NO.

21
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SDN Purwosari Baru 2
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : V/2
Alokasi Waktu : x35 Menit

A. Standar Kompetensi :
6.0 Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun.
B. Kompetensi Dasar
6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar.
C. Tujuan Pembelajaran**
Setelah pelajaran berakhir, diharapkan peserta didik dapat mengetahui sifat-sifat
Bangun Datar dan Bangun Ruang.
Karakter siswa yang diharapkan : Displin (Discipline)
Rasa hormat dan Perhatian (Respect)
Tekun (Diligence) dan Tanggung Jawab
(responsibiliti)
D. Materi Ajar
Sifat-sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang, Kesebangunan dan Simetri.
E. Metode Pembelajaran
Tanya Jawab, Deduktif, Latihan, Ekspositori, Demonstrasi.
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan awal :
 Apresepsi/ Motivasi.
 Mengadakan penelitian ke seluruh ruang kelas, mencari mana yang berbentuk
bangun datar.
Kegiatan Inti :
 Eksplorasi
o Peserta didik dapat Mengetahui sifat-sifat Bangun Datar dan Bangun
Ruang.
 Elaborasi
o Setelah siswa menemukan Bangun Datar apa saja yang berada di dalam
kelas, guru membagi siswa dalam kelompok.
o Melakukan diskusi kelompok dengan arahan guru untuk menentukan sifat-
sifat Bangun Datar Segitiga, Persegi Panjang, Persegi, Trapesium, Jajar
Genjang, Lingkaran, Belah Ketupat, Layang-layang.
o Menguji pemahaman dan kemampuan siswa dalam soal-soal latihan.
 Konfirmasi
o Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa.
o Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahfahaman,
memberikan penguatan serta penyimpulan.
 Kegiatan Penutup
o Guru mengulang kembali kesimpulan yang didapatkan pada saat diskusi
kelas, memberikan pekerjaan rumah, dan menginformasikan materi yang
akan dibahas pada pertemuan berikutnya.

G. Alat/ Bahan dan Sumber Belajar

 Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 5.
 Macam-macam bentuk Bangun Datar.
H. Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Kompetensi Penilaian Instrumen Instrumen/ Soal

 Mengenal Tugas individu Pilihan ganda  Berikut ini merupakan sifat-sifat

perbandingan dan isian dari persegi, kecuali………………….
sebagian dari a. Keempat sisinya sama panjang.
keseluruhan b. Besar seluruh sudutnya 180˚.
sebagai c. Keempat sudutnya berbentuk
Pecahan. siku-siku.
 Menghitung d. Besar setiap sudutnya 90˚.
perbandingan  Berikut ini merupakan sifat-sifat
untuk dari Bangun Layang-layang,
mengukur Suhu kecuali…………….
dan Skala. a. Memiliki dua pasang sisi yang
sama panjang.
b. Kedua diagonalnya tidak saling
berpotongan.
c. Jumlah besar sudutnya 360˚.
d. Memiliki sepasang sudut yang
sama.
 Daerah yang Berbentuk Segitiga
pada gambar dibawah ini adalah……

a. Jari-jari
b. Busur
c. Juring
d. Diametri

Purwosari Baru, Juni 2013

Mengetahui
Penilik TK. SD Wali Kelas V

AINI NOOR,S.Pd Muhammad Ramli,S.Pd.SD

NIP.19590718 198009 1 002 NIP.19610323 198207 2 001