RPH ts25

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 38
Mata pelajaran: Tema: 6:MARI BERNIAGA Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 17/09/2017
BAHASA MELAYU Topik: Dunia Perniagaan Masa: 8.00-9.30

Kod Standard Nilai MORAL: Hubungan Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Teliti Rajin Bahasa Kreativiti &Inovasi
1.4.4 Gigih Kerjasama Sains dan Teknologi Patriotisme
Hormat Berani
Keusahawanan Kelestariaan Alam
Jujur Berdikari
TMK
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

1. Bertutur dengan intonasi yang betul tentang sesuatu 1. Murid dapat bertutur dengan intonasi yang betul tentang dunia perniagaan
perkara dalam situasi tidak formal secara sekurang-kurang dua situasi tidak formal secara bertatasusila.
bertatasusila 2. Murid dapat menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul tentang dunia
2. Menyatakan permintaan dengan intonasi yang betul perniagaan sekurang-kurang dua situasi tidak formal secara bertatasusila
tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal
secara bertatasusila
Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Buku teks Buku rujukan/kerja
Lembaran kerja Model/carta
Modul Subjek/Hebat Lain-lain………..
Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

1. Guru mewujudkan situasi aktiviti
Aktiviti Pemulaan perniagaan
2. Murid bersoal jawab dengan guru
tentang situasi tersebut
3. Guru membincangkan tajuk
pengajaran & pembelajran
1. Guru menerangkan tajuk dunia
perniagaan berpandukan buku teks.
2. Guru bertutur dan menyatakan
permintaan tajuk dunia perniagaan
Aktiviti Utama
berpandukan buku teks secara
bertatasusila
3. Murid dikehendaki menyatakan
dua situasi tidak formal dunia
perniagaan dengan bertutur dan
menyatakan pemintaan secara
Mata pelajaran: Tajuk: 6.0 SAINS RUMAH Kelas: 4 IBNU SINA Tarikh: 17/09/2017
REKA BENTUK DAN TANGGA Masa: 11.30-12.30
TEKNOLOGI
bertatasusila dengan bimbingan
Kod Standard Nilai
4. MORAL:
Murid melaksanakan aktivitiHubungan Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Telitikumpulan kecil
Rajin
bagi mencapai Bahasa Kreativiti &Inovasi
6.1.9 Menyatakan jenis Gigih Kerjasama
objektif pembelajran Sains dan Teknologi Patriotisme
bahan hiasan seperti Hormat Berani
Refleksi :
butang,renda dan riben Keusahawanan Kelestariaan Alam
Jujur
1. Perbincangan Berdikari pelajar
latihan(wakil ……/……orang pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
bentangkan jawapan) TMK latihan pengayaan /pengukuhan
Aktiviti Penutup 2.Refleksi oleh murid …../……orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
1. Menyatakan jenis bahan hiasan dengan betul dan 1. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 jenis bahan hiasan dengan
tepat betul Aktiviti
dan tepatPdpc ditangguhkan kerana

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM: Mesyuarat/kursus
Program sekolah………………
Aktiviti luar
Cuti rehat/cuti sakit
Kerja susulan untuk Rangka Pengajaran

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan Impak/ Refleksi
murid 1. Murid dibawa ke bengkel dan
Aktiviti Pemulaan dibahagikan kepada beberapa
kumpulan
2. Murid ditunjukkan dengan
beberapa jenis bahan hiasan yang
biasa dilihat
3. Murid dan guru kemudian
bersoaljawab mengenai bahan
hiasan tersebut tersebut
1. Guru meminta murid untuk

menyediakan bahan hiasan
berdasarkan manual yang diberi
Aktiviti Utama pada setiap kumpulan
2. Guru meminta setiap kumpulan
untuk menyediakan bahan dan
alatan berdasarkan manual yang
diberikan kepada setiap kumpulan
3. Guru membimbing murid dalam
aktiviti tersebut.
1. Perbincangan latihan(wakil pelajar Refleksi :

bentangkan jawapan) ……/……orang pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
2.Refleksi oleh murid latihan pengayaan /pengukuhan
Aktiviti Penutup …../……orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Mata pelajaran: Bidang: Kelas: 4 IBNU SINA Tarikh: 18/09/2017
PENDIDIKAN SENI Membuat corak dan mereka Masa: 10.30-11.30
VISUAL (Ikatan dan Celupan)
Tema :
Objek Buatan Manusia
Tajuk :
Sapu Tangan
2.1 Persepsi Estetik Gigih Kerjasama
2.1.1 Unsur Seni : 2.1.1.1 , Sains dan Teknologi Patriotisme
2.1.1.2
Hormat Berani
2.1.2 Prinsip rekaan: Jujur Berdikari
2.1.2.1, 2.1.2.2 TMK
2.2 Aplikasi seni
2.2.1 Media : 2.2.1.1,
2.2.1.2
2.2.2 Proses dan teknik :
2.2.2.1 ikatan dan celupan
2.3 Ekspresi Kreatif
2.4 Apresiasi Seni
1. menyatakan bahasa seni visual dalam karya corak 1. Menyatakan Sekurang-kurangnya 3 bahasa seni visual dalam karya corak teknik
teknik ikatan dan celupan. ikatan dan celupan.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses 2. Menyatakan 3 jenis-jenis media, proses serta teknik dalam penghasilan corak.
serta teknik dalam penghasilan corak. 3. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media, proses dan
3. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa teknik menggunakan bahan yang di sediakan
seni visual, media, proses dan teknik dengan betul.


1. Guru meminta murid
Aktiviti Pemulaan memaparkan contoh karya
menggunakan komputer guru dan
bersoal jawab mengenai bahasa
seni yang ada pada contoh karya.
2. Guru memperkenalkan media
dan menunjukkan cara
menghasilkan corak menggunakan
teknikikatan dan celupan.
3. Murid meneroka media, proses
dan teknik ikatan dan celupan
dalam
1. Murid membuat proses awal

menghasilkan corak .
2. Murid menghasilkan corak dengan
Aktiviti Utama mengaplikasi bahasa seni media,
proses dan teknik.
1. Murid mempamer dan Refleksi :

menceritakan karya sendiri dan ……/……orang pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
rakan berpandukan bahasa seni latihan pengayaan /pengukuhan
Aktiviti Penutup visual …../……orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
2. Refleksi oleh murid
Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
murid

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Membaca dan memahami frasa dalam ayat yang 2. Murid dapat membaca dan memahami sekurang-kurangnya 3 frasa dalam ayat
mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata yang mengandungi perkataan dua atau tiga suku kata dengan sebutan yang betul
dengan sebutan yang betul berpandukan teks cerita perniagaan

2. Guru menerangkan jenis-jenis suku
kata
Aktiviti Utama
3. Guru membaca teks cerita
perniagaan yang mengandungi
perkataan dua atau tiga suku kata
dengan sebutan yang betul
4. Murid dikehendaki membaca teks
cerita perniagaan yang
mengandungi perkataan dua atau
tiga suku kata dengan sebutan yang
betul dan menyatakan suku kata
tersebut
5. Murid melaksanakan aktiviti
kumpulan kecil urutan ulat bagi
mencapai objektif pembelajran
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

. Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

6. Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, 7. Murid dapat membaca kuat sekurang-kurangnya 3 jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca berpandukan
tanda baca teks cerita perniagaan


2. Guru menerangkan jenis-jenis ayat
Aktiviti Utama
perniagaan yang mengandungi jenis
ayat dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca
mengandungi jenis ayat dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca
kumpulan besar bom ayat bagi
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

. Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK
1. Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar, 1. Murid dapat membaca kuat sekurang-kurangnya 3 jenis ayat dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut sebutan yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca berpandukan
tanda baca teks cerita perniagaan


2. Guru menerangkan jenis-jenis ayat
Aktiviti Utama
perniagaan yang mengandungi jenis
ayat dengan lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul
mengikut tanda baca
mengandungi jenis ayat dengan
lancar, sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul mengikut tanda
baca
kumpulan besar bom ayat bagi
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Mata pelajaran: Tajuk: 4.0 PENGHASILAN Kelas: 6 IBNU Tarikh: 21/09/2017
REKA BENTUK DAN PROJEK KHALDUN Masa: 9.00-10.00
TEKNOLOGI
Aktiviti luar
Kerja susulan untuk Hormat
Pemulihan Berani Pengukuhan Pengayaan
murid Jujur Berdikari
TMK

1. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan seperti 1. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 nama dan fungsi alatan
gergaji tangan, gergaji lengkung halus, gergaji tangan.
kerawang(scroll saw), pahat, pisau pemotong
perspeks, pistol pengokot (stapler gun) dan pistol
perekat panas (hot glue gun).

1. Guru mempamerkan contoh
Aktiviti Pemulaan projek atau gambar berkaitan
dan bersoal jawab mengenai
beberapa bahan yang boleh
digunakan untuk membuat
projek tersebut.
1. Murid diperkenalkan alatan

tangan yang digunakan
untuk membina model
Aktiviti Utama
seperti gergaji tangan,
gergaji lengkung halus,
gergaji kerawang (scroll
saw), pahat, pisau
pemotong perspeks, pistol
pengokot (stapler gun) dan
pistol perekat panas (hot
glue gun) serta fungsinya
2. Murid diperkenalkan bahan
pengikat dan pencantum
seperti dawai kokot dan rod
perekat panas (hot melt
glue).
3. Murid belajar cara
menggunakan alatan tangan
pada bahan mengikut
PENDIDIKAN SENI Membuat corak dan mereka Masa: 10.30-11.30
Tema :
Tajuk :
Sapu Tangan
2.1.1 Unsur Seni : 2.1.1.1 , Sains dan Teknologi Patriotisme
2.1.1.2
Hormat Berani
2.1.2.1, 2.1.2.2 TMK
2.2 Aplikasi seni
2.2.1 Media : 2.2.1.1,
2.2.1.2
2.4 Apresiasi Seni
1. menyatakan bahasa seni visual dalam karya corak 1. Menyatakan Sekurang-kurangnya 3 bahasa seni visual dalam karya corak teknik
teknik ikatan dan celupan. ikatan dan celupan.
2. Mengetahui dan mengenal jenis-jenis media, proses 2. Menyatakan 3 jenis-jenis media, proses serta teknik dalam penghasilan corak.
serta teknik dalam penghasilan corak. 3. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media, proses dan
3. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa teknik menggunakan bahan yang di sediakan
seni visual, media, proses dan teknik dengan betul.


Aktiviti Pemulaan memaparkan contoh karya
menggunakan komputer guru dan
bersoal jawab mengenai bahasa
seni yang ada pada contoh karya.
2. Guru memperkenalkan media
dan menunjukkan cara
menghasilkan corak menggunakan
teknikikatan dan celupan.
3. Murid meneroka media, proses
dan teknik ikatan dan celupan
dalam

proses dan teknik.

latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
Mata pelajaran: Tema 7: SAYA ANAK Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 26/09/2017
BAHASA MELAYU MALAYSIA Masa: 8.30-9.30
Topic : Negara Kita
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Bertutur dan menyatakan permintaan dengan 3. Murid dapat bertutur dan menyatakan dua permintaan dengan intonasi yang
intonasi yang betul tentang sesuatu perkara dalam betul tentang sesuatu perkara dalam situasi tidak formal betamakan negara kita
situasi tidak formal secara bertatasusila. secara bertatasusila.

1. Guru mewujudkan situasi amalan
Aktiviti Pemulaan rakyat Malaysia yang mulia
1. Guru menerangkan tajuk Negara
kita berpandukan buku teks.
2. Guru menerangkan contoh ayat
pemintaan yang bertatasusila.
Aktiviti Utama
3. Murid dikehendaki bertutur secara
spontan dan menyampaikan 2
pemintaan dalam situasi tidak
formal betamakan Negara kita
secara bertatasusila.
kumpulan kecil urutan rangkai
bagi mencapai objektif pembelajran
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
BAHASA MELAYU MALAYSIA Masa: 11.00-12,00
Topic : Negara Kita
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Menulis ayat majmuk dengan betul dan kemas.. 1. Murid dapat menulis 2 ayat majmuk dengan betul dan kemas betamakan negara
kita..


1. Guru menyanyikan lagu kerana
Aktiviti Pemulaan Mu Malaysia
1. Guru menerangkan tajuk Negara
kita berpandukan buku teks.
2. Guru menerangkan ayat majmuk
3. Guru membaca teks lirik lagu
Aktiviti Utama
Kerana Mu Malaysia.
4. Murid menulis 2 ayat majmuk
dengan betul dan kemas
berpandukan lirik lagu Kerana Mu
Malaysia
kumpulan besar bom negeri bagi
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
BAHASA MELAYU MALAYSIA Masa: 7.30-8.30
Topic : Negara Kita
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Menulis secara mekanis abjad dan perkataan 2. Murid dapat menulis secara mekanis satu abjad dan perkataan iaitu Negara
dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul.. Malaysia aman dan damai. Rakyat yang mengamalkan sifat tolong menolog
dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul..


1. Guru tunjukkan pekataan berangkai
Aktiviti Pemulaan papan jualan
1. Guru menerangkan tajuk pdpc
berpandukan buku teks.
2. Guru tunjukkan contoh perkataan
berangkai.
Aktiviti Utama
3. Guru tunjukkan cara menulis
tulisan berangkai Negara
Malaysia aman dan damai.
Rakyat yang mengamalkan sifat
tolong menolog dalam bentuk
tulisan berangkai dengan betul
4. Murid dikehendaki menulis secara

mekanis satu abjad dan perkataan
iaitu Negara Malaysia aman dan
damai. Rakyat yang mengamalkan
sifat tolong menolog dalam bentuk
tulisan berangkai dengan betul
kumpulan besar salam kasih bagi
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
REKA BENTUK DAN PROJEK KHALDUN Masa: 9.00-10.00
TEKNOLOGI

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Menyatakan nama dan fungsi alatan tangan 1. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 fungsi alatan tangan.
seperti gergaji tangan, gergaji lengkung halus,
gergaji kerawang(scroll saw), pahat, pisau
pemotong perspeks, pistol pengokot (stapler
gun) dan pistol perekat panas (hot glue gun).

1. Guru mempamerkan contoh projek
Aktiviti Pemulaan Rumah Api dan bersoal jawab
mengenai beberapa bahan yang
boleh digunakan untuk membuat
projek tersebut.
1. Murid diperkenalkan alatan tangan

yang digunakan untuk membina
model seperti gergaji tangan,
Aktiviti Utama gergaji lengkung halus, gergaji
kerawang (scroll saw), pahat, pisau
pemotong perspeks, pistol
pengokot (stapler gun) dan pistol
perekat panas (hot glue gun) serta
fungsinya menggunakan Buku
Bintang
2. Murid diperkenalkan bahan

pengikat dan pencantum seperti
dawai kokot dan rod perekat panas
(hot melt glue).
BAHASA MELAYU MALAYSIA (29 Murid) Masa: 11.30Pg-12.30Tgh
Topic : Negara Kita
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat 6. Murid dapat menghasilkan dan menulis dua ayat tunggal berdasarkan bahan
majmuk berdasarkan bahan grafik dengan grafik dengan betul menggunakan peta pemikiran.
betul. 7. Murid dapat menghasilkan dan menulis dua ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul menggunakan peta pemikiran.


1. Guru tunjukkan peta pemikiran
Aktiviti Pemulaan yang mempunyai ayat tunggal dan
ayat majmuk
Aktiviti Utama 1. Guru menerangkan tajuk pdpc

2. Guru tunjukkan contoh ayat tunggal
dan ayat majmuk beserta dengan
situasi
3. Guru menulis contoh ayat tunggal
dan majmuk pada peta pemikiran
4. Murid menulis semula ayat
majmuk dan tunggal pada lembaran
kertas yang disediakan.
kumpulan kecil bulatan i-think
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
PENDIDIKAN SENI Membuat corak dan mereka (37Murid) Masa: 10.30-11.30
Tema :
Tajuk :
Sapu Tangan
2.1.1 Unsur Seni : Sains dan Teknologi Patriotisme
2.1.1.1 , 2.1.1.2
Hormat Berani
2.1.2.1, 2.1.2.2 TMK
2.2 Aplikasi seni
2.2.1 Media :
2.2.1.1, 2.2.1.2
2.4 Apresiasi Seni
1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa 1. Menyatakan 3 jenis-jenis media, proses serta teknik dalam penghasilan corak.
seni visual, media, proses dan teknik dengan betul. 2. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media, proses dan
teknik menggunakan bahan yang di sediakan


1. Guru memperkenalkan media dan
Aktiviti Pemulaan menunjukkan cara menghasilkan
corak menggunakan teknikikatan
dan celupan.
2. Murid meneroka media, proses dan
teknik ikatan dan celupan dalam

proses dan teknik.

latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
Mata pelajaran: Tajuk: 3.0 MEMBANGUNKAN Kelas: 4 IBNU Tarikh: 02/10/2017
TEKNOLOGI PERSEMBAHAN MULTIMEDIA KHALDUN Masa: 7.30PG-8.30PG
MAKLUMAT DAN INTERAKTIF TAK LINEAR
KOMUNIKASI

3.1 Gigih Kerjasama Sains dan Teknologi Patriotisme
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Melakar papan cerita bagi menyediakan 1. Murid dapat melakar 3 papan cerita tentang keluarga bagi menyediakan
persembahan multimedia interaktif tak linear persembahan multimedia interaktif tak linear


1. Murid dibawa ke bilik TMK dan
Aktiviti Pemulaan dibahagikan kepada beberapa
kumpulan
2. Murid ditunjukkan dengan papan
cerita yang biasa dilihat

menceritkan tentang keluarga.
2. Guru menunjukkan contoh lakaran
Aktiviti Utama papan cerita tentang sesebuah
kelurga
Mata pelajaran: Tema3. 7:Guru
SAYA ANAK setiap kumpulan
meminta Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 02/10/2017
BAHASA MELAYU MALAYSIAuntuk menyediakan bahan dan (29 Murid) Masa: 8.30Pg-9.30Tgh
Topic : Negara Kita
alatan untuk melakar 3 papan cerita
tentang keluarga
Hormat Berani
Jujur Berdikari
4. Guru memberikan format papan
TMK
cerita kepada setiap murid.
Objektif Pembelajaran: 5. Guru membimbing murid dalam Kriteria Kejayaan:
aktiviti membuat lakaran tersebut
tersebut.
1. Refleksi oleh murid Refleksi :
……/……orang pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
1. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk 1. Murid dapat menghasilkan dan menulis dua ayat tunggal berdasarkan bahan
berdasarkan bahan grafik dengan betul. grafik dengan betul menggunakan peta pemikiran.
2. Murid dapat menghasilkan dan menulis dua ayat majmuk berdasarkan bahan
grafik dengan betul menggunakan peta pemikiran.


Aktiviti Pemulaan yang mempunyai ayat tunggal dan
ayat majmuk

2. Guru tunjukkan contoh ayat tunggal
dan ayat majmuk beserta dengan
situasi
3. Guru menulis contoh ayat tunggal
dan majmuk pada peta pemikiran
kumpulan kecil bulatan i-think
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
Mata pelajaran: PSS-Pusat Sumber Sekolah Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 03/10/2017
BAHASA MELAYU (29 Murid) Masa: 8.00Pg-8.30PG

Gigih Kerjasama Sains dan Teknologi Patriotisme
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

Mata pelajaran: Tajuk: 3.0 MEMBANGUNKAN Kelas: 4 IBNU SINA Tarikh: 03/10/2017
TEKNOLOGI PERSEMBAHAN MULTIMEDIA Masa: 9.00PG-10.00PG
KOMUNIKASI
Pembelajaran:
Aktiviti Pemulaan Teliti Rajin Bahasa Kreativiti &Inovasi
3.1 Gigih Kerjasama Sains dan Teknologi Patriotisme
Hormat Berani
Aktiviti Utama Keusahawanan Kelestariaan Alam
Jujur Berdikari
TMK Refleksi :
latihan pengayaan /pengukuhan
1. Penutup
Aktiviti Melakar papan cerita bagi menyediakan 1. Murid …../……orang
dapat melakar murid
3 papan cerita
tidak tentang keluarga
menguasai objektifbagi menyediakan
pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM: Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
Rangka Pengajaran Cuti rehat/cuti sakit Impak/ Refleksi
1. Murid dibawa ke bilik TMK dan
Aktiviti Pemulaan dibahagikan kepadaPengukuhan
beberapa
Kerja susulan untuk Pemulihan Pengayaan
kumpulan
murid
2. Murid ditunjukkan dengan papan
cerita yang biasa dilihat

Aktiviti Utama papan cerita tentang sesebuah
kelurga
tentang keluarga

tersebut.
Topic : Negara Kita
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk 1. Murid dapat menulis satu rangkap puis bertajuk Negara kita dengan
puisi dengan menegaskan kesantunan berbahasa menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu..
secara berpandu. 2. Murid dapat menyampaikan satu rangkap puisi bertajuk Negara Kita dengan
menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu.


1. Guru menyampaikan serangkap
Aktiviti Pemulaan puisi tentang Negara Kita
tentang puisi tersebut

REKA BENTUK DAN PROJEK KHALDUN Masa: 8.00pg-9.00pg
TEKNOLOGI
2. Guru tunjukkan contoh cara
membina puisi dengan baik
Pembelajaran: Teliti Rajin dengar
menggunakan teknik saya Bahasa Kreativiti &Inovasi
4.3.4 Gigih Kerjasama
kamu buat Sains dan Teknologi Patriotisme
Hormat Berani
3. Murid menulis puisi tentangKeusahawanan Kelestariaan Alam
Jujur Berdikari
Negara Kita di lembaran kertas
TMK
yang disediakan dengan bimbingan
guru
4. Guru menyampaikan puisi yang
1. Mengenal pasti sistem asas elektromekanikal 1. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 3 sistem asas elektromekanikal
iaitu: telah dengan menegaskan menggunakan kad urutan
i. motor dan gear; kesantunan berbahasa. 2. Murid dapat menulis sekurang-kurangnya 3 sistem asas elektromekanikal
5. Murid
ii. motor, takal dan tali sawat; dan membina kumpulan kecil, pada lembaran kerja yang di berikan
iii. motor, gegancu dan rantai.guru mengarahkan murid untuk
Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: menyampaikan puisi secara
BBM: giliran.
Lembaran
kumpulan kecil cinta puisi bagi kerja Model/carta
Modul
mencapai objektif pembelajran Subjek/Hebat Lain-lain………..
Rangka Pengajaran ……/……orang pelajar Impak/ Refleksi objektif pelajaran dan diberi
dapat menguasai
1. Guru menunjukkan kit model latihan pengayaan /pengukuhan
Aktiviti Pemulaan
Aktiviti Penutup elektromekanikal seperti kren, lif …../……orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
dan kereta kabel dengan latihan pemulihan
memfokuskan kepada pergerakan
motor dan gear; motor, takal dan Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana
tali sawat serta motor gegancu dan
rantai. Mesyuarat/kursus
1. Murid dibahagikan kepada Program sekolah………………
beberapa kumpulan.
Aktiviti luar
2. Guru mengedarkan komponen
sistem asas elektromekanikal
Aktiviti Utama kepada setiap kumpulan seperti i.
Kerja susulan untuk Pemulihan
motor Pengukuhan
dan gear; ii. motor, takal dan Pengayaan
murid tali sawat; dan motor, gegancu dan
rantai.
3. Murid melengkapkan lembaran

kerja mengenai nama dan fungsi
komponen sistem asas
elektromekanikal yang diedarkan
oleh guru.
4. Murid melabelkan sistem asas
elektromekanikal yang terdapat
Topic : Negara Kita
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Menulis untuk menyampaikan maklumat berbentuk 1. Murid dapat menulis satu rangkap puis bertajuk Negara kita dengan
puisi dengan menegaskan kesantunan berbahasa menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu..
secara berpandu. 2. Murid dapat menyampaikan satu rangkap puisi bertajuk Negara Kita dengan
menegaskan kesantunan berbahasa secara berpandu melalui pertandingan


1. Guru mengulang tajuk pdpc hari
Aktiviti Pemulaan sebelumnya. 4/10/2017
2. Guru soal semula soalan tentang
pdpc sebelumnya 4/10/2017
1. Murid menulis puisi tentang

Negara Kita di lembaran kertas
yang disediakan dengan bimbingan
guru
Aktiviti Utama
2. Guru menyampaikan puisi yang
telah dengan menegaskan
kesantunan berbahasa.
3. Murid membina kumpulan kecil,
guru mengarahkan murid untuk
menyampaikan puisi secara giliran.
pertandingan puisi bagi mencapai
objektif pembelajran

latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
Topic : Negara Kita
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk 1. Murid dapat menghasilkan dan menulis dua ayat majmuk berdasarkan bahan
berdasarkan bahan grafik dengan betul. grafik dengan betul menggunakan peta pemikiran.


Aktiviti Pemulaan yang mempunyai ayat majmuk

2. Guru tunjukkan contoh ayat
majmuk beserta dengan situasi
3. Guru menulis contoh ayat majmuk
pada peta pemikiran

latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

Tema :
Tajuk :
Sapu Tangan
2.1.1.1 , 2.1.1.2
Hormat Berani
2.1.2.1, 2.1.2.2 TMK
2.2 Aplikasi seni
2.2.1 Media :
2.2.1.1, 2.2.1.2
2.4 Apresiasi Seni
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:.
1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa 1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media, proses dan
seni visual, media, proses dan teknik dengan betul. teknik menggunakan bahan yang di sediakan


dan celupan.

proses dan teknik.

latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
SARINGAN LINUS 2.0 LITERASI BAHASA MELAYU (MENULIS) SARINGAN LINUS 2.0 LITERASI BAHASA MELAYU (MENULIS)
TAHUN: 2 IBNU SINA TAHUN: 2 IBNU SINA

Mata pelajaran: Tajuk: 3.0 MEMBANGUNKAN Kelas: 4 IBNU Tarikh: 09/10/2017
TEKNOLOGI PERSEMBAHAN MULTIMEDIA KHALDUN Masa: 7.30PG-8.30PG
KOMUNIKASI
MURID: /29 MURID: /29

Kod Standard
TARIKH: Nilai MORAL: Hubungan Rentasan
TARIKH:Kurikulum:
3.1
MASA: Gigih Kerjasama MASA:
Sains dan Teknologi Patriotisme
Hormat Berani
KONSTRUK: Jujur Berdikari KONSTRUK:
TMK
SARINGAN LINUS 2.0 LITERASI BAHASA MELAYU (MENULIS) SARINGAN LINUS 2.0 LITERASI BAHASA MELAYU (MENULIS)
TAHUN:1.2 IBNU
Melakar papan cerita bagi menyediakan
SINA 1. MuridTAHUN:
dapat melakar
2 IBNU3 papan
SINA cerita tentang keluarga bagi menyediakan
MURID: /29 MURID: /29
TARIKH: TARIKH:
MASA: MASA:
KONSTRUK: 1. Guru imbas kembali pdpc pada KONSTRUK:
Aktiviti Pemulaan 2/10/2017
SARINGAN
LINUS 2.0 LITERASI BAHASA MELAYU (MENULIS) SARINGAN LINUS 2.0 LITERASI BAHASA MELAYU (MENULIS)
TAHUN: 2 IBNU SINA bersoaljawab mengenai pdpc TAHUN: 2 IBNU SINA
tersebut
MURID: /29 1. Guru meminta murid untuk MURID: /29
TARIKH: 2. Guru menunjukkan contoh lakaran TARIKH:
papan cerita tentang sesebuah
Aktiviti Utama
MASA: kelurga MASA:
KONSTRUK: untuk menyediakan bahan dan KONSTRUK:
tentang keluarga
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
BAHASA MELAYU MALAYSIA (29 Murid) Masa: 8.30Pg-9.30Pg
Topic : Negara Kita
3.8 Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Mengedit perkataan dalam ayat daripada aspek 1. Murid dapat membetulkan ayat melalui petikan cerita ‘Bapa Saya Seorang
ejaan dan tanda baca Perniaga’ daripada aspek ejaan dan tanda baca.


1.Guru membaca petikan cerita ‘Bapa Saya
Aktiviti Pemulaan Seorang Perniaga’.
2.Murid bersoal jawab dengan guru tentang
situasi tersebut
3.Guru membincangkan tajuk pengajaran &
pembelajran

2. Guru menerangkan cara
membetulkan karangan tersebut
3. Murid menulis semula karangan
tersebut dengan betul.
4. Guru memberi bimbingan semasa
murid melaksanakan tugasan .

latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK


Aktiviti Pemulaan

Aktiviti Utama
Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Mata pelajaran: Tajuk: 3.0 MEMBANGUNKAN Kelas: 4 IBNU SINA Tarikh: 10/10/2017
TEKNOLOGI PERSEMBAHAN MULTIMEDIA Masa: 9.00 PG-10.00PG
KOMUNIKASI Program sekolah………………
Aktiviti luar
Kod Standard Nilai MORAL: Hubungan Rentasan
Cuti Kurikulum:
rehat/cuti sakit
3.1 Gigih Kerjasama
Kerja susulan untuk Pemulihan PengukuhanSains dan Pengayaan
Teknologi Patriotisme
murid Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Murid dapat melakar 3 papan cerita tentang keluarga bagi menyediakan
1. Melakar papan cerita bagi menyediakan persembahan multimedia interaktif tak linear
persembahan multimedia interaktif tak linear

1. Guru imbas kembali pdpc pada
Aktiviti Pemulaan 3/10/2017
bersoaljawab mengenai pdpc
tersebut
papan cerita tentang sesebuah
Aktiviti Utama
kelurga
tentang keluarga
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Mata pelajaran: Tema 8: Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 11/10/2017
BAHASA MELAYU Reka Cipta (29 Murid) Masa: 11.00Pg-12.00Tgh
Tajuk:

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Murid dapat menyebut 3 kata tanya dengan betul mengikut koteks yang diberikan
1. Menyebut kata tanya dengan betul mengikut oleh guru.
konteks 2. Murid dapat menulis 4 kata tanya dengan betul mengikut konteks yang diberikan
oleh guru
Ayat Tanya. Buku teks Buku rujukan/kerja

1. Guru membaca petikan yang
Aktiviti Pemulaan mempunyai pelbagai kata Tanya.
tentang petikan tersebut.

2. Guru tunjukkan contoh kata tanya
menggunakan teknik saya dengar
REKA BENTUK DAN PROJEK KHALDUN Masa: 8.00pg-9.00pg
TEKNOLOGI
kamu buat
Kod Standard Nilai MORAL: Hubungan
3. Murid menulis kata Tanya dengan Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Teliti betul dengan bimbingan guruBahasa
Rajin pada Kreativiti &Inovasi
4.3.9 Gigih lembaranKerjasama
kerja. Sains dan Teknologi Patriotisme
Hormat Berani
4. Murid menyampaikan kata tanya
Jujur Berdikari
dengan betul mengikut koteks yang
diberikan oleh guru.. TMK
Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Murid dapat menyatakan dua alatan dan bahan tangan yang sesuai digunakan
menyampaikan
1. Mengukur, menanda dan memotong bahan kata dengan betul
untuk mengukur dan menanda bahan bagi projek kereta matrik dengan betul.
mengikut
yang digunakan untuk membuat koteks yang diberikan
projek 2. Murid dapat mengukur dan menanda bahan yang digunakan bagi projek kereta
elektromekanikal oleh guru secara giliran. matrik dengan betul
2. Refleksi oleh murid BBM:
Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: Refleksi :
Buku teks ……/……orang Buku pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
rujukan/kerja
latihan pengayaan
Lembaran kerja /pengukuhan
Model/carta
Aktiviti Penutup …../……orang
Modul Subjek/Hebat murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
Lain-lain………..
latihan pemulihan
1. Guru memaparkan gambar ‘’Bob Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Aktiviti Pemulaan The Builder” di hadapan kelas
2. Murid bersoal jawab dengan guru Mesyuarat/kursus
tentang gambar ‘’Bob The Program sekolah………………
Builder”yang telah dipaparkan. Aktiviti luar
3. Murid memberikan maklum balas Cuti rehat/cuti sakit
dan melakukan perbincangan
Kerja susulan untuk bersama.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
4. Murid mendengar penerangan
murid
guru.
5. Guru mengaitkan set induksi
dengan tajuk pelajaran pada hari
ini iaitu Penghasilan Projek
1. Murid mendengar penerangan

Aktiviti Utama guru tentang alatan yang
digunakan untuk menghasilkan
kereta matrik di hadapan kelas
melalui tayangan powerpoint
2. Murid memberikan respon tentang
perkara yang dijelaskan oleh guru
melalui tayangan powerpoint
3. Guru menunjukkan bahan maujud
sebenar bagi alatan dan bahan
yang digunakan untuk mengukur
dan menanda bagi menghasilkan
kereta matrik kepada murid-murid.
4. Guru menggunakan Bingkai Cikgu
Mata pelajaran: HARI PEPERIKSAAN Kelas: Tarikh: 11/10/2017
Masa: 7.30 PAGI – 12.00 TGH

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK


Aktiviti Pemulaan

Aktiviti Utama
Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

Tema :
Tajuk :
Sapu Tangan
2.1.1.1 , 2.1.1.2
Hormat Berani
2.1.2.1, 2.1.2.2 TMK
2.2 Aplikasi seni
2.2.1 Media :
2.2.1.1, 2.2.1.2
2.4 Apresiasi Seni
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:.
1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa 1. Menghasilkan karya dengan mengaplikasi bahasa seni visual, media, proses dan
seni visual, media, proses dan teknik dengan betul. teknik menggunakan bahan yang di sediakan


dan celupan.

proses dan teknik.
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
Mata pelajaran: Tema 8: Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 22/10/2017

BAHASA MELAYU Reka Cipta (29 Murid) Masa: 11.30Pg-12.30Tgh
Tajuk:
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Murid dapat menyebut 3 kata tanya dengan betul mengikut koteks yang diberikan
1. Menyebut kata tanya dengan betul mengikut konteks oleh guru.
2. Murid dapat menulis 4 kata tanya dengan betul mengikut konteks yang diberikan
oleh guru
Ayat Tanya. Buku teks Buku rujukan/kerja

1. Guru membaca petikan yang
Aktiviti Pemulaan mempunyai pelbagai kata Tanya.
tentang petikan tersebut.

2. Guru tunjukkan contoh kata tanya
menggunakan teknik saya dengar
kamu buat
3. Murid menulis kata Tanya dengan
betul dengan bimbingan guru pada
lembaran kerja.
4. Murid menyampaikan kata tanya
dengan betul mengikut koteks yang
diberikan oleh guru..
menyampaikan kata dengan betul
mengikut koteks yang diberikan
oleh guru secara giliran.
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
Mata pelajaran: PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Kelas: 4 IBNU Tarikh: 23/10/2017

TEKNOLOGI
Mata pelajaran: (BAHASA MELAYU
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN KHALDUN
Kelas: 2 IBNU SINA Masa:
Tarikh:7.30PG-8.30PG
23/10/2017
MAKLUMAT
BAHASA MELAYUDAN PEMAHAMAN)
(BAHASA MELAYU Masa: 8.30PG-9.30PG
KOMUNIKASI
PEMAHAMAN)

Aktiviti Pemulaan

Melaksanakan Peperiksaan Akhir Tahun Bahasa Melayu Pemahaman
Aktiviti Utama
(7.45pagi-9.00pagi)
(8.30pagi-9.00pagi)
Aktiviti Penutup
Mata pelajaran: PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 24/10/2017
BAHASA MELAYU (BAHASA INGGERIS Masa: 8.00PG-8.30PG
PEMAHAMAN)

AktivitiBENTUK
REKA Pemulaan (BAHASA INGGERIS Masa: 9.00 PG-10.00PG

TEKNOLOGI PEMAHAMAN)
Melaksanakan Peperiksaan Akhir Tahun Bahasa Inggeris Pemahaman
Aktiviti Utama Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi
(8.00pagi-8.30pagi)
Aktiviti Pemulaan

Aktiviti Penutup Melaksanakan Peperiksaan Akhir Tahun Bahasa Melayu Pemahaman
Aktiviti Utama
(9.00pagi-10.0pagi)
Mata pelajaran: PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Kelas: 6 IBNU Tarikh: 25/10/2017

Aktiviti Penutup
REKA BENTUK (MATEMATIK 1) KHALDUN Masa: 8.00 PG-9.00PG
TEKNOLOGI

BAHASA MELAYU
Aktiviti Pemulaan (PENDIDIKAN KESIHATAN) Masa: 11.00PG-12.00TGH

Melaksanakan Peperiksaan Akhir Tahun Matematik 1
Aktiviti Utama Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi
(8.00pagi-9.00pagi)
Aktiviti Pemulaan

Aktiviti Penutup Melaksanakan Peperiksaan Akhir Tahun Pendidikan Kesihatan
Aktiviti Utama
(11.00pagi-12.00tgh)
Aktiviti Penutup

PENDIDIKAN SENI (PENDIDKAN ISLAM ) Masa: 10.30PG-11.30PG
VISUAL

BAHASA MELAYU (PENDIDIKAN ISLAM) Masa: 11.30PG-12.00TGH

Aktiviti Pemulaan Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

Aktiviti Pemulaan Melaksanakan Peperiksaan Akhir Tahun Pendidikan Islam
Aktiviti
Utama
Melaksanakan Peperiksaan Akhir(10.30pagi-11.30pagi)
Tahun Pendidikan Islam
Aktiviti Utama
Mata pelajaran: PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN Kelas: 4 IBNU Tarikh: 30/10/2017 (11.30pagi-12.00tgh)
Aktiviti Penutup
REKA BENTUK (PENDIDIKAN SENI VISUAL ) KHALDUN Masa: 7.30PG-8.30PG
TEKNOLOGI
Aktiviti Penutup
BAHASA MELAYU (PENDIDKAN
Rangka SENI VISUAL)
Pengajaran Masa: 8.30PG-9.30PG
Impak/ Refleksi

Aktiviti Pemulaan Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

Melaksanakan Peperiksaan Akhir Tahun Pendidikan Islam
Aktiviti Pemulaan
Aktiviti Utama

(7.30pagi-8.30pagi)
Melaksanakan Peperiksaan Akhir Tahun Pendidikan Seni Visual
Aktiviti Utama
(8.30pagi-9.30pg)
Aktiviti Penutup
Aktiviti Penutup

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

Mata pelajaran: REFLEKSI JAWAPAN MURID - Kelas: 4 IBNU SINA Tarikh: 31/10/2017
REKA BENTUK DAN SOALAN PEPERIKSAAN Masa: 9.00 PG-10.00PG
TEKNOLOGI AKHIR TAHUN
Pembelajaran: Teliti
Rangka Pengajaran Rajin Bahasa Kreativiti &Inovasi
Impak/ Refleksi
Gigih Kerjasama
Aktiviti Pemulaan Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK
Aktiviti Utama
Refleksi :
Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Murid……/……orang
dapat menulis sekurang-kurangnya 5 jawapan
pelajar dapat menguasai yangpelajaran
objektif betul Soalan
dan diberi
1. Menulis dan menyatakan jawapan yang betul Peperiksaan Akhir Tahun
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun
Aktiviti Penutup 2. Murid …../……orang
dapat menyatakan sekurang-kurangnya
murid tidak menguasai 8 jawapan
objektif yang betul Soalan
pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
Peperiksaan Akhir Tahun
Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM: Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
Rangka Pengajaran Cuti rehat/cuti sakit Impak/ Refleksi
1. Guru kembalikan semula kertas
Aktiviti
Kerja Pemulaan
susulan untuk soalan yang sudah
Pemulihan siap di tanda
Pengukuhan Pengayaan
murid 2. Murid di beri masa untuk
semak semula jawapan.
1. Murid besama guru berbincang

Aktiviti Utama tentang jawapan yang betul
Soalan Peperiksaan Akhir
Tahun
menyatakan jawapan yang
betul Soalan Peperiksaan
Akhir Tahun
3. Murid menulis jawpan yang
betul pada kertas Soalan
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
BAHASA MELAYU SOALAN PEPERIKSAAN (29 Murid) Masa: 11.00Pg-12.00Tgh
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Murid dapat menulis sekurang-kurangnya 5 jawapan yang betul Soalan
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun 2. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 8 jawapan yang betul Soalan

Aktiviti Pemulaan soalan yang sudah siap di tanda
2. Murid di beri masa untuk semak
semula jawapan.
1. Murid besama guru

berbincang tentang jawapan yang
betul Soalan Peperiksaan Akhir
Aktiviti Utama Tahun
menyatakan jawapan yang betul
3. Murid menulis jawpan
yang betul pada kertas Soalan
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
Mata pelajaran: REFLEKSI JAWAPAN MURID - Kelas: 6 IBNU Tarikh: 01/11/2017
REKA BENTUK DAN SOALAN PEPERIKSAAN KHALDUN Masa: 8.00pg-9.00pg

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Menulis dan menyatakan jawapan Peperiksaan Akhir Tahun
yang betul Soalan Peperiksaan Akhir Tahun 2. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 8 jawapan yang betul Soalan

1. Guru kembalikan semula
Aktiviti Pemulaan kertas soalan yang sudah siap di tanda
2. Murid di beri masa untuk
1. Murid besama guru berbincang tentang
jawapan yang betul Soalan
Aktiviti Utama Peperiksaan Akhir Tahun
2. Guru meminta murid menyatakan

3. Murid menulis jawpan yang betul pada

kertas Soalan Peperiksaan Akhir Tahun
Refleksi :
1. Refleksi oleh murid latihan pengayaan /pengukuhan
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
Mata pelajaran: REFLEKSI JAWAPAN MURID Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 02/10/2017
BAHASA MELAYU SOALAN PEPERIKSAAN Masa: 8.00 PAGI – 9.30 pg
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Menulis dan menyatakan jawapan yang betul 1. Murid dapat menulis sekurang-kurangnya 5 jawapan yang betul Soalan
Soalan Peperiksaan Akhir Tahun Peperiksaan Akhir Tahun
2. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 8 jawapan yang betul



Aktiviti Pemulaan kertas soalan yang sudah siap di
tanda
Aktiviti Utama 1. Murid besama guru berbincang

tentang jawapan yang betul
Tahun
Akhir Tahun
Refleksi :
1. Refleksi oleh murid ……/……orang pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
PENDIDIKAN SENI SOALAN PEPERIKSAAN Masa: 8.00pg-9.00pg
VISUAL AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
BAHASA MELAYU SOALAN PEPERIKSAAN Masa: 11.30-12.30
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




tanda

tentang jawapan yang betul
Tahun
Akhir Tahun
Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
Mata pelajaran: SEMAK SOALAN Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 6/11/2017
BAHASA MELAYU PEPERIKSAAN (29 Murid) Masa: 8.30Pg-9.30PG

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK


Aktiviti Pemulaan

Aktiviti Utama
Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
REKA BENTUK DAN SOALAN PEPERIKSAAN KHALDUN Masa:

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

1. Menulis dan menyatakan jawapan yang betul Soalan Peperiksaan Akhir Tahun
Peperiksaan Akhir Tahun 2. Murid dapat menyatakan sekurang-kurangnya 8 jawapan yang betul Soalan


semula jawapan.

Aktiviti Utama tentang jawapan yang betul Soalan
Mata pelajaran: PSS-Pusat Sumber Sekolah Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 7/11/ 2017
BAHASA MELAYU jawapan yang betul Soalan (29 Murid) Masa: 8.00Pg-8.30PG
Kod Standard Nilai MORAL: Hubungan
3. Murid menulis jawpan yang betul Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Telitipada kertas Soalan
Rajin Peperiksaan
Bahasa Kreativiti &Inovasi
Akhir Tahun
Hormat Berani
1. Refleksi oleh murid Refleksi
Keusahawanan : Kelestariaan Alam
Jujur Berdikari ……/……orang pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
TMK latihan pengayaan /pengukuhan
latihan pemulihan

Konsep
Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:
Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
Rangka Pengajaran
Gigih Kerjasama Sains dan Teknologi Impak/ Refleksi
Patriotisme
Hormat Berani
Aktiviti Pemulaan Keusahawanan Kelestariaan Alam
Jujur Berdikari
TMK
Aktiviti
ObjektifUtama
Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Murid dapat :menulis sekurang-kurangnya 5 jawapan yang betul Soalan
Refleksi
Peperiksaan Akhir Tahun 2. Murid dapat
latihan menyatakan
pengayaan sekurang-kurangnya 8 jawapan yang betul Soalan
/pengukuhan
Peperiksaan murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
Akhir Tahun
latihan pemulihan
Buku teksAktiviti Pdpc ditangguhkan
Buku rujukan/kerja
kerana
Mesyuarat/kursus
Rangka Pengajaran Aktiviti luar Impak/ Refleksi
1. Guru kembalikan semula kertas Cuti rehat/cuti sakit
Kerja susulan untuk 2. Murid di beri masa Pengukuhan
Pemulihan untuk semak Pengayaan
murid semula jawapan.

3. Murid menulis jawpan yang betul
pada kertas Soalan Peperiksaan
Akhir Tahun
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK


semula jawapan.
tentang jawapan yang betul Soalan
Aktiviti Utama
menyatakan jawapan yang betul
3. Murid menulis jawpan
yang betul pada kertas Soalan

latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




tanda

Akhir Tahun
Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
VISUAL AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




tanda

Akhir Tahun
Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
BAHASA MELAYU PEPERIKSAAN (29 Murid) Masa: 8.30Pg-9.30PG

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK


Aktiviti Pemulaan

Aktiviti Utama
Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK

Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 2 Murid dapat menulis sekurang-kurangnya 5 jawapan yang betul Soalan


semula jawapan.

Mata pelajaran: PSS-Pusat Sumber
jawapan yangSekolah
betul Soalan Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 14/11/ 2017
Kod Standard 3.MORAL:
Nilai Murid menulis jawpan yangHubungan
betul Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Telitipada kertas Soalan
Rajin Peperiksaan
Bahasa Kreativiti &Inovasi
GigihAkhir TahunKerjasama Sains dan Teknologi Patriotisme
Hormat
1. Refleksi olehBerani
murid Refleksi :
Keusahawanan Kelestariaan
……/……orang pelajar Alam
dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
Jujur Berdikari
TMK latihan pengayaan /pengukuhan
Objektif Pembelajaran: latihan pemulihan
Kriteria Kejayaan:

Konsep
Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:
Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
Rangka Pengajaran
Gigih Kerjasama Sains dan Teknologi Impak/ Refleksi
Patriotisme
Hormat Berani
Aktiviti Pemulaan Keusahawanan Kelestariaan Alam
Jujur Berdikari
TMK
Aktiviti
ObjektifUtama
Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Murid dapat :menulis sekurang-kurangnya 5 jawapan yang betul Soalan
Refleksi
Peperiksaan Akhir Tahun 2. Murid dapat
latihan menyatakan
pengayaan sekurang-kurangnya 8 jawapan yang betul Soalan
/pengukuhan
Peperiksaan murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
Akhir Tahun
latihan pemulihan
Buku teksAktiviti Pdpc ditangguhkan
Buku rujukan/kerja
kerana
Mesyuarat/kursus
Rangka Pengajaran Aktiviti luar Impak/ Refleksi
1. Guru kembalikan semula kertas Cuti rehat/cuti sakit
Kerja susulan untuk 2. Murid di beri masa Pengukuhan
Pemulihan untuk semak Pengayaan
murid semula jawapan.

Akhir Tahun
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK


semula jawapan.
Aktiviti Utama
Akhir Tahun

latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




tanda

Akhir Tahun
Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid
VISUAL AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




tanda
Akhir Tahun
Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

Kod Standard
BAHASA MELAYU Nilai MORAL:
PEPERIKSAAN Hubungan Rentasan Kurikulum:
(29 Murid) Masa: 8.30Pg-9.30PG
Kod Standard Nilai MORAL:
Gigih Kerjasama Hubungan Rentasan Kurikulum:
Pembelajaran: Teliti
Hormat Rajin
Berani Bahasa Kreativiti &Inovasi
Gigih Kerjasama Keusahawanan Kelestariaan Alam
Jujur Berdikari Sains dan Teknologi Patriotisme
Hormat Berani TMK
Jujur Berdikari
Objektif Pembelajaran: Kriteria
TMKKejayaan:
1. Menulis
Objektif dan menyatakan jawapan yang betul Soalan
Pembelajaran: Kriteria Peperiksaan
Kejayaan: Akhir Tahun
Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:Buku teks Buku rujukan/kerja
Lembaran
Buku teks kerja Model/carta
Buku rujukan/kerja
Modul Subjek/Hebat
Lembaran kerja Lain-lain………..
Model/carta
Aktiviti Pemulaan 1. Guru kembalikan semula kertas
Aktiviti Utama semula jawapan.
Refleksi :
1. Murid besama guru berbincang ……/……orang pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
Aktiviti Utama latihan pengayaan /pengukuhan
Peperiksaan Akhir Tahun latihan pemulihan
jawapan yang betul Soalan Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Mesyuarat/kursus
3. Murid menulis jawpan yang betul Program sekolah………………
pada kertas Soalan Peperiksaan Aktiviti luar
Akhir Tahun Cuti rehat/cuti sakit
Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan ……/……orang
Pengayaan pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
murid latihan pengayaan /pengukuhan
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
Mata pelajaran: PSS-Pusat Sumber Sekolah Kelas: 2 IBNU SINA Tarikh: 21/11/ 2017

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK



Kod Standard
Aktiviti Pemulaan Nilai MORAL: Hubungan Rentasan Kurikulum:
Aktiviti Utama Hormat Berani
Jujur Berdikari Refleksi :
TMK ……/……orang pelajar dapat menguasai objektif pelajaran dan diberi
ObjektifPenutup
Aktiviti Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
…../……orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
Pada akhir pengajaran murid belajar untuk 1. Murid dapat
latihan menulis sekurang-kurangnya 5 jawapan yang betul Soalan
pemulihan
Peperiksaan Akhir Tahun 2. MuridAktiviti
dapat menyatakan sekurang-kurangnya
Pdpc ditangguhkan kerana 8 jawapan yang betul Soalan
Mesyuarat/kursus
Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM: Program sekolah………………
Aktiviti luar
murid Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi
semula jawapan.

Akhir Tahun
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK


semula jawapan.

Aktiviti Utama
Akhir Tahun
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK


2.Guru meminta murid menyatakan

jawapan yang betul Soalan Peperiksaan
Akhir Tahun

Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar
murid
AKHIR TAHUN
Hormat Berani
Jujur Berdikari
TMK




tanda

Akhir Tahun
Refleksi :
latihan pemulihan

Mesyuarat/kursus
Aktiviti luar

murid

RPH ts25

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH ts25

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 38

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

Kerja susulan untuk Rangka Pengajaran

1. Guru meminta murid untuk

1. Perbincangan latihan(wakil pelajar Refleksi :

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

1. Murid membuat proses awal

1. Murid mempamer dan Refleksi :

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

1. Murid diperkenalkan alatan

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

1. Murid membuat proses awal

1. Murid mempamer dan Refleksi :

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

4. Murid dikehendaki menulis secara

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

1. Murid diperkenalkan alatan tangan

2. Murid diperkenalkan bahan

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

Aktiviti Utama 1. Guru menerangkan tajuk pdpc

Aktiviti Pdpc ditangguhkan kerana

Kerja susulan untuk Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

3. Murid membuat proses awal

3. Murid mempamer dan Refleksi :

Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:

Konsep Utama/ Perbendaharaan Kata: BBM:

Rangka Pengajaran Impak/ Refleksi

1. Guru meminta murid untuk