(RPP)
biogeokimia).
C. Tujuan Pembelajaran
D. Materi Pembelajaran
E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode dan Model Pembelajaran :
Pertemuan No IPK Metode
I 3.10.1
3.10.2
3.10.3
II 3.10.4
3.10.5
III 3.10.6 Cooperatif learning. Melalui Pengamatan, Diskusi
tanyajawab, Penugasan.
G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan III (2 x 45 menit)
No IPK IPK
3.10.3 Menganalisis jenis-jenis interaksi yang terjadi dalam ekosistem.
4.10.1 Mencontoh hasil interaksi antar komponen ekosistem (Jaring-jaring
makanan dan daur biogeokimia).
4.10.2 Membuat bagan interaksi antar komponen ekosistem (Jaring-jaring
makanan dan daur biogeokimia).
4.10.3 Menyajikan bagan interaksi antar komponen ekosistem (Jaring-jaring
makanan dan daur biogeokimia).
@2017, EKOSISTEM 1
RPP Mata Pelajaran Biologi Kelas X
Alokasi
Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Kegiatan Pendahuluan :
Guru memberikan salam dan berdoa bersama.
Guru mengabsen, mengondisikan kelas sehingga peserta didik siap
belajar.
Menggali pengetahuan peserta didik tentang mengajukan
pertanyaan “ komponen apa sajakah yang menyusun ekosistem ? “.
Guru menampilkan gambar untuk “mengundang” peserta didik untuk
masuk kepada materi yang akan dibahas.
Diharapkan peserta didik mengajukan pertanyaan seputar gambar
yang dilihat.
Seperti ;
Apa yang kalian lihat ? Apa yang sedang dilakukan
burung elang ? apa yang sedang dilakukan serangga ?
Mengapa makhluk hidup tersebut melakukan itu ?
Guru menyampaikan indikator pencapaian kompetensi.
Guru memberikan acuan, dengan cara bekerja secara kelompok dan
membagi LK.
Kegiatan Inti :
Guru membagi LK pada masing-masing kelompok, dimana masing-
masing kelompok mendapatkan LK yang berisi gambar ekosistem yang
berbeda misalnya hutan , sawah, gurun, kolam, laut.
Peserta didik bekerja sama dengan teman kelompoknya, mengamati
gambar berbagai ekosistem tersebut dan menuliskan apa saja yang
ditemukan pada ekosistem tersebut ( mendata komponen abiotik dan
biotiknya ), menganalisis jenis-jenis interaksi yang terjadi pada
suatu ekosistem.
Peserta didik mencari dan mengumpulkan data/informasi tentang
interaksi komponen penyusun ekosistem dari sumber lain atau
intenet., Membuat bagan jaring-jaring makanan pada suatu
ekosistem.
Kelompok secara berganti mempresentasikan hasil diskusinya
tentang komponen ekosistem, interaksi antar spesies, rantai makanan
dan jaring-jaring makanan yang terjadi dan piramida ekologi.
Guru mengkonfirmasi bila terjadi perbedaan pendapat tentang
komponen ekosistem, interaksi antar spesies, rantai makanan/jaring-
jaring makanan, piramida ekologi.
Secara klasikal peserta didik menyepakati hasil pengembangan
materi dari kelompok untuk menjadi kesimpulan utuh (secara
demokratis).
Guru memberikan tambahan informasi sebagai penguatan atas
kesimpulan peserta didik.
Kegiatan Penutup :
Guru membimbing peserta didik menyimpulkan tentang komponen
ekosistem, interaksi antar spesies, rantai makanan/jaring-jaring
makanan, piramida ekologi, dan produktivitas.
Memberikan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan komponen
ekosistem, interaksi antar spesies, rantai makanan/jaring-jaring
makanan, dan piramida ekologi.
Menyampaikan Rencana pembelajaran selanjutnya : Daur biogeokimia.
@2017, EKOSISTEM 2
RPP Mata Pelajaran Biologi Kelas X
@2017, EKOSISTEM 3
H. Sumber Belajar
1. Lingkungan.
2. Buku teks biologi
a. Henny Riandani dan Ifandari. 2013. Biologi 1 untuk kelas X SMA dan MA kelompok Peminatan Matematika dan Ilmu Alam.Solo : PT
Wangsa Jatra Lestari.
b. --
I. Penilaian Hasil Belajar
No Instrume
Teknik Bentuk Rubrik
No Aspek IPK n
IPK Penilaian penilaian Penilaian
Penilaian
1 Pengetahuan 3.10.6 Menganalisis jenis-jenis interaksi yang terjadi Tes Tulis Esay Terlampir Terlampir
dalam ekosistem.
2 Keterampilan 4.10.1 Membuat bagan interaksi antar komponen Penugasan Instrume Terlampir Terlampir
ekosistem (Rantai makanan dan Jaring-jaring n
makanan). Penilaian
Tugas
L. Lampir
an
Lampiran Materi :
Ekosistem meliputi komponen biotik dan komponen abiotik. Beberapa komponen biotic
saling berinteraksi dalam rangka memperoleh energi. Perpindahan energi dan materi
berlangsung pada peristiwa makan dan dimakan dalam kehidupan. Peristiwa makan
dan dimakan dalam suatu urutan tertentu disebut sebagai “ Rantai makanan “. Rantai
makanan yang satu dengan yang lain bersama-sama akan membentuk “ Jaring-jaring
makanan “.
Jenis-jenis interaksi antar spesies ( komponen biotik ) yang terjadi dalam ekosistem ;
a. Kompetisi, interaksi kompetisi dapat terjadi karena adanya upaya untuk
memenangkan persaingan dalam mendapatkan makanan, mendapatkan pasangan,
mendapatkan teritorial.
Contoh: Rumput dan padi di sawah berkompetisi mendapatkan unsur hara, air dan
cahaya matahari.
b. Simbiosis
1) Mutualisme, jenis simbiosis yang saling menguntungkan antara satu individu
dengan individu yang lain.
Contoh: lichenes
2) Parasitisme, jenis simbiosis dimana yang satu merasa diuntungkan dan yang lain
dirugikan.
Contoh: Tanaman beluntas dan tali putri
3) Komensalisme, jenis simbiosis dimana yang satu merasa diuntungkan dan yang
lain tidak merasa dirugikan.
Contoh: ikan remora dan ikan hiu
c. Predasi, merupakan hubungan interaksi dimana ada pemangsa dan ada yang di
mangsa. Contoh: Ular dan tikus.
d. Netral.
PIRAMIDA EKOLOGI :
- Piramida yang menggambarkan perbandingan jumlah makhluk hidup yang
menempati setiap tingkat trofik pada suatu ekosistem.
- Yang terdiri dari piramida jumlah individu, piramida jumlah biomassa, piramida
jumlah energi.
- Menggambarkan hubungan antar organisme dalam ekosistem secara
kuantitatif.
- Pada Ekosistem alami, jumlah produsen yang berada pada Tingkat trofik I
merupakan jumlah terbesar.
- Pada DASAR PIRAMIDA ditempati PRODUSEN.
- Jumlah konsumen pada tingkat trofik II lebih kecil, dstnya sehingga jumlah
karnivora puncak merupakan jumlah terkecil.
2. Piramida Biomassa
- Piramida yang menunjukkan berat atau massa kering seluruh organisme pada
setiap tingkatan trofik pada waktu tertentu.
- Dihitung berdasarkan pengukuran massa individu dalam berat kering
(gram/m2).
- Makin keatas biomassanya makin kecil.
3. Piramida Energi
- Piramida energi (produktivitas) yang menunjukkan adanya aliran energi dari
satu trofik ke trofik yang lain dalam ekosistem.
- Dihitung berdasarkan pada energi yang dikeluarkan oleh individu
(mg/m2/hari).
- Makin keatas, energinya makin berkurang.
- Puncak piramida ditempati konsumer puncak / konsumer iii, yang mengandung
energi paling sedikit atau juga organisme yang mendapatkan energi paling
sedikit dalam suatu rantai makanan.
@2017, EKOSISTEM 6
RPP Mata Pelajaran Biologi Kelas X
@2017, EKOSISTEM 7
RPP Mata Pelajaran Biologi Kelas X
Tugas
Buatlah Bagan jaring-jaring makanan yang terjadi pada salah satu ekosistem berikut.
( Sawah, Kolam, Hutan hujan tropis, Gurun, laut ).
Instrumen Penilaian :
No Kriteria Skor
1 Keragaman jenis makhluk hidup yang disebut 30
2 Kesesuaian dengan konsep 40
3 Kreatifitas rancangan 30
Skor Maksimal 100
@2017, EKOSISTEM 8
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1
KD 3.10, 4.10
Tujuan ;
Menganalisis jenis-jenis interaksi yang terjadi dalam ekosistem.
Cara Kerja ;
Perhatikan dan cermati gambar-gambar contoh Ekosistem di bawah ini !
Kemudian diskusikan permasalahan berikut :
Tuliskan apa saja yang ditemukan pada ekosistem tersebut ( mendata
komponen biotik dan komponen abiotik )
Jenis-jenis interaksi apa dapat kalian temukan pada ekosistem tersebut.
Buatlah rantai makanan yang terjadi pada ekosistem tersebut.
Buatlah bagan jaring-jaring makanan pada ekosistem tersebut.
1 2
3 4
RPP Mata Pelajaran Biologi Kelas X
5 6
@2017, EKOSISTEM 10