EXCELLENT TEACHER

1. Intentional
 Guru yang selalu menghubungkan setiap kegiatan anak dengan manfaat bagi anak dan
tujuan pendidikan anak.
 Hal ini membuat guru selalu membuat perencanaan dan persiapan kegiatan yang teliti
untuk anak. Tidak sekedar mengerjakan, tetapi mengetahui mengapa begitu atau untuk
apa kegiatan menyusun balok-balok ini.
 Intentional ini harus dilakukan di semua aspek kegiatan. Mulai dari penataan lingkungan
main sampai recalling.
2. Kreatif
 Guru harus kreatif membawa semua kebutuhan belajar anak ke lingkungan anak,
sehingga anak dapat belajar banyak.
3. Membangun Perkembangan Anak
 Guru terus menerus menggunakan pengetahuannya dalam mengambil keputusan;
mainan apa untuk anak; kegiatan maupun pengalaman belajar apa yang diberikan
kepada anak. Selalu memikirkan efektifitas. Memilih mainan dan kegiatan yang
membuat anak belajar banyak.
 Menggunakan banyak strategi dalam menyusun kegiatan dengan anak. Setiap strategi
mempunyai nilai tersendiri dalam membangun perkembangan anak.
4. Guru yang excellent mempunyai hal-hal sebagai berikut:
 Dapat mengerti apa yang anak ucapkan dan anak lakukan sehingga dapat memberikan
respon, komentar yang positif pada anak.
 Dapat memperkaya belajar anak.
 Dapat memberikan “feed back” yang spesifik, bukan komentar umum.
 Dapat menjadi model bagi anak. Semua nilai luhur yang mau dibangun pada anak dapat
dimodelkan oleh guru utama.
 Guru dapat mendemonstrasikan cara yang benar dalam melakukan sesuatu. Hal ini
berkaitan dengan prosedur kerja yang harus dilakukan.
 Guru dapat memberikan pertanyaan yang dapat memengaruhi anak untuk maju.
 Guru yang excellent adalah guru yang dapat memberikan pijakan pada anak agar
mereka dapat belajar.
Ada 4 macam pijakan :
1. Pijakan penataan lingkungan
2. Pijakan sebelum main
3. Pijakan waktu main individu
Ada 5 continuum untuk pijakan waktu main.
4. Pijakan setelah main
 Guru yang excellent dapat membuat rencana kurikulum yang membuat anak berhasil
mencapai tujuan pembelajaran-nya.
 Guru yang excellent dapat memantau tahap perkembangan anak dan belajar anak
melalui observasi yang detail dari waktu ke waktu dari main anak dan mengumpulkan
hasil karya anak/ “milestone” anak.
 Guru yang excellent adalah yang dapat membangun jembatan antara rumah dan
sekolah. Membangun kerjasama yang era tantara guru dan orangtua.
 Guru yang excellent adalah guru yang mempunyai prinsip hidup: apapun yang saya
lakukan untuk membantu orang lain (murid-murid).