Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Materi Animalia (Hewan)

Nama :Nayla Triandra

Kelas :X-IPA 4

A. Kompetensi Dasar
4.9 Menyajikan laporan perbandingan kompleksitas lapisan penyusun tubuh hewan
(diploblastik dan triploblastik), simetri tubuh, rongga tubuh, dan reproduksinya

B. Tujuan
1. Siswa dapat mengindentifikasi ciri-ciri umum hewan Invertebrata dan Vertebrata
2. Siswa dapat membandingkan karakteristik berdasarkan kompleksitas lapisan
penyusun tubuh, simetri tubuh, rongga tubuh, dan reproduksi dari hewan Invertebrata
3. Siswa dapat mengelompokkan anggota hewan dari Invertebrata dan Vertebrata

C. Dasar Teori
Kingdom Animalia merupakan kingdom yang memiliki jumlah spesies paling
banyak. Organisme multiseluler heterotrof yang tidak memiliki dinding sel, memiliki
saraf dan otot, dapat bergerak, dan mampu bereproduksi secara seksual. Perbedaan
dengan tumbuhan bahwa hewan tidak dapat mensintesis bahan anorganik menjadi
organik sehingga sumber makanan diperoleh dari organisme lain.
Anggota kingdom animalia diklasifikasikan berdasarkan jaringan tubuh, simetri
tubuh, tipe rongga tubuh, dan perkembangan embrionik. Pengelompokan hewan
berdasarkan ada tidaknya jaringan penyusun tubuh, yaitu parazoa: hewan yang tidak
memiliki jaringan sejati, contohnya anggota filum Porifera (hewan spons) dan
 eumetazoa: hewan yang memiliki jaringan sejati, yaitu anggota filum Cnidaria sampai
filum Chordata. Kriteria klasifikasi hewan yakni dilihat dari lapisan embrionalnya
merupakan jaringan dari hasil pembelahan sel zigot. Jaringan embrional mengalami
spesialisasi menjadi dua lapisan (diploblastik)/ektoderm dan endoderm, contoh: filum
Porifera, Cnidaria, dan Ctenophora. Tiga lapisan jaringan (triploblastik) yaitu lapisan
luar (ektoderm), lapisan tengah (mesoderm) dan lapisan dalam (endoderm).
Berdasarkan rongga tubuhnya, hewan triploblastik dapat dibedakan menjadi tiga,
yaitu Aselomata, Pseudoselomata, dan Selomata. Aselomata adalah hewan yang tidak
memiliki rongga tubuh. Pseudoselomata adalah hewan yang memiliki mesoderm yang
letaknya bersebelahan dengan ektodem. Selomata adalah hewan yang memiliki rongga
tubuh yang dilapisi oleh mesoderm.
Animalia dibagi menjadi dua kelompok berdasarkan tulang belakang yaitu
Invertebrata dan Vertebrata. Invertebrata terdiri atas filum Porifera, Cnidaria,
Ctenophora, Platyhelminthes, Rotifera, Lophophorata, Nematoda, Annelida, Arthropoda,
Mollusca, dan Echinodermata. Sedangkan, vertebrata terdiri atas kelas Pisces (Agnatha,
Chondrichtyes, Osteichtyes), Amphibia, Reptilia, Aves, dan Mammalia.

D. Alat dan Bahan

1. Alat tulis
2. LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
3. Gambar Animalia (Invertebrata & Chordata)
4. Buku paket Biologi Kelas X dan sumber lainnya

E. Langkah Kerja
1. Amati gambar hewan yang disediakan meliputi ciri lapisan penyusun tubuh
(diploblastik/triploblastik), simetri tubuh, rongga tubuh, sistem reproduksi, habitat
dan ciri lain yang membedakannya dengan hewan yang lain.
2. Bacalah Lembar Kerja dengan cermat dan seksama
3. Catatlah ciri-ciri umum sesuai pada tabel pengamatan
4. Masukan hasil diskusi kelompokmu pada pertanyaan di bawah ini
F. Pertanyaan
1. Berdasarkan gambar pengamatan di bawah ini, tuliskan ciri-ciri dari hewan tersebut!

Ciri-ciri
No Nama dan Gambar Lapisan Simetr Rongg Sistem Kelas Filum
. Hewan Tubuh i tubuh a reproduks
Tubuh i
1.

Haliclona sp.
2.

Aurelia aurita

2. Perhatikan tabel di bawah ini, isilah karakteristik sesuai dengan kelompok hewan di
bawah ini !

No Karakteristik Platyhelminthe Nematoda Annelida

. s
1. Ciri khas
2. Simetri Tubuh
(radial/bilateral)
3. Lapisan tubuh
(diploblastic/triploblastic)
4. Rongga tubuh
(Aselomata/Pseudoselomata
 /
Selomata)

3. Berdasarkan tabel pengamatan di atas, jelaskan perbedaan antara filum

Platyhelminthes, Nemathelminthes, dan Annelida?

4. Perhatikan tabel di bawah ini, tuliskan perbedaan ciri-ciri umum tiap kelas pada
Vertebrata!

Kelas
Ciri-ciri
Pisces Amphibia Reptilia Aves Mammalia
Penutup Sisik Kulit Sisik Bulu Rambut
tubuh
Suhu
tubuh
Jantung
Alat
pernapasan
Reproduksi
Contoh
spesies

G. Kesimpulan :
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

H. Daftar Pustaka
Irnaningtyas. 2016. Biologi untuk SMA/MA Kelas X Kelompok Peminatan Matematika
dan Ilmu-Ilmu Alam. Jakarta : Erlangga.
Yusa dan Manickan Bala Subra Maniam. 2016. Buku Siswa Aktif dan Kreatif Belajar
Biologi Untuk SMA/MA Kelas X. Bandung : Grafindo Media Pratama.