1
PROPOSAL
SCIENCE ACTIVITY
I. LATAR BELAKANG
Dalam pemikiran banyak siswa, IPA adalah pelajaran yang sedikit menyusahkan
dan terkadang menyebalkan karena terkadang sedikit sulit untuk dimengerti. Dengan
berlatar belakang pemikiran itu, menyebabkan guru harus mempunyai pemikiran yang
berbeda dalam menyampaikan pembelajaran materi IPA kepada peserta didik.
Diadakannya Science Activity Day ini adalah salah satu cara untuk merubah pola
dan dan cara berfikir mereka tentang pembelajaran IPA. Sehingga para peserta didik
dapat mempunyai cara mereka sendiri untuk mengerti dan menerapkan IPA dengan
lebih menyenangkan.
Dalam masa pandemi ini semua kegiatan pembelajaran IPA menjadi lebih
menantang, karena pembelajaran dan semua percobaan dilakukan dari rumah. Lebih
banyak pembelajaran yang bisa dilakukan dari rumah. Topik dan masalah yang diambil
bisa lebih memberi inspirasi dalam belajar dan para peserta didik akan lebih banyak
mempunyai ide pembelajaran
III. TUJUAN
- Peserta didik mempunyai cara yang beda untuk pembelajaran IPA
- Peserta didik lebih tertarik dengan pelajaran IPA dengan methode
pembelajaran yang beda
- Mengangkat masa pandemic menjadi masa pembelajaran paing effective
untuk kemandirian dan pemberian ide
- Tidak larut dalam pandemic dan bosan karena di rumah terus
IV. TIPE KEGIATAN
Kegiatan ini adalah kegiatan tahunan untuk siswa kelas VII, VIII dan IX. Kegiatan
tahun ini sudah terencana sejak awal tahun ajaran baru.
2
Kegiatan Pertama di minggu ke empat Juli 2020 yang dilakukan oleh para peserta
didik adalah merencanakan sebuah experiment. Pendidik memberikan 100 pilihan
experiment rumah untuk dipilih oleh para peserta didik dan mereka bebas memilih
experiment sesuai kemampuan mereka dalam melakukannya, kemudahan mencari
bahan dan kemampuan untuk mengerti materi.
Kegiatan Kedua di minggu pertama Agustus 2020 para peserta didik membuat
perencanaan tentang experiment yang dipilih. Mereka membuat rancangan pelaksanaan
experiment mereka dalam bentuk tertulis. Termasuk pembelajaran kepada para peserta
didik untuk mempraktekkan pembuatan portfolio mereka. Perencanaan berisi
penyampaian penggunaan alat dan bahan yang dibutuhkan serta pemberian informasi
tentang procedure pelaksanaan experiment, sehingga para peserta didik terbiasa dengan
system perencanaan.
Kegiatan Ketiga di minggu kedua Agustus 2020. Para peserta didik mulai
mengkonsultasikan perencanaan experiment mereka. Termasuk sudah melakukan
survey pengadaan bahan dan kemungkinan realisasi pelaksanaan experiment. Di
keadaan ini beberapa peserta didik mengalami kesulitan dalam pengadaan bahan
experiment dan mengalami masalah dalam pelaksanaan experiment. Disini terjadi
pembelajaran bahwa experiment adalah sebuah percobaan dan itu mengandung
pembelajaran bahwa percobaan tidak selalu berhasil dan kita harus tahu penyebabnya.
Pembelajaran yang lain adalah, secara tidak langsung para peserta didik belajar tentang
bahan-bahan yang mereka gunakan. Kapan membuat mereka berhasil dan kapan
membuat mereka berhasil.
Kegiatan Keempat di minngu ketiga dan keempat Agustus 2020. Para peserta didik
melakukan realisasi pelaksanaan experiment yang sudah mereka rencanakan dan
terproses selama 3 minggu. Di minggu ini mereka melakukan performance experiment
mereka di depan kelas dan mempresentasikan penjelasannya. Bentuk performance bisa
dilakukan secara pemberian video atau beberapa melakukannya secara langsung beserta
penjelasannya.
3
Kegiatan Ke lima di minggu pertama September 2020-Minggu ke dua Oktober
(dibatasi oleh ujian tengah semester dan class meeting). Setelah mempresentasikan
semua experiment mereka didepan kelas, semua peserta didik membuat laporan atas
experiment mereka. Pembuatan laporan experiment ini di pandu pembuatannya untuk
setiap babnya. Diharapkan semua proses yang mereka lakukan membuat mereka
mengerti dengan jelas maksud dan tujuannya.
Kegiatan ke tujuh di minggu keempat oktober. Semua panitia yang terlibat (akan
diusahakan banyak peserta didik memiliki tugas) akan mempersiapkan peran masing-
masing secara teknis dan melakukan percobaan dan simulasi acara di minggu-minggu
ini.
Kegiatan ke delapan di awal November 2020. Acara puncak siap untuk dilaksanakan.
Dalam penyelenggaraan acara puncak (dilakukan secara daring), akan diadakan seminar
atau semacam pembelajaran dari pembicara tamu Dr. R R Dirgarini Julia Nurlianti
Subagyono, M.Sc yang akan membicarakan tentang pemanfaatan situasi pandemi untuk
pembelajaran dan pelaksanaan simple experiment di rumah. Dilanjutkan dengan
pertunjukan performance dari 4 orang terpilih dari setiap kelas dan sifatnya adalah
sebuah kompetisi untuk memperebutkan sertifikat lomba.
4
V. AGENDA ACARA POKOK
5
Untuk mensukseskan pelaksanaan, diperlukan kerjasama dengan semua guru dan tenaga
pengajar. Supaya proses pembelajaran tetap berjalan normal dan tidak ada jam pelajaran yang
terbuang, diadakan pertukaran pelaksanaan jam pelajaran. Waktu pelajaran IPA digunakan untuk
pelaksanaan simulasi Science Activity Day (Gladi Bersih), dan pelajaran lain di waktu yang
dibutuhkan, diganti dengan jam pelajaran IPA diwaktu yang lain dan bisa dilaksanakan – diatur
di jadwal sementara.
JADWAL PELAJARAN SEMENTARA
7.30 - 8.00 Flag ceremony/ Homeroom
1 08.00-09.00 SBK MATEMATIKA ENGLISH BAHASA
2 09.00-10.00 BAHASA SBK MATEMATIKA ENRICHMENT
SENIN
* Jadwal Bahasa Indonesia Hari Kamis 05 November 2020, dengan jam IPA di hari Kamis 17 November 2020
Jam Pelajaran sebagai pengganti
6
VI. Kepanitiaan Guru
Kegiatan PIC Role/ Responsibilities
Yulius Maran
Ayu Putri Dewanti
(Kepala Sekolah)
(Guru IPA)
7
8