Peranan pancasila dalam memahami arti dan pentingnya

pembukaan UUD 1945

Pendidikan pancasila

Pendidikan pancasila dan

kewarganegaraan

Dosen pengampu: Drs.Ahmad

Eddison
 • Risky Aris
• Emia Kezia • Vina Dwi Nanda.S
Aginta Amanda • 2005111062
Br.Karo • 2005112811
Karo
• 2005136389
 1. Hubungan Pancasila dengan
Proklamasi Kemerdekaan RI
Pada hakikatnya Proklamasi 17 Agustus 1945 bukanlah merupakan tujuan semata-mata, melainkan merupakan
suatu sarana, isi, dan arti yang pada pokonya memuat 2 hal sebagai berikut:
a. Pernyataan kemerdekaan bangsa Indonesia, baik pada dirinya sendiri maupun terhadap dunia luar,
b. Tindakan-tindakan yang segera harus diselenggarakan berhubung dengan pernyataan kemerdekaan itu
(kaealan, 1993: 62)
Setelah proklamasi dibacakan pada 17 Agustus 1945, kemudian keesokan harinya yaitu 18 Agustus 1945,
disusun suatu naskah UUD yang didalamnya memuat pembukaan. Di dalam pembukaan UUD 1945 tepatnya
pada alinea ke-3 terdapat pernyataan kemerdekaan yang dinyatakan oleh indonesia,maka dapat ditentukan
letakdan sifat hubungan antara proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945 dengan pembukaan UUD 1945
sebagai berikut :
a. Disebutkan kembali pernyataan kemerdekaan dalam bagian ketiga pembukaan menunjukkan bagian
antara proklamasi dengan pembukaaan merupakan suatu rangkaian yang tidak dapat dipisah-pisahkan.
b. Ditetapkannya pembukaan pada 18 Agustus 1945 bersama-sama ditetapkannya UUD, presiden dan wakil
presiden merupakan realisasi bagian kedua proklamasi.
c. Pembukaan hakikatnya merupakan pernyataan kemerdekaan yang lebih rinci dari adanya cita-cita luhur
yang menjadi semangat pendorong ditegakkannya kemerdekaan dalam bentuk negara indonesia merdeka,
berdaulat, bersatu, adil, dan makmur dengan berdasarkan asas kerohanian pancasila.
d. Dengan demikian, sifat hubungan antara pembukaan dan proklamasi,yaitu: memberikan penjelasan
terhadap dilaksanakannya proklamasi pada 17 Agustus 1945 (kaelan,1993: 62-64).
 2. Hubungan pancasila Dengan pmbukaan UUD 1945

Menurut Notonegoro
Unsur mutlak staatsfundamental

Dari segi terjadinya

• Ditentukan oleh pembentuk negara
• Terjelma dalam bentuk pernyataan lahir sebagai kehendak
pembentuk negara mengenai dasar-dasar negara yang dibentuk

• Memuat ketentuan diadakannya UUD negara

Dari segi isinya memuat dasar-dasar negara yang dibentuk
• Asas kerohanian negara
• Asas politik negara
• Tujuan negara
 Pembukaan UUD 1945memenuhi syarat sebagai staas
fundamental norm

Dari segi terjadinya:

• Ditentukan oleh PPKI sebagai bentuk
negara
Berdasarkan • Dalam alinea 3 dinyatakan “maka rakyat
paradigma indonesia menyatakan dengan ini
tersebut,maka kemerdekaanya”
pembukaan UUD 1945
memenuhi syarat Dari segi isinya memuat dasar-dasar negara
mutlak yang dibentuk asas kerohanian negara yaitu
staasfundamentalnorm, pancasila pada ainea 4, “denganberdasarkan
yang tergambar dalam kepada Ketuhananan”
skema berikut ini: • Asas politik negara yaitu kedaulatan
rakyat, alinea 2 dan 4
• Tujuan negara pada alinea 4
• Ketentuan didalamnya UUD , alinea 4
“dalam suatu UUD negara indonesia”
 3.Implementasi Pancasila dalam Perumusan Kebijakan
a.Bidang politik
1. Sektor suprastruktur politik
Suprastuktur politik adalah semua lembaga-
lembaga pemerintahan seperti: legislatif,
eksekutif, yudikatif, dan lembaga
pemerintahan lainnya baik di pusat maupun
daerah.
2. Sektor masyarakat
Nila-nilai pancasila akan menuntun
masyarakat ke pusat inti kesadaran akan
pentingnya harmoni dalam kontinum antara
sadar terhadap hak asasinya di satu sisi dan
kesadaran terhadap kewajiban asasinya.
b. Bidang ekonomi
Nilai-nilai pancasila sebagai dasar negara
dalam bidang ekonomi mengidealisasikan
terwujudnya keadilan sosial bagi seluruh
rakyat indonesia . Oleh karena itu,
kebijakanekonomi nasional harus bertumpu
kepada asas-asas keselarasan,keserasian,
dan keseimbangan peran perseorangan,
perusahaan swasta, badan milik usaha
negara,dalam implementasi
 c. Bidang sosial budaya
Nilai-nilai instrumental
Pancasila dalam memperkokoh
keutuhan atau integrasi nasional
sejalan dengan pandangan ahli
sosiologi dan antropologi yakni
Selo Soemardjan dalam Oesman
dan Alfian (1993: 172) bahwa
kebudayaa suatu masyarakat
dapat berkembang mungkin
perkembangannya berjalan
lambat, seperti terjadi dalam
masyarakat pedesaan yang
kurang sarana untuk
berkomunikasi dan berinteraksi
dengan masyarakat lain.
d.Bidang hankam
Bela negara dapat didefinisikan
sebagai segala sikap dan perilaku
warga negara yang dijiwai oleh
kecintaannya kepada tanah air dan
bangsa dalam menjaga
kelangsungan hidup bangsa dan
negara berdasarkan pancasila guna
mewujudkan tujuan nasional. Wujud
keikutsertaan warga negara dalam
bela negara dalam keadaan damai
banyak bentuknya, aplikasi jiwa
pengabdian sesuai profesi pun
termasuk bela negara.