STANDAR KOMPETENSI LULUSAN ( SKL )

Standar Kompetensi Lulusan adalah kriteria mengenai kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Standar Kompetensi Lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standarisasi, standar proses, standar penilaian pendidikan, standar

pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan. Standar Kompetensi Lulusan

SMA/SMK memiliki sikap, pengetahuan, dan keterampilan sebagai berikut.

DIMENSI KUALIFIKASI KEMAMPUAN

Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman, berakhlak mulia,

berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
SIKAP
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.

Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu

pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan,
PENGETAHUAN
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian yang
tampak mata.

Memiliki kemampuan pikir dan tindak yang efektif dan kreatif dalam ranah abstrak
KETERAMPILAN
dan konkret sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain sejenis.
 ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL), KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Nama Satuan Pendidikan : SMK NEGERI BOJONGGAMBIR

Mata Pelajaran : Komputer dan Jaringan Dasar
Kelas/Semester : X (Sepuluh) / I dan II
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021

DOMAIN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

1 Menghargai dan menghayati ajaran Menerima, menanggapi dan menghargai keragaman dan keunikan
agama yang dianutnya. 1.1
karya seni rupa sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap orang beriman, 2 Menghargai dan menghayati perilaku Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti,
berakhlak mulia, percaya diri, dan jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli 2.1 bertanggungjawab, responsif dan tidak mudah menyerah
bertanggung jawab dalam (toleransi, gotongroyong), santun,
SIKAP berinteraksi secara efektif dengan percaya diri, dalam berinteraksi secara Memiliki rasa ingin tahu, percaya diri dan ketertarikan pada matematika
lingkungan sosial dan alam efektif dengan lingkungan sosial dan 2.2 serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan
dalam jangkauan pergaulan dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya keberadaannya.
Memilki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya
2.3
teman dalam interaksi kelompok maupun katifitas sehari-hari.

Memiliki pengetahuan Faktual,
konseptual dan prosedural dalam
Ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
dan budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian yang tampak
PENGETAHUAN mata
3 Memahami dan menerapkan Menerapkan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3LH) disesuaikan
pengetahuan (faktual, konseptual, dan 3.1
dengan lingkungan kerja
prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena 3.2 Menerapkan perakitan komputer
dan kejadian tampak mata.
3.3 Menerapkan pengujian perakitan komputer

3.4 Menerapkan konfigurasi BIOS pada komputer

3.5 Menerapkan instalasi sistem operasi

3.6 Menerapkan instalasi driver perangkat keras komputer

3.7 Menerapkan instalasi software aplikasi

3.8 Menerapkan perawatan perangkat keras komputer

3.9 Menganalisis permasalahan pada perangkat keras

3.10 Menganalisis permasalahan pada instalasi software aplikasi

3.11 Menerapkan instalasi jaringan komputer

3.12 Menerapkan pengalamatan IP pada jaringan komputer

3.13 Menerapkan sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer

3.14 Menerapkan instalasi koneksi internet pada workstation

3.15 Mengevaluasi desain jaringan lokal (LAN)

3.16 Menerapkan instalasi jaringan lokal (LAN)

3.17 Menerapkan perawatan jaringan lokal (LAN)

3.18 Menganalisis permasalahan pada jaringan lokal (LAN)

Memiliki kemampuan pikir dan tindak 4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam 4.1 Melaksanakan K3LH dilingkungan kerja
yang efektif dan kreatif dalam ranah ranah konkret (menggunakan,
abstrak dan konkret Sesuai dengan mengurai, merangkai, memodifikasi, dan 4.2 Merakit Komputer
yang dipelajari di sekolah atau membuat) dan ranah abstrak (menulis,
sumber lain yang sama dengan yang membaca, menghitung, menggambar, 4.3 Menguji kinerja komputer
KETERAMPILAN diperoleh dari sekolah dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain 4.4 Melakukan seting BIOS
yang sama dalam sudut pandang/teori
4.5 Menginstalasi sistem operasi

4.6 Menginstalasi driver perangkat keras komputer

4.7 Menginstalasi software aplikasi

4.8 Melakukan perawatan perangkat keras komputer

4.9 Melakukan perbaikan pada perangkat keras

 4.10 Mengelola perbaikan pada instalasi software aplikasi

4.11 Menginstalasi jaringan komputer

4.12 Mengkonfigurasi pengalamatan IP pada jaringan komputer

4.13 Menginstalasi sumber daya berbagi pakai pada jaringan komputer

4.14 Menginstalasi koneksi internet pada workstation

4.15 Mendesain jaringan lokal (LAN)

4.16 Menginstalasi jaringan lokal (LAN)

4.17 Melakukan perawatan jaringan lokal (LAN)

4.18 Mengelola perbaikan pada jaringan lokal (LAN)

Bojonggambir, Juli 2020

Mengetahui;
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. WAWAN SUMARNA, M. Pd. YOGI, S. Kom.

NIP. 19651125 199512 1 002