Failmejappmprasekolahskbkm 2016kemaskini 160907103557

Jawatan : Pembantu Pengurusan Murid
Unit : Prasekolah Sk. Bengkongan
Bahagian : PPD Kota Marudu
Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

MAKLUMAT PEGAWAI
Nama : Nooranom Binti Aksan
Jawatan : Pembantu Pengurusan Murid Prasekolah
Gred : N17
Email : cahayanum@yahoo.com
Tarikh Kemaskini : 15 Dis 2015
* Tandatangan Ketua Jabatan :

Rukun Negara
BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA mendukung cita-cita hendak
mencapai perpaduan yang lebih erat di kalangan seluruh
masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta
satu masyarakat yang adil di mana kemakmuran Negara akan
dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu
cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaan yang kaya dan
berbagai corak; membina satu masyarakat yang progresif yang
akan menggunakan sains dan teknologi moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan
menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita

tersebut berdasarkan prinsip-prinsip yang berikut:-
Kepercayaan Kepada Tuhan

Kesetiaan Kepada Raja Dan Negara
Keluruhan Perlembagaan
Kedaulatan Undang-Undang
Kesopanan Dan Kesusilaan
Misi KPM
Sekolah Unggul Penjana Generasi Terbilang
Visi KPM
Membangun Potensi Individu Melalui Pendidikan Berkualiti
Falsafah Pendidikan Kebangsaan
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
“ Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh
dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan
harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani,
berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha
ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia
yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan
diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan
kemakmuran keluarga, masyarakat dan Negara”
Matlamat Pendidikan Kebangsaan
“ Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,
emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia
yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran
keluarga, masyarakat dan Negara ”.
Teras Pendidikan
 Berazam meningkatkan mutu perkhidmatan
 Bekerja dengan penuh tanggungjawab
 Berusaha mengikis sikap dan mementingkan diri sendiri
 Berkhidmat dengan penuh muhibbah dan kemesraan
 Bekerja ke arah memajukan pemikiran rakyat dan pembangunan
Negara
 Berpegang teguh kepada ajaran agama
Misi Kementerian Pelajaran Malaysia

Mewujudkan Sistem Pendidikan yang terbaik untuk menghasilkan insan yang
mempunyai daya saing ketahanan tinggi bagi memenuhi aspirasi kehendak
individu, masyarakat dan Negara.
Objektif Kementerian Pelajaran Malaysia
 Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu.
 Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu,
berketrampilan dan sejahtera.
 Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan dan kemajuan
negara.
 Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara
Malaysia
Nilai Teras Kementerian Pelajaran Malaysia

 Berakhlak mulia
 Amanah
 Rajin
 Ikram
 Berilmu
 Berfikir
Visi: Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

Pendidikan Berkualiti Penjana Modal Insan Unggul
Misi: Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

Membangunkan Kepimpinan Dan Pengurusan Pendidikan Untuk
Mewujudkan Organisasi Pendidikan Terbilang, Menyediakan Perkhidmatan
Pendidikan Berkualiti Untuk Melahirkan Modal Insan Seimbang Yang Mampu
Membangunkan Diri, Keluarga, Masyarakat Dan Negara
Piagam Pelanggan: Jabatan Pelajaran Negeri Sabah
1. Memastikan semua kanak-kanak, mengikut umur yang ditetapkan
mendapat tempat belajar pada hari pertama sessi persekolahan dimulakan.
2. Menempatkan guru-guru ke sekolah-sekolah tidak lebih dari tiga minggu
setelah menerima senarai guru-guru Maktab dan Universiti dari Kementerian
Pendidikan.
3. Memastikan semua sekolah sentiasa dibekalkan dengan guru-guru mengikut
pengkhususan dan keperluan sekolah tiga minggu sebelum sekolah bermula.
4. Memastikan semua permohonan pertukaran/penempatan diproses dan
keputusan mengenainya dimaklumkan kepada yang berkenaan sebulan
dari tarikh penerimanya.
5. Memastikan sekolah-sekolah dapat diselia seberapa banyak yang mungkin
setiap tahun.
6. Mengurus hal-hal perjawatan dan perkhidmatan personel seperti perlantikan,
pengesahan kemasukan ke jawatan berpencen dalam tempoh satu bulan
daripada tarikh penerimaan permohonan
7. Menentukan proses pengisian kekosongan jawatan naik pangkat
dilaksanakan dalam tempoh satu bulan selepas berlakunya kekosongan
sama ada pengisian secara hakiki ataupun arahan menjalankan tugas.
8. Membekalkan segala maklumat dan butir-butir yang diperlukan oleh pihak-
pihak tertentu dalam tempoh dua minggu setelah permohonan diterima.
9. Memastikan permohonan Pas Kerja Guru diproses dalam tempoh dua bulan
daripada tarikh penerimaan.
10. Memanjangkan permohonan-permohonan Institusi Swasta ke Bahagian
Pendaftaran Guru dan Sekolah, Kementerian Pendidikan dalam tempoh dua
minggu daripada tarikh penerimaan.
11. Memastikan tuntutan daripada guru dan bukan guru diproses dalam masa
dua minggu daripada penerimaan.
12. Memastikan tatacara pengurusan kewangan di semua peringkat mematuhi
Pekeliling-Pekeliling Perbendaharaan.
13. Memastikan setiap sekolah diaudit sekurang-kurangnya sekali dalam tempoh
dua tahun.
14. Menentukan biasiswa kepada murid-murid dibayar dua minggu selepas
waran diterima.
15. Memastikan semua kemudahan fizikal, peralatan dan bahan-bahan
sokongan pengajaran dan pembelajaran mengikut piawaian yang telah
ditetapkan oleh Jabatan Kementerian Pendidikan.
16. Menentukan segala permohonan bekalan diproses dalam masa sebulan
daripada tarikh penerimaan permohonan.
17. Memastikan keperluan penyenggaraan bangunan diambil tindakan dalam
masa dua minggu daripada tarikh permohonan diterima.
18. Memastikan semua sekolah diselia sekurang-kurangnya sekali setahun.
19. Memastikan pendaftaran peperiksaan mengikut jadual dan perjalanan
peperiksaan dilaksanakan tanpa kebocoran.
20. Memastikan jabatan terus sentiasa peka dan responsive kepada kehendak
dan keperluan pelanggan, murid, guru, masyarakat (ibubapa) dan
negeri/kerajaan.
21. Memberi layanan mesra, perkhidmatan yang cekap dan jawapan segera
kepada setiap pelanggan yang berurusan dengan Jabatan.
22. Menentukan segala aduan dan rayuan kepada dan mengenai Jabatan
Pendidikan, diberi jawapan dalam tempoh dua minggu daripada tarikh
aduan dan rayuan diterima.
23. Sentiasa bersedia menerima pandangan, cadangan, syor dan teguran yang
membina daripada semua pihak demi mempertingkatkan prestasi
perkhidmatan dan kecemerlangan pendidikan.
24. Memastikan pengurusan dan perlaksanaan kurikulum dilaksanakan dengan
berkesan.
25. Memastikan maklumat terkini tentang kurikulum khususnya sukatan pelajaran,
huraian sukatan pelajaran dan buku teks disebarluaskan melalui pekeliling
ikthtisas, surat siaran, kursus/bengkel/mesyuarat ke semua sekolah.
26. Memastikan dasar 60:40, program pengalakkan sains dan teknologi serta
program sokongan kurikulum diberi fokus utama.
27. Menempatkan guru-guru Pendidikan Islam ke sekolah-sekolah tidak lewat
dari tiga minggu setelah menerima senarai guru maktab dan universiti dari
Kementerian Pendidikan.
28. Memastikan bahawa semua sekolah sentiasa dibekalkan dengan guru-guru
Pendidikan Islam secukupnya mengikut pengkhususan dan keperluan
sekolah dua minggu sebelum sekolah bermula.
29. Memastikan semua permohonan pertukaran/penempatan diproses dan
keputusan mengenainya dimaklumkan kepada yang berkenaan sebulan
dari tarikh penerimaannya.
30. Memastikan setiap guru menghadiri kursus sekurang-kurangnya sekali
setahun.
31. Memastikan kecemerlangan dan perkembangan akademik sentiasa diberi
keutamaan.
32. Memastikan semua sekolah SMKA, Kelas Bahasa Arab (KBA) dan Sekolah
Agama Rakyat (SAR) diselia sekali setahun.
33. Memastikan enam puluh buah sekolah rendah dan empat puluh buah
sekolah menengah dapat diselia sekali setahun.
34. Memastikan sektor ini sentiasa peka dan responsive kepada kehendak dan
keperluan pelanggan-murid guru dan masyarakat.
35. Memberi layanan mesra, perkhidmatan yang cekap dan jawapan yang
segera kepada setiap pelanggan yang berurusan dengan sektor ini dapat
diselesaikan dalam tempoh lima minit.
36. Menentukan segala surat aduan dan rayuan kepada Sektor ini diberi
jawapan dalam tempoh dua minggu dari ianya diterima.
37. Sentiasa bersedia dan sanggup menerima pandangan, cadangan, syor dan
teguran yang membina dari semua pihak demi mempertingkatkan prestasi
perkhidmatan dan kecemerlangan akademik.
Matlamat Pendidikan Prasekolah

Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam
semua aspek perkembangan , menguasai kemahiran asas dan memupuk
sikap positif masuk ke sekolah rendah.
Objektif Pendidikan Prasekolah

Pendidikan Prasekolah membolehkan murid-murid:
i. Mempunyai sifat peribadi, perwatakan dan konsep diri yang positif

untuk menjadi warganegara yang patriotik;
ii. Menggunakan Bahasa Melayu dengan baik dan
memperkembangkan kemahiran berbahasa untuk berkomunikasi;
iii. Menggunakan Bahasa Cina dan Bahasa Tamil dengan betul untuk
berkomunikasi di sekolah yang menggunakan bahasa penghantar
Bahasa Cina dan Bahasa Tamil;
iv. Menggunakan Bahasa Inggeris dalam interaksi seharian selaras

dengan kendudukannya sebagai bahasa kedua;
v. Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk murid

beragama Islam;
vi. Mengamalkan nilai-nilai murni dalan kehidupan seharian;
vii. Mempunyai kemahiran kognitif, kemahiran berfikir dan kemahiran

menyelesaikan
viii. Mempunyai kematangan emosi dan kemahiran sosial;
ix. Mempunyai kecerdasan dan kemahiran fizikal serta mempraktikkan

amalan kesihatan yang baik;dan
x. Mempunyai daya kreativiti dan estetika untuk menghargai keindahan

alam dan warisan
KANDUNGAN
KANDUNGAN MUKA SURAT
1. Objektif Jabatan/Pejabat
2. Objektif Bahagian/Unit
3. Carta Organisasi Jabatan/Pejabat
4. Carta Organisasi Bahagian/Unit
5. Senarai Tugas/Kuasa dan Hubungan
Pegawai Dengan Pegawai-Pegawai Lain
6. Peraturan-peraturan Pentadbiran
7. Proses Kerja
8. Carta Aliran Kerja
9. Senarai Semak / Checklist
10. Borang Yang Berkaitan Dengan Tugas Pegawai
11. Undang-Undang dan Peraturan
12. Jawatankuasa Yang Dianggotai
13. Norma Kerja
14. Format Senarai Tugas Hari

1.0 OBJEKTIF SK.BENGKONGAN
Mewujudkan satu sistem pengurusan yang terancang dengan

menggunakan segala kepakaran dan kemahiran semaksimum
mungkin bagi menghasilkan pelajar yang berguna kepada Negara
serta mampu menghadapi cabaran pada masa hadapan ke arah
pembentukan warganegara yang berilmu dan menepati hasrat dan
ciri-ciri falsafah Pendidikan Kebangsaan.
2.0 OBJEKTIF PRASEKOLAH
 Mempunyai sifat peribadi, perwatakan dan konsep diri yang positif

untuk menjadi warganegara yang patriotik.
 Menggunakan Bahasa Melayu dengan baik dan memperkembangkan

kemahiran berbahasa untuk berkomunikasi.
 Menggunakan Bahasa Inggeris dalam interaksi seharian selaras

dengan kedudukannya sebagai bahasa kedua.
 Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk

murid beragama Islam.
 Mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian.
 Mempunyai kemahiran kognitif, kemahiran berfikir dan kemahiran

menyelesaikan masalah.
 Mempunyai kemahiran emosi dan kemahiran sosial.
 Mempunyai kecerdasan dan kemahiran fizikal serta mempraktikkan

amalan kesihatan dan keselamatan yang baik.
 Mempunyai daya kreativiti dan estetika untuk menghargai keindahan

alam dan warisan budaya.
3.0 CARTA ORGANISASI SK. BENGKONGAN
GUR BESAR
PIBG
PK KURIKULUM PENTADBIRAN PK HEM PK KOKUM
PENTADBIRAN KOKURIKULUM
MESYUARAT KESELAMATAN
HEM
M3 K. HIDUP PIBG JK. KOKURIKULUM
BM Disiplin
SAINS K. TEMPATAN Staf
BI SPBT
PPSMI SIVIK
Bantuan Pembangunan
Kawasan
Kaunseling
P.T.RENDAH Keselamatan
AM kebajikan
PUSAT SUMBER Perkhidmatan Kebersihan
Pembangunan
JADUAL WAKTU Kawasan Penyeliaan Pekerja kesihatan
PEPERIKSAAN Perhubungan Kewangan
Perkhidmatan Staf Akaun PCG
Stok Perjawatan Sukan/ Persatuan Kelas Pasukan Pakaian

Permainan Seragam
kebersihan Gaji/Yuran
Elaun
Data Emis
4.0 CARTA ORGANISASI PRASEKOLAH
JANET JUBAIDA IDANG

(GURU BESAR)
TERRENCE JAMUDA ATIAH BT AWANG NURUL FARISAH

(PK 1) (PK HEM) (PK KOKUM)
JENNET FLORIAN
MOHD ROZI B. AG SALLEH
ANTHONY
(GURU PRASEKOLAH –
(GURU PRASEKOLAH –
Kelas Pra Gemilang)
Kelas Pra Cemerlang)
NOORANOM BT AKSAN AGENES DENECIA TINUS

(PPM) (PPM)
5.0 SENARAI TUGAS/KUASA DAN HUBUNGAN PEGAWAI
DENGAN PEGAWAI-PEGAWAI LAIN
Sektor : Sektor Pengurusan Sekolah
Jawatan : Pembantu Pengurusan Murid N17
Tugas & Tugas Pegawai

Tugas Pegawai Atasan Kuasa Yang
Tanggungjawab Lain Yang Ada
Yang Ada Hubungan Diberi
Hubungan
Guru Besar
Meluluskan semua program
dan aktiviti pengurusan 1. Membantu Melaksanakan Guru Dari
prasekolah di peringkat sekolah. pentadbiran setiap Sekolah yang
pengurusan program atau Sama
Guru Penolong Kanan prasekolah aktiviti yang
Memantau perlaksanaan berkaitan. Membantu
program dan aktiviti melaksanakan
pengurusan prasekolah di Mengambil aktiviti
peringkat sekolah. 2. Membantu tindakan prasekolah di
pengurusan mengikut peringkat
Guru Penolong Kanan pengajaran arahan yang sekolah dan
Kokurikulum dan diberi. daerah.
Mengurus, merancang dan pembelajaran
menyelaras perlaksanaan murid
program dan aktiviti prasekolah. Pembantu
pengurusan prasekolah di Tadbir
peringkat sekolah.
Membantu
Guru Penolong Kanan Hal Ehwal 3. Membantu urusan
Murid pengurusan kewangan
Mengurus, merancang urusan penyediaan
kemasukan data dan makanan/
pendaftaran murid. mengemas
dan
membersih.
Guru Prasekolah
Merancang dan menyelaras
perlaksanaan program dan
aktiviti pengurusan prasekolah. 4. Membantu
urusan
penjagaan
hal ehwal
murid.
5.1 Pengurusan Pentadbiran Kelas Prasekolah
Tugas Pegawai Atasan Tugas & Tanggungjawab
Yang Ada Hubungan
Guru Besar 1. Pendaftaran murid prasekolah
Guru Prasekolah 2. Penyediaan makanan
3. Mengurus kebersihan murid
4. Mengurus fizikal dan keceriaan kelas
5. Pengurusan kesihatan murid
6. Pengurusan aspek keselamatan
7. Pengurusan penyediaan BBM
8. Pengurusan membantu P&P
9. Pengurusan penyusunan fail dan rekod
10. Pengurusan stok dan inventori
11. Pengurusan surat menyurat

5.2 Pengurusan Pengajaran dan Pembelajaran Murid
Prasekolah
Yang Ada Hubungan
1. Membantu guru prasekolah merancang aktiviti

Guru Besar bimbingan dan asuhan.
Guru Prasekolah 2. Membantu menimbulkan suasana yang selesa, selamat

dan menggembirakan bagi merancang bimbingan
dan asuhan.
3. Membantu mewujudkan dan merancang naluri ingin

tahu dan untuk meneroka dan menjelajah dikalangan
murid prasekolah.
4. Membantu merangsang dan meningkatkan motivasi

murid prasekolah supaya bersedia untuk belajar.
5. Membantu memilih dan menyediakan bahan-bahan

serta peralatan yang sesuai dengan keperluan,
kesediaan dan perkembangan murid prasekolah.
6. Membantu mengawas dan menjaga keselamatan,

kesihatan dan keselesaan murid sama ada di dalam
atau di luar kawasan sekolah semasa murid-murid
berkenaan di bawah jagaannya.
7. Memberi bantuan kepada murid-murid dan

mendampingi mereka semasa menjalankan aktiviti-
aktiviti harian di sekolah supaya mereka dapat
melibatkan diri secara aktif.
8. Membantu guru prasekolah dalam penyediaan

pengajaran dan pembelajaran.
5.3 Pengurusan Penjagaan Hal Ehwal Murid
Yang Ada Hubungan
1. Melayan karenah murid-murid prasekolah dan

Guru Besar menolong memastikan murid-murid sentiasa
berkeadaan bersih.
Guru Prasekolah
2. Menjadi teladan yang baik kepada murid-murid dari
segi tingkah laku, tutur bahasa dan kekemasan diri.
3. Menyambut kedatangan murid-murid semasa

menghadiri kelas dan juga memastikan murid-murid
keluar kelas dalam keadaan selamat.
4. Membantu murid-murid ke tandas sekiranya perlu dan

membantu memerhatikan murid-murid sentiasa dalam
keadaan sihat dan bersih.
5. Membantu guru prasekolah menjaga keselamatan

alatan dan kemudahan prasekolah.
6. Membantu mengawasi murid-murid prasekolah semasa

ketiadaan guru prasekolah.
7. Membantu murid dalam adab sebelum dan selepas

makan seperti memastikan murid membaca doa,
membasuh tangan dan menggosok gigi.
6.0 PERATURAN-PERATURAN PENTADBIRAN
1. Menggunakan Panduan Mengurus Program & Aktiviti yang dikeluarkan oleh Pejabat Pelajaran
Daerah.
2. Menggunakan prosedur pengurusan surat menyurat, pengurusan fail dan pengurusan mesyuarat
MS ISO 9000 Pejabat Pelajaran Daerah.
3. Menggunakan Panduan Membuat Kertas Konsep / Cadangan yang dikeluarkan oleh Pejabat
Pelajaran Daerah.
4. Menggunakan arahan perkhidmatan yang dikeluarkan secara dalaman dari semasa ke semasa
oleh Pejabat Pelajaran Daerah.
5. Menggunakan penetapan polisi dan dasar yang dikeluarkan sama ada secara lisan atau bertulis
dari semasa ke semasa oleh Pegawai Pelajaran Daerah
7.0 PROSES KERJA
7.1 Proses Kerja Pendaftaran Murid
Aktiviti 26.1
PENGURUSAN PRASEKOLAH
Muka
Subaktiviti 26.1.1 PENDAFTARAN MURID surat 1/1
ini
Undang-
Pegawai Yang
Proses Kerja Undang /
Meluluskan / Dirujuk
Peraturan
1. Menerima senarai nama murid
GB / Guru
yang berjaya.
2. Menyemak dan melengkapkan

Guru
maklumat murid.
3. Merekod maklumat dalam Buku

Rekod Pendaftaran Murid dan Guru
Buku Rekod Kedatangan.
4. Menyimpan maklumat murid

Guru
dalam fail.
5. Menghantar sesalinan ke
Guru
pejabat.
7.2 Proses Kerja Penyediaan Makanan
Aktiviti 27.1
Muka
Subaktiviti 27.1.1 PENYEDIAAN MAKANAN 1/1
surat ini
Pegawai Yang Undang-Undang

Proses Kerja
Meluluskan / Dirujuk / Peraturan
1. Berbincang dengan guru tentang
Guru
menu harian.
2. Merancang pembelian bahan- Rujuk pekeliling

Guru
bahan yang diperlukan. perolehan
3. Mendapatkan kelulusan
GB
perolehan.
4. Membuat pesanan bahan yang

Guru
diperlukan.
5. Menerima barang-barang yang

Guru
dipesan.
6. Mengenal pasti barang yang

diterima menepati spesifikasi Guru
yang ditetapkan.
7. Merekodkan penerimaan. Guru
8. Menyediakan makanan
mengikut menu yang telah Guru
ditetapkan.
9. Menghidangkan makanan
Guru
kepada murid.
10. Membersihkan semula semua

Guru
peralatan/persekitaran.
11. Menyusun semula peralatan

yang telah digunakan ke Guru
tempat asal.
7.3 Proses Kerja Mengurus Kebersihan Murid
Aktiviti 28.1
Muka
Subaktiviti 28.1.1 MENGURUS KEBERSIHAN MURID 1/1
surat ini

Proses Kerja
aspek kebersihan yang perlu Guru
diberi perhatian.
2. Memerhati setiap aspek

Guru
kebersihan murid.
3. Membimbing murid tentang cara

Guru
menjaga kebersihan.
4. Membuat pemantauan
Guru
berterusan.
7.4 Proses Kerja Pengurus Fizikal Dan Keceriaan Kelas
Aktiviti 29.1
PENGURUSAN FIZIKAL DAN KECERIAAN Muka
Subaktiviti 29.1.1 1/1
KELAS surat ini
Undang-
Pegawai Yang
Peraturan
1. Menerima arahan daripada
Guru
guru.
2. Berbincang dengan guru

tentang kebersihan fizikal dan Guru
keceriaan kelas.
3. Mengenal pasti kawasan yang

perlu diambil tindakan di dalam
Guru
dan luar kelas dari pelbagai
aspek.
4. Pemantauan dan pemerhatian

Guru
tentang arahan yang diterima.
5. Pemantauan berterusan
Guru
dilaksanakan.
7.5 Proses Kerja Pengurusan Kesihatan
Aktiviti 30.1
Muka
Subaktiviti 30.1.1 PENGURUSAN KESIHATAN MURID 1/1
surat ini
Undang-
Pegawai Yang
Peraturan
guru tentang penekanan aspek Guru
kesihatan.
tentang aspek kesihatan yang Guru
perlu diberi perhatian.
3. Menyemak rekod kesihatan

Guru
murid dan fail peribadi.
4. Mengenalpasti tahap kesihatan

Guru
murid.
5. Membimbing murid yang

Guru
menghadapi masalah kesihatan.
6. Pemantauan berterusan
Guru
dijalankan.
7.6 Proses Kerja Pengurusan Aspek Keselamatan
Aktiviti 31.1
Muka
Subaktiviti 31.1.1 PENGURUSAN ASPEK KESELAMATAN MURID 1/1
surat ini
Undang-
Pegawai Yang
Peraturan
Guru
guru.

tentang keselamatan murid
Guru
sebelum, semasa dan selepas
sekolah.
3. Sentiasa mengawasi tahap

Guru
keselamatan murid.
4. Memberi bimbingan kepada

murid tentang aspek Guru
keselamatan.
5. Pemantauan berterusan. Guru

7.7 Proses Kerja Pengurusan Penyediaan Bahan Bantu Mengajar
(BBM)
Aktiviti 32.1
PENGURUSAN PENYEDIAAN BAHAN Muka
BANTU MENGAJAR (BBB) surat ini

Proses Kerja

Guru
guru.

Bahan Bantu Belajar (BBB) Guru
yang perlu disediakan.
3. Mengenalpasti bahan yang

diperlukan untuk membina Guru
BBB.
4. Menyediakan peralatan. Guru
5. Membina Bahan Bantu

Guru
Belajar (BBB).
6. Perbincangan dengan guru

tentang kesesuaian BBB yang Guru
disediakan.
7. Penyerahan BBB kepada guru. Guru

7.8 Proses Kerja Pengurusan Membantu P & P
Aktiviti 33.1
Muka
Subaktiviti 33.1.1 PENGURUSAN MEMBANTU P & P 1 /1
surat ini
Undang-
Pegawai Yang
Peraturan
1. Menerima arahan daripada guru. Guru

tugasan yang perlu dilaksanakan Guru
dalam P&P.
3. Menyediakan peralatan dan

Guru
bahan yang diperlukan.
4. Melaksanakan tugasan yang

Guru
diberikan.
5. Mengenalpasti sejauh mana

keberkesanan dalam membantu Guru
P&P.
6. Melaksanakan tugas secara

Guru
berterusan.
7.9 Proses Kerja Pengurusan Penyusunan Fail dan Rekod
Aktiviti 34.1 PENGURUSAN PRASEKOLAH
Muka
Subaktiviti 34.1.1 PENGURUSAN FAIL DAN REKOD 1/1
surat ini
Undang-
Pegawai Yang
Peraturan
2. Mengenalpasti fail dan rekod yang

Guru
perlu disediakan.
3. Mendapatkan maklumat yang

Guru
perlu difailkan.
4. Melaksanakan tugasan. Guru
5. Menghantar sesalinan ke pejabat. PK HEM
6. Simpan dalam fail dan rekod. Guru

7.10 Proses Kerja Pengurusan Stok / Inventori / Harta Modal
35.1
Aktiviti
PENGURUSAN STOK / INVENTORI / Muka
HARTA MODAL surat ini
Pegawai Yang Undang-

Proses Kerja Meluluskan / Undang /
Dirujuk Peraturan
2. Menerima barang atau

Guru
peralatan.
3. Menentukan spesifikasi barang

Guru
tersebut.
4. Merekod stok Guru
5. Merekod harta modal

Pentadbir
6. Merekod inventori pada barang

Guru
atau peralatan tersebut.
7. Meletak di tempat yang

Guru
sesuai.
7.11 Proses Kerja Pengurusan Surat Menyurat
Aktiviti 36.1
Muka
Subaktiviti 36.1.1 PENGURUSAN SURAT-MENYURAT 1/1
surat ini
Undang-
Pegawai Yang
Peraturan
2. Merekod surat yang diterima. Guru

Guru
tindakan yang perlu diambil.
4. Menjawab surat. Guru
5. Menghantar surat kepada pihak

Guru
yang berkenaan.
6. Menyimpan sesalinan dalam fail. Guru

8.0 CARTA ALIRAN KERJA
8.1 Carta Aliran Pendaftaran Murid

8.2 Carta Aliran Penyediaan Makanan
MULA
Merancang menu harian dengan guru
Merancang pembelian bahan
Pesanan
Menerima barang-barang pesanan
Tidak
Menepati speksifikasi
Dapatkan
semula
Merekod penerimaan
Menyediakan makanan
Menghidangkan makanan
Membersihkan peralatan
Menyusun semula peralatan/

persekitMembersihkan peralatan
aran
TAMAT
8.3 Carta Aliran Mengurus Kebersihan Murid
MULA
Berbincang dengan guru
Memerhati aspek kebersihan murid
Membimbing murid-murid
tentang kebersihan
Tidak
Bersih
Bimbingan
& tindakan
Ya
Pemantauan berterusan
TAMAT
8.4 Carta Aliran Pengurus Fizikal Dan Keceriaan Kelas
MULA
Menerima arahan daripada guru
Kenalpasti kawasan, susunan

dan hiasan
Pemantauan guru
Tidak
Bersih dan ceria
Tindakan
segera Ya
TAMAT
8.5 Carta Aliran Pengurusan Kesihatan
MULA
Membuat perbincangan dengan guru
Menyemak rekod kesihatan murid
Mengenalpasti tahap kesihatan murid
Membimbing
Tidak
Sihat
Tindakan –
Perbincangan Ya
dengan waris
TAMAT
8.6 Carta Aliran Pengurusan Aspek Keselamatan
MULA
Mengawasi keselamatan murid-murid
Tidak
Selamat
Tindakan-
nasihat
dan
bimbingan Ya
TAMAT
8.7 Carta Aliran Pengurusan Penyediaan Bahan Bantu Belajar (BBB)
MULA
Kenalpasti bahan yang diperlukan
Membina bahan (BBB)
Tidak
Sesuai
Bina
semula
Ya
Serah kepada guru
TAMAT
8.8 Carta Aliran Pengurusan Membantu P & P
MULA
Melaksanakan
Tidak
Objektif tercapai
Bincang
semula Ya
Berterusan
TAMAT
8.9 Carta Aliran Pengurusan Penyusunan Fail dan Rekod
MULA
Kenalpasti fail/rekod
Melaksanakan tugasan
Tidak
Kemas dan lengkap
Dapatkan Ya
maklumat
lengkap
Hantar sesalinan ke pejabat
Simpan fail & rekod
TAMAT
8.10 Carta Aliran Pengurusan Stok / Inventori / Harta Modal
MULA
Penerimaan barang-barang
Tidak
Menepati spesifikasi
Tindakan
segera-
maklumkan
kepada Ya
pembekal
Merekod stok
Merekod inventori/harta
modal
Letak di tempat yang sesuai
TAMAT
8.11 Carta Aliran Pengurusan Surat Menyurat
MULA
Merekod surat terima
Tidak
Perlu tindakan
Simpan Ya
dalam fail
Menjawab surat
Tidak
Menepati
Pembetulan Ya
Hantar sesalinan ke pejabat
Simpan satu salinan dalam fail

dan mengedarkan kepada pihak
berkenaan
TAMAT
9.0 SENARAI SEMAK / CHECKLIST
9.1 Senarai Semak Pendaftaran Murid

Bil Aktiviti Tindakan Catatan
1 Menerima senarai nama murid
2 Menyemak maklumat murid
3 Dapatkan maklumat lengkap
4 Pmerekod dalam buku rekod

pendaftaran murid dan buku rekod
kedatangan
5 Menyimpan rekod
6 Menghantar sesalinan ke pejabat

9.2 Senarai Semak Penyediaan Makanan
1 Merancang menu harian dengan

guru
2 Merancang pembelian bahan
3 Membuat pesanan
4 Menerima barang-barang
pesanan
5 Menepati speksifikasi
6 Merekod penerimaan
7 Menyediakan makanan
8 Menghidangkan makanan
9 Mengemas semula peralatan/

persekitaran
10 Membersihkan peralatan
11 Menyusun semula peralatan
9.3 Senarai Semak Mengurus Kebersihan Murid

1 Berbincang dengan guru
2 Memerhati aspek kebersihan

murid
3 Membimbing murid-murid
tentang kebersihan
4 Pemantauan berterusan
9.4 Senarai Semak Pengurus Fizikal Dan Keceriaan Kelas

1 Menerima arahan daripada guru
3 Kenalpasti kawasan, susunan dan

hiasan kelas
4 Pemantauan guru
5 Memastikan kelas bersih dan ceria
9.5 Senarai Semak Pengurusan Kesihatan


tentang aspek kesihatan
2 Membuat perbincangan dengan

guru
3 Menyemak rekod kesihatan murid
4 Mengenalpasti tahap kesihatan

murid
5 Membimbing
9.6 Senarai Semak Pengurusan Aspek Keselamatan

3 Mengawasi keselamatan murid-

murid
9.7 Carta Aliran Pengurusan Penyediaan Bahan Bantu Belajar (BBB)


spesifikasi BBB
3 Kenalpasti bahan yang diperlukan
4 Membina bahan (BBB)
5 Serah kepada guru
9.8 Senarai Semak Pengurusan Membantu P & P


2 Berbincang dengan guru tentang
P&P dan BBB
3 Kenalpasti bahan yang diperlukan
4 Membina bahan (BBB)
5 Serah kepada guru
9.9 Senarai Semak Pengurusan Penyusunan Fail dan Rekod
2 Kenalpasti fail/rekod
3 Melaksanakan tugasan
4 Kemas dan lengkap
5 Hantar sesalinan ke pejabat
6 Simpan fail & rekod

9.10 Senarai Semak Pengurusan Stok / Inventori / Harta Modal
2 Penerimaan barang-barang
3 Menepati spesifikasi
4 Merekod stok
5 Merekod harta modal
5 Merekod inventori
6 Letak di tempat yang sesuai

9.11 Senarai Semak Pengurusan Surat Menyurat
2 Merekod surat terima
4 Perlu mengambil tindakan
5 Menjawab surat
6 Hantar sesalinan ke pejabat
7 Simpan satu salinan dalam fail dan

menghantar kepada pihak yang
berkenaan
10.0 UNDANG-UNDANG DAN PERATURAN
Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil 1/1992 : Panduan Pengurusan Kualiti Menyeluruh (TQM)
Perkhidmatan Awam
1. Akta Pendidikan 1996 (akta 550)

2. Perintah-perintah AM
3. Arahan-arahan Perbendaharaan
4. Arahan-arahan perkhidmatan
5. Pekeliling-pekeliling kewangan
6. Pekeliling-pekeliling Perkhidmatan
7. Pekeliling-pekeliling Ikthisas:
SURAT PEKELILING IKHTISAS
1 SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 4 / 1986

Panitia Mata Pelajaran

Penyeliaan Pengajaran & Pembelajaran Di Dalam Kelas Oleh Pengetua/Guru Besar Sekolah

Panduan Penubuhan dan Pengurusan Kelab Pereka Cipta Sekolah.

Pendidikan Jasmani ( Pindaan )

Kegiatan Khas Bagi Tahun Pembaca

Permohonan Kursus Melalui Kedutaan Asing

Pelaksanaan Penggunaan Sebutan Baku Ejaan Rumi Bahasa Malaysia Di Sekolah-Sekolah.

Pelaksanan Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Tingkatan 1 , 1989.

Sukatan Pelajaran Dan Peruntukan Masa Untuk Mata Pelajaran Program Kurikulum Bersepadu
Sekolah Menengah ( KBSM ) Bagi Kelas Peralihan , Tingkatan 1 dan Tingkatan 2 Mulai 1989.

Peruntukan Masa Untuk Mata Pelajaran Bahasa Inggeris Dan Program Bersepadu Sekolah
Menengah ( KBSM ) Bagi Kelas-Kelas Tingkatan 1 , 1989.

Guru-Guru Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris di Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan Cina.

Pertukaran Bahasa Penghantar Murid – Murid Sekolah Rendah

Pelaksanaan Bahasa Melayu Baku

Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris Tahun 1 KBSR.

Peranan Baru Kakitangan Sumber ( KS ) dan Prosedur Pembayaran.

Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggeris Dan Guru Mata Pelajaran Matematik.

Pengecualian Mengikuti Kelas Peralihan Bagi Murid Di Sekolah Jenis Kebangsaan (SRJK ).

Sukatan Pelajaran dan Peruntukan Masa Untuk Mata Pelajaran Program Kurikulum Bersepadu
Sekolah Menengah ( KBSM ) Bagi Sekolah Menengah Atas Mulai Tahun 1992.

Pelaksanaan Kemahiran Hidup Sekolah Menengah Atas (Tingkatan IV dan V) Tahun 1991 - 1992.

Sukatan Pelajaran dan Peruntukan masa Untuk Mata-Mata Pelajaran Program Kurikulum Bersepadu
Sekolah Menengah (KBSM) Bagi Sekolah Menengah Rendah dan Menengah Atas.

Penggunaan Buku Kerja Di Sekolah Rendah

Pelaksanaan Mata Pelajaran Elektif Kesusasteraan Dalam Bahasa Inggeris Sekolah Menengah Atas
(Tingkatan IV 1992 dan 1993,dan Tingkatan V 1993 dan 1994).

Mata Pelajaran Elektif Kesusasteraan Melayu Tingkatan IV dan V KBSM 1992.

Sukatan Pelajaran dan Peruntukan Masa Untuk Mata Pelajaran Program Kurikulum Bersepadu
Sekolah Menengah Atas Mulai Tahun 1992.

Pelaksanaan Mata Pelajaran Literasi Komputer Bagi Tingkatan I dan Tingkatan II Fasa I, Projek KDP di
60 Buah Sekolah

Pelaksanaan Mata Pelajaran Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Mulai Tahun 1993.

Kerja Kursus Untuk Penilaian Menengah Rendah

Penggunaan Buku Kerja Di Sekolah
Pembelian Enjin Terpakai dan Penyediaan Bilik Pameran Hasil Pembelajaran Kemahiran Hidup.

Pelaksanaan Bahasa Malaysia di SJK ( C ) dan SJK ( T ) dan Bahasa Inggeris di SK / SRK serta
Kokurikulum di Sekolah Rendah.

Penilaian Perkara Asas Fardu Ain ( PAFA ) Dalam Ujian Pencapaian Sekolah Rendah ( UPSR )
Penilaian Menengah Rendah ( PMR) dan Peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia ( SPM ).

Menanam Semangat Patriotisme Di Kalangan Pelajar dan Senaman Ringkas Dalam Bilik Darjah.

Peruntukan Masa KBSR Bagi Seminggu Dan Jadual pelaksanaan Mata-Mata Pelajaran KBSR.

Pelaksanaan Kokurikulum Pada Tahun 5 dan Tahun 6 KBSR.

Penerimaan Sains Tambahan Sebagai Memenuhi Mengikut Kursus Sains Di Institusi Pengajian Tinggi.

Penggunaan Bahan Tambahan Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Mata Pelajaran Kajian
Tempatan Tahun IV dan Sains Tahun IV Di Sekolah Rendah.

Pelaksanaan Jadual Waktu Anjal Bagi Sekolah Rendah dan Menengah.

Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Cina / Bahasa Tamil Di Sekolah Kebangsaan.

Garis Panduan Kurikulum Prasekolah

Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran

Pelaksanaan Sukatan Pelajaran Yang Disemak Semula Bagi Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah
(KBSR) dan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM)

Pelaksanaan Mata Pelajaran English For Science And Technology (EST)

Penawaran Mata Pelajaran Bahasa Tambahan Di Sekolah Kebangsaan (SK)

Pelaksanaan Mata Pelajaran Sains Tahap Satu Sekolah Rendah
45 SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 10 /2002

Pengajaran Dan Pembelajaran Bahasa Inggeris Mulai Tahun Satu Di Sekolah Jenis Kebangsaan (C)
Dan (T)

Pelaksanaan Pengajaran Dan Pembelajaran Sains Dan Matematik Dalam Bahasa Inggeris Di
Sekolah Kebangsaan (SK), Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT), Sekolah Menengah (SM) Dan
Tingkatan Enam Mulai Tahun 2003.

Pelaksanaan Pengajaran Dan Pembelajaran Sains Dan Matematik Dalam Bahasa Inggeris Di
Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) Mulai Tahun 2003.

Pelaksanaan Sistem Laporan Adab Belajar (LAB) Murid-Murid Sekolah Rendah Dan Menengah.

Pelaksanaan Program Abakus Dan Aritmetik Mental Tahap Satu Sekolah Rendah.
Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Sivik Dan Kewarganegaraan Di Sekolah Rendah Dan
Menengah

Garis Panduan Umum Pemberian Kerja Rumah Kepada Murid Sekolah.
SURAT PEKELILING BERKAITAN PRASEKOLAH
SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3 / 1995 :

Pelaksanaan Skim Takaful Kemalangan Diri Berkelompok Bagi Semua Pelajaran
Sekolah Kerajaan Dan Bantuan Kerajaan.

Keracunan Makanan Di Sekolah-Sekolah

Menjaga Kesihatan Pelajar Di Sekolah
SURAT PEKELILING PERKHIDMATAN BIL. 9 / TAHUN 2003

Skim Perkhidmatan Pembantu Pengurusan Murid

Garis Panduan Lawatan Murid
SURAT PEKELILING PERKHIDMATAN BIL. 2 TAHUN 2007

Pelaksanaan Waktu Bekerja Berperingkat Di Semua Agensi Kerajaan
Persekutuan

Lawatan Sekolah Pada Hari Persekolahan
SURAT PEKELILING KEWANGAN BILANGAN 8 TAHUN 2012 :

Garis Panduan Pengurusan Kewangan Peruntukan Bantuan Persekolahan Ke
Sekolah Berdasarkan Per Kapita Murid
AKTA PENDIDIKAN
1 AKTA PENDIDIKAN 1996 (Akta 550)

Undang-Undang Malaysia (1996)
11.0 SENARAI JAWATANKUASA YANG
DIANGGOTAI
Jawatankuasa yang dianggotai oleh pegawai sekurang-kurangnya untuk
tempoh (6) bulan;
Nama Pegawai : NOORANOM BINTI AKSAN
Jawatan : PEMBANTU PENGURUSAN MURID
Bil Nama Jawatankuasa Kekerapan Mesyuarat Jenis

Setahun Keanggotaan
1. Jawatankuasa Permuafakatan 4X SETAHUN BENDAHARI

(Komuniti Prasekolah)
2. Jawatankuasa Karnival Bijak 2X SETAHUN AHLI

Prasekolah
3. Jawatankuasa Karnival Sukan 2X SETAHUN AHLI
4. Jawatankuasa Lawatan dan - -

Rekreasi
5. Jawatankuasa Keceriaan dan - -

Kebersihan.
6. Jawatankuasa Kebersihan dan - -

Keselamatan.
7. Jawatankuasa Disiplin - -
8. Jawatankuasa Konvokesyen 2X SETAHUN AHLI

Prasekolah
 Jawatankuasa yang dianggotai oleh pegawai bergantung kepada

takwim sekolah masing-masing.
12.0 BORANG YANG BERKAITAN DENGAN TUGAS
PEGAWAI
BORANG-BORANG YANG DIGUNAKAN
1 Borang Tuntutan Perjalanan
2 Borang Cuti Rehat Khas
3 Borang Kebenaran Rawatan Hospital
4 Borang tidak hadir bertugas/lewat/lambat hadir bertugas
5 Borang Laporan Penilaian Prestasi Tahunan
6 Borang Kebenaran Murid Mengikuti Aktiviti Prasekolah (ikut sek. Masing2)
7 Borang Permohonan Bekalan Peralatan Prasekolah *
8 Borang Nota Minta Makanan Prasekolah/Peralatan (PCG)/Kokurikulum (BKKP)*
9 Borang Pendaftaran Murid Prasekolah*
10 Borang Pendaftaran Kemasukan Murid ke Tahun satu
11 Borang Analisa Pentaksiran KSPK*
12 Borang Kebenaran murid mendapatkan rawatan kesihatan di klinik/hospital
13 Borang perpindahan murid ke sekolah lain
14 Borang maklumat kesihatan murid
15 Borang SPS (data guru/ppm/murid)- jan/may/nov*
16 Borang Penilaian Prestasi Pembekal (setiap bulan)*
17 Borang KEW.PS – 1*
21 Borang KEW. PA -2*
22 Borang KEW. PA – 3*
26 Borang KEW. PA -16*
27 Borang Kebenaran Meninggalkan Pejabat

13.0 NORMA KERJA
Ia merupakan jangkamasa atau lain-lain pengukuran prestasi yang telah ditetapkan bagi
menyiapkan sesuatu kerja.
Masa Diambil
Bil Jenis Kerja Hari
% Setahun
1. Pendaftaran Murid 2 5
2. Penyediaan Makanan 20 48
3. Mengurus Kebersihan Murid 20 48
4. Pengurusan Fizikal dan Keceriaan Kelas 20 48
5. Pengurusan Kesihatan 5 12
6. Pengurusan Aspek Keselamatan Murid 8 19
Pengurusan Penyediaan Bahan Bantu

7. 10 24
Mengajar
8. Pengurusan Membantu P&P 7 17
9. Pengurusan Fail dan Rekod 3 7
10. Pengurusan Stok/Inventori/Harta Modal 3 7
11. Pengurusan Surat Menyurat 2 5
JUMLAH 100 240
14.0 FORMAT SENARAI TUGAS HARIAN

Pegawai hendaklah menyenaraikan tugas harian dengan menggunakan borang yang
disediakan. Disiapkan setiap hari diletakkan diatas meja supaya mudah dirujuk.
NAMA :…………………………………………………………………………
JAWATAN:……………………………………………………………………..
TARIKH :……………………………………………………………………….
BIL TUGAS SAYA HARI INI CATATAN

Failmejappmprasekolahskbkm 2016kemaskini 160907103557

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Failmejappmprasekolahskbkm 2016kemaskini 160907103557

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jawatan : Pembantu Pengurusan Murid

Unit : Prasekolah Sk. Bengkongan

Bahagian : PPD Kota Marudu

Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

Nama : Nooranom Binti Aksan

Jawatan : Pembantu Pengurusan Murid Prasekolah

Tarikh Kemaskini : 15 Dis 2015

* Tandatangan Ketua Jabatan :

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan

menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita

Kepercayaan Kepada Tuhan

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“ Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

Misi Kementerian Pelajaran Malaysia

Nilai Teras Kementerian Pelajaran Malaysia

Visi: Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

Misi: Jabatan Pelajaran Negeri Sabah

Matlamat Pendidikan Prasekolah

Objektif Pendidikan Prasekolah

i. Mempunyai sifat peribadi, perwatakan dan konsep diri yang positif

iv. Menggunakan Bahasa Inggeris dalam interaksi seharian selaras

v. Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk murid

vi. Mengamalkan nilai-nilai murni dalan kehidupan seharian;

vii. Mempunyai kemahiran kognitif, kemahiran berfikir dan kemahiran

viii. Mempunyai kematangan emosi dan kemahiran sosial;

ix. Mempunyai kecerdasan dan kemahiran fizikal serta mempraktikkan

x. Mempunyai daya kreativiti dan estetika untuk menghargai keindahan

3. Carta Organisasi Jabatan/Pejabat

4. Carta Organisasi Bahagian/Unit

5. Senarai Tugas/Kuasa dan Hubungan

Pegawai Dengan Pegawai-Pegawai Lain

8. Carta Aliran Kerja

9. Senarai Semak / Checklist

10. Borang Yang Berkaitan Dengan Tugas Pegawai

11. Undang-Undang dan Peraturan

12. Jawatankuasa Yang Dianggotai

13. Norma Kerja

14. Format Senarai Tugas Hari

Mewujudkan satu sistem pengurusan yang terancang dengan

 Mempunyai sifat peribadi, perwatakan dan konsep diri yang positif

 Menggunakan Bahasa Melayu dengan baik dan memperkembangkan

 Menggunakan Bahasa Inggeris dalam interaksi seharian selaras

 Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk

 Mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian.

 Mempunyai kemahiran kognitif, kemahiran berfikir dan kemahiran

 Mempunyai kemahiran emosi dan kemahiran sosial.

 Mempunyai kecerdasan dan kemahiran fizikal serta mempraktikkan

 Mempunyai daya kreativiti dan estetika untuk menghargai keindahan

PK KURIKULUM PENTADBIRAN PK HEM PK KOKUM

PEPERIKSAAN Perhubungan Kewangan

Perkhidmatan Staf Akaun PCG

Stok Perjawatan Sukan/ Persatuan Kelas Pasukan Pakaian

JANET JUBAIDA IDANG

TERRENCE JAMUDA ATIAH BT AWANG NURUL FARISAH

NOORANOM BT AKSAN AGENES DENECIA TINUS

Tugas & Tugas Pegawai

Guru Besar 1. Pendaftaran murid prasekolah

Guru Prasekolah 2. Penyediaan makanan

3. Mengurus kebersihan murid

4. Mengurus fizikal dan keceriaan kelas

5. Pengurusan kesihatan murid

6. Pengurusan aspek keselamatan