RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING (ONLINE)

Sekolah : SMP INDONESIA RAYA

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : VIII / Ganjil

Materi Pokok : Gerak Benda Dan Makhluk Hidup Di Lingkungan Sekitar

Topik : 1. Sistem Gerak Manusia (Rangka dan sendi)

Alokasi Waktu : 1 pertemuan online (5 JP)

KOMPETENSI DASAR DAN IPK IPA

KD 3 KD 4
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk 4.1 Menyajikan karya tentang berbagai gangguan
hidup, sistem gerak pada manusia, dan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan
upaya menjaga kesehatan sistem gerak sistem gerak manusia
IPK 3 IPK 4

3.1.1. Mengidentifikasi jenis tulang 4.1.1 Mengamati Bagian tulang pada manusia
penyusun system gerak manusia 4.1.2 Mengamati jenis-jenis tulang pada manusia
3.1.2 mendeskripsikan proses
perkembangan tulang 4.1.1 Mengamati jaringan otot
3.1.3. mendeskripsikan jenis-jenis sendi 4.1.2 Menyelidiki perbedaan diameter otot pada
3.1.4 Mengidentifikasi sendi-sendi yang saat berkontraksi dan berelaksasi
bekerja dalam melakukan aktivitas sehari-
hari.
3.1.5 Mendeskripsikan struktur tulang
manusia
3.1.6 Mendeskripsikan fungsi system
rangka bagi manusia
3.1.7 Mendeskripsikan jenis-jenis otot
3.1.8 Mendeskripsikan fungsi otot bagi
manusia
3.1.9 Menyebutkan jenis-jenis gerak yang
melibatkan otot yang bekerja di bawah
kesadaran

A. Tujuan Pembelajaran

Materi Rangka dan sendi

Melalui Home Learning dan penugasan, peserta didik dapat :
1. Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak manusia
2. Mendeskripsikan proses perkembangan tulang
3. Mendeskripsikan jenis-jenis sendi
4. Mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja dalam melakukan aktivitas sehari-hari
5. Mendeskripsikan struktur tulang manusia
6. Mendeskripsikan fungsi sistem rangka bagi manusia

Materi Otot
Melalui Home Learning dan penugasan, peserta didik dapat :
1. Mendeskripsikan jenis-jenis otot
2. Mendeskripsikan fungsi otot bagi manusia
3. Menyebutkan jenis-jenis gerak yang melibatkan otot yang bekerja di bawah kesadaran
4. Mengamati jaringan otot
5. Menyelidiki perbedaan diameter otot pada saat berkontraksi dan berelaksasi
Metode :
Home Learning dengan mengamati video dan penugasan

Alat / Media : Video Pembelajaran dan Whatsapp Group Class.

Sumber Bahan Ajar :

1. Video yang berjudul Sistem Gerak manusia, ataumelalui link youtube
https://www.youtube.com/watch?v=1bx4nRIVe-o
2. Video yang berjudul “Sistem Gerak – Persendian”, atau melalui link youtube
https://www.youtube.com/watch?v=1KuTWeJvq_k
3. Video pembelajaran tentang Otot, atau melalui link youtube
https://www.youtube.com/watch?v=94iM0-qx1Vc
4. Video tentang Cara kerja Otot, atau melalui link youtube https://www.youtube.com/watch?
v=vmryTRV8zow
5. Bahan Ajar system Gerak pada Manusia
6. PPT Sistem gerak Pada Manusia

Evaluasi:
1. Keaktifan belajar
2. Penyelesain tugas

B. Langkah- Langkah Pembelajaran Discovery Learning (DL) Secara Daring

Kegiatan Sintaks Deskripsi Kegiatan Waktu

menit
1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik 10
untuk mengikuti proses pembelajaran
2. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
PENDAHULUAN yang akan dipelajari
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Menyampaikan penilaian dan karakter yang akan
diamati
INTI Kegiatan Mengamati: 30
1  Cermati video berikut ini ya..
 Klik tautan berikut ini :
https://www.youtube.com/watch?v=1bx4nRIVe-o
 Kamu akan mempelajari tentang Sistem Gerak pada
Manusia
  Jangan lupa mencatat hal-hal penting yang kamu
temukan dari video tersebut.
 Selamat menyaksikan!.
Kegiatan  Anak-anak, bagaimana tayangan videonya? 30
2 Menarik bukan? Nah, setelah pengetahuan kamu
bertambah jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut
ini. Sebagai tambahan sumber belajar, kamu dapat
membaca buku paket IPA Kelas VIII edisi Revisi
2017. Jawab dengan baik dan teliti ya.
1. Terdiri dari apa sajakah system gerak pada
manusia itu?
2. Jelaskan fungsi rangka!
3. Kerjakan kegiatan “Ayo, Kita Selesaikan”
tentang tulang sebagai materi hidup (Buku
Siswa hal 26)
4. Kerjakan kegiatan“ Ayo, Kita Diskusikan”
tentang klasifikasi tulang berdasarkan bentuk
dan ukuran (Buku Siswa hal 27) dan dikerjakan
di LKS yang sudah disediakan
Semangat! (kamu dapat menjawabnya dengan
mengirimkan jawabannya melalui WA atau email ke
gurumu ya)
Kegiatan Mengamati: 30
3  Cermati video berikut ini !
 Klik tautan berikut ini :
https://www.youtube.com/watch?v=1KuTWeJvq_k
 Kamu akan mempelajari tentang “Persendian”
 Jangan lupa mencatat hal-hal penting yang kamu
temukan dari video tersebut.
 Selamat menyaksikan!.
Kegiatan  Anak-anak, bagaimana tayangan videonya? 30
4 Menarik bukan? Nah, setelah pengetahuan kamu
bertambah, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut
ini. Sebagai tambahan sumber belajar, kamu dapat
membaca buku paket IPA Kelas VIII edisi Revisi
2017. Jawab dengan baik dan teliti ya.
o Apa yang dimaksud dengan persendian?
o Jelaskan macam persendian berdasarkan sifat
geraknya beserta contohnya!
o Ada berapa macam sendi gerak? Jelaskan
beserta contoh!
o Kerjakan Aktivitas 1.4, yaitu mengidentifikasi
sendi-sendi yang bekerja pada aktivitas sehari-
hari (buku siswa hal 32) dan dikerjakan di LKS
yang sudah disediakan
Semangat! (kamu dapat menjawabnya dengan
mengirimkan jawabannya melalui WA atau email ke
gurumu )
Kegiatan Mengamati: 30
 5  Cermati video berikut ini !
Klik tautan berikut ini :
https://www.youtube.com/watch?v=94iM0-qx1Vc
dan https://www.youtube.com/watch?
v=vmryTRV8zow
 Kamu akan mempelajari tentang “Otot” dan “Cara
Kerja otot”
 Jangan lupa mencatat hal-hal penting yang kamu
temukan dari video tersebut.
 Selamat menyaksikan!.
Kegiatan  Anak-anak, bagaimana tayangan videonya? 30
7 Menarik bukan? Nah, setelah pengetahuan kamu
bertambah, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut
ini. Sebagai tambahan sumber belajar, kamu dapat
membaca buku paket IPA Kelas VIII edisi Revisi
2017. Jawab dengan baik dan teliti ya.
Pertanyaan tentang otot
o Sebutkan fungsi otot !
o Lakukan Aktivitas 1.6, yaitu mengamati
jaringan otot, dengan mengidentifikasi
perbedaan antara otot polos, otot rangka, dan
otot jantung dengan baik (buku siswa hal 36)
dan dikerjakan di LKS yang sudah disediakan
o Bagaimana cara otot bekerja saat lengan
dibengkokkan dan diluruskan?
o Kerjakan Aktivitas 1.5, yaitu mengamati
diameter otot saat berkontraksi dan
berelaksasi(Buku Siswa hal 34) dan dikerjakan
pada LKS yang sudah disediakan dan membuat
kesimpulannya
o Jawab pertanyaan yang terdapat pada fitur
“Ayo, Kita Pikirkan” tentang kegiatan sehari-
hari yang melibatkan otot(buku siswa hal 35
o Jawab pertanyaan yang terdapat dalam fitur
“Ayo, Kita Selesaikan” tentang kekuatan otot
tangan (buku siswa hal 38 )
Semangat! (kamu dapat menjawabnya dengan
mengirimkan jawabannya melalui WA atau email ke
gurumu )
Penutup dan 1. Tulislah refleksi kegiatan hari ini di jurnalmu yang 10
Refleksi menjawab pertanyaan:
Kegiatan o Bagaimana kesan kalian terhadap pembelajaran
hari ini?
o Bagaimana kalian dapat memanfaatkan materi
ini bagi kehidupan kalian?
2. Membuat kesimpulan bersama melalui grup wa
3. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di
KBM selanjutnya
4. Peserta didik diminta mengumpulkan tugasnya
 dengan memfotokan hasil pekerjaannya kemudian
dikirimkan ke wa/email dan menjawab tes di google
forms
C. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN
Penilaian 1. Sikap : jurnal 2. Ketrampilan : kinerja 3. Pengetahuan : tes
(Google Form)
Remedial < 20% yang tidak tuntas diberikan tugas membaca, 20-50% tugas kelompok
untuk berdiskusi, > 50 % diberikan pembelajaran remedial sebelum akhirnya
diberikan tes kembali
Pengayaan Pembelajaran pengayaan diberikan pada peserta didik yang telah mencapai
KKM.

Mengetahui Bandung, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel IPA

Agus Eman Suhada, S.Pd Moch. Arfiansyah, S.Pd.