BAB IV

ANALISIS DATA

Dari hasil observasi yang kami lakukan di SMA SWASTA RK DELI MURNI BANDAR
BARU di Kecamatan Siboloangit, Kab Deli Serdang yang di lakukan dengan metode
wawancara langsung dengan bapak kepala sekolah yang bernama.............di dapatlah hasil
sebagai berikut:

1. Bapak.........menjadi kepala sekolah di SMA SWASTA RK DELI MURNI BANDAR

BARU sejak Januari 2013 menggantikan Alm bapak Simbolon yang meninggal dunia.
2. Dan di SMA ini lah bapak ........ pertama kali menjabat sebagai kepala sekolah yang
sebelumnya ia menjabat sebagai wakil kepala di sekolah yang sama.
3. Ia mengatakan “menjadi kepala sekolah sebenarnya bukanlah kemauan saya, namun
karena sacara administrasi saya sudah mengenahui bagaimana tugas-tugas kepala
sekolah maka yayasan mengangkat saya menjadi kepala sekolah” jadi ia menjadi
kepala sekolah bukan dari kemuananya melainkan di tunjuk oleh yayasan sekolah.
4. Rencana-rencana nya untuk sekolah kedepannya adalah menjadikan sekolah menjadi
indtitusi yang baik dan benar, unggul akademiknya, mampu bersaing di masyarakat,
dan dapat menjadi komunitas yang besar.
5. Kendala dalam memimpin
 Internal : menaklukkan karakter siswa yang berbeda-beda, dan menghadapi
staf-staf yang memiliki ego tersendiri, dan tantangan dalam diri sendiri
haruslah membuat komitmen dengan keputusan.
 Eksternal : saat membuat kebijakan pasti belum tentu sekolah sepaham
dengan masyarakat,
6. Kendala tersulit dalam menjalankan tugas adlaah dalam menghadapi budaya
organisasi. Bagaimana cara mengatur semua agar berjalan sebagaimana semestinya.
7. Dalam mengatur guru yang lebih tua dari saya tentulah tidak bisa dengan cara asal
perintah melainkan harus dengan cara komunikasi, perhatian, musyawarah.
8. Dalam mengatur semuanya saya lebih kepada guru guru atau staf, namun dalam
beberapa kesempatan saya pasti langsung mengurusi siswa.
9. Dalam membuat kebijakan saya selalu melibatkan bawahan saya di musyawarahkan
dengan meminta pendapat dari yang lain. Meskipun ada keijakan yang dapat di ambil
sendiri yang bersifat kecil.
 Jika di lihat dari data hasil wawancara yang di dapat, bisa di dapat di lihat bahwa gaya
kepemimpinan yang di terapkan dalam sekolah adalah gaya kepemimpinan Demokratis,
karena dalam mengambil kebijakannya ia selalu melibatkan bawahannya. Dan jika di lihat
dalam rencana yang di inginkan ia juga memainkan fungsi sebgai menejer karena bertugas
merencanakan dan mengorganisasikannya.