KOTA TEGAL
12/1/2020 7:33
0
PETUNJUK
1 Satu file Format Nilai Guru Mapel ini dipakai untuk penilaian SATU KELAS saja, kalau Anda mau
menggunakan untuk penilaian pada beberapa kelas, ya tinggal dicopy saja filenya dan deberi nama
sesuai dengan kelas yang dimaksud.
2 Format Nilai Guru Mapel ini sudah berisi RUMUS pada daerah kuning
Jadi kolom atau daerah yang berwarna kuning JANGAN didelete atau dihapus
3 Isikan Identitas Data Guru Mapel, NIP, Nama Sekolah, Kelas, Nama Kepala Sekolah dan NIP pada sheet
IDENTITAS, shet berikutnya akan me-link ke data tersebut.
Nama dan nomor Induk Siswa cukup diisikan pada sheet PENGETAHUAN, sheet berikutnya akan me
Isikan juga nama-nama Kdnya. Silahkan ganti tulisan : KD Dua, KD Tiga, KD Empat dst dengan nama KD
link sendiri
sesuai Mapel, dan ditulis sesingkat mungkin. Silahkan diganti dan disesuaikan juga KKM masing-masing
KD
4 Nilai pada masing masing kolom, dimasukkan atau di "Paste Special>Value"kan yang sudah jadi saja,
misalnya:
~ Kolom nilai Tes Tulis, dimasukkan nilai Tes yang sudah diremidi bagi yang belum mencapai kkm, bisa di
"copy Paste Special>Value"kan dari file analisis ulangan harian
~ Kolom nilai observasi, dimasukkan nilai rata-ratanya jika Anda melakukan lebih dari dua kali penilaian
Observasi pada KD yang sama, demikian juga untuk nilai Tugas
~ Kolom nilai Praktik pada Penilaian Ketrampilan dimasukkan nilai tertinggi (nilai maksimum) jika Anda
melakukan lebih dari dua kali penilaian praktik pada KD yang sama, demikian juga untuk nilai Produk,
portofolio,
5 Dalam 1 KD tidak harus terisi semua komponen penilaiannya, baik pada pengetahuan maupun
Keterampilan.
~ bisa saja anda pada KD1 hanya melakukan tes tulis, KD 2 hanya tugas, KD 3 hanya observasi
~ demikian juga pada penilaian keterampilan, bisa saja anda pada KD1 hanya melakukan praktik, KD 2
hanya proyek, KD 3 hanya portofolio
6 Deskripsi nilai Keterampilan bisa dipilih deskripsi yang Pendek, Sedang ataupun Panjang, dan defaultnya
adalah Pendek. Silahkan klik pada kata pendek dan pilih pada menu drop down(tanda panah kecil) yang
muncul di kanannya
7 Setelah diisi, silahkan diserahkan ke wali kelas. Wali kelas tinggal mengcopy sheet "rekap nilai" nya dan di"cop
o 53 tahun 2015
Anda mau
deberi nama
utnya akan me
dengan nama KD
M masing-masing
m) jika Anda
nilai Produk,
aupun
servasi
praktik, KD 2
g, dan defaultnya
anah kecil) yang
ap nilai" nya dan di"copy" dari cell no urut 1 sampai cell deskripsi ketrampilan pada baris ke 40 lalu di"Paste Special > Value"ka
DAFTAR NILAI PENGETAHUAN SMP N 1 TEGAL
KELAS : IX A Semester
MATA PELAJARAN : PKn Tahun Pe
KOMPETENSI PENGETAHUAN
berbudi pekerti luhur
harmonisasi
sesuai dengan
dalampancasila
keberagaman masyarakat
keutuhan
indonesia
NKRI
KKM KD1 80 KKM KD2 80 KKM KD3 80 KKM KD4 75 KKM KD5 75 KKM KD6
No
No Induk Nama Siswa
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH1
NH2
NH3
NH4
NH5
KOMPETENSI PENGETAHUAN
berbudi pekerti luhur
harmonisasi
sesuai dengan
dalampancasila
keberagaman masyarakat
keutuhan
indonesia
NKRI
KKM KD1 80 KKM KD2 80 KKM KD3 80 KKM KD4 75 KKM KD5 75 KKM KD6
No
No Induk Nama Siswa
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH1
NH2
NH3
NH4
NH5
1 15628 Ade Reiki Karuna 90 85 90 88 88 95 82 95 91 95 95 90 95 93 95
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
OBSERVASI
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
TES TULIS
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
RERATA
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
REMIDI
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
TUGAS
NH1
NH2
NH3
NH4
NH5
27 15654 Shabrina Adillah Nada 95 90 98 94 94 95 90 90 92 95 90 90 98 93 85
33
Rata-rata 93 87 91 90 90 95 86 93 91 92 93 87 95 92 90
Nilai Tertinggi 98 95 98 94 0 94 95 90 98 94 0 98 98 95 98 95 0 95 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai Terendah 85 83 85 87 0 87 95 80 85 87 0 80 85 83 80 87 0 80 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
HPA (Pembulatan)
Predikat
KKM KD6 75
Deskripsi
HPAS
HPTS
HPH
REMIDI
NH6
ENGETAHUAN Bobot
2 1 1
HPA (Pembulatan)
Predikat
KKM KD6 75
Deskripsi
HPAS
HPTS
HPH
REMIDI
NH6
Sangat memahami tentang berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
93 90 83 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
91 80 82 86 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
93 93 92 93 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
92 85 90 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
91 87 90 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
93 85 87 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
92 80 82 87 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sudah NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
89 83 80 85 B
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
92 85 92 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
86 80 93 86 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
90 85 90 89 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
93 90 92 92 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
92 82 92 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
89 93 87 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
88 88 90 89 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
91 87 93 91 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
92 87 88 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
91 87 92 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
87 87 83 86 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
89 92 88 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
88 87 83 87 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
91 90 87 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
90 85 82 87 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
91 80 80 86 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sudah NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
89 80 80 85 B
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
90 92 88 90 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan NKRI
ENGETAHUAN Bobot
2 1 1
HPA (Pembulatan)
Predikat
KKM KD6 75
Deskripsi
HPAS
HPTS
HPH
REMIDI
NH6
Sangat memahami tentang berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
91 93 92 92 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
88 92 85 88 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
92 93 88 91 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
89 92 85 89 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
90 90 92 91 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan
Sangat NKRItentang berbudi pekerti
memahami
luhur sesuai dengan pancasila, harmonisasi
91 80 83 86 A
dalam keberagaman masyarakat indonesia
dan keutuhan NKRI
90 87 87 89 ###
0 0 93 93 93 93 ###
0 0 86 80 80 85 ###
###
Tegal, 17 Juni 2017 ###
Guru Bidang Studi ###
###
NURNINGSIH,Spd.
DAFTAR NILAI SMP N 1 TEGAL
KELAS : IX A
MATA PELAJARAN : PKn
KOMPETENSI KETERAMPILAN
berbudi pekerti luhur sesuai
harmonisasi
dengan pancasila
dalam keberagaman masyarakat indonesia
keutuhan NKRI
No No Induk Nama Siswa KKM 80 KKM 80 KKM 80 KKM 78 KKM 78
keberagama
pekerti luhur
harmonisasi
masyarakat
Portofolio
Portofolio
Portofolio
Portofolio
Portofolio
(Proses)
(Proyek)
(Proses)
(Proyek)
(Proses)
(Proyek)
(Proses)
(Proses)
indonesia
(Proyek)
(Proses)
(Proyek)
pancasila
keutuhan
Tertulis
Tertulis
Tertulis
Tertulis
Tertulis
Produk
Produk
Produk
Produk
Produk
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
berbudi
dengan
Rerata
Rerata
Rerata
sesuai
Rerata
Rerata
dalam
NKRI
n
1 15628 Ade Reiki Karuna 90 87 89 90 91 91 90 90
keberagama
pekerti luhur
harmonisasi
masyarakat
Portofolio
Portofolio
Portofolio
Portofolio
Portofolio
(Proses)
(Proyek)
(Proses)
(Proyek)
(Proses)
(Proyek)
(Proses)
(Proses)
indonesia
(Proyek)
(Proses)
(Proyek)
pancasila
keutuhan
Tertulis
Tertulis
Tertulis
Tertulis
Tertulis
Produk
Produk
Produk
Produk
Produk
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
Kinerja
dengan
berbudi
Rerata
Rerata
Rerata
sesuai
Rerata
Rerata
dalam
NKRI
n
30 15718 Yuni lili Indriyani 90 91 91 90 85 88 93 93
33
34 #NAME? #NAME?
35 #NAME? #NAME?
Rata-rata 89 89 86 89 89 89 89 89
Nilai Tertinggi 95 93 0 0 0 94 95 94 0 0 0 94 93 0 0 0 0 93 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai Terendah 85 85 0 0 0 0 85 85 0 0 0 85 85 0 0 0 0 85 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NSI KETERAMPILAN
Nilai Raport
Predikat
KKM 78 Deskripsi
Portofolio
(Proyek)
Tertulis
Produk
Kinerja
Rerata
Sangat memahami tentang berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
87 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
92 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
91 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat indonesia
Sangat memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
86 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat indonesia
Sangat memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sudah indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
91 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
87 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
89 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat indonesia
Sangat memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
58 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat indonesia
Sangat memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
86 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
87 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sudah indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
88 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat indonesia
Sangat memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
89 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
88 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
88 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat indonesia
Sangat memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
88 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat indonesia
Sangat memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat indonesia dan keutuhan NKRI
NSI KETERAMPILAN
Nilai Raport
Predikat
KKM 78 Deskripsi
Portofolio
(Proyek)
Tertulis
Produk
Kinerja
Rerata
Sangat memahami tentang berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
90 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat indonesia
Sangat memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
88 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat
Sangat indonesia
memahami dan keutuhan
tentang NKRI
berbudi pekerti
luhur sesuai dengan pancasila,
88 A
harmonisasi dalam keberagaman
masyarakat indonesia dan keutuhan NKRI
88
0 0 0 0 0 47
0 0 0 0 0 28
NURNINGSIH,Spd.
NIP. -
REKAP NILAI PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN SMP N 1 KOTA TEGAL
KELAS : IX Semester
MATA PELAJARAN : PKn Tahun Pelajaran
33
34 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?
35 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?
36 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? 89 #NAME?
37 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? 47 #NAME?
38 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? 43 #NAME?
39 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?
40 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME?
: 2
: 2016/ 2017
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
NILAI KETERAMPILAN
DESKRIPSI
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
#NAME?
NURNINGSIH,Spd.
DAFTAR NILAI SISWA SMP N 1 KOTA TEGAL
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
KELAS : IX A
MAPEL : PPKn
Tegal, 2017
Guru Mapel
Nurningsih, S.Pd
DAFTAR NILAI SISWA SMP N 1 KOTA TEGAL
KELAS : IX A
MAPEL : PPKN
Tegal, 2017
Guru Mapel
Nurningsih, S.Pd