TUJUAN PEBELAJARAN

Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

Menyebutkan sifat-sifat sisi dan Siswa dapat menyebutkan sifat-

sudut pada bangun datar sifat sisi dan sudut pada bangun
datar dengan tepat.
Menyatakan sisi-sisi yang Siswa dapat menyatakan sisi-
bersesuaian dan sudut-sudut sisi yang bersesuaian dan sudut-
yang bersesuaian pada bangun sudut yang bersesuaian pada
datar bangun datar dengan tepat.
Menunjukkan dua bangun datar Siswa dapat menunjukkan dua
yang kongruen dan sebangun bangun datar yang kongruen
dengan dua bangun datar yang dan sebangun dengan dua
tidak kongruen dan tidak bangun datar yang tidak
sebangun kongruen dan tidak sebangun
dengan benar.

Siswa dapat menyimpulkan

syarat dua bangun datar yang
Menyimpulkan syarat dua sebangun dengan benar.
bangun datar yang sebangunan
3.6 Menjelaskan dan dan kongruenan.
Menetukan Kesebangunan Siswa dapat menyimpulkan
dan Kekongruenan Antar syarat kekongruenan antar
Bangun Datar. bangun datar dengan benar.

Mengkatagorikan syarat yang Siswa dapat mengkatagorikan

dibutuhkan untuk menentukan syarat yang dibutuhkan untuk
kesebangunan dan kekongruenan menentukan kesebangunan dan
antar bangun datar kekongruenan antar bangun
datar dengan benar.
 Merinci bagian-bagian bangun Siswa dapat Merinci bagian-
datar yang diketahui sesuai bagian bangun datar yang
dengan syarat kesebangunan dan diketahui sesuai dengan syarat
kekongruenan antar bangun datar kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun
datar dengan benar.

Siswa dapat menyelidiki

kesebangunan antar bangun
datar dengan benar.
Menyelidiki kesebangunan dan
kekongruenan antar dua bangun
datar. Siswa dapat menyelidiki
kekongruenan antar bangun
datar dengan benar.

Menerapkan syarat-syarat Siswa dapat menerapkan syarat-

kesebangunan dan kekongruenan syarat kesebangunan dan
kekongruenan

Siswa dapat menemukan

panjang sisi atau besar sudut
yang belum diketahui dari dua
Menemukan panjang sisi atau bangun datar yang sebangun
4.6 Menyelesaikan besar sudut yang belum diketahui dengan benar.
masalah yang berkaitan dari dua bangun datar yang
dengan kesebangunan sebangun atau kongruen.
dan kekongruenan Siswa dapat Menemukan
antarbangun datar. panjang sisi atau besar sudut
yang belum diketahui dari dua
bangun datar yang kongruen
dengan benar.
 Siswa dapat Memecahkan
masalah dalam kehidupan
sehari-hari yang berkaitang
dengan kesebangunan dengan
Memecahkan masalah dalam benar.
kehidupan sehari-hari yang
berkaitang dengan kesebangunan
dan kekongruenan Siswa dapat Menemukan
panjang sisi atau besar sudut
yang belum diketahui dari dua
bangun datar yang kongruen
dengan benar.