TUGAS RUTIN

Dibuat Oleh :

NAMA  : JUNEDI SIMANULLANG

NIM       : 5183121022

Mata Kuliah: Statistika Terapan

Dosen Pengampu: Drs. Salim, M.Pd

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK MESIN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2020

DESKRIPSI KEMAMPUAN MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU

KEGURUAN IAIN KENDARI DALAM MENGANALISIS DATA STATISTIKA
 Muhammad Syarwa Sangila dan Luthfiah Jufri
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN Kendari. Jln. Sultan Qaimuddin No. 17 Baruga,
Kendari, Indonesia 93700 Email: syarwa1990@gmail.com
Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat explanatory dengan tujuan untuk memberikan
gambaran kemampuan mahasiswa dalam menganalisis data statistik dan mengetahui dan
mengkaji kesulitan-kesulitan yang dialami oleh mahasiswa dalam belajar statistika. Populasi dan
sampel dalam penelitian ini sebanyak 40 mahasiswa yang merupakan seluruh mahasiswa
Program Studi Tadris MIPA Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari yang masih
aktif dan telah memprogramkan mata Kuliah Statistika. Penelitian ini mengahasilkan kesimpulan
bahwa; (1) Rata-rata nilai kemampuan analisis data statistik secara keseluruhan adalah 46,85.
sedangkan standar deviasi perolehan mahasiswa secara keseluruhan adalah sebesar 9,99. (2)
Kesulitan-kesulitan yang dialami oleh mahasiswa dalam belajar Statistika meliputi: Kesibukan
Dosen yang mengakibatkan pembelajaran dikelas kurang berjalan baik; terdapat perbedaan
antara rumus yang terdapat dibuku pegangan dengan yang diajarkan dosen, sedangkan Dosen
tidak dapat menjelaskan mengapa perberbedaan tersebut terjadi; materi yang diajarkan sama
dengan materi yang diajarkan di SMA sehingga saat mengambil matakuliah lanjutan merasa
kesulitan (Materi tidak tuntas); penggunaan pengujian data dalam Statistika termasuk
penggunaan aplikasi statistiknya; kendala dalam mengingat rumus dan kurangnya pemahaman
mengenai konsep Statistika.
Kata Kunci : Analisis Data Statistik; Kesulitan Belajar Statistika.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN PENGETAHUAN MAHASISWA PADA MATA

KULIAH STATISTIK MATEMATIKA
Azis1), Maya Nurlita2)
Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau1), 2) azis_nasam@yahoo.com1),
nurlita.maya03@gmail.com2)
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan pemahaman
pengetahuan mahasiswa dan letak kesalahan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada mata
kuliah statistik matematika Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau.
Penelitian ini menggunakan penelitian dengan metode survei. Dalam penelitian ini, mahasiswa
diminta menyelesaikan soal-soal statistik matematika yang berkaitan dengan kasus-kasus
penelitian. Tempat pelaksanaan penelitian ini adalah di Universitas Dayanu Ikhsanuddin pada
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika Kota Baubau
Provinsi Sulawesi Tenggara. Waktu penelitian untuk memperoleh data dan informasi
dilaksanakan pada bulan September 2017 sampai dengan bulan Juni 2018. Populasi pada
penelitian ini adalah mahasiswa semester VII yang memprogramkan mata kuliah statistika
matematika tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 161 orang mahasiswa. Penarikan sampel
dengan menggunakan teknik simple random sampling, peneliti mengambil 30% dari banyaknya
mahasiswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) tingkat kemampuan pemahaman
pengetahuan mahasiswa pada mata kuliah statistik matematika Program Studi Pendidikan
Matematika FKIP Unidayan Baubau berada pada kategori tinggi; dan (2) letak kesalahan
pemahaman pengetahuan mahasiswa pada mata kuliah statistik matematika Program Studi
Pendidikan Matematika FKIP Unidayan Baubau dilihat dari segi pengetahuan faktual dengan
persentase interval kesalahan pemahaman pengetahuan mahasiswa pada pengetahuan faktual
adalah 34,19% < 𝑃 < 42,23%, segi pengetahuan konseptual dengan persentase interval kesalahan
pemahaman pengetahuan mahasiswa pada pengetahuan konseptual adalah 43,36% < 𝑃 <
51,64%, dan segi pengetahuan prosedural dengan persentase interval kesalahan pemahaman
pengetahuan mahasiswa pada pengetahuan prosedural adalah 57,40% < 𝑃 < 65,46%.
Kata kunci: analisis, kemampuan pemahaman, pengetahuan, statistik matematika