Nama : Indah Novia Dwi Putri

Nim : 7173520026

Kelas : B (Akuntansi)

Tugas Mandiri (LK)

1. Jelaskan latar belakang pembelajaran PKn diperguruan tinggi!

2. Beri contoh menerapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagi warga negara yang
cerdas, bertanggung jawab dan berkeadaban (good citizen)!
3. Bagaimana anda menerapkan civic knowledge, civic skill, dan civic disposition
dalam kehidupan sehari-hari!

Jawaban :

1. Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan

Negara Indonesia terlahir sebagai bangsa yang besar, terdiri dari berbagai macam
suku, agama, ras dan budaya. Indonesia adalah Negara paling heterogen di dunia.
Terdapat 14 (empat belas) etnis utama dan 300 kelompok etnik. Bentang alam geografis
dan topografisnya yang terpisah dan terisolasi dengan satu pulau dan yang lainnya, ini
adalah kondisi yang mendorong bertumbuhnya ciri – ciri suku bangsa, bahasa dan
kebudayaan yang beraneka ragam sesuai dengan wilayahnya masing-masing. Dengan
sifat yang plural ini, negara Indonesia sangat rawan timbul sebuah konflik karena lebih
sulit menjaganya dari pada ketentraman dan keamanan masyarakat yang homogeny
sehingga sering terjadi konflik di beberapa daerah. Oleh karena itu, dibutuhkan sebuah
pendidikan yang dapat membekali para siswa dan mahasiswa dimana di dalamnya
diajarkan bagaimana bernegara yang baik dan benar.

2. 1. Contoh warga negara yang cerdas:

a. Kuat tapi tidak keras karena memiliki kelenturan. Orang seperti ini ibarat air
pelan namun pasti batu yang demikian kuat sekalipun bisa habis terkikis
olehnya.
 b. Tahu akan kemampuan diri sendiri, karena selalu mau introspeksi diri, sehingga
sadar diri
c. Kualitas hidupnya didasarkan pada visi ke masa depan dan selalu berpedoman
pada nilai-nilai kebenaran. Masa lalu merupakan pengalaman yang dipakai
sebagai pijakan dalam mejalani kehidupan hari ini, dan kemudian dipakai
merancang kehidupan di masa depan. Semua itu didasarkan pada nilai-nilai
kebenaran agama yang diyakini.
d. Memiliki kemampuan untuk tidak melakukan hal yang tidak penting. Orang
yang memiliki kecerdasan religius tidak pernah membuang-buang waktunya
secara percuma. Segala aktivitas yang dikerjakan bermanfaat guna kehidupan
hari ini maupun di kemudian hari
e. Memiliki kemampuan untuk menemukan alasan, jawaban dan makna hidup.
Orang yang memiliki kecerdasan spiritual memahami betul apa, mengapa dan
bagaimana cara hidup yang benar. Oleh karena itu setiap gerak langkahnya
selalu beralasan dan diarahkan untuk menjawab makna hidup yang dipahami.

2. Contoh warga negara yang bertanggung jawab :

1.menjaga keutuhan negara
2.menjaga persatuan dan kesatuan antar warga negara
3.membela negara
3. Contoh warga negara berkeadaban :
a. saling menjaga suku atau ras
b. tidak mengolok-olokan agama dan bangsa

3. A. Penerapan civic knowledge

Civic knowledge “berkaitan dengan kandungan atau nilai apa yang seharusnya
diketahui oleh warga negara”. Aspek ini menyangkut kemampuan akademik-keilmuan
yang dikembangkan dari berbagai teori atau konsep politik, hukum dan moral. Dengan
demikian, mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan bidang kajian
multidisipliner.
B. Penerapan civic skill
civic skills diatas nampaknya tidak mencakup intelektual civic skills yang
sesungguhnya merupakan bagian pula dari civic skills sebagaimana dikemukakan para
ahli. Yang dimaksud civic skills dalam buku terbitan Diknas tersebut adalah
participatory civic skills atau keterampilan partisipatif: keterampilan mempengaruhi
jalannya pemerintahan, pengambilan keputusan publik, berkoalisi, mengelola konflik,
dan sebagainya. Sedangkan untuk keterampilan intelektual kewarganegaraan adalah
keterampilan intelektual yang rujukan materinya bersumber pada mata pelajaran
Kewarganegaraan. Menerapkan hidup rukun di rumah dan sekolah, Melaksanakan tata
tertib di rumah dan di sekolah, Melaksanakan hak anak di rumah dan di sekolah,
Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah, Melaksanakan aturan yang berlaku di
masyarakat.

C. penerapan civic
Penerapan nilai civic dispositions sangat tinggi, sehingga sangat berpengaruh
terhadap peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa SMA Negeri 1
Darangdan, Penerapan komitmen civic dispositions sangat tinggi, sehingga sangat
berpengaruh terhadap peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa SMA
Negeri 1 Darangdan, dan Penerapan sikap civic dispositions sangat tinggi, sehingga
sangat berpengaruh terhadap peningkatan kesadaran berkonstitusi di kalangan siswa
SMA Negeri 1 Darangdan.