SOAL MATEMATIKA

KUMPULAN 1896 SOAL UN MATEMATIKA SMP
PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING TEPAT !
UN 1988 No. 19
620. Diagram panah di bawah ini yang merupakan pemetaan adalah ........
A. .
B. .
UN 1991 No. 32
621. A B
0 0
1 2
3 6
4 8
Gambar di atas adalah diagram panah suatu pemetaan dari himpunan A ke B yang
rumus fungsinya .......
1
A . f(x) = x
2
B . f(x) = 2 x
C . f(x) = x + 1
D . f(x) = x + 1
https://agungagmi.blogspot.com
1
UN 1990 No. 31
622.
I  II 
 III   IV 
Dari diagram-diagram di atas, yang menunjukkan pemetaan adalah
A . (I) C . (III)
B . (II) D . (IV)
UN 1994 No. 4
623. Diagram panah di bawah ini yang merupakan pemetaan adalah ..
1 2
3
4
A.1 C.3
B.2 D.4
UN 1995 No. 15 B
624.
A 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6
7
Yang merupakan daerah hasil pada diagram panah di atas adalah .......
A . { 2, 3, 4, 5 }
B . { 1, 3, 5, 7 }
C . { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 }
D . { 2, 3, 4, 5, 6 }
2
UN 1995 No. 3
625. Diagram panah yang merupakan hubungan "kurang satu dari" dari A = { 1, 2, 3 } ke
B = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 } adalah .....
B
B
A 0
1 1 A 0
2 2 1
3 1
3 2
4 2
3
5 3
4
(i ) 6 5
(ii ) 6
B
B
A
0
A 0
1 1
2 2 1 1
3 3 2 2
4 3 3
5 4
6 5
(iii )
6
(iv )
A.(i) C . ( iii )
B . ( ii ) D . ( iv )
UN 2000 No.8
626.
(I) (II )
(III ) (IV )
Diagram, panah di atas yang menyatakan pemetaan dari himpunan A ke himpunan B

adalah ........
A . (I) dan (II)
B . (II) dan (IV)
C . (I) dan (IV)
D . (II) dan (III)
3
UN 2001 No.4
627. Diagram panah yang menyatakan relasi "faktor dari"
himpunan A ={2,3,4}ke himpunan B = {2, 4, 6, 8} adalah .......
A B
A.
2 2
3 4
4 6
8
A B
B. 2 2
3 4
4 6
8
A B
2 2
C. 3 4
4 6
8
D. A B
2 2
3 4
4 6
8
UN 2002 No.33
628. A B
1 a
2 b
3 c
4 d
Daerah hasil pada diagram panah di atas adalah ........

A . {a, b, c, d} C . {a, b, c}
B . {1, 2, 3, 4} D . {1, 2, 3}
4
UN-SMP-07-12
629. Perhatikan diagram berikut ini!
A B
1 2
2 3
4
4
Relasi dari himpunan A ke himpunan B adalah ...

A. faktor dari
B. lebih dari
C. kurang dari
D. setengah dari
UN-SMP-2009-21
630. Perhatikan gambar !
Relasi dari himpunan K ke himpunan L adalah ...

A. dua kali dari
B. setengah dari
C. satu kurangnya dari
D. kurang dari
UN 1991 No. 14
631. Himpunan pasangan berurutan dari A x B, jika A = {2, 3} dan B ={a, b, c} adalah ......
A . { (2,a), (2,b), (2,c), (3,a), (3,b), (3,c) }
B . ( (2,a), (2,b), (2,c), (3,a), (3,b), (c,3) }
C . { (2,a), (2,b), (2,c), (3,a), (b,3), (3,c) }
D . { (2,a), (2,b), (2,c), (3,a), (3,b), (3,c) }
UN 1996 No. 8
632. Diketahui himpunan pasangan berurutan :
P = { (0,0), (2,1), (4,2), (6,3) }
Q = { (1,3), (2,3), (1,4), (2,4) }
R = { (1,5). (2,5), (3,5), (4,5) }
S = { (5,1), (5,2), (4,1), (4,2) }
Dari himpunan pasangan berurutan tersebut di atas yang merupakan pemetaan
adalah .......
A . P dan Q C . Q dan R
B . P dan R D . R dan S
5
UN 1991 No. 15
633. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari himpunan A = { a, b, c } ke himpunan B
= { 1, 2 } adalah ......
A.3 C.8
B.5 D.9
UN 1992 No. 14
634. Ditentukan A = { 0, 2, 4 } dan B = { 1, 2, 3 }. Jika relasi dari A ke B "lebih dari"
maka himpunan pasangan berurutan ......
A . { (2, 1), (4, 1), (4, 2), (4, 3) }
B . { (1, 0), (2, 0), (3, 0), (3, 2) }
C . { (2, 1), (4, 1), (4, 3), (2, 3) }
D . { (2, 1), (2, 2), (4, 1), (4, 3) }
UN 2002 No.9
635. Diketahui P = {p, q} dan Q = {r, s, t, u). Himpunan pasangan berurutan di bawah ini
yang merupakan pemetaan dari P ke Q adalah ........
A . {(p, u), (q,u)}
B . {(p,r),(p,s),(q,t),(q,u)}
C .{(p,q),(q,r),(r,s),(s,t),(t,u)}
D . {(p,r), (p,s), (p,t), (p,u), (q,r), (q;s), (q,t), (q,u)}
UN-SMP-06-08
636. Perhatikanrelasi berikut!
(i) {(1,a), (2, a),(3, a), (4,a)}
(ii) {(2, b),(3, c),(4, d), (2, e)}
(iii) {(3,6), (4, 6),(5,10),(3,12)}
(iv) {(1, 5), (3, 7), (5, 9(, (3, 11)}
Relasi di atas yang merupakan pemetaan adalah …
A. (i) C. (iii)
B. (ii) D. (iv)
UN 1997 No. 12
637. Diketahui A = {1, 2} dan B = {3, 5, 7}. Banyaknya pemetaan yang mungkin dari
himpunan A ke B adalah ........
A.9 C.6
B.8 D.5
UN 2004 No.8
638. Perhatikan himpunan-himpunan berikut ini:
A = {kota kelahiran}
B = {golongan darah}
C = {bulan kelahiran}
Himpunan siswa di sekolahmu adalah domain suatu relasi. Agar terjadi pemetaan,
maka dari ketiga himpunan di atas yang dapat menjadi kodomain adalah ........
A . A dan B C . B dan C
B . A dan C D . A, B dan C
6
UN 2000 No.9
639. Himpunan pasangan berurutan berikut yang merupakan korespondensi satu-satu
adalah ........
A . {(p, 3), (q, 5), (r, 7), (s, 9), (t, 10)}
B . {(a, 1), (b, 2), (c, 3), (d, 4), (c, 5)}
C . {(1, e), (2, f), (3, f), (4, h), (5, g)}
D . {(k, 5), (m, 6), (n, 7), (v, 6), (w, 7)}
UN 1999 No.9
640. Ditentukan : A = {a, b, c} B = {x | 1  x < 4; x bilangan bulat} Banyak
korespondensi satu-satu yang mungkin dari himpunan A ke B adalah .......
A.3 C.8
B.6 D.9
UN 1998 No. 8
641. Banyaknya korespondensi satu-satu dari himpunan P = {k, e, j, u} ke Q = {r, o, t, i}
adalah .......
A.4 C . 16
B.8 D . 24
UN 2005 No.24
1
642. Diketahui fungsi f(x) = 2x² - 2x - 12. Nilai dari f( ) = ........
2
1
A . -10 C . -13
2
1 1
B . -12 D . -13
2 2
SMP-2010 PAKET A-14

643. Suatu fungsi didefinisikan dengan rumus f(x) = 3 – 5x. Nilai f(– 4) adalah …
A. – 23 C. 17
B. – 17 D. 23
UN-SMP-2010 PAKET B-10

644. Diketahui rumus fungsi f(x) = –2x+ 5. Nilai f(– 4) adalah …
A. – 13 C. 3
B. – 3 D. 13
UN 1988 No. 20
645. Fungsi ditentukan oleh rumus f (x) = 3x dengan x  R. Bayangan 2 oleh fungsi f
adalah .......
A.5 C.8
B.6 D.9
UN 1989 No. 5
646. Bayangan -3 oleh f : x  8 + 2x - x² adalah .......
A . -11 C . -7
B . 11 D.7
7
UN 1996 No. 5
647. Suatu fungsi didefinisikan f : x  2x + 3 Daerah asal {x | -1  x  2  B}, maka
daerah hasil adalah .......
A . {1, 3, 5, 7}
B . {1, 3, 6, 7}
C . {3, 5, 6, 7}
D . {4, 6, 5, 7}
UN 2001 No.34
648. Sebuah fungsi ditentukan dengan rumus f(x) = 2x² - 13x + 20 dengan daerah asal
{-2, 1, 5, 8}. Daerah hasil fungsi tersebut adalah ......
A . {54, 9, 5, 44}
B . {-35, -24, 4, 25}
C . {-38, 8, 26, 42}
D . {-8, 17, 28, 63}
UN 1993 No. 7
1
649. Suatu fungsi g didefinisikan g(x) = x + 9. Jika g (a) = 47, maka nilai a sama
2
dengan .......
A . 19 C . 76
B . 28 D . 112
UN-SMP-2009-22
650. Diketahui rumus fungsi f(x) = 2x + 5. Jika f(a) = 11, maka nilai a adalah ....
A. 2 C. 5
B. 3 D. 6
UN 1995 No. 16
651. Jika titik A (4, m) terletak pada grafik fungsi dengan rumus f (x) = 6 + 4x - 2x², maka
nilai m adalah .......
A . -10 C.6
B . -6 D . 10
UN 2001 No.35
652. Suatu fungsi linear didefinisikan dengan f(x) = ax + b dengan x  R. Jika pada
fungsi tersebut diketahui f(-2) = -8 dan f(5) = 13, maka nilai a dan b berturut-turut
adalah .......
A . -3 dan 2 C . 2 dan -3
B . -2 dan 3 D . 3 dan -2
UN 1998 No. 29
653. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f (x) = ax + b. Diketahui f (3) =11 dan f (1) = 7.
Nilai a dan b berturut-turut adalah ........
A . 1 dan 6 C . 2 dan 5
B . 6 dan 1 D . 5 dan 2
8
UN 1997 No. 30
654. Diketahui fungsi f(x) = mx + n, f (-1) = 1 dan f (1) = 5. Maka nilai m dan n berturut-
turut adalah ........
A . -2 dan -3 C . 2 dan -3
B . -2 dari 3 D . 2 dan 3
UN-SMP-08-16
655. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = ax + b. Jika f(2) = 3 dan f(–3) = 13, maka
nilai dari –a + b adalah …
A. –12 C. 9
B. –3 D. 11
UN-SMP-2013
656. Fungsi h didefinisikan dengan h(x) = ax + b Jika h(5) = -8 dan h(-2) = 13, nilai h(3)
adalah ....
A. 14 C. -2
B. 2 D. -14
UN-SMP-2008-17
657.
Rumus fungsi dari grafik pada gambar di samping adalah …

A. f(x) = x - 1
B. f(x) = x + 1
C. f(x) = -x + 1
D. f(x) = -x - 1
UN-SMP-2013
658. Diketahui f(x) = mx + n, jika f(-1) = 2 dan f(2) = 11, nilai f(4) adalah ....
A. 17 C. 37
B. 28 D. 60
UN-SMP-2013
659. Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = ax + b Jika f(-3) = 15 dan f(2) = 0, nilai f(-
5) adalah .....
A. -21 C. 18
B. -18 D. 21
UN-MTK-SMP-2014
660. Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 7 Jika f(k) = 11, maka nilai k adalah …..
A. 9 C. -2
B. 2 D. -9
9
UN-MTK-SMP-2014
661. Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 7 Jika f(k) = 17, maka nilai k adalah …..
A. 5 C. -4
B. 4 D. -5
UN-MTK-SMP-2014
662. Diketahui fungsi f(x) = 5x - 2 dan fungsi f(k) = 18, maka nilai k adalah …..
A. 6 C. 4
B. 5 D. 3
UN-MTK-SMP-2014
663. Diketahui rumus fungsi f(x) = 2x – 5. Jika f(k) = -15, maka nilai k adalah …..
A. -10 C. 5
B. -5 D. 10
UN-MTK-SMP-2014
664. Fungsi f(x) = 3x + 9. Jika f(k) = 33, maka nilai k adalah …..
A. 22 C. 12
B. 14 D. 8
UN-SMP-2.007-13
665. Perhatikan grafik
UNTUNG
(dalamrupiah)
1.200
900
600
300
5.000 10.000 15.000 20.000 MODAL

(dalamrupiah)
Dengan modal Rp 25.000,00, berapakah untung yang diperoleh?
A.Rp 1.250,00
B.Rp 1.350,00
C.Rp 1.500,00
D.Rp 1.750,00
UN-MTK-SMP-2014
666. Diketahui rumus fungsi f adalah f(x) = 8 - 2x dan fungsi f(k) = -10, maka nilai k
yang benar untuk fungsi tersebut adalah …..
A. 9 C. -1
B. 1 D. -9
10
UN-MTK-SMP-2014
667. Fungsi f(x) = 3x + 9. jika f(k) = 33, maka nilai k adalah …..
A. 22 C. 12
B. 14 D. 8
UN-MTK-SMP-2014
668. Suatu fungsi f didefinisikan dengan f(x) = 3x + 5. jika f(a) = -7, maka nilai a
adalah …..
A. -3 C. 3
B. -4 D. 4
UNAS 2006/2007/Paket A/No.13

669. Perhatikan grafik berikut ini
UNTUNG
(dalamrupiah)
90.000
60.000
30.000
0
200.000 400.000 600.000 MODAL
(dalamrupiah)
Dengan modal Rp 900.000,00 berapakah keuntungan yang diperoleh ?
A.Rp 120.000,00
B.Rp 130.000,00
C.Rp 135.000,00
D.Rp 150.000,00
UN MTK 2015
670. Diketahui rumus fungsi f(x) = 3x + 2. Nilai dari f(4y – 7) adalah ….
a. 12y – 23 c. 12y - 11
b. 12y - 19 d. 12y - 5
UN MTK 2015
671. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f(x) = 2x – 8. Nilai f(3c + 5) adalah ….
a. 3c + 2 c. 6c + 2
b. 3c – 18 d. 6c - 18
UN MTK 2015
672. Fungsi f dinyatakan dengan rumus f (x ) = 2x – 1 Nilai dari f( 2b – 1) adalah ….
a. 2b - 2 c. 4b + 3
b. 2b + 2 d. 4b - 3
11
UN MTK 2015
673. Suatu perusahaan taksi memasang tariff seperti grafik berikut
Tariff (ribuan rupiah)
25
19
13
0 2 4 6
Jarak (km)
Alia pergi ke rumah nenek yang berjarak 22 kilometer dengan menggunakan taksi
tersebut. Berapa tarif taksi yang harus dibayar Alia ?
a. Rp 66.000,00
b. Rp 73.000,00
c. Rp 132.000,00
d. Rp 143.000,00
UN MTK 2015
674. Perhatikan himpunan pasangan berikut :
1. { (1, a), (2, b), (3, b) }
2. { (1, a), (1, b), (3, c) }
3. { (2, 4), (4, 8), (6, 12) }
4. { (2, 4), (2, 8), (6, 12) }
Himpunan pasangan yang merupakan pemetaan adalah ….
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 3 d. 2 dan 4
UN MTK 2015
675. Suatu perusahaan taksi memasang tariff seperti gambar berikut !
Tarif (ribuan rupiah)
25
19
13
O 2 4 6 Jarak
Alia pergi ke rumah nenek yang berjarak 22 km dengan menggunakan taksi
a. Rp 66.000,00 c. Rp 132.000,00
b. Rp 73.000,00 d. Rp 143.000,00
UN MTK 2015
676. Diketahui rumus fungsi f(x ) = 2x – 5 Nilai dari f(4p – 3) adalah ….
a. 8p - 11 c. 4p – 8
b. 8p - 8 d. 4p - 2
12
UN MTK 2015
677. Perhatikan himpunan pasangan berurutan berikut ini !
I. {(2, a),(3,a),(4,b)}
II. {(2, a),(2,a),(3,b)}
III. {(2, a),(3,b),(3,c)}
IV. {(a, 2),(b, 3),(c, 3)}
Himpunan pasangan berurutan yang merupakan pemetaan adalah ….
a. I dan III c. II dan III
b. I dan IV d. II dan IV
UN MTK 2015
678. Perhatikan himpunan pasangan berurutan berikut ini !
I. {(1, 3),(2, 3),(3, 3) }
II. {(1, 2),(1, 3),(1, 4) }
III. {(3, 3),(3, 3),(3, 3) }
IV. {(3, 5),(2, 4),(1, 3) }
Himpunan pasangan berurutan yang merupakan fungsi adalah ….
a. I dan II c. II dan III
b. I dan IV d. II dan IV
UN MTK 2015
679. Suatu perusahaan taksi memasang tariff seperti gambar berikut !
Tarif (ribuan rupiah)
25
19
13
O 2 4 6 Jarak (km)
Alia pergi ke rumah nenek yang berjarak 22 km dengan menggunakan taksi
a. Rp 66.000,00 c. Rp 132.000,00
b. Rp 73.000,00 d. Rp 143.000,00
UN MTK 2015
680. Dari himpunan pasangan berurutan berikut
I. { (a, 1),(a, 2),(a, 3) }
II. { (1, a),(2, a),(3, a) }
III. { (a, 1),(b, 2),(c, 3) }
IV. { (1, a),(2, a), (2, b) }
Himpunan pasangan berurutan yang merupakan pemetaan adalah ….
a. I dan II c. II dan III
b. I dan III d. III dan IV
13
UN MTK 2016
681. Rumus fungsi f dinyatakan dengan f(x) = 3x + 5 Nilai f(2a – 2) adalah ….
A. 6a + 1 C. 6a - 11
B. 6a - 1 D. 6a + 11
UN MTK 2016
682. Diketahui A = { 2,3,5 }dan B= {a,u,i,e } Banyak pemetaan yang mungkin terjadi
dari A ke B adalah ….
A. 7 C. 64
B. 12 D. 81
683. “Tarif Taksi”

Sebuah kota terdapat dua perusahaan taksi A dan taksi B. Perusahaan tersebut
menawarkan tariff taksi seperti tabel
TARIF
JARAK (km)
(Rp)
AWAL
TAKSI A 1 2 3 …. 16
(0)
TAKSI B 7.000 9.500 12.000 14.500 …. ….
10.000 12.000 14.000 16.000 …. ….
Penumpang taksi (konsumen) dapat memilih tariff taksi yang lebih murah. Yunia
ingin pergi ke Mall yang berjarak 15 km dari rumahnya. Agar diperoleh biaya
yang lebih murah, taksi manakah yang sebaiknya akan digunakan oleh Yunia ?
A. taksi A, karena tarif taksi yang lebih murah
B. taksi B, lebih murah karena lebih kecil, sehingga akan terus murah
C. taksi A, karena lebih murah 6 ribu rupiah
D. taksi B, karena lebih murah 4 ribu rupiah
UN MTK 2016
684. Diketahui fungsi f(x) = 8 - 2x. hasil dari f(4a - 2) adalah …
a. 4 - 8a c. 12 - 8a
b. 4 + 8a d. 12 + 8a
UN MTK 2017
685. Perhatikan gambar diagram panah berikut ini !
A B
1 2
2 3
3 4
Relasi dari A ke B adalah ….

A. Lebih dari
B. Faktor dari
C. Kurang dari
D. Satu kurangnya dari
14
UN MTK 2016
686. “Tarif Taksi “
Sebuah kota terdapat dua buah perusahaan taksi A dan taksi B. perusahaan tersebut
menawarkan tarif taksi seperti pada tabel.
Jarak
(km)/ AWAL
1 2 3 …. 15
TARIF (0)
(Rp)
TAKSI A 7.000 9.500 12.000 14.500 …. ….
TAKSI B 10.000 12.000 14.000 16.000 …. ….
Penumpang taksi (konsumen) dapat memilih tarif taksi yang lebih murah. Yunia
ingin pergi ke Mall yang berjarak 15 km dari rumahnya. Agar diperoleh biaya yang
lebih murah, taksi manakah yang sebaiknya akan digunakan oleh Yunia ?
a. Taksi A, karena tarif taksi yang lebih murah.
b. Taksi B, lebih murah karena lebih kecil, sehingga akan terus murah
c. Taksi A, karena lebih murah 6 ribu rupiah
d. Taksi B, karena lebih murah 4 ribu rupiah
UN MTK 2016
687. Diketahui P = ｛2, 4, 6, 8 ｝ dan Q = ｛a, b, c ｝
Banyaknya pemetaan yang mungkin dari P ke Q adalah …..
a. 81 c. 27
b. 64 d. 12
UN MTK 2016
688. Fungsi f dinyatakan dengan f(x) = 3x + 5. Hasil dari f(2b – 3) adalah ....
A. 5b + 8 C. 6b – 4
B. 5b + 2 D. 6b - 15
UN MTK 2016
689. Diketahui A = {a, b, c } dan B = {a, b, c }. Banyak pemetaan yang mungkin dari A
ke B adalah ....
A. 15 C. 125
B. 32 D. 243
UN MTK 2017
690. Diketahui fungsi f(x) = 2x - 3 Jika f(b) = 5, nilai b adalah ….
A. 1 C. 4
B. 3 D. 7
UN MTK 2017
691. Diketahui fungsi f(x) = 2x + 3 Jika f(k) = 9, maka nilai k adalah ….
A. 21 C. 4
B. 6 D. 3
UN MTK 2017
692. Diketahui rumus f(x) = 2x - 5. Jika f(k) = - 15, maka nilai k adalah ….
A. - 10 C. 5
B. - 5 D. 10
15
UN MTK 2017
693. Perhatikan diagram panah berikut ini
A B
4 2
9 3
16 4
25 5
Relasi dari A ke B adalah ….

A. akar dari
B. faktor dari
C. kuadrat dari
D. kelipatan dari
UN MTK 2017
694. Perhatikan gambar !
A B
2 4
3 9
5 10
15
Relasi dari himpunan A ke himpunan B pada diagram panah diatasi adalah ….

A. Kuadrat dari
B. Dua kali dari
C. Kurang dari
D. Faktor dari
UN MTK SMP 2018 No. 21 Paket

695. Perhatikan diagram panah !
P Q
2 21
6 45
69
10
Rumus fungsi dari P ke Q adalah ….

A. f ( x)  4(2 x  5) C. f ( x)  2(3 x  9)
B. f ( x)  3(2 x  3) D. 1
f ( x)  (6 x  18)
2
UN MTK SMP 2018 No. 22 Paket 1

696. Diketahui rumus fungsi f(x) = 2x - 3 Jika f(m) = 5 dan f(-2) = n, maka nilai m + n
adalah …..
A. 5 C. -3
B. 2 D. -6
16
UN MTK SMP 2019

697. Perhatikan diagram panah berikut ini !
A B Rumus fungsi dari A ke B adalah ….
A. f ( x)   3 x  2
1 1
B. f ( x)  x  2
0 3
C. f ( x)  2 x  3
1 5
D. f ( x)  3 x  4
UN MTK SMP 2019

698. Diagram panah berikut merupakan relasi dari himpunan A ke himpunan B
A B Daerah hasil dari relasi tersebut adalah ….
A. {3, 5, 6 }
1 3 B. { 3, 4, 5, 6 }
2 4 C { 1, 2, 3, 4 }
3 5 D. { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }
4 6
UN MTK SMP 2019

699. Diketahui fungsi f(x) = ax + b, f(2) = 1 dan f( - 1) = 11, maka nilai dari a + b
adalah ….
A. - 11 C. 4
B. - 3 D. 11
UN MTK SMP 2019

700. Diketahui fungsi f(x) = ax + b, f(3) = - 10 dan f( - 4 ) = 4, maka nilai dari a + b
adalah ….
A. - 2 C. - 6
B. - 4 D. - 10
UN MTK SMP 2019

701. Suatu fungsi dinyatakan f ( x)  ax  b , f (2)  1 dan f (1)   11 maka nilai dari
a  b adalah ….
A. - 28 C. - 3
B. - 11 D. 12
UN MTK SMP 2019

702. Suatu fungsi dinyatakan f ( x)  ax  b , f (2)   10 dan f (1)  11 maka nilai dari
a  b adalah ….
A. - 21 C. - 1
B. - 11 D. - 3
UN MTK SMP 2019

703. Diketahui fungsi f(x) = ax + b, f(5) = 17 dan f( 13 ) = 33, maka nilai dari a + b
adalah ….
A. 2 C. 7
B. 5 D. 9
17

SOAL MATEMATIKA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SOAL MATEMATIKA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KUMPULAN 1896 SOAL UN MATEMATIKA SMP

PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING TEPAT !

Diagram, panah di atas yang menyatakan pemetaan dari himpunan A ke himpunan B

Daerah hasil pada diagram panah di atas adalah ........

Relasi dari himpunan A ke himpunan B adalah ...

Relasi dari himpunan K ke himpunan L adalah ...

SMP-2010 PAKET A-14

UN-SMP-2010 PAKET B-10

Rumus fungsi dari grafik pada gambar di samping adalah …

5.000 10.000 15.000 20.000 MODAL

UNAS 2006/2007/Paket A/No.13

683. “Tarif Taksi”

Relasi dari A ke B adalah ….

Relasi dari A ke B adalah ….

Relasi dari himpunan A ke himpunan B pada diagram panah diatasi adalah ….

UN MTK SMP 2018 No. 21 Paket

Rumus fungsi dari P ke Q adalah ….

UN MTK SMP 2018 No. 22 Paket 1

UN MTK SMP 2019

UN MTK SMP 2019

UN MTK SMP 2019

UN MTK SMP 2019

UN MTK SMP 2019

UN MTK SMP 2019

UN MTK SMP 2019

Anda mungkin juga menyukai