LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Satuan pendidikan : SMA Negeri 11 Surabaya

Kelas :X
Semester : 1 (Satu)
A. Kompetensi inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai,
responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dalam jilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara:
efektif,kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif.
Dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan
kaidah keilmuan.

B. Kompetensi dasar :
3.3 Menganalisis dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan
4.3 Menyajikan karakteristik planet Bumi sebagai ruang kehidupan dengan
menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, foto, dan/atau video
 SMA NEGERI 11 SURABAYA

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PERTEMUAN 1
GEOGRAFI

Nama Kelompok : Kelompok 6

Nama Siswa :
Nadya Tikasari Putri

Kelas : X IPA 6 24 November 2020

Tanggal :

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
antara guru dengan siswa
e. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas
B. TUGAS
1. Isikan tabel dibawah tentang teori proses terbentuk jagat raya
(15)

Nama Teori Isi Teori Tokoh

Teori ledakan besar Teori ini menyebutkan bahwa Bumi terbentuk Georges Lemaître,
selama puluhan miliar tahun. Mulanya, terdapat Erwin Hubble dan
gumpalan kabut raksasa yang berputar pada Stephen Hawking.
porosnya. Putaran tersebut menyebabkan
bagian-bagian kecil dan ringan dari kabut
terlempar ke luar dan berkumpul
membentuk cakram raksasa. Di satu waktu,
gumpalan kabut raksasa itu meledak
membentuk galaksi dan nebula-nebula.
Selama kurang-lebih 4,6 miliar tahun,
nebula-nebula tersebut membeku dan
membentuk Galaksi Bima Sakti yang di
dalamnya terdapat Tata Surya. Bagian ringan
 yang terlempar keluar di awal mengalami
kondensasi hingga membentuk gumpalan
yang mendingin dan memadat menjadi
planet-planet, termasuk bumi.

Teori keadaanTetap teori ini menjelaskan bahwa alam semesta H. Bondi, T. Gold
tidak memiliki awal dan tidak akan berakhir. dan F. Hoyle
Alam semesta yang ada saat ini akan terus
dalam keadaan tetap baik dahulu ataupun
beberapa waktu ke depan. Berdasarkan teori
keadaan tetap dijelaskan bahwa materi –
materi yang ada di alam semesta secara terus
menerus datang dalam bentuk atom
hidrogen hingga membentuk sebuah galaksi
lama yang terus bergerak menjauhi kita
dalam prosesnya.

Mengembang dan Menurut teori ini, jagat raya pada awalnya Fred Hoyle
memampat terbentuk karena adanya siklus materi yang
diawali dengan massa yang mengembang
yang disebabkan reaksi inti hidrogen.
Akibatnya, terbentuklah galaksi-galaksi yang
diperkirakan sudah berlangsung selama tiga
puluh milyar tahun. Galaksi-galaksi tersebut
lama kelamaan akan meredup kemudian
memampat yang didahului dengan keluarnya
pancaran panas. Peristiwa mengembang dan
memampat tersebut berlangsung secara
terus menerus.
 2. Isikan tabel dibawah tentang macam macam galaksi beserta
bentuk dan ukurannya (20)
Nama Galaksi Bentuk Ukuran
52.850 tahun
Spiral
1. Bima Sakti cahaya
2. Andromeda 110.000 tahun
Spiral
cahaya
3. Black Eye Spiral dengan lengan seperti
26.481 tahun
belalai yang menjulur dari inti
cahaya
cukup terang.
4. Bunga Matahari Spiral 49.000 tahun
cahaya

3. Jelaskan gambar teori pembentukan tata surya yang sesuai dengan

gambar!
Gambar Keterangan
Teori ini pertama kali dikemukakan
oleh Immanuel Kant dan La Place pada
tahun 1796. Menurut teori ini mula-mula
ada kabut gas dan debu (nebula) yang
sebagian besar terdiri atas hidrogen dan
sedikit helium. Pada bagian tengah terjadi
penggumpalan dan pemadatan gas
membentuk bola gas yang besar. Bola gas
tersebut terus berputar dan memepat pada
bagian tengah kutub serta melebar pada
bagian tengah equatornya. Kemudian
sebagian gas menjauh dari gumpalan inti
dan membentuk gelang-gelang memadat
dan menjadi cikal bakal planet. Sedangkan
intinya menjadi matahari.
Teori ini dikemukakan oleh James H.
Jeans dan Harold Jeffres pada tahun 1919.
Keduanya ilmuwan Inggris. Menurut Teori
Pasang-Surut, “Bahwa pada zaman dahulu,
dekat dengan Matahari, lewat sebuah
bintang yang besar. Karena gaya tarik
bintang tersebut, sebagian dari massa
matahari membentuk tonjolan ke arah
bintang tersebut. Kemudian bersamaan
dengan menjauhnya bintang itu, tonjolan
massa matahari itu ikut tertarik
membentuk cerutu, kemudian terlepas dari
matahari. Massa gas yang terbentuk
terputus-putus membentuk tetesan raksasa
dengan ukuran yang berbeda-beda. Tetesan
gas tersebut lama-kelamaan membeku
membentuk sebuah planet.”

Teori ini dikemukakan oleh RA Lyttleton.

Ia mengemukakan bahwa matahari berasal
dari suatu bintang kembar dimana kedua
bintang itu mengelilingi pusat gravitasi.
Sebuah bintang lewat mendekati matahari,
mungkin menghancurkan, dan
mengubahnya menjadi massa gas besar
yang berputar-putar. Bintang yang bertahan
akan menjadi matahari, sedangkan korban
benturan berubah dan berkembang menjadi
planet-planet.
Teori tersebut dikemukakan
oleh Moulton seorang ahli astronomi
dan Chamberlain seorang ahli geologi.
Keduanya berkebangsaan Amerika Serikat.
Menurut Teori Planetesimal, “Bahwa dalam
kabut terdapat material padat yang
berhamburan yang dinamakan Planetesimal.
Benda padat inilah yang kemudian saling
tarik-menarik diantara sesamanya. Karena
gaa tarik masing-masing, lama-kelamaan
terbentuklah gumpalan yang besar yang
dinamakan Planet.”
Teori yang dicetuskan Carl Von Weizsaeker dan
disempurnakan oleh Gerard Kuiper ini
menyatakan kalau tata surya itu asalnya dari
gumpalan debu dan gas. Nah, gumpalan tadi itu
memadat dan membentuk gumpalan bola.
Partikel-partikel yang ada di bagian tengah
saling menekan satu sama lain, sehingga
menimbulkan panas dan berpijar, Bagian inilah
yang disebut dengan matahari.

Observatorium Mourt Wilson yang berada di Los

Angeles, Amerika Serikat, saat itu digunakan oleh
Edwin Hubble untuk melakukan pengamatan.
Hubble mengamati bahwa langit yang saat ini ada
akan terus berkembang. Sebelum Hubble
melakukan pengamatan, di tahun 1927, Georges
Lemaitre seorang astronom dan fisikawan asal
Belgia ini sudah terlebih dulu mengemukakan
pendapatnya tentang teori Big Bang.

Berangkat dari pernyataan Lemaitre, Hubble

melakukan pengamatan dan bisa mengemukakan
bahwa bumi dan alam semesta ini bisa terbentuk
karena adanya ledakan yang sangat besar. Nah,
partikel yang dipancarkan dari ledakan tersebut,
mulai meleleh dan dipadatkan oleh gravitasi.
Padatan-padatan itulah yang membentuk benda-
benda langit seperti saat ini.

Teori Kuiper diperkenalkan oleh seorang

Astronom yang bernama Gerard P. Kuiper pada
tahun 1905-1973. Ia menjelaskan bahwa alam
semesta ini pada mulanya hanya berupa gas
purba. Gas – gas yang tersebut kemudian
memapat sehingga membentuk sebuah benda
yang padat akibat dari gaya tarik antar molekul
gas. Sifat gas yang akan terus bergerak
mengakibatkan benda yang telah terbentuk
tersebut terus bergerak dan berputar sehingga
menjadi pipih dan padat pada bagian tengahnya.
Pada saat berputar, ada beberapa gumpalan kecil
gas yang terlempar keluar sehingga menjadi cikal
bakal planet. Sedangkan Gumpalan gas yang
memadat di tengah inilah yang merupakan cikal
bakal matahari. Gesekan antar gas yang semakin
memadat ini menimbulkan api sehingga
mengusir kabut–kabut gas yang menyelimuti
cikal bakal planet hingga akhirnya planet
tersebut tidak terbungkus gas lagi. Sedangkan,
 planet yang letaknya jauh dari matahari kurang
terpengaruh. Oleh karena itu, planet yang jauh
dari matahari terlihat besar karena diliputi oleh
kabut gas.

4. Jodohkanlah isi teori penciptaan tata surya (bumi ) dengan

tokohnya pada tabel di bawah ini dengan tepat!

Jawaban Isi Teori Teori/tokoh

1C Di jagat raya terdapat gumpalan kabut A. Hipotesis pasang
yang berputar perlahan-lahan. Bagian surut gas (Thomas
tengah kabut itu semakin lama menjadi C. Chamberlin
gumpalan gas yang kemudian menjadi dan R. Moulton)
matahari, bagian kabut disekitarnya
menjadi planet-planet kecil dan satelit”

2A Bahwa dalam kabut terdapat material B. Hipotesis ledakan

padat yang berhamburan yang bintang (Fred
dinamakan palnetisimal, benda padat Hoyle )
inilah yang kemudian saling tarik-
manarik diantara sesamanya, karena
gaya rarik masing-masing lama-
kelamaan terbentuknya gumpalan yang
besar dinamakan planet
3D pada suatu saat sebuah bintang yang C. Hipotesis kabut
hampir sama besarya dengan matahari (Immanuel Kant
melintas di dekat matahari. Hal ini dan Pierre-Simon
menyebabkan pasang pada matahari. Laplace)
 Pasang itu berbentuk seperti cerutu
yang sangat besar. Bentuk cerutu yang
sangat besar ini kemudian bergerak
mengelilingi matahari dan pecah
menjadi sejumlah butir-butir kecil.
Butir-butir yang terbesar dapat menarik
butir-butir yang kecil sehingga
akhirnya membentuk gumpalan yang
menjadi planet-planet. Hal yang sama
juga terjadi pada pembentukan satelit”

4B matahari memiliki kawan sebuah bintang D. Hipotesis

dan pada mulanya berevolusi satu sama pasang surut
lain. Ada juga di antaranya yang memadat gas (James
dan mungkin terjerat ke dalam orbit Jeans dan
matahari. Banyak bintang yang meledak Harold Jeffries
di ruang angkasa. Teori ini didukung oleh )
banyak ahli astronomi karena bintang
ganda atau bintang kembar memang ada

5. lengkapilah tabel dibawah ini sesuaikan dengan karakteristik

planetnya.

Nama Diameter Jarak Rata- Periode Periode Diameter Massa Jumlah

Rata-Rata Rata dari Revolusi Rotasi matahari = (Bumi = Satelit
dalam km Matahari 1000 1)
dalam km
Merkurius 4.879 58.000.000 88 hari 59 hr 3 0,05 -
Venus 12.104 108.000.000 225 hari -223 hr 9 0,815 -
Bumi 12.742 150.000.000 365 hari 24 jam 10 1,00 1
Mars 6.779 228.000.000 687 hari 24,6 jam 5 0,11 2
Jupiter 139.820 779.000.000 11,9th 9,8 jam 100 0,00315 16
Saturnus 116.460 1.430.000.000 29,5 th 10,6 jam 84 9,3 10
Uranus 50.724 2.875.000.000 84 th 17,2 jam 36 0,0689 5
Neptunus 49.244 4.500.000.000 165 th 22jam 35 17,2 14
 6. Perhatikan gambar susunan Tata surya Berikut ini !
a. Tentukan lah susunan tata surya tersebut

Jawaban
1. Merkurius 5. Jupiter
2. Venus 6. Saturnus
3. Bumi 7. Uranus
4. Mars 8. Neptunus
9. Pluto

b. Berdasarkan susunan tata surya di atas. Tunjukkan lah klasifikasi

planet
1. Outer Planet : Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus
2. Inner Planet: Merkurius, Venus, Bumi, Mars
3. Inferior : Merkurius, Venus
4. Superio : Mars, Jupiter, Saturnus, Neptunus
5. Planet Jovian : Jupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus
6. Planet Teresterial : Merkurius, Venus, Bumi, Mars
 SMA NEGERI 11 SURABAYA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PERTEMUAN 2
GEOGRAFI

Nama Kelompok : Kelompok 6

Nama Siswa :
Nadya Tikasari Putri

Kelas : Tanggal :
X IPA 6 24 November 2020

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
antara guru dengan siswa
e. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas

B. TUGAS
1. Kerjakanlah soal dibawah ini dengan teliti!
Amatilah gambar dibawah ini
1. Berdasarkan gambar di atas, jelaskanlah bagian-bagian matahari!

1. Inti Matahari (Core)

Inti Matahari adalah pusat Matahari. Inti Matahari terdiri atas elektron, proton, neutron
dan atom yang membentuk inti plasma Matahari. Gerakan atom yang berkombinasi
menghasilkan reaksi yang menyebabkan suhunya sangat tinggi mencapai 15,7 juta K.
2. Fotosfer (Photosphere)
Fotosfer adalah bagian permukaan Matahari yang dapat dilihat dengan bantuan
teleskop. Fotosfer tampak seperti butiran-butiran kecil yang menyerupai piringan
berwarna keemasan. Lapisan ini terdiri dari hidrogen, helium, karbon, neon, oksigen
dan nitrogen. Suhunya mencapai 6.000 K.
3. Kromosfer (Chromosphere)
Kromosfer adalah lapisan atmosfer Matahari. Kromosfer sebagian besar tersusun atas
gas hidrogen. Suhunya mencapai 10.000 K.
4. Korona (Corona)
Korona adalah lapisan Matahari yang paling luar. Suhu pada lapisan ini lebih panas
daripada lapisan kromosfer. Suhunya mencapai 2.106 K.
5. Zona Radiasi (Radiative Zone)
Zona radiasi adalah tempat transformasi energi panas Matahari dari inti Matahari ke
seluruh pemukaannya. Suhu pada zona ini lebih rendah daripada suhu inti Matahari.
Setidaknya, dibutuhkan 170 ribu tahun untuk melepaskan energi pada inti Matahari
agar dapat mencapai zona radiasi.
6. Zona Konveksi (Convection Zone)
Zona konveksi terletak di luar zona radiasi. Zona ini adalah tempat menyalurkan atau
merambatkan energi panas Matahari dari inti Matahari ke permukaannya.
7. Heliosfer (Heliosphere)
Bagian ini berada di luar atmosfer matahari yang sangat tipis. Lapisan ini berisi plasma
angin matahari.

2. Jelaskanlah karakteristik matahari!

Matahari ini merupakan bintang yang menjadi pusat dari tata surya. Matahari tersebut
berupa bola pijar yang ukurannya itu sangat besar. Matahari tersebut dapat dikatakan
yakni sebagai bintang disebabkan karna mempunyai energi cahaya sendiri.

 Diameter : 1,392684 x 106 km

 Radius Katulistiwa : 6,96342 x 105 km
 Keliling Khatulistiwa :4,379 x 106 km
 Kepepatan : 9 x 10 -6
 Luas Permukaan : 6,0877 x 1012 km
 Volume : 1,412 x 1018 km
 Massa : 1,8991 x 1030 km
 Suhu Pusat : 15.000.000 oC
 Suhu Permukaan : 6000 oC
 Kala Rotasi : 27 Hari
 Komposisi : Hidrogen, Helium, Oksigen, Karbon, dll

3. Sebutkan pemanfaatan matahari bagi kehidupan makhluk di bumi!

~Manfaat energi Matahari bagi Manusia
Matahari pagi menghasilkan sinar UV (ultraviolet) yang jika menyentuh permukaan
kulit maka diubah tubuh menjadi vitamin D. Nah, vitamin D sangat bermanfaat untuk
tubuh untuk menjalankan fungsi metabolisme kalsium hingga imunitas tubuh.
~Manfaat energi Matahari bagi hewan
Sama halnya dengan manusia, hewan juga memerlukan energi matahari untuk
kelangsungan hidupnya. Energi Matahari menghasilkan oksigen yang penting untuk
kelangsungan hidup hewan. Caranya dengan bantuan tumbuhan. Cahaya Matahari
membantu tumbuhan untuk berfotosintesis. Nah, fotosintesis inilah yang menghasilkan
oksigen. Sama seperti manusia, cahaya Matahari juga memberikan vitamin D untuk
hewan.
~Manfaat Energi Matahari bagi Tumbuhan
Bagi tumbuhan, Energi Matahari bisa membantu untuk proses fotosintesis. Saat
melakukan fotosintesis, tumbuhan yang memiliki daun hijau menyerap cahaya Matahari
melalui klorofil. Selain itu, cahaya Matahari berfungsi untuk membantu proses
pembentukkan gula (glukosa) pada tumbuhan. Jika gula sudah tersedia, maka ia akan
membentuk senyawa organik lainnya yang akan diubah menjadi protein dan lemak.

4. Menyebutkan syarat –syarat bumi sebagai salah satu planet di Tata surya!

1. berada dalam satu orbit yang mengelilingi matahari.

2. mempunyai berat yang cukup untuk gravitasi dirinya dalam mengatasi tekanan rigid
supaya ia menjadi satu ekuilibrium hidrostatik (bentuk hampir bulat).
3. merupakan objek yang dominan dalam orbitnya sendiri.
2. TEKA TEKI SILANG

PERTANYAAN
MENDATAR
2. Bagian komet yang berupa gas dan debu yang terlihat di sekeliling nucleus =
Koma
3. Meteoroid-meteoroid yang memasuki atmosfer bumi = Meteor
6. Benda langit yang diliputi oleh kabut tipis panjang dan menyerupai ekor =
Komet
7. Planet-planet yang lintasannya di luar bumi = Superior
9. Teori yang dikemukakan oleh ahli astronomi Inggris, Fred Hoyle, pada
tahun 1956. = Nukleosintesis
12. Planet yang memiliki keistimewaan berupa cincin yang melingkarinya. =
Saturnus
13. Bagian tengah dari atmosfer matahari, terletak diantara fotosfer dan korona. =
Kromosfer
MENURUN
1. Planet tempat tinggal manusia. = Bumi
2. Hipotesis yang menyatakan bahwa planet-planet dan matahari muncul pada
saat yang sama. = Kuiper
4. Sekelompok benda langit yang terdiri atas matahari sebagai pusat dan
sumber cahaya yang dikelilingi oleh planet-planet beserta satelit-satelitnya,
asteroid (planetoid), komet, dan meteor. = Tata surya
5. Paham yang menyatakan bahwa bumi adalah pusat alam semesta. = Geosentris
6. Lapisan terluar atmosfer matahari, terdiri atas partikel-partikel subatomis. =
 Korona
8. Merupakan hipotesis pembentukan tata surya yang paling tua dan paling
terkenal. Nama lain dari hipotesis kabut. = Nebula
10. Titik terjauh antara bumi dengan matahari = Aphelion
11. Planet-planet kecil = Merkurius
SMA NEGERI 11 SURABAYA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PERTEMUAN 3
GEOGRAFI

Nama Kelompok : Kelompok 6

Nama Siswa :
Nadya Tikasari Putri

Kelas : X IPA 6 Tanggal : 24 November 2020

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

a. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
b. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
c. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
d. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah disepakati
antara guru dengan siswa
e. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas

B. TUGAS
1. Perintah soal
a. Amatilah gambar dibawah ini
b. Lengkapi nama-nama lapisan bumi dari gambar berikut ini, kemudian
sajikan kedalam tabel secara berurutan!
 No Nama Lapisan Ciri atau karakteristik
1 Suhunya mencapai 5.500 derajat Kelvin. Lapisan
Inti Bumi Dalam (Inner ini berada pada jarak 5.150 sampai 6370
Core) kilometer. Struktur penyusun Bumi ini
mempunyai material besi dan nikel. Kemudian
juga terdapat beberapa jumlah kecil dari
belerang, oksigen, karbon, silikon, dan juga
kalium.
2 Inti bagian luar berada pada kedalaman 2890
sampai 5150 kilometer dari permukaan Bumi.
Inti Bagian Luar (Outer
Penyusun dari lapisan ini adalah nikel dan juga
Core) besi. Temperatur mencapai 4000 sampai 5000
derajat Kelvin.
3 Lapisan yang terletak dibawah litosfer yang
terdiri dari material cair kental dan berpijar
dengan suhu yang sangat tinggi hingga
mencapai 3.000 º C. Bisa dibilang unsur cair ini
adalah yang selalu keluar sebagai magma.
Mantel terdiri dari batuan silikat dengan
Mantel Bumi
kandungan yang kaya akan besi dan magnesium.
(Astenosfer) ketebalannya sekitar 2.900 Km. struktur kimia
yang terkandung pada lapisan mantel ini terdiri
dari kandungan magnesium, oksigen, silikon,
aluminium, dan kalium. Mantel bumi terdiri atas
mantel bumi bagian atas dan mantel bumi
bagian bawah.
4 Litosfer/kerak bumi memiliki ketebalan hingga
5 – 80 Km. struktur materi batuan yang ada
pada litosfer terdiri dari bebatuan beku,
sedimen, dan metamorf.Selain bebatuan, area
litosfer pun tersusun dari berbagai unsur gas
Kerak Bumi (Litosfer) dan kimia dimana yang paling utama adalah
oksigen sebanyak 46,6% lalu silikon, kalsium,
magnesium, alium, natrium, aluminium, dan
besi. Lapisan kerak bumi ini juga menjadi
tempat tinggal bagi semua makhluk hidup di
bumi.
5 Lapisan atmosfer bumi merupakan susunan
lapisan gas yang menutupi seluruh permukaan
bumi. Pada planet bumi, ketebalan yang dimiliki
oleh atmosfer dapat mencapai 1.000 kilometer
di atas permukaan bumi. Gas yang membentuk
Atmosfer
atmosfer di bumi terdiri dari beragam
kandungan, yakni Oksigen (21%), Nitrogen
(78%), Karbon Dioksida (0,03%), Argon (0,9%),
dan sisanya terdiri dari Neon, Crypton, Uap Air,
Ozon, Kalium, dan Hidrogen (0,07%).
2. Buatlah keterangan gambar teori apungan benua menurut Wegener dibawah
ini. Diskusikan dengan teman kelompokmu!
 Nama Daratan
I Eurasia
II Amerika Utara
III Afrika
IV Amerika Selatan
V India
VI Antartika
VII Australia

3. Amatilah gambar gerakan lempeng dibawah ini!

Deskripsikanlah pergerakan lempeng kedalamtabel di bawah ini!

Gambar Pergerakan Lempeng Penjelasan

A Divergen Dua lempeng saling bergerak menjauh satu
sama lain
B Konvergen
Gerakan saling bertumbukan antar lempeng tektonik

C Transform Gerakan saling bergesekan (berlawanan arah) antar

lempeng tektonik
 4. Lengkapilah tabel berikut!

Keterangan Divergen Konvergen/ Sesar

gambar Subduksi mendatar/tran
sform
fault
Gerakan Menjauh Bertumbukan Bergesekan

Dampak Pembentukan Terbentuknya Terbentuknya patahan

pegunungan, gunung atau sesar
tanggul dasar
berapi, dan palung
samudera samudera
Topografi Bentang yang lahan Tinggi Bentang lahan yang
yang terbentuk akibat terbentuk akibat
pergerakan lempeng pergerakan lempeng
yang saling menjauh. yang saling
berpapasan.
Aktivitas Magma naik Instrusi atau Tidak ada
vulkanik menyebabkan retakan ekstrusi gunung
yang terkadang berapi
membentuk
pegunungan vulkanik.

5. Bentuklah kelompok beranggotakan 4 orang, kemudian diskusikanlah tiga

dari teori pergerakan lempeng diatas. Lalu presentasikan hasil diskusi anda
didepan kelas!
 6. Bedakanlah sejarah perkembangan bumi
Zaman Zaman Zaman Zaman
Prakambium Paleozoikum Mesozoikum Kenozoikum
Prakambrium adalah Paleozoikum terdiri dari 5 zaman Mesozoikum Kenozoikum terbagi
zaman tertua di bumi yaitu: Kambrium, Silur, Devon, terdiri dari Zaman menjadi zaman tersier dan
dan lapisan Karbon, dan Perm. Berikut Kapur (< 90 juta kuarter yang merupakan
prakambrium selalu penjelasan lebih lengkapnya: tahun), Jura (145 era kehidupan modern.
terdapat di bawah a. Pada zaman Kambrium banyak juta tahun) dan a. Zaman Tersier terbagi
batuan yang ditemukan fosil dan kebanyakan Trias (190 juta menjadi Zaman Eosen (70
mengandung fosil. kehidupan ditemukan di perairan tahun). Ketiga tahun), Oligosen (42 juta
Batuan prakambrium laut contohnya archaecyatha, zaman ini disebut tahun) dan Pleistosen (16
baik yang berasal dari trilobita dan bakung laut. kehidupan juta tahun). Pada zaman ini
pembekuan magma b. Pada zaman Silur penyebaran pertengahan tumbuhan berkembang biak
atau peleburan dan fauna lebih luas dibanding zaman dengan kondisi dan tumbuhan berbungan
penghabluran kembali kambrium. Banyak kelompok cuaca dan iklim mulai muncul. Burung dan
sedimen-sedimen dan binatang baru yaitu yang panas dan basah. binatang menyusui mulai
batu lainnya yang terpenting adalah vertebrata Tumbuhan menyebar dimana-mana.
disebabkan oleh (binatang bertulang belakang) berdaun lebar, Kondisi iklim tidak begitu
perubahan kimia dan dan graptalit adalah ciri fosil binatang melata, beda dengan zaman
fisis pada sedimen- petunjuk pada zaman Silur dan amfibi, ikan dan sebelumnya.
sedimen dan batuan merupakan kumpulan intan kecil binatangnya b. Zaman Kuarter terdiri
beku. yang dinamakan rabdosoma. menyusui mulai dari Pleistosen (Diluvium)
Penelitian geologi c. Di zaman Devon ini memiliki hadir. dan Holosen (Aluvium).
membuktikan bahwa ciri munculnya tumbuhan- Kedua masa tersebut
pada era pra kambrium tumbuhan darat dan bintang- usianya kurang lebih 2 juta
tidak ditemukan bentuk bintang bertulang belakang. Di tahun lalu. Masa ini adalah
kehidupan dan tidak laut dijumpai binatang tidak permulaan hidup manusia
ada fosil yang bertulang belakang, seperti ubur- di dunia dengan munculnya
ditemukan karena bumi ubur. manusia purba. Kondisi
masih dalam masa d. Zaman Karbon ditandai iklim mulai bervariasi di
pembentukkan awal. dengan timbulnya sejumlah besar berbagai tempat dan
karbon bebas di berbagai wilayah binatang-binatang mulai
dunia. Karbon berperan sebagai beranekaragam.
penunjuk keadaan cuaca iklim
masa tersebut. Pada zaman ini
terjadi pembentukkan
pegunungan dan deposit batu
bara.
e. Perm memilliki lapisan yang
berada di atas karbon yang
mengadung batu bara.
 SMA NEGERI 11 SURABAYA

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PERTEMUAN 4
GEOGRAFI

Nama Kelompok : Kelompok 6

Nama Siswa :
Nadya Tikasari Putri

Kelas : Tanggal :
X IPA 6 24 November 2020

A. Petunjuk Belajar (Petunjuk siswa)

b. Baca secara cermat bahan ajar sebelum mengerjakan tugas
c. Baca literatur lain untuk memperkuat pemahaman siswa
d. Kerjakan setiap langkah sesuai tugas
e. Kumpulkan laporan hasil kerja sesuai dengan jadwal yang telah
disepakati antara guru dengan siswa
f. Diskusikan dalam kelompok dan konsultasikan dengan guru dalam
mengerjakan tugas
A. Tugas
1. Lengkapilah Diagram Pergerakan Rotasi dan Revolusi Bumi
Rotasi
1. Terjadinya perubahan siang dan malam
2. Terjadinya gerak semu harian matahari
3. Terjadinya perbedaan waktu
4. Terjadinya perbedaan percepatan
gravitasi bumi
5. Terjadinya pembelokan arah arus laut

Revolusi
1. Terjadinya perubahan musim contohnya
(musim panas, musim gugur, musim dingin,
dan musim semi)
2. Terjadinya gerak semu matahari
3. Terjadinya perbedaan waktu siang dan
malam
4. Terjadi adanya rasi bintang yang tampak
berbeda di setiap bulannya
5. Terjadinya penetapan kalender masehi
 2. Amati gambar berikut!

3. Deskripsikanlah gambar diatas tentang proses dan faktor yang mempengaruhi

terjadinya gerhana matahari dan gerhanabulan!

Gerhana matahari terjadi jika matahari, bulan, dan bumi berada pada satu garis lurus atau bila
bulan berada di antara bumi dan matahari. Karena bulan terletak di antara bumi dan matahari,
maka bayang-bayang bulan mengenai bumi, artinya cahaya matahari yang menuju bumi pada
siang hari terhalang oleh bulatan bulan. Oleh karena diameter bulan tidak lebih besar daripada
diameter bumi, maka gerhana matahari hanya terjadi pada sebagian kecil permukaan bumi
saja dan hanya berlangsung kurang lebih 7 menit. Gerhana matahari dapat dibagi menjadi
empat jenis, yaitu gerhana matahari total, gerhana matahari sebagian (parsial), gerhana
matahari cincin, dan gerhana matahari hibrida.
Gerhana bulan terjadi akibat bayang-bayang bumi mengenai bulan, artinya cahaya matahari
yang menuju bulan pada malam hari terhalang oleh bulatan bumi. Diameter bumi lebih besar
dari diameter bulan, seluruh bulatan bulan akan tertutup oleh bulatan bumi sehingga ketika
peristiwa gerhana bulan, seluruh permukaan bumi yang saat itu terjadi malam hari akan
mengalami gerhana bulan yang berlangsung lebih kurang dalam rentang waktu 1 jam 40
menit. Gerhana bulan dapat dibagi menjadi tiga jenis, yaitu gerhana bulan total, gerhana bulan
sebagian, dan gerhana bulan penumbra.

4. Analisislah gambar dibawah ini, hal-hal apa saja yang mempengaruhi

kelayakan bumi sebagai planet untuk kehidupan. Diskusikan bersama
kelompok hal-hal dibawah ini:

1. Kelayakan planet bumi untuk kehidupan?

2. Keseimbangan yang memungkinkan kehidupan di bumi?
3. Bagaimana cara menjaga bumi agar tetap nyaman dan layak huni dengan
baik?
4. Presentasikan hasil diskusimu di depan kelas
1.
Planet Bumi adalah planet dengan potensi penunjang kehidupan terbanyak jika dibandingkan dengan
planet-planet lain yang ada di sistem tata surya kita. Bumi menjadi tempat yang layak huni tidak terlepas
dari beberapa faktor berikut:
1. Bumi memiliki bulan. = Bulan menjaga stabilitas Bumi pada orbitnya sehingga iklim di Bumi lebih
stabil, meskipun sumbu Bumi miring. Bulan juga memicu terjadinya pasang air laut.
! = Rotasi ini memicu terjadinya siang dan malam dengan frekuensi yang teratur.
2. Rotasi Bumi stabil.
Hal ini mencegah suhu ekstrem dan bermanfaat untuk kehidupan.
3. Memiliki medan magnet. = Bumi memiliki medan magnet yang kuat dan stabil yang mencegah sinar
kosmik atau ultraviolet berlebih.
4. Aspek geologi yang beragam. = Bumi memiliki potensi geologis yang kaya dan sangat dinamis
sehingga bermanfaat untuk menunjang kebutuhan hidup makhluk hidup.
5. Memiliki lapisan ozon dan oksigen. = Adanya lapisan ozon melindungi makhluk hidup yang tinggal
di Bumi untuk dapat bertahan hidup dan terhindar dari radiasi ultraviolet.
6. Letak pada sistem tata surya yang strategis. = Letak Bumi yang jauh dari lengan spiral utama Bima
Sakti menghasilkan bahaya yang jauh lebih kecil dibanding planet lainnya.
7. Keberadaan sumber daya air melimpah. = Air sebagai sumber kehidupan penting bagi makhluk
hidup menjadi faktor utama kelayakan Bumi sebagai planet yang layak huni.

2.
Seorang Ahli Astronomi Amerika telah membuat suatu daftar keseimbangan yang dimiliki planet bumi,
dimulai dari gravitasi, massa bumi, tebal tipis lapisan ozon, cahaya dan lain sebagainya. Dia menuliskan
sebagai berikut.

Gravitasi di permukaan:
 Jika lebih kuat, atmosfer terlalu banyak amonia dan methana
 Jika teralu lemah, atmosfer akan kehilangan banyak air.
Jarak dengan bintang induk:
 Jika lebih jauh, planet akan terlalu dingin bagi siklus air stabil.
 Jika lebih dekat, planet akan terlalu panas bagi siklus air stabil.
Periode rotasi:
 Jika lebih lama, perbedaan suhu antara siang dan malam akan semakin tinggi.
 Jika lebih cepat, kecepatan angin pada atmosfer terlalu tinggi.
Interaksi gravitasi dengan bulan:
 Jika lebih besar, efek pasang surut air laut, atmosfer dan periode rotasi akan semakin merusak.
 Jika lebih kecil, perubahan secara langsung pada orbit menyebabkan ketidakstabilan iklim bumi.
Medan Magnet
 Jika lebih kuat, badai elektromagnetik akan semakin merusak.
 Jika lebih lemah, akan membahayakan bumi akibat radiasi kosmik yang dipancarkan bintang.
Albedo (perbandingan cahaya yang dipantulkan dengan cahaya yang diterima)
 Jika lebih besar, zaman es tak terkendali akan terjadi.
 Jika lebih kecil, efek rumah kaca tak terkendali akan terjadi.
Perbandingan atmosfer dan nitrogen di atmosfer
 Jika lebih besar, fungsi hidup yang maju akan berjalan terlalu cepat.
 Jika lebih kecil, fungsi hidup yang maju berjalan terlalu lambat.
Kadar karbondioksida dan uap air di atmosfer
 Jika lebih besar, efek rumah kaca tak terkendali akan terjadi.
 Jika lebih kecil, efek rumah kaca yang tidak memadai.
Kadar ozon di lapisan atmosfer
 Jika terlalu tebal, suhu permukaan bumi menjadi dingin.
 \ suhu permukaan bumi menjadi panas dan banyak sinar UV yang masuk ke
Jika terlalu tipis,
permukaan bumi.
Aktivitas Gempa
 Jika terlalu besar, makhluk hidup di permukaan akan binasa.
 Jika terlalu kecil, bahan makanan yang ada di dasar laut (yang dihanyutkan aliran sungai) tidak
dapat di daur ulang ke daratan melalui pengangkatan tektonik.
Ketebalan kerak Bumi
 Jika terlalu besar, terlalu banyak oksigen yang berpindah dari atmosfer ke kerak bumi.
 Jika terlalu kecil, aktivitas vulkanik dan tektonik terlalu besar.

3.
Hal sederhana yang bisa dilakukan untuk menjaga bumi :
 Melakukan reboisasi dengan sering menanam pohon
 Tidak mengganggu ekosiste, termasuk tumbuhan dan hewan
 Tidak membuang sambar sembarangan
 Mengurangi penggunaan plastik
 Mendaur ulang bahan-bahan yang bisa didaur ulang
 Tidak berlebihan saat menggunakan air
 Menggunakan reycle paper untuk mengurangi penggunaan kertas
 Mengurangi penggunaan kendaraan pribadi
 Hemat energi
 Dll.

B. Lembar tugas course review horray

Petunjuk!
1. Isilah 9 kotak dibawah dengan angka rentangan 1-9, letak angka
sesuai dengan selera masing-masing!
2. Perhatikan pertanyaan yang dibacakan guru dan langsung
didiskusikan, kalau benar diisi tanda benar (V) dan salah diisi tanda
silang (X)
3. Peserta didik yang sudah mendapat tanda (V) vertikal atau
horisontal, atau diagonal harus berteriak horay …