Bentuk Ranah
NO Kompetensi Dasar Materi Indikator No. Soal Tingkat Kesukaran
Soal Kognitif
1 3.9 Menganalisis Usaha dan 1. Disajikan gambar, siswa mampu menghitung besarnya usaha bila PG 1 C3 Mudah
konsep energi, energi diketahui gaya konstan yang tidak searah dengan perpindahan dan
usaha (kerja), perpindahan dengan benar
Energi
hubungan usaha 2. Disajikan grafik F vs s, siswa mampu mengihitung besarnya usaha PG 2 C4 Sedang
kinetik
dengan benar
(kerja) dan dan energi
3. Siswa mampu membedakan satuan energi dengan benar PG 3 C3 Mudah
perubahan potensial
4. Siswa mampu menentukan besarnya usaha berdasarkan hubungan antara PG 4 C4 Sukar
energi, hukum (gravitasi
usaha dengan perubahan energi kinetik dengan benar
kekekalan dan pegas)
5. Siswa mampu menentukan besarnya usaha berdasarkan hubungan antara PG 5 C3 Mudah
energi, serta Konsep usaha dengan perubahan potensial dengan benar
penerapannya usaha 6. Siswa mampu menghitung besarnya daya dengan benar PG 6 C3 Sedang
2 dalam peristiwa Hubungan 7. Disajikan gambar, dengan menerapkan hukum kekekalan energi mekanik PG 7 C3 Sedang
sehari-hari usaha dan siswa mampu menghitung besarnya energi potensial pada satu titik
energi dengan benar
4.9. Menerapkan 8. Disajikan gambar, dengan menerapkan hukum kekekalan energi mekanik PG 8 C3 Sedang
kinetik
metode ilmiah siswa mampu menghitung besarnya energi kinetik pada satu titik dengan
untuk Hubungan
usaha benar
mengajukan 9. Disajikan gambar, dengan menerapkan hukum kekekalan energi mekanik PG 9 C4 Sukar
dengan
gagasan energi siswa mampu menghitung besarnya kecepatan beda pada satu titik dengan
penyelesaian potensial benar
masalah gerak 10. Disajikan gambar, siswa mampu menghitung besarnya ketinggian pada PG 10 C4 Sedang
dalam kehidupan Hukum satu titik dengan benar
sehari-hari, yang kekekalan
berkaitan dengan energi
konsep energi, mekanik
usaha (kerja) dan
hukum
kekekalan energi