KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

KELAS IX TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SEKOLAH : SMP Alokasi waktu : 120 menit

MATA PELAJARAN : Matematika Bentuk soal : pilihan ganda/ uraian
Kelas / Semester : IX / 1 Jumlah soal : 30 /5
Tahun Pelajaran : 2018 - 2019
Bentuk No Ket
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Soal Soal
1. 3.1.Menjelaskan dan melakukan Perpangkatan Menuliskan perkalian bilangan dalam bentuk perpangkatan PG 1
operasi bilangan berpangkat, dan Bentuk Menentukan hasil perpangkatan suatu bilangan PG 2
bilangan rasional dan bentuk Akar Mengidentifikasi sifat perpangkatan dari perkalian bilangan PG 3
akar, serta sifat-sifatnya. Menentukan hasil perpangkatan dari suatu perkalian bilangan PG 4
4.1 Menyelesaikan masalah yang Menentukan hasil pembagian dari perpangkatan PG 5
Menentukan hasil pembagian dan perpangkatan URAIAN 31
berkaitan dengan sifat-sifat
Menentukan hasil pangkat negatif PG 6
operasi bilangan berpangkat Menentukan akar pangkat n dari suatu bilangan PG 7
bulat dan bentuk akar. Menyederhanakan bentuk akar PG 8
Melakukan operasi bilangan real yang melibatkan bentuk akar PG 9
Menuliskan notasi ilmiah dari suatu bilangan PG 10
Merasionalkan bentuk akar URAIAN 32
2 3.2 menjelaskan persamaan kuadrat Persamaan Siswa dapat menentukan syarat-syarat persamaan kuadrat : PG 11
dan karakteristiknya berdasarkan kuadrat px  qx  r  0
2

akar-akarnya serta cara Siswa dapat menentukan himpunan penyelesaian persamaan kuadrat PG 12
penyelesaiannya (ax-b)(cx+d) = 0
Siswa dapat menentukan syarat melengkapkan kuadrat sempurna pada PG 13
persamaan kuadrat
Siswa dapat menyelesaikan persamaan kuadrat dengan rumus kuadratik PG 14
/ abc
4.2 menyelesaikan masalah yang Persamaan Siswa dapat menentukan persamaan kuadrat dari segitiga siku-siku PG 15
berkaitan dengan persamaan kuadrat yang diketahui unsurnya dalam variabel x
kuadrat. Siswa dapat menyelesaiakan masalah soal cerita persamaan kuadrat URAIAN 33
pada persegi panjang yang diketahui luasnya panjang x cm lebih dari
lebarnya
3 3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat Fungsi Siswa dapat menentukan nilai p, jika titik A(-2,p) terletak pada grafik
dengan menggunakan tabel, Kuadrat PG 16
fungsi f ( x )  c  bx  ax
2
persamaan, dan grafik.
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat Fungsi Siswa dapat menentukan fungsi kuadrat melalui 3 titik (x 1,0) dan (x2, 0) PG 17
menggunakan tabel, persamaan, Kuadrat dan (0,c).
URAIAN 34
Diketahui fungsi kuadrat f ( x )  ax  bx  c , dengan daerah asal p 
2
dan grafik.
x  q, x  R. Siswa dapat :
a. Membuat tabel hubungan x dan f(x)
b. Melukis grafik fungsi f(x)
c. Menentukan : pembuat nol fungsi, persamaan sumbu simetri, nilai
maksimum dan koordinat titik puncak
Siswa dapat menentukan persamaan sumbu simetri dan nilai
3.4 Menjelaskan hubungan antara PG 18
maksimum dari fungsi f ( x )  c  bx  ax
2
Fungsi
koefisien dan diskriminan fungsi
Kuadrat
Diketahui fungsi kuadrat f ( x)  x  bx  c , siswa dapat menentukan
2
kuadrat dengan grafiknya. PG 19
4 koordinat titik puncak
4.4 Menyajikan dan menyelesaikan Fungsi Diketahui fungsi kuadrat h(t) = bt – at2 . siswa dapat menghitung waktu PG 20
masalah kontekstual dengan Kuadrat dan tinggi saat benda mencapai tinggi maksimum
menggunakan sifat-sifat fungsi
kuadrat.
5 3.5 Menjelaskan transformasi Transformasi Siswa dapat menentukan koordinat bayangan titik-titik sudut suatu PG 21
geometri (refleksi, translasi, bangun datar jika dicerminkan terhadap sumbu-x
rotasi, dan dilatasi) yang Siswa dapat menentukan bayangan suatu titik jika dicerminkan PG 22
dihubungkan dengan masalah terhadap garis y=h
kontekstual. Siswa dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan PG 23
4.5 Menyelesaikan masalah dengan refleksi.
kontekstual yang berkaitan a PG 24
dengan transformasi geometri
Siswa dapat menentukan bayangan suatu titik terhadap translasi
b ()
(refleksi, translasi, rotasi, dan
dilatasi)
dilanjutkan dengan translasi (dc )
PG 25
siswa dapat menentukan koordinat titik oleh translasi (ab ), jika
diketahui bayangan titik tersebut
Siswa dapat menentukan bayangan suatu titik jika dirotasikan x° PG 26
searah jarum jam terhadap titik pangkal O(0,0)
Siswa dapat menentukan bayangan suatu titik jika dirotasikan x° PG 27
berlawanan arah jarum jam terhadap titik tertentu P(a,b)
Siswa dapat menentukan faktor skala suatu dilatasi, jika diketahui PG 28
sebuah titik dan bayangan titik tersebut.
Diketahui koordinat suatu titik P didilatasikan dengan faktor skala k PG 29
dengan pusat titik tertentu, menghasilkan bayangan P’(a,b). Siswa
dapat menentukan nilai a+b.
Siswa dapat menentukan luas suatu bangunan jika didilatasikan dengan PG 30
faktor skala tertentu.
Diketahui titik-titik sudut sebuah bangun datar. Siswa dapat URAIAN 35

menentukan bayangan bangun tersebut jika translasikan (ab ) kemudian

dirotasikan x° berlawanan arah jarum jam dengan pusat (0,0)

Purwodadi, 17 Oktober 2018

TIM MGMP Matematika