a.

Lembar Kerja Peserta

Didik
Nama :
Kelas :
Absen :

“ PENGAMATAN KARAKTERISTIK TUMBUHAN BERBIJI DAN PERANANNYA ”

Tujuan
Untuk mengetahui karakteristik tumbuhan biji, klasifikasinya, siklus hidup serta peranannya dalam
kehidupan

Alat dan Bahan :

1. Penggaris
2. Silet
3. Tumbuhan rimpang (lengkap akar, batang, daun)
4. Tumbuhan bayam (lengkap akar, batang, daun)
5. Tumbuhan kangkung (lengkap akar, batang, daun)
6. Tumbuhan Rumput (lengkap akar, batang, daun)
7. Gambar minimal 2 (dua) tumbuhan Gymnospermae
8. Tumbuhan di atas bisa menyesuaikan dengan SDA di sekitar rumah atau sekolah
(minimal 2 tumbuhan monokotil, 2 tumbuhan dikotil dan 2 tumbuhan gymnospermae)

LANGKAH KERJA :
1. Lakukanlah pengamatan terhadap beberapa jenis tumbuhan.
2. Amati dan tuliskan hasil kerja pada setiap nomor

1. Tuliskan ciri-ciri umum spermatophyta!

…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
 …………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
2. Tuliskan pengklasifikasian tumbuhan spermatophyta!
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..

3. Lengkapi tabel dibawah ini!

Tabel 1. Ciri-ciri tumbuhan gymnospermae dan angiospermae

Dikotil
Nama Bka Cara Contoh
Dau Bung Habitu Habita atau Angiso/Gymn
tumbuha l reproduk tumbuha
n a s t monokot os
n biji si n
il

Tabel 2. Ciri-ciri tumbuhan monokotil dan dikotil

Jumlah
Dikotil
Nama Pembuluh Tulang mahkota Contoh
Biji akar batang atau
tumbuhan angkut daun bunga tumbuhan
monokotil
(kelipatan)

4. Buatlah skema daur hidup Gymnospermae dan Angiospermae!

…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
 …………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..

5. Buatlah skema daur hidup gymnospermae dan angiospermae dari apa yang anda pahami setelah
membaca buku referensi!
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..

6. Jelaskan dengan kata-kata anda, letak perbedaan reproduksi antara Angiospermae dan
gymnospermae!
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..

7. Kaitkan antara struktur yang dimiliki oleh masing-masing tumbuhan yang diamati dengan peranannya
dalam kehidupan sehari-hari!
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………..