Nama : Muhammad Irsan Jauhari

NIM : 40902000057
Waktu Pengerjaan : 100 menit (13.00-14.00)

1.Teman yang pernah mengkhianati kita, stereotipnya adalah kita akan dikhianati lagi.

Cerita ini ketika saya dan teman saya berinisial “MI” mulai bekerja untuk bermalam di sekolah MA
Negeri. Maaf saya tidak menyebutkan nama sekolahnya. Pekerjaan kami yaitu bermalam di sekolah
sambil berjaga-jaga kalau ada maling yang ingin mengambil barang berharga dari sekolah tersebut.
Kami berjaga pada malam Selasa dan Kamis. Untuk malam lainnya, saya dan kakak saya yang
berjaga.

Setiap malam Selasa dan Kamis, kami selalu memutuskan untuk datang ke sekolah tepat jam 21.00.
Atau bisa juga lebih sedikit beberapa menit.

Pada suatu malam, kami kembali memutuskan untuk datang ke sekolah jam 21.00. Tapi ternyata,
hanya saya yang datang tepat waktu. Teman saya tidak datang-datng hingga lewat waktu yang kami
sepakati dan datang pada jam +23.45. Saya langsung menanyai “MI” “apa yang kamu lakukan
sehingga telat datang?” Dia menjawab “saya habis dari ruangan DKA nongkrong sama teman-
temanku”. Sayapun memaklumi hal itu.

Di malam berikutnya, ternyata hal tersebut berulang lagi. Sehingga saya tidak bisa lagi percaya
dengan teman saya si “MI” itu. Saya lalu menceritakan kejadian tersebut kepada bos kami dan
memutuskan untuk mencari orang baru untuk menemani saya berjaga di sekolah.

Dampak dari kejadian tersebut, saya jadi tidak enak jika bertemu dengannya karena teringat kejadian
tersebut.

2. Tahap perkembangan sosial

Saya masih kurang lancar berbicara di depan umum jika dibandingkan teman-teman yang lain.
Mungkin karena faktor jarang berbicara di depan umum.

3. Ketika saya belajar malam hari dan besok paginya saya ujian. Saya belajar dengan harapan dapat
menjawab 85% soal yang diberikan. Namun pada kenyataannya saya hanya bisa menjawab 75%
jawaban benar. Penyebabnya saat belajar di hati saya ada pertentangan dengan harapan saya. Yaitu
manamungkin dengan belajar semalam suntuk bisa menjawab 85% jawaban benar.

Cara yang saya gunakan untuk meningkatkan kapasitas informasi yang masuk ke memori jangka
panjang yaitu dengan mengingat-ngingat kembali informasi yang pernah disimpan di memori jangka
pendek, bisa juga dengan membuat informasi yang baru saya terima dengan mengubahnya menjadi
informasi yang menyenangkan. Seperti membuat rumus jembatan keledai pada pelajaran KIMIA
sewaktu di MA. Misalnya kami disuruh menghapal unsur kimia, Be, Ma, Ca, Si, Ba, dan Ra. Sekilas,
sulit untuk mengingat unsur tersebut. Kemudian kami diajari mengubahnya menjadi jembatan keledai.

Beli Mangga Campur Sirsak Baawa Rambutan.

Dan cara tersebut ternyata sangat efektif.

4. Yaitu dengan dosen memberikan stimulus berupa pertanyaan terkait materi pembelajaran yang
disampaikan, kemudian siswa memberikan respon berupa jawaban. Jika jawaban siswa salah, maka
dosen memberikan jawaban yang benar kepada siswa. Serta memberi semangat dan motivasi
kepada siswa yang menjawab pertanyaan dosen.