1. Intentional
Guru yang selalu menghubungkan setiap kegiatan anak dengan manfaat bagi anak dan
tujuan pendidikan anak.
Hal ini membuat guru selalu membuat perencanaan dan persiapan kegiatan yang teliti
untuk anak. Tidak sekedar mengerjakan, tetapi mengetahui mengapa begitu atau untuk
apa kegiatan menyusun balok-balok ini.
Intentional ini harus dilakukan di semua aspek kegiatan. Mulai dari penataan lingkungan
main sampai recalling.
2. Kreatif
Guru harus kreatif membawa semua kebutuhan belajar anak ke lingkungan anak,
sehingga anak dapat belajar banyak.
3. Membangun Perkembangan Anak
Guru terus menerus menggunakan pengetahuannya dalam mengambil keputusan;
mainan apa untuk anak; kegiatan maupun pengalaman belajar apa yang diberikan
kepada anak. Selalu memikirkan efektifitas. Memilih mainan dan kegiatan yang
membuat anak belajar banyak.
Menggunakan banyak strategi dalam menyusun kegiatan dengan anak. Setiap strategi
mempunyai nilai tersendiri dalam membangun perkembangan anak.
4. Guru yang excellent mempunyai hal-hal sebagai berikut:
Dapat mengerti apa yang anak ucapkan dan anak lakukan sehingga dapat memberikan
respon, komentar yang positif pada anak.
Dapat memperkaya belajar anak.
Dapat memberikan “feed back” yang spesifik, bukan komentar umum.
Dapat menjadi model bagi anak. Semua nilai luhur yang mau dibangun pada anak dapat
dimodelkan oleh guru utama.
Guru dapat mendemonstrasikan cara yang benar dalam melakukan sesuatu. Hal ini
berkaitan dengan prosedur kerja yang harus dilakukan.
Guru dapat memberikan pertanyaan yang dapat memengaruhi anak untuk maju.
Guru yang excellent adalah guru yang dapat memberikan pijakan pada anak agar
mereka dapat belajar.
Ada 4 macam pijakan :
1. Pijakan penataan lingkungan
2. Pijakan sebelum main
3. Pijakan waktu main individu
Ada 5 continuum untuk pijakan waktu main.
4. Pijakan setelah main
Guru yang excellent dapat membuat rencana kurikulum yang membuat anak berhasil
mencapai tujuan pembelajaran-nya.
Guru yang excellent dapat memantau tahap perkembangan anak dan belajar anak
melalui observasi yang detail dari waktu ke waktu dari main anak dan mengumpulkan
hasil karya anak/ “milestone” anak.
Guru yang excellent adalah yang dapat membangun jembatan antara rumah dan
sekolah. Membangun kerjasama yang era tantara guru dan orangtua.
Guru yang excellent adalah guru yang mempunyai prinsip hidup: apapun yang saya
lakukan untuk membantu orang lain (murid-murid).