RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

RPP DISCOVERY LEARNING ( DL )

Sekolah Mata Kelas/Semeste Materi Alokasi

Pelajaran r Waktu

SMP IPA VII/Ganjil UNSUR 5 x 40

INDONESIA menit
RAYA

KD 3 KD 4

3.3 Menjelaskan konsep campuran dan 4.3. Menyajikan hasil penyelidikan atau
zat tunggal (unsur dan senyawa), sifat karya tentang sifat larutan, perubahan
fisika dan kimia, perubahan fisika dan fisika dan perubahan kimia, atau
kimia dalam kehidupan sehari-hari pemisahan campuran

IPK 3 IPK 4

3.3.1. menuliskan lambang unsur 4.3.1. Menyajikan hasil penyelidikan unsur

dalam kehidupan sehari-hari
3.3.2. menuliskan nama unsur

3.3.3. menjelaskan konsep unsur

3.3.4. menjelaskan kegunaan unsur dalam

kehidupan sehari-hari

A. Tujuan Pembelajaran

Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning, peserta didik dapat :

1. menuliskan lambang unsur dengan tepat

2. menuliskan nama unsur dengan tepat

3. menjelaskan konsep unsur dengan benar

4. menjelaskan kegunaan unsur dalam kehidupan sehari-hari dengan teliti

B. Langkah- Langkah Pembelajaran

Kegiatan Sintaks Deskripsi Kegiatan Waktu

 menit

Melalui Video atau WA atau ditulis di 5

Google Classroom, guru :

1. Menyiapkan peserta didik secara psikis

dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran

PENDAHULUAN 2. Menyampaikan materi secara

kontekstual dan manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari

3. Mengajukan pertanyaan yang

mengaitkan pengetahuan sebelumnya
yaitu benda dengan materi yang akan
dipelajari yaitu unsur

4. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang

akan dicapai

5. Menyampaikan penilaian dan karakter

yang akan diamati

Stimulasi 1.Mengamati Video 01.Mengenal Materi 15

2.Mengamati Video 02 dan 03.Lambang

Unsur

Identifikasi 3. Membaca bahan ajar hal 1-2 tentang 120

Masalah ringkasan materi unsur

4.Mengerjakan LK 01 hal 13. Mencari

unsur di sekitar kita

INTI
Pengumpulan 5.Mencatat data unsur yang ditemukan,
Data mendokumentasikan boleh ditempel/difoto
dalam LK 01

Pengolahan 6.Menuliskan ciri-ciri unsur yang ditemukan

Data
 Pembuktian 7.Mengkonfirmasi data unsur yang
ditemukan, menuliskan lambangnya sesuai
buku/bahan ajar yang dibaca di
awal,melihat kembali video 01,02

Menarik Menuliskan kesimpulan dalam LK, lalu

Kesimpulan difoto dan dikirimkan lewat media sosial
( WA, Google Classroom dll )

PENUTUP 1. Membuat kesimpulan bersama 60

2. Guru merefleksi PBM

3. Peserta didik diberikan evaluasi

4. Guru menyampaikan materi yang akan

dilaksanakan pada pertemuan berikutnya
yaitu senyawa melalui media sosial yang
ada

C. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Penilaian 1. Sikap : jurnal ( ketepatan waktu mengumpulkan tugas )

2. Ketrampilan : laporan LK 01

3. Pengetahuan : 1. Mengerjakan latihan soal di bahan ajar halaman

15-22 PG dan Uraian, hasilnya di foto, dikirim
via media on line yang ada

2.Quizz di google classroom (jika memungkinkan)

Remedial Memperbaiki tugas/laporan/quizz yang belum mencapai KKM

Pengayaan Mendalami unsur sesuai no absen masing-masing di

internet/sumber lain

Mengetahui Bandung, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel IPA
Agus Eman Suhada, S.Pd Moch. Arfiansyah, S.Pd.