Cara Mengembangkan Indikator berbasis Kikuduko

Kesebangunan dan Kekongruenan

A. Menentukan Indikator Kunci

1. Buat tabel seperti Tabel 1.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) Kompetensi (IPK) dimensi kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan
2. Isikan KD yang dipilih pada kolom KD

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menjelaskan
kesebangunan dan
kekongruenan
antar bangun datar
Menentukan
kesebangunan dan
kekongruenan
antar bangun
datar.
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
kesebangunan dan
kekongruenan
antarbangun datar.
3. Tentukan level kognitif KD berdasarkan kata kerja operasional (KKO).

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menjelaskan
kesebangunan dan
kekongruenan
antar bangun datar
(C2)
Menentukan
kesebangunan dan
kekongruenan
antar bangun
datar. (C3)
Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
kesebangunan dan
kekongruenan
antarbangun datar.
(C4)
4. Tuliskan indikator minimal pada kolom indikator.

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menjelaskan Menyimpulkan syarat

kesebangunan dan dua bangun datar yang
kekongruenan sebangunan dan
antar bangun datar kongruenan.
(C2)
Menentukan Menyelidiki
kesebangunan dan kesebangunan dan
kekongruenan kekongruenan antar
antar bangun bangun datar.
datar. (C3)
Menyelesaikan Menemukan panjang
masalah yang sisi atau besar sudut
berkaitan dengan yang belum diketahui
kesebangunan dan dari dua bangun segi
kekongruenan banyak yang kongruen
antarbangun datar.
(C4)
5. Tuliskan C4 pada kolom level kognitif. Tentukan jenis indikatornya. Karena level KD sama dengan level indikator maka jenis indikator
adalah indikator kunci.

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menjelaskan Menyimpulkan syarat C2 (memahami)/ Kunci

kesebangunan dan dua bangun datar yang konseptual
kekongruenan sebangunan dan
antar bangun datar kongruenan.
(C2)
Menentukan Menyelidiki C3 (Menerapkan)/ Kunci
kesebangunan dan kesebangunan dan prosedural
kekongruenan kekongruenan antar
antar bangun bangun datar.
datar. (C3)
Menyelesaikan Menemukan panjang C4 Kunci
masalah yang sisi atau besar sudut (Menganalisis)/
berkaitan dengan yang belum diketahui metakognitif
kesebangunan dan dari dua bangun segi
kekongruenan banyak yang kongruen
antarbangun datar.
(C4)
6. Tuliskan materinya pada kolom materi

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menjelaskan Menyimpulkan syarat C2 (memahami)/ Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

kesebangunan dan dua bangun datar yang konseptual dan kognitif memahami
kekongruenan sebangunan dan Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun datar kongruenan. bentuk pengetahuan
(C2) konseptual

Menentukan Menyelidiki C3 (Menerapkan)/ Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

kesebangunan dan kesebangunan dan prosedural dan kognitif menerapkan
kekongruenan kekongruenan antar Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun bangun datar. bentuk pengetahuan
datar. (C3) prosudural

Menyelesaikan Menemukan panjang C4 Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

masalah yang sisi atau besar sudut (Menganalisis)/ dan kognitif menganalisis
berkaitan dengan yang belum diketahui metakognitif Kesebangunan dipasangkan dengan
kesebangunan dan dari dua bangun segi bentuk pengetahuan
kekongruenan banyak yang kongruen metakognitif
antarbangun datar. dan sebangun
(C4)
B. Indikator Pendukung

1. Untuk menentukan indikator pendukung maka dikaitkan pada indikator sebelum level IPK kunci.

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menyatakan sisi-sisi C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

yang bersesuaian dan faktual datar kognitif mengingat
sudut-sudut yang dipasangkan dengan
bersesuaian pada bentuk pengetahuan
bangun datar faktual

Menjelaskan Menyimpulkan syarat C2 (memahami) / Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

kesebangunan dan dua bangun datar konseptual dan kognitif memahami
kekongruenan sebangunan dan Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun datar kongruenan. bentuk pengetahuan
konseptual

Mengkatagorikan syarat C2 (memahami) / Pendukung Sisi-sisi yang Sesuai dimensi

yang dibutuhkan untuk konseptual bersesuai dan kognitif memahami
 menentukan sudut-sudut yang dipasangkan dengan
kesebangunan dan bersesuain bentuk pengetahuan
kekongruenan antar konseptual
bangun datar

Menentukan Menyelidiki C3 (Menerapkan)/ Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

kesebangunan dan kesebangunan dan prosedural dan kognitif menerapkan
kekongruenan kekongruenan antar Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun bangun datar. bentuk pengetahuan
datar. prosudural

Menyebutkan syarat C1 (mengingat) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi

dua bangun datar yang faktual yang bersesuain kognitif mengingat
kongruen dan sebangun sama besar dipasangkan dengan
(kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain faktual
sebanding dan
sudut yang
bersesuain sama
besar (sebangun)

Menyelesaikan Menemukan panjang C4 Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

masalah yang sisi atau besar sudut (Menganalisis)/ dan kognitif menganalisis
berkaitan dengan yang belum diketahui metakognitif Kesebangunan dipasangkan dengan
 kesebangunan dan dari dua bangun segi bentuk pengetahuan
kekongruenan banyak yang kongruen metakognitif
antarbangun datar. dan sebangun
(C4)

2. Mengingat kembali dengan garis sejajar (C1).

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menyebutkan sifat-sifat C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

sisi dan sudut pada faktual datar kognitif mengingat
bangun datar dipasangkan dengan
bentuk pengetahuan
faktual

Menyatakan sisi-sisi C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

yang bersesuaian dan faktual datar kognitif mengingat
sudut-sudut yang dipasangkan dengan
bersesuaian pada bentuk pengetahuan
bangun datar faktual
Menjelaskan Menyimpulkan syarat C2 (memahami) / Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi
kesebangunan dan dua bangun datar konseptual dan kognitif memahami
kekongruenan yang sebangunan dan Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun datar kongruenan. bentuk pengetahuan
konseptual

Mengemukakan syarat C2 (memahami) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi

kesebangunan dan konseptual yang bersesuain kognitif memahami
kekongruenan antar sama besar dipasangkan dengan
bangun datar (kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain konseptual
sebanding dan
sudut yang
bersesuain sama
besar (sebangun)
Mengkatagorikan syarat C2 (memahami) / Pendukung Sisi-sisi yang Sesuai dimensi
yang dibutuhkan untuk konseptual bersesuai dan kognitif memahami
menentukan sudut-sudut yang dipasangkan dengan
kesebangunan dan bersesuain bentuk pengetahuan
kekongruenan antar konseptual
bangun datar

Menentukan Menyelidiki C3 (Menerapkan)/ Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

kesebangunan dan kesebangunan dan prosedural dan kognitif menerapkan
kekongruenan Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun kekongruenan antar bentuk pengetahuan
datar. bangun datar. prosudural

Menyebutkan syarat C1 (mengingat) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi

dua bangun datar yang faktual yang bersesuain kognitif mengingat
kongruen dan sebangun sama besar dipasangkan dengan
(kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain faktual
sebanding dan
sudut yang
bersesuain sama
besar (sebangun)
Mengkategorikan C2 (memahami) / Pendukung Sisi-sisi yang Sesuai dimensi
bagian-bagian bangun konseptual bersesuai dan kognitif memahami
datar yang sesuai sudut-sudut yang dipasangkan dengan
dengan syarat bersesuain bentuk pengetahuan
kesebangunan dan konseptual
kekongruenan

Menyelesaikan Menemukan panjang C4 Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

masalah yang sisi atau besar sudut (Menganalisis)/ dan kognitif menganalisis
berkaitan dengan yang belum diketahui metakognitif Kesebangunan dipasangkan dengan
kesebangunan dan dari dua bangun segi bentuk pengetahuan
kekongruenan banyak yang kongruen metakognitif
antarbangun datar. dan sebangun
(C4)
3. Selanjutnya materi yang disampaikan adalah sudut yang terbentuk dari perpotongan garis sejajar dengan transversal.

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menyebutkan C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

pengertian bangun datar faktual datar kognitif mengingat
dan contoh bangun dipasangkan dengan
datar bentuk pengetahuan
faktual

Menyebutkan sifat-sifat C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

sisi dan sudut pada faktual datar kognitif mengingat
bangun datar dipasangkan dengan
bentuk pengetahuan
faktual

Menyatakan sisi-sisi C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

yang bersesuaian dan faktual datar kognitif mengingat
sudut-sudut yang dipasangkan dengan
bersesuaian pada bentuk pengetahuan
bangun datar faktual
Menjelaskan Menyimpulkan syarat C2 (memahami) / Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi
kesebangunan dan dua bangun datar konseptual dan kognitif memahami
kekongruenan yang sebangunan dan Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun datar kongruenan. bentuk pengetahuan
konseptual

Mengemukakan syarat C2 (memahami) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi

kesebangunan dan konseptual yang bersesuain kognitif memahami
kekongruenan antar sama besar dipasangkan dengan
bangun datar (kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain konseptual
sebanding dan
sudut yang
bersesuain samam
besar (sebangun)
Mengkatagorikan syarat C2 (memahami) / Pendukung Sisi-sisi yang Sesuai dimensi
yang dibutuhkan untuk konseptual bersesuai dan kognitif memahami
menentukan sudut-sudut yang dipasangkan dengan
kesebangunan dan bersesuain bentuk pengetahuan
kekongruenan antar konseptual
bangun datar
Merinci bagian-bagian C2 (memahami) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi
bngun datar yang konseptual yang bersesuain kognitif memahami
diketahui sesuai dengan sama besar dipasangkan dengan
syarat kesebangunan (kongruen) sisi
 dan kekongruenan antar yang bersesuain bentuk pengetahuan
bangun datar sebanding dan konseptual
sudut yang
bersesuain samam
besar (sebangun)
Menentukan Menyelidiki C3 (Menerapkan)/ Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi
kesebangunan dan kesebangunan dan prosedural dan kognitif menerapkan
kekongruenan kekongruenan antar Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun bangun datar. bentuk pengetahuan
datar. prosudural

menyebutkan C1 (mengingat) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi

konsep/sifat-sifat sisi faktual yang bersesuain kognitif mengingat
dan besar sudut pada sama besar dipasangkan dengan
bangun datar (kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain faktual
sebanding dan
sudut yang
bersesuain sama
besar (sebangun)
Menyebutkan syarat C1 (mengingat) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi
dua bangun datar yang faktual yang bersesuain kognitif mengingat
kongruen dan sebangun sama besar dipasangkan dengan
(kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain faktual
sebanding dan
 sudut yang
bersesuain sama
besar (sebangun)
Mengkategorikan C2 (memahami) / Pendukung Sisi-sisi yang Sesuai dimensi
bagian-bagian bangun konseptual bersesuai dan kognitif memahami
datar yang sesuai sudut-sudut yang dipasangkan dengan
dengan syarat –syarat bersesuain bentuk pengetahuan
kesebangunan dan konseptual
kekongruenan
Menyelesaikan Menemukan panjang C4 Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi
masalah yang sisi atau besar sudut (Menganalisis)/ dan kognitif menganalisis
berkaitan dengan yang belum diketahui metakognitif Kesebangunan dipasangkan dengan
kesebangunan dan dari dua bangun segi bentuk pengetahuan
kekongruenan banyak yang kongruen metakognitif
antarbangun datar. dan sebangun
(C4)

4. Materi berikutnya

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menyebutkan C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

pengertian bangun datar faktual datar kognitif mengingat
dan contoh bangun dipasangkan dengan
datar
 bentuk pengetahuan
faktual

Menyebutkan sifat-sifat C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

sisi dan sudut pada faktual datar kognitif mengingat
bangun datar dipasangkan dengan
bentuk pengetahuan
faktual

Menyatakan sisi-sisi C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

yang bersesuaian dan faktual datar kognitif mengingat
sudut-sudut yang dipasangkan dengan
bersesuaian pada bentuk pengetahuan
bangun datar faktual

Menunjukkan dua C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

bangun datar yang faktual datar kognitif mengingat
kongruen dan sebangun dipasangkan dengan
dengan dua bangun bentuk pengetahuan
datar yang tidak faktual
kongruen dan tidak
sebangun
Menjelaskan Menyimpulkan syarat C2 (memahami) / Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi
kesebangunan dan dua bangun datar konseptual dan kognitif memahami
kekongruenan yang sebangunan dan Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun datar kongruenan. bentuk pengetahuan
konseptual
Mengemukakan syarat C2 (memahami) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi
kesebangunan dan konseptual yang bersesuain kognitif memahami
kekongruenan antar sama besar dipasangkan dengan
bangun datar (kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain konseptual
sebanding dan
sudut yang
bersesuain samam
besar (sebangun)
Mengkatagorikan syarat C2 (memahami) / Pendukung Sisi-sisi yang Sesuai dimensi
yang dibutuhkan untuk konseptual bersesuai dan kognitif memahami
menentukan sudut-sudut yang dipasangkan dengan
kesebangunan dan bersesuain bentuk pengetahuan
kekongruenan antar konseptual
bangun datar
Merinci bagian-bagian C2 (memahami) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi
bngun datar yang konseptual yang bersesuain kognitif memahami
diketahui sesuai dengan sama besar dipasangkan dengan
syarat kesebangunan (kongruen) sisi bentuk pengetahuan
dan kekongruenan antar yang bersesuain konseptual
bangun datar sebanding dan
sudut yang
bersesuain samam
besar (sebangun)
Menyimpulkan C2 (memahami) / Pendukung Sebangun atau Sesuai dimensi
kesebangunan dan konseptual tidak sebangun, kognitif memahami
 kekongruenan antar kongruen atau dipasangkan dengan
bangun datar tidak kongruen bentuk pengetahuan
konseptual

Menentukan Menyelidiki C3 (Menerapkan)/ Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

kesebangunan dan kesebangunan dan prosedural dan kognitif menerapkan
kekongruenan kekongruenan antar Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun bangun datar. bentuk pengetahuan
datar. prosudural

menyebutkan C1 (mengingat) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi

konsep/sifat-sifat sisi faktual yang bersesuain kognitif mengingat
dan besar sudut pada sama besar dipasangkan dengan
bangun datar (kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain faktual
sebanding dan
sudut yang
bersesuain sama
besar (sebangun)
Menyebutkan syarat C1 (mengingat) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi
dua bangun datar yang faktual yang bersesuain kognitif mengingat
kongruen dan sebangun sama besar dipasangkan dengan
(kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain faktual
sebanding dan
sudut yang
 bersesuain sama
besar (sebangun)
Mengkategorikan C2 (memahami) / Pendukung Sisi-sisi yang Sesuai dimensi
bagian-bagian bangun konseptual bersesuai dan kognitif memahami
datar yang sesuai sudut-sudut yang dipasangkan dengan
dengan syarat –syarat bersesuain bentuk pengetahuan
kesebangunan dan konseptual
kekongruenan
Menerapkan C3 (Menerapkan)/ Pendukung Kekongruenan Sesuai dimensi
konsep/syarat-syarat prosedural dan kognitif menerapkan
kesebangunan dan Kesebangunan dipasangkan dengan
kekongruenan bentuk pengetahuan
prosudural

Menyelesaikan Menemukan panjang C4 Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

masalah yang sisi atau besar sudut (Menganalisis)/ dan kognitif menganalisis
berkaitan dengan yang belum diketahui metakognitif Kesebangunan dipasangkan dengan
kesebangunan dan dari dua bangun segi bentuk pengetahuan
kekongruenan banyak yang kongruen metakognitif
antarbangun datar. dan sebangun
(C4)
C. Indikator Kompleks

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menyebutkan C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

pengertian bangun datar faktual datar kognitif mengingat
dan contoh bangun dipasangkan dengan
datar bentuk pengetahuan
faktual

Menyebutkan sifat-sifat C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

sisi dan sudut pada faktual datar kognitif mengingat
bangun datar dipasangkan dengan
bentuk pengetahuan
faktual

Menyatakan sisi-sisi C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

yang bersesuaian dan faktual datar kognitif mengingat
sudut-sudut yang dipasangkan dengan
bersesuaian pada bentuk pengetahuan
bangun datar faktual

Menunjukkan dua C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

bangun datar yang faktual datar kognitif mengingat
kongruen dan sebangun dipasangkan dengan
dengan dua bangun bentuk pengetahuan
datar yang tidak faktual
 kongruen dan tidak
sebangun
Menjelaskan Menyimpulkan syarat C2 (memahami) / Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi
kesebangunan dan dua bangun datar konseptual dan kognitif memahami
kekongruenan yang sebangunan dan Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun datar kongruenan. bentuk pengetahuan
konseptual

Mengemukakan syarat C2 (memahami) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi

kesebangunan dan konseptual yang bersesuain kognitif memahami
kekongruenan antar sama besar dipasangkan dengan
bangun datar (kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain konseptual
sebanding dan
sudut yang
bersesuain samam
besar (sebangun)
Mengkatagorikan syarat C2 (memahami) / Pendukung Sisi-sisi yang Sesuai dimensi
yang dibutuhkan untuk konseptual bersesuai dan kognitif memahami
menentukan sudut-sudut yang dipasangkan dengan
kesebangunan dan bersesuain bentuk pengetahuan
kekongruenan antar konseptual
bangun datar
Merinci bagian-bagian C2 (memahami) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi
bngun datar yang konseptual yang bersesuain kognitif memahami
 diketahui sesuai dengan sama besar dipasangkan dengan
syarat kesebangunan (kongruen) sisi bentuk pengetahuan
dan kekongruenan antar yang bersesuain konseptual
bangun datar sebanding dan
sudut yang
bersesuain samam
besar (sebangun)
Menyimpulkan C2 (memahami) / Pendukung Sebangun atau Sesuai dimensi
kesebangunan dan konseptual tidak sebangun, kognitif memahami
kekongruenan antar kongruen atau dipasangkan dengan
bangun datar tidak kongruen bentuk pengetahuan
konseptual

Menentukan Menyelidiki C3 (Menerapkan)/ Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

kesebangunan dan kesebangunan dan prosedural dan kognitif menerapkan
kekongruenan kekongruenan antar Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun bangun datar. bentuk pengetahuan
datar. prosudural

menyebutkan C1 (mengingat) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi

konsep/sifat-sifat sisi faktual yang bersesuain kognitif mengingat
dan besar sudut pada sama besar dipasangkan dengan
bangun datar (kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain faktual
sebanding dan
sudut yang
 bersesuain sama
besar (sebangun)
Menyebutkan syarat C1 (mengingat) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi
dua bangun datar yang faktual yang bersesuain kognitif mengingat
kongruen dan sebangun sama besar dipasangkan dengan
(kongruen) sisi bentuk pengetahuan
yang bersesuain faktual
sebanding dan
sudut yang
bersesuain sama
besar (sebangun)
Mengkategorikan C2 (memahami) / Pendukung Sisi-sisi yang Sesuai dimensi
bagian-bagian bangun konseptual bersesuai dan kognitif memahami
datar yang sesuai sudut-sudut yang dipasangkan dengan
dengan syarat –syarat bersesuain bentuk pengetahuan
kesebangunan dan konseptual
kekongruenan
Menerapkan C3 (Menerapkan)/ Pendukung Kekongruenan Sesuai dimensi
konsep/syarat-syarat prosedural dan kognitif menerapkan
kesebangunan dan Kesebangunan dipasangkan dengan
kekongruenan bentuk pengetahuan
prosudural

Menyelesaikan Menemukan panjang C4 Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

masalah yang sisi atau besar sudut (Menganalisis)/ dan kognitif menganalisis
berkaitan dengan yang belum diketahui metakognitif Kesebangunan dipasangkan dengan
kesebangunan dan dari dua bangun segi
kekongruenan
 antarbangun datar. banyak yang kongruen bentuk pengetahuan
(C4) dan sebangun metakognitif

Menyelesaikan Memecahkan masalah C4 Kompleks Kekongruenan Sesuai dimensi

masalah yang dalam kehidupan (Menganalisis)/ dan kognitif menganalisis
berkaitan dengan sehari-hari yang metakognitif Kesebangunan dipasangkan dengan
kesebangunan dan berkaitang dengan bentuk pengetahuan
kekongruenan kesebangunan dan metakognitif
antarbangun datar. kekongruenan
(C4)

D. Memilih Indikator Yang Diperlukan

Kompetensi Dasar IPK Level kognitif / Jenis indikator Materi Kesesuaian dimensi
(KD) bentuk kognitif dengan
pengetahuan bentuk pengetahuan

Menyatakan sisi-sisi C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

yang bersesuaian dan faktual datar kognitif mengingat
sudut-sudut yang dipasangkan dengan
bersesuaian pada bentuk pengetahuan
bangun datar faktual

Menunjukkan dua C1 (mengingat) / Pendukung Sifat-sifat bangun Sesuai dimensi

bangun datar yang faktual datar kognitif mengingat
kongruen dan sebangun dipasangkan dengan
 dengan dua bangun bentuk pengetahuan
datar yang tidak faktual
kongruen dan tidak
sebangun
Menjelaskan Menyimpulkan syarat C2 (memahami) / Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi
kesebangunan dan dua bangun datar konseptual dan kognitif memahami
kekongruenan yang sebangunan dan Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun datar kongruenan. bentuk pengetahuan
konseptual

Mengkatagorikan syarat C2 (memahami) / Pendukung Sisi-sisi yang Sesuai dimensi

yang dibutuhkan untuk konseptual bersesuai dan kognitif memahami
menentukan sudut-sudut yang dipasangkan dengan
kesebangunan dan bersesuain bentuk pengetahuan
kekongruenan antar konseptual
bangun datar
Merinci bagian-bagian C2 (memahami) / Pendukung Sisi dan sudut Sesuai dimensi
bngun datar yang konseptual yang bersesuain kognitif memahami
diketahui sesuai dengan sama besar dipasangkan dengan
syarat kesebangunan (kongruen) sisi bentuk pengetahuan
dan kekongruenan antar yang bersesuain konseptual
bangun datar sebanding dan
sudut yang
 bersesuain samam
besar (sebangun)
Menyimpulkan C2 (memahami) / Pendukung Sebangun atau Sesuai dimensi
kesebangunan dan konseptual tidak sebangun, kognitif memahami
kekongruenan antar kongruen atau dipasangkan dengan
bangun datar tidak kongruen bentuk pengetahuan
konseptual

Menentukan Menyelidiki C3 (Menerapkan)/ Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi

kesebangunan dan kesebangunan dan prosedural dan kognitif menerapkan
kekongruenan kekongruenan antar Kesebangunan dipasangkan dengan
antar bangun bangun datar. bentuk pengetahuan
datar. prosudural

Menerapkan C3 (Menerapkan)/ Pendukung Kekongruenan Sesuai dimensi

konsep/syarat-syarat prosedural dan kognitif menerapkan
kesebangunan dan Kesebangunan dipasangkan dengan
kekongruenan bentuk pengetahuan
prosudural
Menyelesaikan Menemukan panjang C4 Kunci Kekongruenan Sesuai dimensi
masalah yang sisi atau besar sudut (Menganalisis)/ dan kognitif menganalisis
berkaitan dengan yang belum diketahui metakognitif Kesebangunan dipasangkan dengan
kesebangunan dan dari dua bangun segi bentuk pengetahuan
kekongruenan banyak yang kongruen metakognitif
antarbangun datar. dan sebangun
(C4)
Menyelesaikan Memecahkan masalah C4 Kompleks Kekongruenan Sesuai dimensi
masalah yang dalam kehidupan (Menganalisis)/ dan kognitif menganalisis
berkaitan dengan sehari-hari yang metakognitif Kesebangunan dipasangkan dengan
kesebangunan dan berkaitang dengan bentuk pengetahuan
kekongruenan kesebangunan dan metakognitif
antarbangun datar. kekongruenan
(C4)