RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAGI TAHUN 2016

GEOGRAFI
TINGKATAN 2
Disediakan oleh,
MOHD RASYID BIN MOHD JAI
SMA PARIT SULONG
 KEMAHIRAN GEOGRAFI
BAB 1 - KEDUDUKAN
M8 (21.02.2016)
KONSEP:
 Kedudukan Garisan Tarikh Antarabangsa (GTA)
 Kedudukan Garisan Meridian Pangkal (GMP)
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan latitud dan longitud serta mengenai zon
waktu
Aras 1  Mengenal latitud dan longitud
 Menyatakan kedudukan sesuatu tempat berasaskan Longitud
 Mengenal zon waktu di atas peta dunia
 Mentakrifkan waktu tempatan dan waktu piawai
Aras 2  Menentukan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan latitud dan
longitud
Aras 3  Mengira waktu tempatan berdadarka garisan longitude
 Menentukan kedudukan sesuatu tempat berdasarkan titik persilangan latitud
dan longitude
 Menentukan kedudukan latitud dan longitud secara berkumpulan pada glob
CADANGAN AKTIVITI PDP:
Menunjuk cara menentukan kedudukan latitud dan longitud berdasarkan peta
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Glob, Peta dunia, Peta waktu piawai, Kalkulator
 i-think: Peta Buih Berganda (Latitud & Longitud)
 KBAT: Aplikasi
PBS PPPM
BAND 1 Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan
berdasarkan latitud dan logitud dengan betul
BAND 2 Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan kedudukan
berdasarkan latitud dan longitud
BAND 3 Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan menentukan kedudukan berdasarkan
latitud dan longitud serta mengira waktu tempatan dengan tepat
Latihan Pengukuhan
 Mengira waktu dengan operasi tambah atau tolak (10 soalan)
 Menukar beza longitud menjadi minit dan jam (15 soalan)
Refleksi :

KEMAHIRAN GEOGRAFI
 BAB 2 - ARAH
M12 (20.03.2016 HINGGA 24.03.2016)
KONSEP:
 Bearing Sudutan
HASIL PEMBELAJARAN:
Menentukan arah dengan menggunakan bearing sudutan
Aras 1  Menyatakan bearing sudutan
 Mengukur bearing sudutan
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Menunjuk cara mengukur bearing sudutan dengan menggunakan jangka sudut
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Jangka Sudut, Pembaris
 i-think: Peta Alir ( Langkah-langkah mengukur bearing sudutan)
 KBAT: Aplikasi
PBS PPPM
BAND 2 Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan bearing sudutan
dengan betul
BAND 3 Mengaplikasi kemahiran geografi dengan mengukur bearing sudutan dengan betul
Latihan Buku Teks:
Objektif
Struktu
r
Refleksi :

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________
 KEMAHIRAN GEOGRAFI
BAB 3 – SKALA DAN JARAK
M13 (27.03.2016 HINGGA 31.03.2016)
KONSEP:
 Jarak Lurus / Jarak Melengkung / Jarak Mengikut Jalan Raya
 Jarak Peta & Jarak Sebenar
 Skala
HASIL PEMBELAJARAN:
Mengenal skala dan jarak
Aras 1  Mengukur jarak di antara dua tempat di atas peta dengan menggunakan skala
lurus
 Menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar dengan menggunakan skala
lurus
Aras 2  Menukar jarak di lapangan kepada jarak di atas peta dengan menggunakan skala
lurus
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Menunjuk cara mengukur jarak lurus antara dua tempat ( x dan y )
 Menukar jarak pada peta kepada jarak sebenar mengikut skala peta
 Menukar skala sebenar (bilik darjah) kepada skala yang lebih kecil ( contoh 1 cm
mewakili 1 m )
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Pembaris, Pita ukur, jangka tolok, benang
 i-think: Peta Pokok (Definisi & Kegunaan Jenis Skala)
 KBAT: Aplikasi
PBS PPPM
BAND 1 Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan skala dan jarak yang
betul
BAND 2 Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan skala dan jarak dengan
betul
BAND 3 Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan menukar jarak menggunakan skala
dengan tepat
Latihan Buku Teks:
Objektif
Struktu
r
Refleksi :

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
 KEMAHIRAN GEOGRAFI
BAB 4 – GRAF
M6-M8 (07.02.2016 – 25.02.2016)
KONSEP:
 Graf Bar Berganda & Graf Garisan Berganda
 Pola Taburan
HASIL PEMBELAJARAN:
Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual dan melukis graf berganda
Aras 1  Mengumpul dan merekod maklumat dan data
 Menyusun maklumat dan data dalam bentuk jadual
Aras 2  Melukis graf bar berganda dan graf garisan berganda berdasarkan jadual dengan
menggunakan label dan petunjuk yang betul
Aras 3  Mentafsir jadual, graf bar berganda dan graf garisan berganda
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Membincangkan pelbagai kaedah mengumpul dan merekod data
 Menunjuk cara teknik membina jadual dan graf
 Menunjuk cara mentafsir jadual, graf bar mudah dan graf garisan
 Menggunakan komputer untuk membina jadual dan melukis graf
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Pembaris, Kertas Graf, Komputer
 i-think: Peta Alir (Langkah-langkah membina graf), Peta Buih Berganda (Kegunaan
graf bar berganda dan graf garisan berganda)
 KBAT: Aplikasi dan Analisis
PBS PPPM
BAND 1 Menyatakan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan graf dengan betul
BAND 3 Mengaplikasikan kemahiran geografi dengan membina graf dengan tepat
BAND 4 Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang
disediakan
Latihan Buku Teks:
I.T.K 10 Soalan (ms 39)
Objektif 8 Soalan (ms 40)
ICT 1 Soalan - Data daripada ms 24 & 26 ( Tarikh Hantar: 20.03.2016)
 KEMAHIRAN GEOGRAFI

BAB 5 - RAJAH
M9 (28.03.2016 – 03.03.2016), M12 (27.03.2016-31.03.2016)
KONSEP:
 Rajah Kitaran
 Peta Minda
HASIL PEMBELAJARAN:
Mengaplikasi maklumat dalam bentuk rajah
Aras 1  Mengumpul maklumat
Aras 2  Mentafsir rajah
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Membincangkan teknik-teknik melukis rajah seperti rajah kitaran dan peta
minda
 Menghasilkan buku skrap pelbagai bentuk rajah
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Contoh Rajah Kitaran, Komputer
 i-think: Peta Alir (langkah-langkah membina rajah kitaran dan peta minda)
 KBAT: Analisis dan Menilai
PBS PPPM
BAND 4 Mentafsir bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang
disediakan
BAND 5 Mempersembahkan maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang
relevan/sesuai dan dapat membuat keputusan yang rasional berdasarkan maklumat
tersebut
BAND 6 Mengemukakan dan mempersembahkan idea/pendapat/cadangan yang bernas
tentang kesejahteraan persekitaran dengan menggunakan kemahiran geografi yang
sesuai
Latihan Buku Teks:
Objektif 8 Soalan (ms 50 & 51)
Struktu 1 Soalan (ms 50)
r
Folio 1 Soalan (Tarikh Hantar: (21.04.2016)
 MINGGU 10
7 MAC 2016 - 10 MAC 2016
UJIAN 1

MINGGU 11
20 MAC 2016 - 21 MAC 2016
PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN
 KEMAHIRAN GEOGRAFI

BAB 6 - PETA
M13-M14 (03.04.2016 – 14.04.2016)
KONSEP:
 Simbol Huruf, Simbol Angka, Simbol Bergambar
 Ciri Fizikal dan Ciri Budaya
 Pola Saling Kaitan
HASIL PEMBELAJARAN:
Mengenal ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta bergambar ( peta pelancongan)
Aras 1  Mengenal pasti ciri – ciri fizikal dan budaya berdasarkan peta bergambar ( peta
pelancongan):
 Tempat bersejarah  Kemudahan penginapan
 Tempat rekreasi  Kemudahan pengangkutan
 Pusat beli – belah
 Menyatakan kedudukan dan taburan ciri – ciri geografi yang diperhatikan dalam
peta bergambar
Aras 2  Mengelaskan simbol-simbol yang mewakili ciri –ciri fizikal dan budaya dalam peta
bergambar
Aras 3  Mentafsir peta bergambar
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Menunjuk cara untuk menentukan kedudukan dan taburan ciri-ciri fizikal dan
budaya pada peta bbergambar (peta pelancongan ).
 Mengadakan aktiviti kumpulan untuk mengenal pasti ciri-ciri fizikal dan budaya
pada peta bergambar (peta pelancongan)
 Melengkapkan pengurusan grafik tentang ciri-ciri fizikal dan budaya pada peta
bergambar (peta pelancongan).
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Peta Pelancongan, Peta Bergambar
 i-think: Peta Alir (Proses Mentafsir Peta Bergambar)
 KBAT: Analisis
PBS PPPM
BAND 2 Menjelaskan asas kemahiran geografi yang berkaitan dengan simbol peta bergambar
BAND 4 Mentafsirkan peta bergambar dengan tepat berdasarkan maklumat dan data yang
disediakan
Latihan Buku Teks:
Objektif 6 Soalan (ms 61 & 62)
Struktu 3 Soalan (ms 56, 59, 60)
r
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 7 - TABURAN PENDUDUK
M15-M16 (17.04.2016 – 28.04.2016)
KONSEP:
 Kepadatan Taburan
 Faktor Mempengaruhi Taburan
HASIL PEMBELAJARAN:
Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhi
taburannya
Aras 1  Mengenal pasti taburan penduduk negara Malaysia:
 Padat
 Sederhana
 Jarang
 Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk negara
Malaysia
Aras 2  Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk Negara
Malaysia
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Mewarna peta kosong Malaysia mengikut kepadatan dan melabelkannya
 Membincangkan taburan penduduk negara Malaysia melalui peta
 Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi taburan
penduduk negara Malaysia
 Mengadakan aktiviti kumpulan untuk mengumpul maklumat taburan penduduk
negara Malaysia daripada pelbagai media
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja
 i-think: Peta titi (Taburan: Bandar)
 KBAT: Menilai
PBS PPPM
BAND 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan pendiuduk dengan
terperinci
Latihan Buku Teks:
Objektif 6 Soalan (ms 74)
Struktu 6 Soalan (ms 73)
r
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 8 - PERUBAHAN PENDUDUK
M17 (01.05.2016 – 05.05.2016), M21 (12.06.2016 – 16.06.2016)
KONSEP:
 Kadar Kelahiran & Kadar Kematian
 Migrasi (Imigrasi & Emigrasi)
 Pertambahan Semula Jadi
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami perubahan penduduk negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
Aras 1  Mendefinisikan perubahan penduduk. Menyenaraikan faktor-faktor yang
mempengaruhi:
 Kadar kelahiran  Kadar kematian  migrasi
Aras 2  Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi:
 Kadar kelahiran  Kadar kematian  migrasi
Aras 3  Merumus tentang perubahan penduduk negara Malaysia pada masa depan
 Kadar kelahiran  Kadar kematian  migrasi
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Simulasi tentang perubahan penduduk
 Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan
penduduk
 Meramalkan perubahan penduduk negara Malaysia pada masa depan
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Keratan Akhbar
 i-think: Peta Buih (Perubahan Taburan Penduduk)
 KBAT: Analisis dan Menilai
PBS PPPM
BAND 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi taburan penduduk dengan terperinci
Latihan Buku Teks:
I.T.K 6 Soalan (ms 85)
Objektif 5 Soalan (ms 85)
* I.T.K = Isi tempat kosong K.K= Kajian Kes
 MINGGU 18 – MINGGU 19
9 MEI 2016 – 19 MEI 2016
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 20
22 MEI 2016 – 26 MEI 2016
PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 9 - MIGRASI PENDUDUK
M21 - M23 (12.06.2016 – 30.06.2016)
KONSEP:
 Faktor Mempengaruhi Migrasi
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami putaran dan peredaran bumi.
Aras 1  Menerangkan migrasi penduduk
 Menerangkan pola migrasi penduduk
 Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk
 Ekonomi / Politik / Sosial / Fizikal
Aras 2  Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Sumbang saran faktor-faktor yang mempengaruh migrasi penduduk
 Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi
penduduk
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja
 i-think: Peta Pokok (Faktor Tarikan dan Faktor Tolakan)
PBS PPPM
BAND 2  Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk dengan
terperinci
BAND 5  Mengkaji dan menilai faktor yang mempengaruhi migrasi penduduk dengan
terperinci
Latihan Buku Teks:
Objektif 7 Soalan (ms 91)
I.T.K 3 Soalan (ms 89)
K.K 1 Soalan (Tarikh Hantar: 21.07.2016)
* I.T.K = Isi Tempat Kosong K.K = Kajian Kes
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 10 - KESAN PERUBAHAN PENDUDUK TERHADAP ALAM SEKITAR
M24 - M25 (03.07.2016 – 14.07.2016)
KONSEP:
 Kesan Penerokaan Sumber
 Langkah-langkah Penerokaan Terancang
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami kesan-kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar
Aras 1  Menyenaraikan kesan-kesan penduduk terhadap penerokaan sumber:
Tanih  Hutan  Air
Aras 2  Menghuraikan dengan contoh kesan-kesan perubahan penduduk terhadap
penerokaan sumber
Aras 3  Mencadangkan langkah-langkah penerokaan sumber secara terancang
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Mengumpul maklumat tentang kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar
daripada pelbagai media.
 Melukis rajah tentang kesan-kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar
 Mengadakan tayangan video tentang pengurusan alam sekitar
 Menganjur kuiz berdasarkan tayangan video
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Video Klip
 i-think: Peta Pokok (kesan perubahan penduduk terhadap alam sekitar)
 KBAT: Analisis
PBS PPPM
BAND 4 Menghuraikan kesan kesan perubahan penduduk terhadap penerokaan sumber
dengan jelas
Latihan Buku Teks:
√/ X 10 Soalan (ms 102)
I.T.K 15 Soalan (ms 102)
Objektif 6 Soalan (ms 103)

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

 BAB 11 - HUBUNGAN KEPENDUDUKAN DENGAN SUMBER

M26 - M27 (17.07.2016 –28.07.2016)

KONSEP:
 Penduduk Berlebihan / Kurang Penduduk /Penduduk Optimum
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami hubungan kependudukan dengan sumber serta implikasinya
Aras 1  Mentakrifkan konsep penduduk berlebihan, kurang penduduk dan penduduk
optimum
 Menyenaraikan ciri dan contoh Penduduk Berlebihan / Kurang Penduduk
 Menyatakan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber
untuk memenuhi keperluan kependudukan:
 Makanan  Pekerjaan  perubatan
 Tempat tinggal  pendidikan  kemudahan asas
Aras 2  Menghuraikan ciri berserta contoh Penduduk Berlebihan / Kurang Penduduk
 Menjelaskan kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk terhadap sumber
untuk memenuhi keperluan kependudukan:
 Makanan  Pekerjaan  perubatan
 Tempat tinggal  pendidikan  kemudahan asas
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Menghasilkan peta minda tentang ciri penduduk berlebihan dan kurang penduduk
 Membincangkan ciri-ciri Penduduk Berlebihan, Kurang Penduduk, Penduduk
Optimum
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Keratan Akhbar
 i-think: Peta Buih (kesan penduduk berlebihan dan kurang penduduk)
 KBAT: Menilai
PBS PPPM
BAND 3 Mengenalpasti ciri penduduk berlebihan dan kurang penduduk dengan betul
BAND 6 Mengemukakan dan mempersembahkan ide/,pendapat/cadangan yang sesuai dan
boleh dilaksanakan untuk mengatasi masalah kependudukan
Latihan Buku Teks:
Objektif 6 Soalan (ms 115)
Struktu 5 Soalan (ms 115)
r

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

 BAB 12 – PETEMPATAN
12.1 PETEMPATAN AWAL
M28 - M29 (28.07.2016 – 11.08.2016)
KONSEP:
 Petempatan Awal
 Kedudukan
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami petempatan awal dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
Aras 1  Menyatakan lokasi petempatan awal:
 Pinggir Pantai
 Muara Sungai
 Bukit
 Gua
 Tanah Pamah
 Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal
Aras 2  Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal:
 Fizikal
 Keperluan Asas
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Mengumpul maklumat tentang lokasi petempatan awal daripada pelbagai media
 Menyelesaikan teka silang kata berkaitan dengan lokasi petempatan awal
 Mewarnakan petempatan awal di peta dunia dan melabelkannya
 Mewarnakan petempatan awal di peta Malaysia dan melabelkannya
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Peta Malaysia, Peta Dunia
 i-think: Peta buih (faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan awal)
PBS PPPM
BAND 1 Menyatakan lokasi petempatan awal di Malaysia dengan tepat
BAND 2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan tapak petempatan awal
Malaysia dengan betul
Latihan Buku Teks:
S.Kata 1 Soalan (ms 119)
I.T.K 5 Soalan (ms 132)

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 12 – PETEMPATAN
 12.2 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PETEMPATAN
M28 - M29 (28.07.2016 – 11.08.2016)
KONSEP:
 Faktor yang mempengaruhi petampatan
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan
Aras 1  Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia:
 Sejarah
 Fizikal
 Ekonomi
 Sosial
 Politik
Aras 2  Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia:
 Sejarah
 Fizikal
 Ekonomi
 Sosial
 Politik
Aras 3  Merumus tentang peranan kerajaan mempengaruhi petempatan negara Malaysia
seperti
 Projek Perumahan
 Bandar Baru
 Rancangan Kemajuan Tanah
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan negara Malaysia
 Menghasilkan peta minda tentang faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan
negara Malaysia
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja,
 i-think: Peta Pokok (faktor-faktor yang mempengaruhi petempatan)
 KBAT: Analisis dan Menilai
Latihan Buku Teks:
S.Kata 1 Soalan (ms 132)

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 12 – PETEMPATAN
 12.3 POLA-POLA PETEMPATAN
M28 - M29 (28.07.2016 – 11.08.2016)
KONSEP:
 Pola
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami pelbagai pola petempatan negara Malaysia
Aras 1  Menyenaraikan pelbagai pola petempatan negara Malaysia:
 Berselerak
 Berjajar
 Berpusat
 Berkelompok
 Menyatakan ciri-ciri pola petempatan negara Malaysia:
 Berselerak
 Berjajar
 Berpusat
 Berkelompok
Aras 2  Menjelaskan dengan contoh ciri-ciiri pola petempatan negara Malaysia: :
Berselerak
 Berjajar
 Berpusat
 Berkelompok
Aras 3  Membanding dan membezakan pola petempatan negara Malaysia:
 Berselerak
 Berjajar
 Berpusat
 Berkelompok
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Mengumpul gambar tentang pola petempatan daripada pelbagai media
 Menghasilkan model tentang pola petempatan
 Mengelaskan ciri-ciri pola petempatan
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Peta Malaysia, Peta Dunia
 i-think: Peta buih (Pola Berkelompok dan Pola Berpusat)
PBS PPPM
BAND 2 Menjelaskan pelbagai pola petempatan di Malaysia dengan betul
Latihan Buku Teks:
Struktu 1 Soalan (ms 133)
r

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

 BAB 12 – PETEMPATAN
12.4 FUNGSI PETEMPATAN LUAR BANDAR DAN BANDAR
M28 - M29 (28.07.2016 – 11.08.2016)
KONSEP:
 Petempatan Luar Bandar & Petempatan Bandar
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami petempatan awal dan faktor-faktor yang mempengaruhinya Memahami fungsi
petempatan negara Malaysia
Aras 1  Menyenaraikan fungsi petempatan Malaysia dari segi ekonomi seperti
Perniagaan / Perdagangan / Pelabuhan / Perindustrian / Pertanian/ Pelancongan
 Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi soaial seperti :
Pendidikan / Perhubungan & Pengangkutan
 Menyenaraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi politik ( governan )
seperti : Pusat Pentadbiran
Aras 2  Menghuraikan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi :
Ekonomi / Sosial / Politik (Governan)
 Menjelaskan dengan contoh fungsi :
Petempatan Luar Bandar / Petempatan Bandar
Aras 3  Membandingkan dan membezakan fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan
petempatan bandar
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Membincangkan fungsi petempatan negara Malaysia dari segi ekonomi, sosial,
dan politik (governan)
 Menghasilkan peta minda tentang fungsi-fungsi petempatan luar bandar dan
petempatan bandar
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Gambar
 i-think: Peta buih (Petempatan Luar Bandar / Petempatan Bandar)
 KBAT: Analisis
PBS PPPM
BAND 3 Mengenalpasti fungsi petempatan luar bandar di Malaysia dengan tepat
Latihan Buku Teks:
Struktu 8 Soalan (ms 133)
r
Objektif 14 Soalan (ms 134 & 135)
 MINGGU 30
15 OGOS 2016 – 18 OGOS 2016
UJIAN 2

MINGGU 31
21 OGOS 2016 – 25 OGOS 2016
PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 13 - PEMBANDARAN
M30 – M32 (16.08.2016 – 03.09.2016)
KONSEP:
 Pembandaran
 Negara Maju dan Negara Membangun
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami proses pembandaran negara Malaysia
Aras 1  Menerangkan proses pembandaran: Saiz Penduduk / Kegiatan Ekonomi /
Kemudahan Asas
 Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembandaran negara
Malaysia: Dasar Kerajaan/ Peluang Pekerjaan/ Migrasi
 Menyatakan kesan pembandaran negara Malaysia
 Menyenaraikan langkah-langkah untuk mengurangkan masalah pembandaran
negara Malaysia
Aras 2  Menghuraikan ciri-ciri pembandaran negara Malaysia: Saiz Penduduk / Kegiatan
Ekonomi / Kemudahan Asas
 Menjelaskan faktor faktor yang mempengaruhi pembandaran negara Malaysia :
Dasar Kerajaan/ Peluang Pekerjaan/ Migrasi
 Menghuraikan kesan-kesan pembandaran negara Malaysia: Positif & Negatif
 Menghuraikan langkah-langkah untuk mengatasi masalah pembandaran negara
malaysia
Aras 3  Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di negara lain
 Bangkok, Thailand
 Tokyo, Jepun
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Membincangkan faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembandaran
 Membincangkan kesan-kesan pembandaran negara Melaysia / Bangkok / Tokyo
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja Peta Malaysia, Peta Dunia, Tayangan
Visual
 i-think: Peta Buih (Proses Pembandaran), Peta Pokok (Kesan Pembandaran)
 KBAT: Analisis, Menilai dan Mencipta
PBS PPPM
BAND 3 Mengenalpasti fungsi petempatan bandar di Malaysia dengan tepat
BAND 4 Menghuraikan kesan-kesan pembandaran di Malaysia dengan mengemukakan
contoh yang sesuai
BAND 5 Menggabungjalinkan fakta dan merumus kesan pembandaran terhadap alam sekitar
dengan memberi contoh yang sesuai
BAND 6 Mengkaji kesan pembandaran terhadap alam sekitar dan mempersembahkan
idea/cadangan/pendapat yang sesuai dan boleh dilaksanakan untuk mewujudkan
bandar lestari
Latihan Buku Teks:
√/ X 8 Soalan (ms 155)
Objektif 15 Soalan (ms 155, 156 & 157)
Struktu 1 Soalan (ms 155 & 156)
r
K.K 1 Soalan ( Tarikh Hantar: 25.09.2016)
*K.K = Kajian Kes
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 14 – KEPERLUAN PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
M35 (25.09.2016 – 29.09.2016)
KONSEP:
 Interaksi Ketersampaian
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia
Aras 1  Menyatakan cara penganggutan dan perhubungan awal negara Malaysia
 Menyenaraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia
Aras 2  Menghuraikan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara Malaysia
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Sumbangsaran cara pengankutan dan perhubungan awal negara Malaysia
 Membincangkan keperluan pengangkutan dan perhubungan awal negara
Malaysia
 Mengumpul gambar tentang pengangkutan dan perhubungan awal negara
Malaysia daripada pelbagai media
 Menghasilkan buku skrap tentang pengangkutan dan perhubungan awal negara
Malaysia
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Keratan Akhbar/ Peta Jaringan
Pengangkutan
 i-think: Peta Pokok (pengankutan dan perhubungan awal)
 KBAT: Menilai
PBS PPPM
BAND 1 Menyenaraikan cara pengangkutan awal di Malaysia dengan betul
BAND 2 Menjelaskan keperluan pengangkutan dan perhubungan di Malaysia dengan contoh
yang sesuai
Latihan Buku Teks:
I.T.K 6 Soalan (ms 164)
S.Kata 1 Soalan (ms 165)
Objektif 7 Soalan (ms 166)
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 15 & 16– PERKEMBANGAN JARINGAN PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
M36- M37 (02.10.2016 – 13.10.2016)
KONSEP:
 Interaksi Ketersampaian
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami perkembangan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia
Aras 1  Menyatakan perkembangan pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia
 Darat
 Air
 Udara
 Telekomunikasi
Aras 2  Menghuraikan perkembangan sistem pengangkutan negara Malaysia
 Menghuraikan perkembangan sistem perhubungan negara Malaysia
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Mengelaskan jenis pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia
 Mengkaji peta untuk melihat jaringan sistem pengangkutan negara Malaysia
 Membincangkan perkembangan jaringan pengangkutan negara Malaysia seperti:
 Lorong Penjalan Kaki / Jalan raya / Lebuh raya
 Membincangkan perkembangan sistem pengangkutan negara Malaysia seperti:
 Keretapi / Lrt / Monorel
 Membincangkan perkembangan sistem perhubungan dan teknologi maklumat
dan komunikasi seperti
 Pos / Telegraf / Telefon / faksimili/ teleks / Internet
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Gambar
 i-think: Peta Dakap (Jenis Perkhidmatan Rel) Peta Alir (perkembangan sistem
pengangkutan & perhubungan di Malaysia)
 KBAT: Analisis, Menilai
PBS PPPM
BAND 2  Menjelaskan perkembangan jaringan pengangkutan di Malaysia dengan contoh
yang sesuai
 Menjelaskan perkembangan sistem perhubungan di Malaysia dengan contoh
yang sesuai
Latihan Buku Teks:
Objektif 11 Soalan (ms 186 & 187)
Struktu 2 Soalan (ms 185 & 186)
r
 GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA
BAB 15 & 16– FAKTOR YANG MEMPENGARUHI JARINGAN PENGANGKUTAN DAN
PERHUBUNGAN
M36- M37 (02.10.2016 – 13.10.2016)
KONSEP:
 Interaksi Ketersampaian
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan perhubungan
negara Malaysia
Aras 1  Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan
perhubungan negara Malaysia
 Bentuk Muka Bumi
 Ekonomi
 Dasar Kerajaan
 Kemajuan Teknologi
Aras 2  Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan
perhubungan Negara Malaysia
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Mengumpul dan menyusun gambar mengenai pengangkutan dan perhubungan
mengikut kronologi masa daripada pelbagai media
 Sumbangsaran tentang faktor faktor yang mempengaruji jaringan pengangkutan
dan perhubungan negara Malaysia
 Mengadakan kuiz tentang faktor faktor yang mempengaruhi jaringan
pengankutan dan perhubungan negara Malaysia
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Gambar, Keratan Akhbar
 i-think: Peta Buih (aktor-faktor yang mempengaruhi jaringan pengangkutan dan
perhubungan)
PBS PPPM
BAND 3 Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sistem
perhubungan di Malaysia

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

 BAB 15 & 16– KEPENTINGAN JARINGAN PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
M36- M37 (02.10.2016 – 13.10.2016)
KONSEP:
 Interaksi Lingkungan dan Pengaruh
HASIL PEMBELAJARAN:
Memahami kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan
Aras 1  Menyatakan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap
pembangunan negara Malaysia:
 Ekonomi – Perdagangan
 Sosial – Integrasi Kawasan
 Politik – Keselamatan (Governan)
Aras 2  Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan terhadap
pembangunan negara Malaysia:
 Ekonomi – Perdagangan
 Sosial – Integrasi Kawasan
 Politik – Keselamatan (Governan)
Aras 3  Membuat rumusan tentang kepentingan pengangkutan dan perhubungan negara
Malaysia dan Kanada
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Sumbangsaran tentang kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan
terhadap pembangunan negara Malaysia
 Mencari maklumat tentang kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan
terhadap pembangunan
 Membincangkan kepentingan perkembangan teknologi maklumat dan komunikasi
terhadap pembangunan negara Malaysia dan kaitannya dengan hubungan
antarabangsa dengan berpandukan pelbagai media
 Mengadakan aktiviti kumpulan untuk membuat perbandingan kepentingan
pengangkutan dan perhubungan negara Malaysia dan Kanada
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Gambar
 i-think: Peta Pokok (kepentingan jaringan pengangkutan dan perhubungan), Peta
Buih Berganda (Keistemewaan menara Kuala Lumpur dan Menara CNN di Kanada)
PBS PPPM
BAND 4  Menghuraikan kepentingan jaringan pengangkutan terhadap pembangunan
negara
 Menghuraikan kepentingan sistem perhubungan terhadap pembangunan negara

GEOGRAFI FIZIKAL DAN GEOGRAFI MANUSIA

BAB 15 & 16– KESAN PERKEMBANGAN PENGANGKUTAN DAN PERHUBUNGAN
 TERHADAP ALAM SEKITAR
M36- M37 (02.10.2016 – 13.10.2016)
HASIL PEMBELAJARAN:
Malaysia Memahami kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan terhadap alam sekitar
negara Malaysia
Aras 1  Menyenaraikan kesan-kesan perkembangan pengangkutan dan perhungan terhadap
alam sekitar negara Malaysia
 Menyatakan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan
pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia
Aras 2  Menjelaskan denga contoh kesan perkembangan pengangkutan dan perhubungan
terhadap alam sekitar negara Malaysia
 Menghuraikan contoh langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan
pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia
CADANGAN AKTIVITI PDP:
 Mencari maklumat tentang kesan-kesan perkembangan pengangkutan dan
perhubungan terhadap alam sekitar daripada pelbagai media
 Membincangkan langkah-langkah mengurangkan kesan negatif perkembangan
pengangkutan dan perhubungan ke atas alam sekitar negara Malaysia
 Menghasilkan buku skrap mengenai kesan perkembangan pengankutan dan
perhubungan terhadap alam sekitar
 Melengkapkan teka silang kata berkaitan dengan system perhubungan
BBM/ i-THINK / KBAT
 BBM /BBB: Buku Teks, Lembaran Kerja, Gambar
 i-think: Peta Pelbagai Alir (Kesan perkembangan sistem pengangkutan & perhubungan
dan langkah mengatasi)
 KBAT: Analisis, Menilai
PBS PPPM
BAND 4 Menghuraikan langkah-langkah yang sesuai dan boleh dilaksanakan bagi mengurangkan
kesan negatif perkembangan pengangkutan keatas alam sekitar negara Malaysia
BAND 5 Menggabungjalin fakta dan merumus kesan perkembangan sistem pengangkutan terhadap
alam sekitar dengan baik
BAND 6 Mengkaji kesan perkembangan sistem pengangkutan dan mencadangkan langkah-langkah
yang sesuai dan boleh dilaksanakan untuk mewujudkan sistem pengangkutan lestari
Latihan Buku Teks:
S.Kata 1 Soalan (ms 197)
Struktur 5 Soalan (ms 198)
Objektif 5 Soalan (ms 198)
Esei 1 Soalan ( Tarikh Hantar: 13.10.2016)

MINGGU 38
 16 OKT 2016 – 20 OKT 2016
SEMAKAN PENCAPAIAN BAND MURID

MINGGU 39
23 OKT 2016-27 OKT 2016
KEMASUKAN PRESTASI AKHIR DALAM
MODUL OFFLINE PPPM

MINGGU 40 – MINGGU 41
30 OKT 2016 – 10 NOV 2016
 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MINGGU 42
13 NOV 2016 – 17 NOV 2016
PERBINCANGAN DAN PEMBETULAN
 MINGGU 43
20 NOV 2016 – 24 NOV 2016
BENGKEL PENULISAN
LAPORAN KAJIAN KES BERFORMAT PT3