RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN

KONSELING (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL

I. IDENTITAS
A. Satuan Pendidikan : SMP Muhammadiyah 1 Medan
B. Tahun Ajaran : 2017/2018 Semester Genap
C. Kelas : Siswa Kelas VII
D. Pelaksana : Winda Wardhani Nst
E. Pihak Terkait : Siswa Bermasalah

II. Waktu Dan Tempat

A. Tanggal : Mei 2018
B. Jam Pembelajaran : Sesuai Jadwal
C. Volume Waktu (JP) : 1x45 Menit
D. Spesifikasi Tempat Belajar : Ruang Kosong

III. MATERI PEMBELAJARAN

A. Topik : 1. Tema : Membangkitkan Semangat Belajar
2. Subtema : fokus terhadap permasalahan yang
ada
B. Sumber Materi : Internet

IV. TUJUAN/ARAH PENGEMBANGAN

A. Pengembangan KES :
1. Agar siswa mampu memahami permasalahan dalam hidupnya
B. Penanganan KES-T :
Agar siswa mampu mentelesakan masalah yang dihadapinya

V. METODE/TEKNIK
A. Jenis Layanan : Layanan Klasikal

i
 B. Kegiatan Pendukung :-

VI. SARANA
A. Sarana :-
B. Perlengkapan :-

VII. LANGKAH KEGIATAN

A. LANGKAH AWAL
1. Menyiapkan siswa untuk mengikuti layanan dengan menanyakan
kabar siswa pada hari ini.
2. Menjelaskan tujuan layanan atau kompetensi dasar yang akan
dicapai.
3. Menyampaikan cakupan materi layanan dan penjelasan uraian
kegiatan
B. LANGKAH PERTENGAHAN
1. Eksplorasi
a. Mengajak siswa untuk berperan aktif dalam kegiatanlayanan
(bertanya, menjawab atau menanggapi).
b. Menggunakan beragam pendekatan, media pelayanan, dan
sumber-sumber lain.
c. Memfasilitasi terjadinya interaksi antara siswa dengan
konselor, serta lingkungan, dan sumber lainnya.
2. Elaborasi
a. Memfasilitasi siswa melalui diskusi untuk memunculkan
pengetahuan baru, baik secara lisan maupun tertulis
b. Memberi kesempatan pada siswa untuk mengidentifikasi
contoh bakat dan minat.
3. Konfirmasi
a. Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk
lisan, isyarat, maupun pujian terhadap keberanian siswa dalam
menjawab atau menanggapi
 b. Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman baru yang telah dilakukan
c. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi
dengan memanfaatkan berbagai sumber.
C. LANGKAH PENUTUP
a. Bersama-sama dengan siswa membuat kesimpulan tentang topik
atau materi layanan
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil layanan
c. Merencanakan kegiatan berikutnya
d. Mengadakan penilaian segera (laiseg) terhadap pelaksanaan
layanan.

VIII. LANGKAH PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT

A. PENILAIAN HASIL
1. Laiseg (penilain segera)
a. Diukur dengan lembar Refleksi Diri
b. Aktifitas siswa dalam kegiatan layanan
c. Hasil Kerja Siswa
2. Laipen (penilaian pendek)
a. Mengamati prilaku siswa sehari-hari
3. Laijapan (penilaian panjang)
a. Memantau perubahan prilaku siswa yang berhubungan
dengan hak dan kewajiban.
B. PENILAIAN PROSES
Melalui pengamatan dilakukan penilaian proses kegiatan untuk
memperoleh gambara tentang aktivitas siswa dan efektifitas
pelayanan yang telah diselenggarakan melalui penilaian segera
(Laiseg),
Mengetahui Medan, Mei 2018
Guru BK Mahasiswa Peneliti

Winda Wardhani Nasution

NIM. 1141151043