RPP Daring KELAS 8 3.1 Pertemuan 1 Sistem Gerak Manusia (Rangka, Sendi Dan Otot)

PEMERINTAH KOTA BANDUNG
DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 62 BANDUNG
Jl. Kebon Gedang No. 82 Bandung Pos-el :
smpn62bandung@gmail.com
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING (ONLINE)

Sekolah : SMP NEGERI 62 BANDUNG
Mata Pelajaran : IPA
Kelas / Semester : VIII / Ganjil
Materi Pokok : Gerak Benda Dan Makhluk Hidup Di Lingkungan Sekitar
Topik : 1. Sistem Gerak Manusia (Rangka dan sendi)
Alokasi Waktu : 2 pertemuan online (5 JP)
KOMPETENSI DASAR DAN IPK IPA

KD 3 KD 4
3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem 4.1 Menyajikan karya tentang berbagai
gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan gangguan pada sistem gerak, serta upaya
sistem gerak menjaga kesehatan sistem gerak manusia
IPK 3 IPK 4
3.1.1 Menganalisis struktur dan fungsi rangka
3.1.2 Menganalisis struktur dan fungsi sendi
3.1.3 Menganalisis struktur dan fungsi otot
A. Tujuan Pembelajaran
Materi Rangka dan sendi
Melalui Home Learning dan penugasan, peserta didik dapat :
1. Mengidentifikasi jenis tulang penyusun sistem gerak manusia
2. Mendeskripsikan proses perkembangan tulang
3. Mendeskripsikan jenis-jenis sendi
4. Mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja dalam melakukan aktivitas sehari-hari
5. Mendeskripsikan struktur tulang manusia
6. Mendeskripsikan fungsi sistem rangka bagi manusia
Materi Otot
Melalui Home Learning dan penugasan, peserta didik dapat :
1. Mendeskripsikan jenis-jenis otot
2. Mendeskripsikan fungsi otot bagi manusia
3. Menyebutkan jenis-jenis gerak yang melibatkan otot yang bekerja di bawah kesadaran
4. Mengamati jaringan otot
5. Menyelidiki perbedaan diameter otot pada saat berkontraksi dan berelaksasi
Metode : Home Learning dengan mengamati video dan penugasan
Alat / Media : Video Pembelajaran dan Whatsapp Group Class.
Sumber Bahan Ajar :
1. Video yang berjudul Sistem Gerak manusia, system gerak, sendi dan otot melalui laman Youtube.
2. PPT Sistem gerak Pada Manusia.
Evaluasi:
1. Keaktifan belajar
2. Penyelesain tugas
DINAS PENDIDIKAN
B. Langkah- Langkah Pembelajaran Discovery Learning (DL) Secara Daring

PERTEMUAN 1 (TULANG DAN SENDI)
Kegiatan Sintaks Deskripsi Kegiatan Waktu
menit
1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk 10
mengikuti proses pembelajaran
PENDAHULU- 2. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
AN yang akan dipelajari
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Menyampaikan penilaian dan karakter yang akan diamati
Kegiatan 1 Mengamati: 25
 Cermati video berikut ini ya..
 Klik tautan berikut ini :
https://www.youtube.com/watch?v=1bx4nRIVe-o
 Kamu akan mempelajari tentang Sistem Gerak pada
Manusia
 Jangan lupa mencatat hal-hal penting yang kamu
temukan dari video tersebut.
 Selamat menyaksikan!.
Kegiatan 2 1. Anak-anak, bagaimana tayangan videonya? Menarik 25
bukan? Nah, setelah pengetahuan kamu bertambah
jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini. Terdiri
dari apa sajakah system gerak pada manusia itu?
2. Jelaskan fungsi rangka!
3. Kerjakan kegiatan “Ayo, Kita Selesaikan” tentang
tulang sebagai materi hidup (Buku Siswa hal 26)
4. Kerjakan kegiatan“ Ayo, Kita Diskusikan” tentang
klasifikasi tulang berdasarkan bentuk dan ukuran
(Buku Siswa hal 27) dan dikerjakan di LKS yang
sudah disediakan
INTI Semangat! (kamu dapat menjawabnya dengan mengirimkan
jawabannya melalui WA atau email ke gurumu ya)
Kegiatan 3 Mengamati: 25
 Cermati video berikut ini !
 Klik tautan berikut ini :
https://www.youtube.com/watch?v=1KuTWeJvq_k
 Kamu akan mempelajari tentang “Persendian”
 Selamat menyaksikan!.
Kegiatan 4  Anak-anak, bagaimana tayangan videonya? Menarik 25
bukan? Nah, setelah pengetahuan kamu bertambah,
jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini. Sebagai
tambahan sumber belajar, kamu dapat membaca buku
paket IPA Kelas VIII edisi Revisi 2017. Jawab dengan
baik dan teliti ya.
o Apa yang dimaksud dengan persendian?
o Jelaskan macam persendian berdasarkan sifat
geraknya beserta contohnya!
o Ada berapa macam sendi gerak? Jelaskan beserta
DINAS PENDIDIKAN
contoh!
o Kerjakan Aktivitas 1.4, yaitu mengidentifikasi sendi-
sendi yang bekerja pada aktivitas sehari-hari (buku
siswa hal 32) dan dikerjakan di LKS yang sudah
disediakan
Semangat! (kamu dapat menjawabnya dengan mengirimkan
jawabannya melalui WA atau email ke gurumu )
Penutup dan 1. Tulislah refleksi kegiatan hari ini di jurnalmu yang 10
Refleksi menjawab pertanyaan:
Kegiatan o Bagaimana kesan kalian terhadap pembelajaran hari
ini?
o Bagaimana kalian dapat memanfaatkan materi ini
bagi kehidupan kalian?
2. Membuat kesimpulan bersama melalui grup wa
3. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di
KBM selanjutnya
4. Peserta didik diminta mengumpulkan tugasnya dengan
memfotokan hasil pekerjaannya kemudian dikirimkan ke
wa/email dan menjawab tes di google forms
PERTEMUAN 2 (OTOT)
Kegiatan Sintaks Deskripsi Kegiatan Waktu
menit
1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk 10
mengikuti proses pembelajaran
PENDAHULU- 2. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi
AN yang akan dipelajari
3. Menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
4. Menyampaikan penilaian dan karakter yang akan diamati
INTI Kegiatan 1 Mengamati: 30
 Cermati video berikut ini !
Klik tautan berikut ini :
https://www.youtube.com/watch?v=94iM0-qx1Vc dan
https://www.youtube.com/watch?v=vmryTRV8zow
 Kamu akan mempelajari tentang “Otot” dan “Cara Kerja
otot”
Selamat menyaksikan!.
Kegiatan 2  Anak-anak, bagaimana tayangan videonya? Menarik 30
bukan? Nah, setelah pengetahuan kamu bertambah,
jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini. Sebagai
tambahan sumber belajar, kamu dapat membaca buku
paket IPA Kelas VIII edisi Revisi 2017. Jawab dengan
baik dan teliti ya.
Pertanyaan tentang otot
o Lakukan Aktivitas 1.6, yaitu mengamati jaringan
otot, dengan mengidentifikasi perbedaan antara otot
polos, otot rangka, dan otot jantung dengan baik
(buku siswa hal 36) dan dikerjakan di LKS yang
sudah disediakan
DINAS PENDIDIKAN
o Bagaimana cara otot bekerja saat lengan

dibengkokkan dan diluruskan?
Penutup dan 1. Tulislah refleksi kegiatan hari ini di jurnalmu yang 10
Refleksi menjawab pertanyaan:
Kegiatan o Bagaimana kesan kalian terhadap pembelajaran hari
ini?
o Bagaimana kalian dapat memanfaatkan materi ini
bagi kehidupan kalian?
2. Membuat kesimpulan bersama melalui grup wa
3. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari di KBM
selanjutnya
4. Peserta didik diminta mengumpulkan tugasnya dengan
memfotokan hasil pekerjaannya kemudian dikirimkan ke
wa/email dan menjawab tes di google forms
C. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN
Penilaian 1. Sikap : evaluasi diri  Penguasaan materi
 Evaluasi motivasi
2. Pengetahuan : LKPD Rubrik terlampir
3. Keterampilan : Proses dan hasil pengumpulan data
Kinerja praktikum
Remedial  Pembelajaran ulang, jika 50% atau lebih peserta didik di bawah KKM
 Bimbingan kelompok dengan pemanfaatan tutor sebaya, jika kurang
dari 50% di bawah KKM
 Pemberian ulang soal ulangan
Pengayaan Untuk peserta didik di atas KKM, pengayaan berupa menganalisis

mekanisme kerja otot pada sistem gerak manusia
Bandung , Juli 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMPN 62 Bandung Guru Mata Pelajaran
Dra. Tatin Lesmanawati, M.M.Pd Kartika Nahdiyati, S.Pd.

NIP.196506231992032002
DINAS PENDIDIKAN
LKPD 1
SISTEM GERAK MANUSIA – TULANG DAN SENDI

A. Rangka Manusia
Tujuan : mengklasifikasikan jenis- jenis tulang berdasarkan ukuran dan bentuknya.
Alat dan Bahan
● Model / gambar rangka manusia
Langkah Kegiatan
1. Rangka manusia dewasa disusun oleh 206 buah tulang.

Identifikasilah susunan tulang rangka manusia berdasarkan ukuran dan bentuknya
pada model rangka atau gambar di bawah.
2. Kelompokkan tulang yang kamu amati berdasarkan jenisnya! Catat data pengamatan
dalam tabel berikut:
DINAS PENDIDIKAN
Tabel Hasil Pengamatan Jenis- Jenis Tulang Pada Rangka Manusia
Jenis Tulang
No Nama Tulang (beri tanda centang atau ceklis pada jenis tulang yang sesuai)
Tl Panjang Tl Pendek Tl Pipih Tl Tak Beraturan
Pertanyaan
1. Berapa jenis tulang yang dapat kamu amati?........................................................

2. Jelaskan perbedaan fungsi dari setiap bentuk tulang yang
berbeda! ...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
........................................................................
DINAS PENDIDIKAN
B. Mengidentifikasi Sendi-sendi yang Bekerja pada Aktivitas Sehari-hari
Sendi Gerak (Diartrosis)
Sendi yang dapat digerakkan secara bebas. Sendi gerak dibedakan menjadi:
1. Sendi engsel
Seperti engsel pada pintu, sendi ini memungkinkan pergerakan tulang pada satu arah.
2. Sendi Pelana
Pada sendi peana, salah satu tulang dapat digerakkan menuju dua arah.
3. Sendi Geser
Sendi ini memungkinkan terjadinya gerakan pergeseran pada tulang.
4. Sendi Putar
Pada jenis sendi ini, salah satu tulang dapat bergerak karena memiliki poros pada tulang yang
lain.
5. Sendi Peluru
Pada sendi ini salah satu tulang berbentuk bonggol sehingga tulang itu dapat bergerak ke
segala arah.
Tujuan : mengidentifikasi sendi-sendi yang bekerja pada aktivitas sehari-hari
1. Lakukan beberapa aktivitas di bawah ini, rekam menggunakan video!

a. Menggelengkan kepala
b. Menganggukkan kepala.
c. Memutar pergelangan tangan.
d. Memegang pensil dan menulis.
e. Duduk di kursi, kemudian menendang kaki.
f. Meluruskan tangan lalu membengkokkan tangan ke atas.
2. Identifikasilah sendi-sendi yang berperan dalam setiap aktivitas tersebut!
3. Rekam video Ketika sedang menggerakan sendi, sebutkan sendi yang sedang berperan serta arah
gerak sendi tersebut.
4. Tuliskan pula hasilnya pada Tabel di bawah ini !
No Nama aktivitas Sendi Yang Arah Sendi

Berperan
1 Menggelengkan kepala.
Menganggukkan kepala.
2 Memutar pergelangan tangan.
3 Memegang pensil dan menulis.
4 Duduk di kursi, kemudian menendang kaki.
5 Meluruskan tangan lalu membengkokkan
tangan ke atas
DINAS PENDIDIKAN
RUBRIK PENILAIAN
LKPD 1 - SISTEM GERAK MANUSIA – TULANG DAN SENDI
A. Identifikasi Jenis Tulang
1. Menyebutkan tulang dan bentuknya
Menyebutkan keseluruhan 20-23 tulang dengan bentuknya yang benar. 50

Menyebutkan 15-20 tulang dengan bentuknya yang benar. 40
Menyebutkan 10-15 tulang dengan bentuknya yang benar. 30
Menyebutkan kurang dari 10 tulang dengan bentuknya yang benar 10
2. Identifikasi jumlah tulang
Berhasil mengidentifikasi 23 jenis tulang 15

Berhasil mengidentifikasi 15-23 jenis tulang 10
Berhasil mengidentifikasi kurang dari 15 jenis tulang 5
3. Menjawab mengenai perbedaan fungsi berdasarkan bentuk tulang
Menjawab dengan tepat perbedaan fungsi diantara keempat bentuk tulang berbeda. 15
Menjawab dengan tepat perbedaan fungsi diantara ketiga bentuk tulang berbeda. 10
Menjawab dengan tepat perbedaan fungsi diantara kedua bentuk tulang berbeda. 5
Jumlah skor yang diperolah dari nomor 1+2+3

Total Skor : x 10=100 (nilai maksimal )
8
B. Identifikasi Jenis Sendi
No Nama aktivitas Sendi Yang Arah Sendi

Berperan
1 Menggelengkan kepala. Sendi putar rotasi dengan satu
poros
2 Menganggukkan kepala. Sendi putar rotasi dengan satu

poros
3 Memutar pergelangan tangan. Sendi geser Menggeser tulang
yang lain
4 Memegang pensil dan menulis. Sendi pelana Dua arah
5 Duduk di kursi, kemudian menendang kaki. Sendi engsel Satu arah
6 Meluruskan tangan lalu membengkokkan Sendi engsel Satu arah
tangan ke atas
*masing-masing jawaban benar diberi skor 5. Total skor benar = 60
Jumlah skor diperoleh

Total Skor : x 10=100(nilai maksimal)
6
DINAS PENDIDIKAN
LKPD 2. OTOT PADA MANUSIA
1. Apa yang perlu kamu lakukan?

a. Tonton video tentang OTOT yang telah diberikan melalui whatsapp group.
b. Carilah gambar yang menunjukkan gambar otot polos, otot rangka dan otot jantung.
c. Isilah tabel berikut ini.
OTOT LURIK
OTOT POLOS OTOT JANTUNG
(OTOT RANGKA)
Gambar
Bentuk
Jumlah Inti
Letak
Cara kerja
(sadar/tidaksadar)
2. Perhatikan gambar berikut ini!

Gambar ini menunjukkan kerja otot yang terjadi pada lengan atas. Otot bisep dan otot trisep
bekerja dengan cara kontraksi dan relaksasi.Terjadi perbedaan cara kerja otot saat tangan
dibengkokkan (gambar sebelah kiri) dan diluruskan (gambar sebelah kanan).
Jelaskan mengenai kontraksi dan relaksasi pada otot!
DINAS PENDIDIKAN
RUBRIK PENILAIAN
LKPD 2 – OTOT PADA MANUSIA
OTOT LURIK
OTOT POLOS OTOT JANTUNG
(OTOT RANGKA)
Gambar
Bentuk Memanjang dan

Gelendong Memanjang berinti
bercabang
Jumlah Inti Satu di tengah Banyak di tepi Banyak di tepi
Letak Menempel pada organ
dalam (pencernaan, Menempel pada tulang Jantung
pernafasan)
Cara kerja
Tidak sadar Sadar Tidak sadar
(sadar/tidaksadar)
*masing-masing jawaban benar diberi skor 5. Total skor benar = 5 x 15 = 75
Jumlah skor diperoleh

Total Skor : x 100=100( nilai maksimal)
75
DINAS PENDIDIKAN
PROGRAM REMEDIAL TES
Nama Sekolah : SMP Negeri 62 Bandung

Materi Pokok : Sistem Gerak
Jenis Tes : Ulangan Harian
Kelas : VIII - A
SK/KD : 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya
menjaga kesehatan sistem gerak
NilaiA Remedial T/
No NamaSiswa KKM Ket.
wal 1 2 3 TT
1 Alfath Syach Achmad Ibrahim 70
2 ALIFAH ANGGA NURDIANSYAH 70 35 60 TT
3 ARANTRA MUHAMMAD SAKHI 70 55 69 TT
4 Azzahra Khoerunnissa Hubaedi 70
5 CAESAR RIO ERLANA PUTRA 70
6 CHYLLA EVELYN 70 65 79 T
7 Diaz Zuhreva Aziz 70 55 80 T
8 DIO JASTINE KRISTIAN 70 50 75 T
9 ERIN JULYRIANI 70 75 T
10 FAZRI ARDIANSYAH 70 70 T
GHEYSAR VATTAN FIRDAUS 70 T
11 80
DALIMUNTHE
12 Ilham Maulana 70 60 74 T
13 KEISHA PUTRI MAHENDRI 70 75 T
14 Keyla Dewi Maharani 70 80 T
15 Legina Dwi Putri 70 40 65 TT
16 Maila Suci Inayah 70 50 75 T
17 Muhamad fadli 70
18 MUHAMMAD ALIP SINATRIA 70
19 MUHAMMAD RAFI FISWA 70
20 Naisya Puterianie 70 70 T
21 Nara Meylani 70 65 79 T
22 NAYLA 70
23 NAZRIEL PRATAMA PUTRA 70 50 75 T
24 NAZRIL FADILLAH 70
25 Nazwa Sabrina 70 75 T
26 Nurullah Nalika Janari 70 80 T
27 Oktavia Pitriani 70 65 79 T
28 REZSA FAUZYAH RAMADANI 70 65 79 T
29 RISKY MUHAMAD FAUZY 70 40 55 TT
30 Salma Athalia Zahra 70 100 T
31 Sekar Nanjung 70
32 THORIQ AL-BANI 70
33 Wisnu Adji Akbar Wisesa 70
34 Zaina Asyifa Rahma 70
DINAS PENDIDIKAN

Kelas : VIII - B
Remedial T/
No NamaSiswa KKM NilaiAwal Ket.
1 2 3 TT
1 ADELIA OKTORA 70 60 79 T
2 AELIA NUR APRILIANI 70 50 72 T
3 AHMAD FAUZI ALFARIZKY 70 95 T
4 Alvin Rizqi Ramadhan 70 40 62 TT
5 Amanda Rihadathul Aisy 70 35 57 TT
6 CINDY SOLEHA WATI 70
7 DESI J 70 65 78 T
8 Faza Tammy Amanullah 70 70 79 T
9 Haekal Surya Yusuf 70
10 IKHSAN RAMADHANSYAH 70
11 IRMA RAKHMALIANTI 70 80 T
12 ISTIE NUR CHOTIMAH 70 65 78 T
KANIA ANINDHITA 70 T
13 80
RENGGANIS
KEISYA HANINDIRA ASHIDIQ 70
14
QURO
15 KEMAL MAULANA ALFARIZI 70
16 LATHIFAH AZ ZAHRA 70 70 80 T
17 Madkhal Satrio Pinandito 70 55 77 T
18 Mazoya Humaira Yoshi 70 70 80 T
19 MELANIE PUTRI 70 35 57 TT
20 Muhamad Afdal Pratama 70
21 NAILAH ASHMA ZAHIRA 70 40 62 TT
22 Nurani 70 40 62 TT
23 Purwanda Fahri Adjyadi 70
24 PUTRI SUCI JAYANTI 70
25 Raema Putri Agustina 70
26 Raisya Nur Aeni 70 65 87 T
27 RAKA FIRMANSYAH 70
28 RAYYA ZAHARA MADLIN 70 45 67 TT
29 REISYA PUTRI RAMADHANI 70
30 RISKI JUNAEDI 70 35 57 TT
31 RIZAL ARDIANSYAH 70
32 Septiany Nurindah Putri 70 75 T
33 SHAFFANA KHAIRUNNISA 70 75 T
34 Surya Arkananta Raditya 70 45 67 TT
DINAS PENDIDIKAN

Kelas : VIII - C
Remedial T/
No NamaSiswa KKM Nilai Awal Ket.
1 2 3 TT
ADHWA BATHARI 70
1 75
RUKAMANA
AFRIANSYAH OKTAVIAN 70 T
2 60 73
PUTRA
3 Aldi Raya Sabarno 70 55 68 TT
4 ANDIKA RIZKI MINISEPTIAN 70
5 ANDINI ASRI RUSMAYANTI 70 60 73 T
6 AULIA NOVIYANTI 70 75
7 Demas Prayudha luthfianto 70 65 78 TT
8 DENISA DENTA KOMAS 70
9 DEVINA AULIA 70
10 Dewi Siti Fadillah 70 50 63 TT
11 DZIKRI AGUNG PERMANA 70
12 GHANI MAHARDIKA 70
13 INDIRA DWI AQILLA 70
14 KARLITA 70
15 KEYSA ZUNILIANTI FLANI 70 45 58 TT
16 Khansa Khairunnisa 70 55 70 T
17 M SOPIAN SEPTA NUGRAHA 70
MOCHAMAD AGUNG 70
18
GUMILAR PUTRA SETYABUDI
19 MOCHAMAD RIZKY FAISAL 70 50 63 TT
20 MUHAMMAD ALDIANSYAH 70 70
21 Mutiara Nursyuja 70 55 70 T
Raden Kesya Ramadhani Adinda 70 TT
22 45 58
Wirawan
RAFFY RIZKY YAZID 70
23
RAMADHAN
24 RAKHA PERMANA ROCHMAN 70
25 RENA NUR FAUZIAH F 70 70 T
26 Renji Oktavian 70
27 ROHAN ZAKRI YAGHVARA 70 75 T
28 SARAH AZKIYA PUTRI 70
29 Syaqila Amelia 70 70 T
30 Tania Sari Aulia 70
31 TASYA MAULIDA APRILIA 70 55 71 T
32 Zahwa Allifah Nur Azizah 70 75
33 ZAKY BINTANG WIJAYA 70 35 48 TT
34 70
DINAS PENDIDIKAN

Kelas : VIII - D
Remedial T/
No NamaSiswa KKM Nilai Awal Ket.
1 2 3 TT
1 Adryan Maulana Haris 70 35 52 TT
ANDIKA RAHMAN 70
2
NURFAJDRIE
3 ANNISA HUDZAIPAH PASSYA 70 50 67 TT
4 ARNETTA PUTRIA NUGRAHA 70 75 T
5 BAYU CUCU MULYANA 70 25 42 TT
6 BELLA MUTIA HERLINA 70
7 CANAYA SAQIENA ADESPIE 70 75 T
8 Candra Febian Kusnandar 70
9 Dika Tjaniago Ibrahim 70
10 DWIKI AGUSTIAN PUTRA 70 55 72 T
11 FABYAN DIAZ PRATAMA 70
12 FAISAL PUTRA PRATAMA 70 50 67 TT
13 FITRIA OKTAVRIYANTI 70
IQLIMA JUWITA 70 T
14
NAELUNNAJA 55 72
15 JONI JAYUSMAN 70
KEYSHA AULIA PUTRI 70 T
16
KUSWARA 70
17 Kharisma Istiani Mulandari 70 75 T
18 LENA AMELIA 70 70 T
19 NABILLA PRASETIANINGRUM 70 70 T
20 Nashrullah 70 75 T
21 NINDY SALWA ARYANTI 70 65 82 T
22 NIZMA RAMADHANI SEPTIANI 70 60 77 T
23 RAFI ADITYA 70
24 Rafif Ardhitylla Sonjaya 70
25 Rayhan Rizky Ananda 70 75 T
26 RENDRA PRASETIA 70 30 47 TT
27 Reva Nurul Husna 70
28 RINDI JULIAN 70
29 RIZKI ANUGRAH 70 85 T
30 RUMIATI ANDINI 70 65 82 T
31 Sandra Starlotte 70
32 SELVI ELISA 70 60 77 T
33 SRI DILA LESTARI 70 35 52 TT
34 Zulfa Aura Jingga Diyana Satirah 70 60 77 T
DINAS PENDIDIKAN
EVALUASI DIRI BAB SISTEM GERAK MANUSIA
Silahkan jawab pertanyaan ini sesuai dengan kondisi masing-masing.
Ya Tidak
Saya merasa sudah memahami materi ini dengan baik.
Materi sistem gerak mahluk hidup sangat menarik bagi saya.
Saya menemukan hal baru yang tidak saya ketahui
sebelumnya.
Hal paling menarik yang saya pelajari di bab sistem gerak
mahluk hidup adalah....
Hal yang masih belum saya pahami di bab sistem gerak
mahluk hidup adalah....
Menurutmu, bagaimana cara kamu belajar selama 1 bab ini?
sebutkan kelebihan dan kekurangannya.
HASIL EVALUASI DIRI SISWA
Materi
Sistem Saya Hal Yang Masih
Saya Merasa Menurutmu, Bagaimana
Gerak Menemukan Belum Saya
Sudah Cara Kamu Belajar Selama
Mahluk Hal Baru Hal Paling Menarik Yang Saya Pelajari Di Bab Pahami Di Bab
Nama Kelas Memahami 1 Bab Ini? Sebutkan
Hidup Yang Tidak Sistem Gerak Mahluk Hidup Adalah.... Sistem Gerak
Materi Ini Kelebihan Dan
Sangat Saya Ketahui Mahluk Hidup
Dengan Baik Kekurangannya.
Menarik Sebelumnya Adalah....
Bagi Saya
Alfath Syach BIASA
Achmad Ibrahim 8A YA SAJA YA mengetahui sistem gerak mahkluk hidup gerak tumbuhan gk tau
Kelebihan nya sangat seru
Alifah angga 8A YA YA TIDAK Tentang mahluk hidup dqn hewan Tidak ada kekurang tidak ada
Kelebihan diberi pemahaman
materi
Arantra Muhammad Kekurangan kurang paham
sakhi 8A YA YA YA Mengetahui tentang mahluk hidup bergerak Hewan dari suatu hal
Mengamati tentang
Arantra Muhammad BIASA Mengamati tentang hal tentang pergerakan mahluk pergerakan
sakhi 8A YA SAJA YA hidup tumbuhan Ya baik" saja
Anggota Tubuh Kelebihan Nya Ada Soal
Yang Paling Sering Yang Sulit Di Mengerti
Caesar Rio Erlana Dapat Mengetahui Nama Nama Tulang Berapa Tertekan Ada Kekurangan Nya Ada Materi
Putra 8A YA YA TIDAK Tulang Di Dalam Tubuh Manusia Berapa Otot Yang Tidak Bisa Di Pahami
*belajar dengan cara
Dapat mengetahui sistem sistem gerak pada membaca berkali"agar dapat
manusia,,,dan menariknya lagi dapat tahu upaya Tidak dipahami
Chylla Evelyn 8A YA YA YA menjaga kesehatan sistem gerak pada tubuh kita... ada,,,Insya'Allah *Kadang susah dimengerti :(
Diaz zuhreva Aziz 8A YA YA YA Tulang pada manusia Tidak ada Tidak ada
- Memberikan bentuk tubuh dan

menopang tubuh.
Materi
Bagi Saya
- melindungi organ dalam.
- sebagai alat gerak pasif Tempat
menempelnya otot.
- pada tulang tertentu, berfungsi sebagai
tempat pembentukan sel darah
Diaz zuhreva Aziz 8A YA YA YA Tidak ada Tidak ada Tidak ada
Diojastin 8A Tidak YA YA Bab1 . .
Diojastin.k 8A YA YA YA , , ,
Erin Julyriani 8A YA YA YA Gerak sendi manusia Tidak ada Membaca yg sudah di pelajari
Kelebihan : saya bisa
mengetahui berbagai sistem
Saya tidak menyangka bahwa tanaman bergerak gerak pada makhluk hidup
Fazri Ardiansyah 8A YA YA YA dengan sesuai Tidak ada Kekurangan : tidak ada
Kelebihan : Saya Bisa lebih
mandiri dengan belajar sendiri
menggunakan hp
Kekurangan : kadang-kadang
Gheysar vattan Sistem Gerak sangat unik dan memiliki banyak saya agak kesulitan untuk
firdaus dalimunthe 8A YA YA YA rangkaian Tidak ada memahami pelajaran
ilham maulana. 8A YA YA YA saya senang karna,dapat mengetahui organ2 yg ada tentang gangguan dapat mengetahui bagian2
di dalam tubuh. dan kelainan pada tubuh
sistem gerak dan manusia ,kekurangannya :
upaya mencegah kurang paham ,tidak bisa
Materi
Bagi Saya
/kurang penjelasan dari
guru,karna pjj .jadi kurang
serta mengatasinya. jelas .
Seruuu gurunya baik,asik
ngejelasin nya jelas dan
materinya bisa dipahami , tapi
ada tugas yang belum saya
kerjakan karena
ngerjain+ngafalin ksn dan
akm jadi tugasnya belum
dikerjakan tapi secepat nya
saya kerjakan 🙏🏻
Keisha putri
mahendri 8A YA YA YA Materi Gerak pada manusia (tulang dan sendi) Tidak ada
Kelebihan nya menjadi tahu
Keyla Dewi sistem gerak pada makhluk
maharani 8A YA YA YA Menjadi tahu hal yg sebelum nya saya tidak tahu Tidak ada hidup
kelebihan:mengetahui gerak
pada manusia
kekurangan:kurang paham
legina dwi putri 8A Tidak YA YA tentang bagaimana mahluk hidup gerak otot tentang otot
sedikit kurang harus bnyak ngerjain dan
maila suci inayah 8A YA YA YA mengenal nya paham pahami
BIASA
naisya puteri anie 8A YA SAJA TIDAK bisa memahami dengan baik Tidak ada sangat baik seruu bljr ya
Nara Meylani 8A YA YA YA Tentang otot Tidak ada Kelebihan=jadi tau semua
Materi
Bagi Saya
tentang sistem gerak pada
manusia dan hewan
Kekurangan=Tidak ada
kelebihannya=Bisa mengerti
dan tau tentang sistem gerak
Sistem gerak dan makhluk hidup
Nara Meylani 8A YA YA YA Bisa Mengetahui tentang otot cara mengatasinya Kekurangannya=Tidak ada
NAZRIEL Insya Allah,tidak
PRATAMA PUTRA 8A YA YA YA Menemukan hal baru yang saya tidak ketahui ada Fokus
NAZRIEL Alhamdulillah sudah
PRATAMA PUTRA 8A YA YA YA Saya menemukan hal baru yang tidak saya ketahui paham Fokus
Belajar seperti biasa tapi jauh
Menambah wawasan tentang mahluk seru dan jauh lebih senang karna
Nazwa sabrina 8A YA YA YA lebih kenal mahluk hidup jadi tau sistem gerak juga tidak ada mengetahui alam
mudah dimengerti hanya saya
masih punya rasa malas yang
Nurullah Nalika BIASA ternyata masing masing makhluk hidup tuh tinggi sehingga kelewat
Janari 8A YA SAJA YA memiliki bermacam-macam sistem geraknya. kurang tau tapi ada pelajaraan.
kelebihan nya menjadi lebih
tau sistem gerak mahluk
menemukan hal yang sebelumnya nya saya tidak hidup, kekurangan nya kadang
Okta via pitriani 8A Tidak YA YA tahu tidak ada ada yang tidak mengerti
Okta via pitriani 8A YA YA YA menjadi lebih tahu tentang sistem gerak apapun tidak ada kelebihan nya menjadi tahu
sistem gerak mahluk
Materi
Bagi Saya
hidup,tidak ada
kekurangannya
kelebihan nya menjadi tahu
sistem gerak,tidak ada
Okta via pitriani 8A Tidak YA YA menjadi tahu sistem gerak apapun tidak ada kekurangannya
Rezsa fauzyah membaca bab tersebut
ramadani 8A YA YA YA hal yg paling menarik di sistem gerak hewan otot pd manusia kekurangannya
BIASA
Riski 8A YA SAJA YA Asik Masih banyak Sulit
Riski 8A YA YA YA Menarik Masih banyak Gk tau
Caranya adalah dengan
mendengarkan voicenote yang
Ibu berikan lalu menuliskan-
nya di buku.
Kelebihannya bisa paham

dengam lumayan cepat, dan
kekurangannya terkadang
Bagaimana cara hewan, manusia, dan tumbuhan suka lupa dengan materinya
BIASA bergerak dan menggunakan bagian tubuh yang dan harus dibaca ulang supaya
Salma Athalia Zahra 8A YA SAJA YA mana. Tidak ada ingat kembali.
Wisnu adji Akbar
wisesa 8A YA YA YA Iya Iya Iya
Wisnu adji Akbar 8A YA YA YA Iya Iya Iya
Materi
Bagi Saya
wisesa
Baik, kelebihan:saya lebih
mengerti tentang sistem gerak
makhluk
hidup,,kekurangan:saya suka
mengumpulkan tugas dengan
Zaina assyifa rahman 8A YA YA YA Gerak pada tumbuhan Tidak ada terlambat:)
kelebihannya menemukan hal
baru yg sblmnya tidak di
ketahui
kekurangannya agak kurang
Adelia oktora 8B Tidak YA YA - - paham
Aelia nur apriliani 8B YA YA YA Sistem organ tubuh Tentang otot Insyaalah tidak ada
Ahmad Fauzi Mengenal alat gerak hewan bedasarkan kesesuaian Dengan mengerjakan
alfarizky 8B YA YA YA dengan lingkungan hidup nya Tidak ada Mengerjakan tugas
Alvin Rizqi BIASA Pergerakan otot dan
Ramadhan 8B Tidak SAJA YA Menggerakan tulang Kurang memahami
Amanda rihadatul Selalu sering membaca dan
aisy 8B YA YA YA Insyaallah smua Tidak mengulang nya
Cindy solehawati 8B YA YA YA - - -
Desi jumyati 8B YA YA YA - - Kita harus rajin belajar agar
tidak ada satu pun ulasan
penting yang terlewati dan
selalu aktif dalam
Materi
Bagi Saya
pembelajaran.
Saya membaca buku setiap
malam untuk mempelajari
Bahwa ada Beberapa Jenis otot dan cara gerak beberapa fakta tentang
Faza Tammy A. 8B YA YA YA mereka - pergerakan makhluk hidup
cara saya belajar di bab 1 ini
adalah membaca dan
mengulang
kelebihan : materi yang
tentang gerak singkat, namun jelas
irma rakhmalianti 8B YA YA YA bisa mengenal lebih jauh gerak makhluk hidup tumbuhan kekurangan : -
Kadang paham,kadang
enggak, Belajarnya seperti
Mengenal bnyak sekali makhluk hidup yang biasa memahami dlu
Istie nur chotimah 8B YA YA YA asalnnya kita tidak ketahui Insya Allah paham penjelasan nya
aku kalau dikasih tugas
BIASA jadi lebih paham mengenai sistem gerak makhluk biasanya ngerjain nya malem,
kania anindhita 8B YA SAJA YA hidup, karena sebelumnya tidak tahu tidak ada tidak ada kekurangan
BIASA saya menjadi lebih tahu jika tumbuhan memiliki kelebihan bingung
lathifah azzahra 8B Tidak SAJA YA banyak gerak otot dan tulang kekurangan bingung
Mengetahui susunan rangka
tubuh manusia se hingga
merasakan setiap gerakan".
Madkhal Satrio Hubungan antar Masih bingung hubungan
Pinandito 8B YA YA YA Susunan rangka tubuh manusia tulang antar tulang
Materi
Bagi Saya
Dengan cara sering membaca,
Mazoya Humaira kadang suka lupa nama jenis
Yoshi 8B YA YA YA Saya bisa tau gerakan tumbuhan Insyaallah tidak ada otot² manusia
• bisa mengetahui arah gerak
tanaman (kelebihan)
saat saya melihat tanaman bergerak saya bisa tau
melanie putri 8B YA YA YA gerak tanaman itu tidak ada kekurangannya (tidak ada )
baik, lebih mengerti tentang
Nailah ashma zahira 8B YA YA YA tentang otot sendi otot pda manusia
Ada sedikit ke
Nurani 8B YA YA YA Berbagai sistem gerak mahluk hidup kurang an Kadang susah kadang bisa
Kelebihan nya : sungguh
menarik dapat informasi yg
lebih dapat pengetahuan yg
menarik
Kekurangan : msii belum
Raisya nur aeni 8B YA YA YA Gerak pada tumbuhan Gerak tumbuhan terlalu mengerti
RAYYA ZAHARA
MADLIN 8B YA YA YA Sistem gerak pada manusia Insyaallah tidak ada Tidak ada
Adanya gerak pada manusia ini lantaran alat gerak
Reisya putri yang tersusun dalam sistem gerak di tubuh Somoga materinya tidak susah
ramadhani 8B YA YA YA manusia. Hukum newton buat di pelajari
Reisya putri 8B YA YA YA Penyebab bergeraknya tumbuhan Hukum Newton Semoga makin mudah materi"
ramadhani dan bisa dipelajari lebih
Materi
Bagi Saya
mudah
peranan otak sangat penting untuk menemukan
riski junaedi 8B YA YA YA gerak otot gerak tubuh sistem membaca lebih guat
Kelebihannya kita bisa
mengetahui sistem sistem
makhluk hidup di lingkungan
sekitar kita.
Septiani nur indah Kekuranganya insyaallah
putri 8B YA YA YA Sistem gerak manusia dan sistem gerak pada hewan insyaallah tidak ada tidak ada
cara belajar 1 bab ini bisa
lebih memahami sistem gerak
mahluk hidup,kelebihan nya
lebih mengenal sistem mahluk
hidup,kekurangan nya
bisa pengetahui banyak hal tentang sistem gerak pembahasan nya lebi singkat
Shaffana khairunnisa 8B YA YA YA mahluk hidup tidak ada tdk detail
Surya arkananta
raditia 8B Tidak YA YA Memahami gerak gerak mahluk hidup Gerak tumbuhan -
BIASA Mengenai sitem
Aulia novi yanti 8C YA SAJA YA Mempelajari unsur2 sistem gerak mahluk hidup gerak mahluk hidup Merangkum
kitaa jadi lebih mengerti
tentang sistem gerak mahluk
adhwa batari r 8C YA YA YA kitaaa bisa meneliti gerak mahluk hidup insyaallah paham hidup
Afruansyah oktavian 8C YA YA YA Gurunya baik Tdak ada Ada kelebihanya ada juga
Materi
Bagi Saya
putra kekuranganna
kelebihan saya jadi lebih tau
aldi raya s 8C YA YA YA Saya jadi tau sistem gerak makhluk hidup tidak ada kekurangan tidak ada
Saya bisa lebih mengenal
tentang sistem gerak pada
makhluk hidup.kekurangan
Saya kurang nya saya tidak memahami
ANDINI ASRI mengerti di sistem sistem gerak pada manusia yg
RUSMAYANTI 8C YA YA YA Sistem gerak pada hewan gerak pada manusia tulang"
kelebihannya:mudah untuk di
demas prayudha menariknya karna saya suka tentang gerak mahluk pahami
luthfiyanto 8C YA YA YA hidup tidak ada kekurangannya:tidak ada
Bahwa seiap makhluk hidup punya keunikan dalam kelebihannya penjelasan yang
Dewi Siti Fadillah 8C YA YA YA sistem gerak tidak ada diberikan cukup
kelebihannya dapat
menambah pengetahuan
ya karena setiap makhluk mempunyai sistem gerak tentang cara gerak mahkluk
Dewi Siti Fadillah 8C YA YA YA yang berbeda tidak ada hidup
kelebihann mudaa menghapal
jadii lebib mengerti macam macam sendi dan yg kekurangannya ada sedikit yg
Indira dwi aqilla 8C YA YA YA lainnya sendii mati tidak di mengerti
Keysa zuni lianti
flani 8C YA YA YA belajar banyk tentang mahluk hidup Gaada Gaada
Khansa Khairunnisa 8C YA YA YA
Materi
Bagi Saya
Mochamad rizky Sistem gerak

faisal 8C YA YA YA Mempelajari setiap gerak otot dan tumbuhan tumbuhan Membaca ulang
Hal yang Belum Menurut ku Belajar Selama 1
Saya Pahami Di Bab Bab Ini Kelebihan NYa
Sistem Gerak Adalah Dapat Memahami
Mahkluk Hidup Setiap Materi Yang ada Di
Adalah Pemahaman Bab 1 Sedangkan Kekurangan
Hal Yg Menarik Nya Adalah penjelasan Nya Lebih Yang Ada Di materi NYa Adalah Setiap Di Bab 1
Muhammad Menarik Dan Cepet Di mengerti Di Bab Sistem Bab Sistem Gerak Ini Ada kekurangan Yang
Aldiansyah 8C YA YA YA Gerak Mahkluk Hidup Mahkluk Hidup belum Saya Pahami
Kelebihan NYa adalah
Pehaman yang sangat bagus
Muhammad Hal menarik nyaa Adalah Pehaman Nya Sangat Ada Pehaman yang Dan kekurangan NYa Adalah
Aldiansyah 8C YA YA YA bagus tidak saya mengerti Agak Kurang jelas
Kelebihan nya: bisa
mengetahui lebih dalam lagi
BIASA
Mutiara nursyuja 8C YA SAJA YA Bisa mengetahui sistem gerak mahluk hidup Tidak ada Kekurangan nya: tidak ada
Agak susah untuk mengambil
R.kesya ramadhani pelajaran nya kalo kurang
adinda wirawan 8C YA YA YA saat menerangkan tentang gerak dan tulang tidak adaa mengerti
Sistem gerak hewan
Sistem gerak hewan & dan sistem gerak
Rena nur fauziah 8C YA YA YA Siste gerak manusia manusia Tidak ada
Materi
Bagi Saya
Kelebihan:mudah di pahami
Rizky faisal 8C YA YA YA Memahami tentang gerak mahluk hidup - Kekurangan:-
Rohan Zakri BIASA Sistem gerak
yaghvara 8C YA SAJA YA Tidak ada manusia Cukup baik
Rohan Zakri BIASA Sistem gerak
yaghvara 8C YA SAJA YA Tidak ada manusia Cukup baik
Kelebihannya adalah saya
bisa sedikit memahami
Rohan Zakri BIASA Sistem gerak tentang sistem gerak manusia
yaghvara 8C YA SAJA YA Gerak manusia manusia dan hewan dan hewan
Kelebihannya:belajar lebih
giat
Sistem gerak pada Kekurangannya:tidak boleh
Sakila amelia 8C YA YA YA Sistem gerak pada manusia tumbuhan bermalas malasan
Sistem gerak Kelebihan belajar giat
Sakila amelia 8C YA YA YA Sistem gerak manusia tumbuhan Kekurangan tidak bermalas
Belajar giat
Sakila amelia 8C YA YA YA Gerak manusia Gerak tumbuhan Tidak malas malsan
Banyak hal tentang belajar
Tasya maulida aprilia 8C YA YA YA Banyak mengetahui hal tentang mahluk hidup gaada gerak nya mahluk Hidup
Zahwa Allifah Nur 8C YA YA YA Kita dapat tau hal tentang sistem gerak makhluk Tidak ada Kelebihan : kita dapat tau
Azizah hidup yang sebelumnya kita tidak
tau
Kekurangannya : kita kurang
Materi
Bagi Saya
paham
Saya menemukan hal baru yang tidak saya ketahui Dengan memahami bacaan
Zaky 8C YA YA YA sebelumnya Tidak ada bab 1
BIASA
Zaky Bintang Wijaya 8C YA SAJA YA Gak ada Gak ada .
. 8D Tidak TIDAK TIDAK . . .
Selama belajar kurang aktif
karena ketika guru
menanyakan suatu hal tentang
Adryan maulana BIASA pelajaran,koneksi saya sangat
haris 8D Tidak SAJA YA Gerak relatif dan gerak semu Fototropisme lambat
Seru tapi lagi ada gangguan
Macam-macam dan wifi jadi sering loding maap
Annisa hudzaipah bentuk jaringan bu tapi aku suka mengulang di
passya. 8D YA YA YA Sistem gerak dan alat gerak pada manusia. otot.. malam hari.
Baca kekurangannya slalu
Bisa mengetahui gerak yg bahkan kadang ga kita kurang paham aneh gattau
Arnettapn 8D Tidak YA YA pikirin ternyata ada namanya Yg gerak tumbuhan kenapa
Bayu cucu mulyana 8D YA YA YA Gerak lurus Hukum Newton .
Kelebihannya bisa dimengerti
Canaya saqiena Kekurangannya kurang
adespi 8D YA YA YA Membuat/Menirukan tugas yg di berikan Gerak esionom dimengerti
Mendapatkan ilmu baru dari bab sistem gerak Mendapatkan ilmu baru
Dwiki Agustian Putra 8D YA YA YA makhluk hidup Tidak ada Sulit untuk di pahami
Materi
Bagi Saya
BIASA
Faisal putra Pratama 8D YA SAJA YA Gatau Tidak ada Kurang
Faisal putra Pratama 8D YA YA TIDAK Banyak nya materi Gak ada Tak tau
Kelebihan : langsung
mengerjakan tugas tidak
ditunda tunda
BIASA Kekurangan : lebih di
Fitria oktavriyanti 8D YA SAJA YA Tentang mempeletok tangan Tidak ada perhatikan penjelasannya
Membaca buku, kelebihan nya
Iqlima Juwita langsung tau, kekurangan nya
naelunnaja 8D Tidak YA YA Gerak semu Gerak relatif suka lupa
Keysha aulia putri Dapat mengetahui sistem sistem gerak mahluk Belajarnya dengan memahami
kuswara 8D YA YA YA hidup Gak ada isi teks
Kelebihannya saya menjadi
lebih tahu tentang sister gerak
mahkluk hidup.
Kekurangannya kadang saya
bingung, tapi saya suka
Kharisma Istiani membaca kembali materi
Mulandari 8D YA YA YA Pergerakan tumbuhan Tidak ada hingga paham.
Kelebihannya : bisa
dimengerti
Kekurangannya: kadang-
Lena amelia 8D YA YA YA Gaya Hukumm newton kadang tidak paham
Materi
Bagi Saya
kelebihan menyenangkan,dan
nabilla mendapatkan pengetahuan tentang gerak makhluk lebih mengetahui tentang
prasetianingrum 8D YA YA YA hidup gerak lurus gerak pada makhluk hidup
Mendengarkan dan
memahami voice not yg ibu
kasih dan membaca ulang
Klo membaca ulang kadang

Nashrullah 8D YA YA YA sistem gerak burung Tidak ada suka ngerasa bosen
BIASA
nindy salwa aryanti 8D YA SAJA YA pergerakan hewan ? ...
Nizma Ramadhani mudah di pahami kadang juga
Septiani 8D YA YA TIDAK Sistem gerak pada tubuh Kontraksi otot ada yang tidak bisa dipahami
Tentang gerak pada Membaca kembali materi
Rayhan rizky ananda 8D YA YA YA Tentang sistem gerak pada tumbuhan tumbuhan yang telah di berikan
Gerak pada
tumbuhan sedikit
RayhanRizkyAnanda 8D YA YA YA Tentang gerak pada tumbuhan tidak msngerti Membaca kembali
BIASA
Rendra Prasetia 8D YA SAJA YA G ada G ada Y
Kurang menyenangkan karena
belajar di rumah dan kalau
BIASA Ternyata otot" gerak makhluk. Itu bermacam belajar di rumah itu tidak
Rindi julian 8D Tidak SAJA YA macam dengan fungsi masing masing Tidak ada fokus
Materi
Bagi Saya
Di bab 1 ini bisa mempelajari
yg kita tidak tahu sebelumnya
Otot , sendi , tulang dan gerakan hewan darat udara tentang tulang gerakan hewan
Rizki Anugrah 8D YA YA YA dan air Tidak ada dll
Kelebihannya dapat lebih
mengetahui tentang gerak"
Masi belum paham Yang dulu ngga tau menjadi
Tentang gerak manusia tulang"dan sistem gerak tentang sistem gerak tau kekurangannya terkadang
Rumiati Andini 8D YA YA YA tumbuhan dan hewan hewan suka tidak paham
Sandra Starlotte 8D YA YA YA Maklum hidup Tidak ada Yaa
kita bisa ngenal tentang organ
selvi.elisa 8D YA YA TIDAK sistem hewan pada manusia sistem organ manusia
indahnya gerak mahluk hidup yaitu bisa
mengetahui tentang adanya hewan bergerak dengan kelebihanny kita bisa tau
berbagai macam cara misalnya ada hewan yg kalau di bab 1 adanya tentang
berjalan,berlari,terbang,berenang,merayap,dan lain tentang kecepatan gerak benda dan mahkluk
Sri Dila lestari 8D YA YA YA sebagainya. gerak hewan hidup di lingkungan sekitar
BIASA
Zulfa aura jingga 8D YA SAJA YA Dapat mengetahui sistem tubuh Sistem otot Terus membaca
Zulfa aura jingga BIASA Kita dapat mengetahui sistem apa saja yang ada di Banyak membaca buku dan
diyana S 8D YA SAJA YA tubuh kita Tentang sendi engsel merangkum

RPP Daring KELAS 8 3.1 Pertemuan 1 Sistem Gerak Manusia (Rangka, Sendi Dan Otot)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Daring KELAS 8 3.1 Pertemuan 1 Sistem Gerak Manusia (Rangka, Sendi Dan Otot)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA BANDUNG

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING (ONLINE)

KOMPETENSI DASAR DAN IPK IPA

B. Langkah- Langkah Pembelajaran Discovery Learning (DL) Secara Daring

o Bagaimana cara otot bekerja saat lengan

Pengayaan Untuk peserta didik di atas KKM, pengayaan berupa menganalisis

Bandung , Juli 2021

Dra. Tatin Lesmanawati, M.M.Pd Kartika Nahdiyati, S.Pd.

SISTEM GERAK MANUSIA – TULANG DAN SENDI

Alat dan Bahan

● Model / gambar rangka manusia

1. Rangka manusia dewasa disusun oleh 206 buah tulang.

Tabel Hasil Pengamatan Jenis- Jenis Tulang Pada Rangka Manusia

Tl Panjang Tl Pendek Tl Pipih Tl Tak Beraturan

1. Berapa jenis tulang yang dapat kamu amati?........................................................

B. Mengidentifikasi Sendi-sendi yang Bekerja pada Aktivitas Sehari-hari

Sendi Gerak (Diartrosis)

1. Lakukan beberapa aktivitas di bawah ini, rekam menggunakan video!

No Nama aktivitas Sendi Yang Arah Sendi

A. Identifikasi Jenis Tulang

1. Menyebutkan tulang dan bentuknya

Menyebutkan keseluruhan 20-23 tulang dengan bentuknya yang benar. 50

2. Identifikasi jumlah tulang

Berhasil mengidentifikasi 23 jenis tulang 15

3. Menjawab mengenai perbedaan fungsi berdasarkan bentuk tulang

Jumlah skor yang diperolah dari nomor 1+2+3

B. Identifikasi Jenis Sendi

No Nama aktivitas Sendi Yang Arah Sendi

2 Menganggukkan kepala. Sendi putar rotasi dengan satu

*masing-masing jawaban benar diberi skor 5. Total skor benar = 60

Jumlah skor diperoleh

LKPD 2. OTOT PADA MANUSIA

1. Apa yang perlu kamu lakukan?

2. Perhatikan gambar berikut ini!

Bentuk Memanjang dan

*masing-masing jawaban benar diberi skor 5. Total skor benar = 5 x 15 = 75

Jumlah skor diperoleh

PROGRAM REMEDIAL TES

Nama Sekolah : SMP Negeri 62 Bandung

PROGRAM REMEDIAL TES

Nama Sekolah : SMP Negeri 62 Bandung

PROGRAM REMEDIAL TES

Nama Sekolah : SMP Negeri 62 Bandung

PROGRAM REMEDIAL TES

Nama Sekolah : SMP Negeri 62 Bandung

EVALUASI DIRI BAB SISTEM GERAK MANUSIA

Silahkan jawab pertanyaan ini sesuai dengan kondisi masing-masing.

- Memberikan bentuk tubuh dan

Kelebihannya bisa paham

Mochamad rizky Sistem gerak

Klo membaca ulang kadang

Anda mungkin juga menyukai