KISI - KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

JENIS SEKOLAH : SMA

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

KURIKULUM : 2006

ALOKASI WAKTU : 120 MENIT

JUMLAH SOAL : 45

BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA NO: 1- 40, URAIAN 41 – 45

TAHUN PELAJARAN : 2016/2017

Bahan
Kelas/ No.
No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Level Kognitif Indikator Soal
Semester Soal

1 Mengenal diri dengan segala
kelebihan dan kekurangannya
sehingga menerima diri
sebagaimana menerima diri
sendiri
X/1 Berdasarkan teks Kitab Suci Matius
25: 14 -30, Peserta didik
dapatmenyebutkan makna yang
Manusia Pribadi yang Unik Penerapan 1
terkandung dari perumpamaan tentang
talenta dalam kehidupan sehari-hari

Keluhuran Manusia sebagai Penalaran Disajikan sebuah kasus perendahan 2

Citra Allah martabat manusia. Peserta didik dapat
memberi contoh tindakan yang benar

Mengenal suara hati,
2 sehingga dapat bertindak
secara benar dan tepat
Mengenal Kitab Suci dan
3 X/1
tradisi sebagai tolok ukur
Mengenal Yesus yang datang
untuk mewartakan dan
4 X/2
memperjuangkan Kerajaan
Allah
5 Mengenal roh yang
melahirkan, membimbing
dan menghidupkan gereja
dan mengenal Allah Tri
Tunggal
untuk menjauhkan diri dari sikap
diskriminatif sesuai dengan ajaran
Gereja Katolik
Peserta didik dapat menjelaskan arti
Suara Hati Pengetahuan dari suara hati menurut dokumen 3
Gereja Katolik
Disajikan dokumen Gaudium et Spes
X/1
Art 16. Peserta didik dapat
Penerapan menjelaskan upaya manusia di dalam 41
membina suara hati sesuai dengan
ajaran gereja
Bersikap kritis dan
Peserta didik dapat menjelaskan
bertanggung jawab terhadap
Penerapan tindakan yang benar terhadap 4
pengaruh media massa
penggunaan media teknologi
Kitab Suci Perjanjian Baru
Peserta didik dapat menjelaskan arti
Pengetahuan 5
Injil Sinoptik
Peserta didik dapat menjelaskan arti
Gambaran Kerajaan Allah
Pengetahuan Kerajaan Allah menurut iman Gereja 6
pada jaman Yesus
Katolik
Peserta didik dapat menyebutkan
Pengetahuan paham Kerajaan Allah menurut para 7
nabi sesuai dengan Kitab Suci
Peserta didik dapat menyimpulkan
Penalaran paham Kerajaan Allah yang 8
diwartakan oleh Yesus
X/2 Peserta didik dapat menyebutkan
Peran Roh Kudus bagi buah-buah Roh Kudus dalam Galatia
Penerapan 9
Gereja 5:16-26 dan contoh penerapannya
dalam hidup sehari-hari
Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan 10
 alasan Gereja Katolik membuat doa
syahadat para rasul
Peserta didik dapat menyebutkan
Penalaran simbol turunnya Roh Kudus pada hari 11
Pentakosta
Peserta didik dapat menyimpulkan arti
XI/1 Gereja sebagai umat Allah Penalaran gereja umat Allah sesuai dengan 12
Memahami arti gereja
ajaran Gereja Katolik
6 sebagai umat Allah dan
Peserta didik dapat memberi contoh/
persekutuan yang terbuka
Penerapan konsekuensi misi utama Gereja 13
Katolik dalam dunia
Hieraki dalam Gereja Peserta didik dapat menyebutkan
Pengetahuan 14
Katolik susunan Hirarki Gereja Katolik
Peserta didik dapat menganalisis tugas
Kaum Awam dalam Gereja
Penalaran dan tanggung jawab dari seorang 15
Memahami fungsi dan Katolik
imam
peranan Hierarki Gereja
Peserta didik dapat memberikan
7 sehingga berpartisipasi dan XI/1
contoh peranan awam dalam tri-tugas
bekerja sama dengan Penerapan 16
Gereja (imam, nabi, dan raja)
hierarki.
Peserta didik dapat menjelaskan warga
Penalaran Gereja Katolik yang tak tertahbis 17

8 Memahami tugas gereja yang XI/1 Peserta didik dapat menyebutkan 5

menguduskan, mewartakan, Tugas gereja Pengetahuan (lima) tugas Gereja 18
bersaksi, persekutuan dan
melayani Penerapan Peserta didik dapat memberikan 19
contoh tugas dan tanggung jawab
orang beriman yang sudah dikuduskan
dalam lima Tugas Gereja (Kerygma,
Koinonia, Liturgia, Diakonia,
Martyria)
 Peserta didik dapat menganalisis
Penalaran makna gereja yang menguduskan 20

Peserta didik dapat menjelaskan

Penalaran konsekuensi menjadi saksi Yesus 21
Kristus di dunia
Peserta didik dapat menganalisis
Hubungan Gereja dan
Penalaran hubungan antara gereja dan dunia 22
Dunia
setelah konsili Vatikan II
Peserta didik dapat menyebutkan
Mengenal dan memahami
9 XI/1 Ajaran Sosial Gereja Pengetahuan nama dokumen Ajaran Sosial Gereja 23
hubungan Gereja dan dunia
yang dikeluarkan oleh Paus Leo XIII
Peserta didik dapat memberikan
Penerapan contoh usaha Gereja Katolik untuk 24
mewujudkan perdamaian dunia
Peserta didik dapat memberikan
Menghargai hidup Penerapan contoh tindakan menghargai hidup 42
dalam kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menyebutkan
Memahami dan menghargai
10 XI/1 Penerapan contoh tindakan yang melanggar 25
hidup sebagai anugrah Allah.
perintah Allah yang kelima
Peserta didik dapat menjelaskan alasan
Aborsi Pengetahuan Gereja Katolik menentang tindakan 26
aborsi
11 Mengenal dan Menyadari XII/1 Peserta didik dapat menjelaskan tujuan
Panggilan hidup
panggilan hidupnya sehingga Penalaran perkawinan menurut Kitab Hukum 27
berkeluarga
mampu menentukan Kanonik (KHK)
langkah yang tepat untuk Peserta didik dapat menyebutkan dasar
menjawab panggilan Pengetahuan utama Perkawinan Katolik menurut 28
tersebut KHK 1055
Perkawinan dalam tradisi Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan 29
Gereja Katolik tujuan perkawinan menurut Gereja

12 Menghargai dan bersedia
berdialog serta bekerjasama
dengan umat beragama lain
atau kepercayaan lain
Katolik
Peserta didik dapat menganalisis sifat
Perkawinan dalam tradisi
Penalaran dari perkawinan Katolik yang 30
Gereja Katolik
monogam
Peserta didik dapat menganalisis
Penalaran makna dari perkawinan Katolik 31
sebagai sakramen
Panggilan hidup Peserta didik dapat menyimpulkan
Penalaran 32
membiara/selibat makna hidup selibat
Peserta didik dapat menyebutkan tiga
Pengetahuan kaul yang diucapkan oleh 33
biarawan/wati
Peserta didik dapatmenyebutkan
Panggilan Karya/Profesi Penerapan 34
makna kerja secara sosial
Peserta didik dapat memberikan alasan
Penerapan orang Katolik perlu berdoa sebelum 35
dan sesudah melakukan pekerjaan
Peserta didik dapat menyebutkan nilai-
Penerapan nilai iman Katolik yang ingin dicapai 36
melalui aktivitas kerja
Peserta didik dapat memberikan
Penerapan contoh makna kerja sesuai dengan 43
iman Katolik
Peserta didik dapat menyebutkan dua
Pengetahuan 37
macam profesi bagi kaum selibat
XII/2 Memahami kekhasan Penerapan Peserta didik dapat memberikankan 44
agama-agama di Indonesia contoh usaha Gereja Katolik dalam
berdialog dengan umat beragama lain
 Peserta didik dapat menjelaskan
Penerapan 38
kekhasan Gereja Katolik
Peserta didik dapat menyebutkan dua
Pengetahuan sakramen yang diakui baik oleh Gereja 39
Katolik maupun Gereja Kristen
Peserta didik dapat memberikan
Dialog antar umat
contoh dialog antara Gereja Katolik
beragama dan Penerapan 40
dengan umat beragama lain dalam
berkepercayaan lain
kehidupan sehari-hari
Peserta didik dapat menganalisis
dokumen Gereja Katolik tentang
Penalaran 45
menghargai kekhasan ajaran agama
lain

Tanda kuning : kisi-kisi khusus