Lembar Kerja Santri (LKS)

X MA MIPA 1&2

A. Anggota Kelompok

3.3.1.1 Menjelaskan konsep jarak dengan benar

3.3.1.2 Menjelaskan konsep perpindahan dengan benar
3.3.1.3 Membedakan konsep jarak dan perpindahan dengan benar
3.3.2.1 Menjelaskan konsep kecepatan dengan benar
3.3.2.2 Menjelaskan konsep kelajuan dengan benar
3.3.2.3 Membedakan rumusan kecepatan dan kelajuan dengan benar
B.Tujuan Pembelajaran
3.3.2.4 Membedakan rumusan kecepatan rata-rata dan kecepatan sesaat dengan benar
3.3.2.5 Menggambarkan grafik hubungan jarak dan waktu dengan benar
3.3.2.6 Mengitung kecepatan dan kelajuan suatu gerak benda dengan benar
3.3.3.1 Menjelaskan percepatan gerak benda dengan benar
3.3.3.2 Menggambarkan grafik hubungan kecepatan dan waktu dengan benar
3.3.3.3 Menghitung percepatan gerak benda dengan benar
C. Materi Pembelajaran

GERAK
A. Jarak dan Perpindahan
Selama bergerak benda mengalami perubahan kedudukan. Menurut
Bresnick, garis lurus terpendek yang menghubungkan titik awal dan titik akhir,
tanpa mempedulikan lintasannya disebut dengan perpindahan Jadi selisih
kedudukan akhir dan kedudukan awal disebut dengan perpindahan. Sedangkan
seluruh lintasan yang ditempuh benda disebut sebagai jarak. Jarak merupakan
besaran skalar, sedangkan perpindahan termasuk besaran vektor.
B. Kecepatan dan Kelajuan
Dalam pembahasan gerak dikenal istilah kecepatan dan kelajuan.
Kecepatan diartikan sebagai perpindahan yang ditempuh tiap satuan waktu,
sedangkan kelajuan diartikan sebagai jarak yang ditempuh tiap satuan waktu.
Kecepatan termasuk besaran vektor, sedangkan kelajuan merupakan besaran
skalar.
Jarak (meter )
Kelajuan = Selang Waktu( sekon)

Perpindahan( meter )
Kecepatan = Selang Waktu( sekon)

C. Percepatan
Benda yang bergerak dengan kecepatan yang tidak konstan akan
mengalami perubahan kecepatan dalam selang waktu tertentu. Benda tersebut
dikatakan mengalami percepatan. Besarnya percepatan atau perlambatan
(akselerasi) dapat ditentukan dengan membagi perubahan kecepatan dengan
selang waktu yang ditempuh.
 ∆ v Perubahan Kecepatan
a= =
∆t Selang Waktu
dimana a adalah percepatan dalam m/s2 dan ∆ v adalah perubahan kecepatan
dan ∆ t adalah selang waktu.

D. Pembuktian Rumus Kelajuan

Setelah kalian membaca semua materi pembelajaran di atas, maka kali ini kita akan
membuktikan rumus kelajuan dengan melakukan praktikum sederhana, silahkan kalian
tuliskan alat dan bahan yang telah disiapkan oleh guru kalian dan masukkan pada table
di bawah ini :

Alat dan bahan yang digunakan Jumlah

Selanjutnya langkah kerja ,simak langkah langkahnya dan lakukan sesuai dengan
instruksi di bawah ini :

1. Siapkan alat dan bahan, kemudian carilah tempat yang memadai untuk
melakukan praktikum sederhana tentang gerak
2. Ukurlah jarak tempuh lintasan dengan tiga titik A-B-C, jarak masing masing
antar titik 300 cm, tuliskan pada tabel pengamatan.
3. Pilihlah 3 orang teman mu untuk berjalan seperti model dengan masing
masing ada yang berjalan lambat, sedang dan berjalan cepat.
4. Mulailaah dari teman mu yang berjalan lambat, hitunglah waktu yang
diperlukan untuk menempuh lintasan dari A-B, kemudian lanjut B-C dan
terakhir C-A catatlah pada tabel pengamatan
5. Ulangi langkah 4 untuk teman mu yang berjalan sedang dan berjalan cepat
6. Setalah itu buatlah grafik hubungan antara jarak dan waktu
7. Buatlaha kesimpulan dan paparkan hasil pengamatan mu
Tabel pengamatan hubungan jarak dan waktu pada gerak lambat

Jarak ( meter ) Waktu (sekon)

Tabel pengamatan hubungan jarak dan waktu pada gerak Sedang

Jarak ( meter ) Waktu (sekon)

Tabel pengamatan hubungan jarak dan waktu pada gerak Cepat

Jarak ( meter ) Waktu (sekon)

Buatlah grafik dari ketiga tabel diatas

D. Tugas Diskusi

1. Tentukan jarak dan perpindahan jika:

a. Sebuah mobil bergerak lurus ke timur sejauh 100 meter lalu
bergerak lurus ke barat sejauh 50 meter.

50 M

Jawaban :

b. Seorang anak berjalan 4 meter ke timur lalu berbelok ke

utara sejauh 3 meter.

3M
 Jawaban :

c. Seorang pelari mengelilingi lapangan berbentuk persegi

panjang dengan panjang 50 meter dan lebar 20 meter
sebanyak dua kali putaran, orang tersebut kembali ke posisi
semula.

20 M

Jawaban :

2. Tentukan kecepatan dan kelajuan pada soal no 1. jika :

a. Selang waktunya 5 sekon

Jawaban :
 b. Selang waktunya 10 sekon

Jawaban :

c. Selang waktunya 70 sekon

Jawaban :

3. Seorang polisi mengejar penjahat mula–mula dari keadaan diam

kemudian menambah kecepatannya menjadi 30 m/s dalam selang
waktu 3 detik. Hitunglah percepatan benda ?

Jawaban :
4. Perhatikan tabel dibawah ini!

No Jarak (m) Waktu (s) Kelajuan (m/s)

1 10 5
2 20 9
3 30 13
4 40 17
5 50 20

Carilah kelajuannyanya!
a. Gambarkan dalam grafik hubungan jarak dan waktu!

Jawaban :

b. Gambarkan dalam grafik hubungan kecepatan dan waktu!

Jawaban :
E. Kesimpulan

Tanggal Paraf guru Nilai