Laporan Bimtek Induksi OK

Form
PS 01A
Lembar Observasi Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Guru Kelas/ Mata Pelajaran
Nama : Junaidi, S.Pd.I. Madrasah : MAN 3 Medan
Pendidikan terakhir : S1 / Pendidikan Agama Islam Kabupaten / Kota : Medan
Institusi Pendidikan : Universitas Al Washliyah Medan Provinsi : Sumatera Utara
Kelas yang diajar : X (Sepuluh) Jumlah jam per minggu : 24 Jam

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu
A = Jika skor 4 B = Jika skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1
KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

A. Kompetensi Pedagogik
1. Mengenal karakteristik peserta didik Sangat Baik dalam Mengenal karakteristik peser
√ didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang Sangat Baik dalam Menguasai teori belajar dan
mendidik √ prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum √ Baik dalam Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik Sangat Baik dalam Kegiatan pembelajaran yang
√ mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik Sangat Baik dalam Pengembangan potensi peser
√ didik
6. Komunikasi dengan siswa √ Sangat Baik dalam Komunikasi dengan siswa
7. Penilaian & evaluasi √ Baik dalam Penilaian & evaluasi
B. Kompetensi Kepribadian
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan Sangat Baik dalam Bertindak sesuai dengan norm
kebudayaan nasional √ agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Sangat Baik dalam Menunjukkan pribadi yang d
√ dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru. Sangat Baik dalam Etos kerja, tanggung jawab y
√ tinggi, rasa bangga menjadi guru.
C. Kompetensi Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif Baik dalam Bersikap inklusif, bertindak obyektif
√ tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, Sangat Baik dalam Komunikasi dengan sesama g
peserta didik, dan masyarakat tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, da
√ masyarakat
D. Kompetensi Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang Baik dalam Penguasaan materi, struktur, konsep
mendukung mata pelajaran yang diampu. pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelaj
√ yang diampu.
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Baik dalam Mengembangkan keprofesionalan m
√ tindakan yang reflektif
Rekomendasi :
Medan, … ………………2020
Guru Pemula, Pengawas Madrasah,
Junaidi, S.Pd.I. Nur Amni Zaida, M.Pd

NIP. 198504052019031013 NIP. 196906042005012001
Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Kelas/ Mata Pelajaran
: MAN 3 Medan
: Medan
: Sumatera Utara
: 24 Jam
skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1
CATATAN PENGAMATAN
Sangat Baik dalam Mengenal karakteristik peserta

didik
Sangat Baik dalam Menguasai teori belajar dan
prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
Baik dalam Pengembangan kurikulum
Sangat Baik dalam Kegiatan pembelajaran yang

mendidik
Sangat Baik dalam Pengembangan potensi peserta
didik
Sangat Baik dalam Komunikasi dengan siswa
Baik dalam Penilaian & evaluasi
Sangat Baik dalam Bertindak sesuai dengan norma

agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional
Sangat Baik dalam Menunjukkan pribadi yang dewasa

dan teladan
Sangat Baik dalam Etos kerja, tanggung jawab yang

tinggi, rasa bangga menjadi guru.
Baik dalam Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta

tidak diskriminatif
Sangat Baik dalam Komunikasi dengan sesama guru,

tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
Baik dalam Penguasaan materi, struktur, konsep dan
pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran
yang diampu.
Baik dalam Mengembangkan keprofesionalan melalui

tindakan yang reflektif
Medan, … ………………2020
Pengawas Madrasah,
Nur Amni Zaida, M.Pd

NIP. 196906042005012001
Form
KS 04A

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu

1. Mengenal karakteristik peserta didik √ Sangat Baik dalam Mengenal karakteristik peserta
didik
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik √ Baik dalam Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik √ Sangat Baik dalam Pengembangan potensi peserta
didik
7. Penilaian & evaluasi √ Sangat Baik dalam Penilaian & evaluasi
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan Sangat Baik dalam Bertindak sesuai dengan norma
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Sangat Baik dalam Menunjukkan pribadi yang dewasa
√ dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru. Sangat Baik dalam Etos kerja, tanggung jawab yang
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif Sangat Baik dalam Bersikap inklusif, bertindak
√ obyektif, serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, Sangat Baik dalam Komunikasi dengan sesama guru,
peserta didik, dan masyarakat tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
√ masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang Baik dalam Penguasaan materi, struktur, konsep dan
mendukung mata pelajaran yang diampu. pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran
√ yang diampu.
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Baik dalam Mengembangkan keprofesionalan melalui
Rekomendasi :
Secara keseluruhan dalam Proses pembelajaran sudah baik, komunikasi yang jelas tentang konsep materi pembelajaran.Bapak Junaidi, S.Pd.I.menyampaikan tujuan
pada awal pembelajaran. Dia memiliki kepercayaan diri dan perilaku yang meyakinkan serta menunjukkan pengetahuan yang kuat atas materi yang
disampaikan.SelamaBapak Junaidi, S.Pd.I.memantau pembelajaran siswa dengan mendengarkan pertanyaan, penjelasan dan diskusi. Saat memberikan ringkasan
tentang pembelajaran disampaikan pula informasi mutahir, yang perlu diperhatikan sebaiknya informasi tersebut dapat membantu siswa dalam memahami konsep
materi pembelajaran.di MAN 3 Medan
disampaikan.SelamaBapak Junaidi, S.Pd.I.memantau pembelajaran siswa dengan mendengarkan pertanyaan, penjelasan dan diskusi. Saat memberikan ringkasan
tentang pembelajaran disampaikan pula informasi mutahir, yang perlu diperhatikan sebaiknya informasi tersebut dapat membantu siswa dalam memahami konsep
materi pembelajaran.di MAN 3 Medan
Medan, … ………………2020
Guru Pemula, Kepala Madrasah
Junaidi, S.Pd.I. Nurkholidah, S.Pd.I., M.Pd.

NIP. 198504052019031013 NIP. 197307252005012005
Form
KS 05A


Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu
Penilaian
Tahap 1
KOMPETENSI KM PM
Pembimbing
(rerata) (rerata)
1 2 3 4 5 6
1. Mengenal karakteristik peserta didik 3 4 4 4 4 4 4 4 3.9
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
3 4 4 4 4 4 4 4 3.9
3. Pengembangan kurikulum 3 4 4 4 4 4 4 3 3.6

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3 4 4 4 4 4 4 4 3.9
5. Pengembangan potensi peserta didik 3 4 4 4 4 4 4 4 3.9
6. Komunikasi dengan siswa 3 3 3 3 4 4 4 4 3.8
7. Penilaian & evaluasi 3 4 4 4 4 4 4 3 3.6
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan
nasional 3 3 3 4 4 4 4 4 3.8
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

3 3 3 4 4 4 4 4 3.8
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru.
3 4 4 4 4 4 4 4 3.9
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif
3 3 4 4 4 4 4 3 3.6
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta
didik, dan masyarakat 3 3 3 4 4 4 4 4 3.8
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung mata pelajaran yang diampu. 3 3 3 3 3 4 3 3 3.1
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif

3 3 3 3 3 3 3 3 3
Jumlah 92.14
Rekomendasi :
Berdasarkan Hasil Penilaian Kinerja Guru Pemula pada Pembimbingan Tahap 2, dan mempertimbangkan Penilaian Kenerja Guru
Pemula pada Pembimbingan (Penilaian Tahap 1), bahwa BapakJunaidi, S.Pd.I. memperoleh Nilai Kinerja : Sangat Baik
Medan, ................................... 2020

Pembimbing, Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah,
Muhammad Rasyid Ridho, S.Ag., MA. Nur Amni Zaida, M.Pd Nurkholidah, S.Pd.I., M.Pd.
NIP. 196710052005011004 NIP. 196906042005012001 NIP. 197307252005012005
Form
KS 06A

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu

didik
3. Pengembangan kurikulum √ Sangat Baik dalam Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik √ Sangat Baik dalam Kegiatan pembelajaran yang
mendidik
didik
√ dan teladan
√ masyarakat
√ yang diampu.
Rekomendasi :
Dari Hasil Penilaian Maka Bapak Junaidi, S.Pd.I. Dapat di tetapkan sebagai Guru Akidah Akhlak MAN 3 Medan
Medan, … ………………2020
Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah
Nur Amni Zaida, M.Pd Nurkholidah, S.Pd.I., M.Pd.

NIP. 196906042005012001 NIP. 197307252005012005
Form
KS 07
Nama : Junaidi, S.Pd.I. Kota : Medan

Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran Provinsi : Sumatera Utara
Hasil Analisis
No Komponen Penentu Keberhasilan
Ya Tidak
1. Nilai Pendidikan Agama Islam minimal Baik
√
2. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3)

√
3. Nilai Kinerja Konversi 100 minimal Baik (76)

√
Rekomendasi :
Berdasarkan Analisis Hasil Laporan Penilaian Kinerja Guru Pemula sebagaimana tercantum diatas, maka Bapak
Junaidi, S.Pd.I. dinyatakan berhasil dalam PIGPM dan direkomendasikan untuk diterbitkan Sertifikat PIGPM oleh
Kepala Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sumatera Utara sesuai Kewenangannya
Medan, … ………………2020
Pengawas Madrasah, Kepala Madrasah
Nur Amni Zaida, M.Pd Nurkholidah, S.Pd.I., M.Pd.

NIP. 196906042005012001 NIP. 197307252005012005
Form
PB-1 03
Checklis Tugas Pembimbingan dalam PIGPM

Kenyataan
No Aktivitas yang dilakukan
Ya Tidak
1. Apakah saya sudah melakukan penyambutan terhadap guru pemula?
√
2. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan kepada guru lain atau staf di
Madrasah?
√
3. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan pembimbing atau staf yang
akan membantunya pada awal-awal tugasnya?
√
4. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan terhadap lingkungan Madrasah?
√
5. Apakah saya sudah mengajak guru pemula mengunjungi ruang kelas,
perpustakaan, laboratorium, ruang tata usaha, dan sarana pendukung lainnya di
√
6. Madrasah?
Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan budaya di Madrasah?
√
7. Apakah guru pemula sudah saya kenalkan dengan kebiasaan di Madrasah untuk
saling menyapa bila bertemu dengan rekan?
√
8. Apakah saya sudah mengajak guru pemula untuk melakukan pertemuan setiap
pagi sebelum pelajaran dimulai?
√
9. Apakah saya sudah mengajak guru pemula untuk memecahkan masalah,
kendala, dan kesulitan-kesulitan yang ditemukan?
√
10. Apakah saya sudah mengajak guru pemula melakukan refleksi sebelum
meninggalkan Madrasah?
√
11. Apakah saya sudah mengenalkan struktur organisasi Madrasah kepada guru
pemula?
√
12. Apakah saya sudah mengenalkan Kurikulum Madrasah kepada guru pemula?
√
13. Apakah saya sudah mengenalkan visi, misi dan tujuan Madrasah kepada guru
pemula?
√
14. Apakah saya sudah mengenalkan tentang prinsip-prinsip pembelajaran dan
penilaian sesuai tuntutan KTSP?
√
15. Apakah saya sudah memberikan daftar absensi siswa yang akan diajarnya?
√
16. Apakah saya sudah memberikan buku nilai siswa yang akan diajarnya?
√
17. Apakah saya sudah memberikan jadwal pelajaran yang berlaku tahun pelajaran
berjalan?
√
18. Apakah saya sudah memberikan format-format administrasi yang akan
digunakan kelak ketika guru pemula melaksanakan tugas?
√
19. Apakah saya sudah mengingatkan guru pemula untuk menyiapkan perangkat
pembelajaran? (silabus, rpp, instrumen penilaian, LKS, media pembelajaran)
√
20. Apakah saya sudah menyarankan guru pemula untuk mengikuti kegiatan di
MGMP?
√
21. Apakah saya sudah menyampaikan kepada guru pemula untuk bersikap positif,
konstruktif dan kooperatif?
√
22. Apakah saya sudah menyarankan kepada guru pemula untuk mengungkapkan
hal-hal yang diharapkan?
√
23. Apakah saya sudah menyampaikan kepada guru pemula agar siap untuk
mendengarkan dengan baik ketika mengikuti pertemuan sebelum diberi
√
24. kesempatan
Apakah sayauntuk
sudahmenyampaikan gagasan?
menjelaskan kepada guru pemula untuk bersikap mendukung
kebijakan Madrasah yang sudah disepakati bersama?
√
25. Apakah saya sudah menanyakan, apakah guru pemula sudah merasa aman dan
nyaman bertugas di Madrasah ini?
√
Form
PB-1 03
Prioritas Pembimbingan Guru Pemula
Madrasah : MAN 3 Medan

Nama Guru Pemula : Junaidi, S.Pd.I.
Mata Pelajaran * : Akidah Akhlak
No Prioritas Pembimbingan Rencana Pengembangan
(01) (2) (3)
1. Merencanakan pembelajaran Menyusun silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) dengan mempertimbangkan karakter dan potensi
siswa
2. Melaksanakan pembelajaran Kegiatan pembuka, kegiatan inti, kegiatan penutup, dan
pengelolaan kelas
3. Menilai hasil pembelajaran Merancang dan melaksanakan penilaian, menganalisis hasil
penilaian dan menindaklanjutinya serta pengolahan nilai
untuk mengisi Laporan Hasil Belajar Siswa
4. Melaksanakan bimbingan kepada peserta didik Meningkatkan kompetensi diluar kompetensi pokok
5. Melaksanakan tugas Tambahan Meningkatkan kompetensi diluar kompetensi pokok
6. Memilikin Kepribadian Menanamkan sikap dewasa,bertindak sesuai norma

agama,hokum dan memiliki etos kerja yang baik
7. Bersikap Sosial Meningkatkan kemampuan komunikasi kepada semua

komponen kependidikan dan tidak diskriminatif
8. Memiliki Kepfofesian Meningkatkan kemampuan akademik
*Diisi mata pelajaran bagi guru mata pelajaran, diisi kelas bagi guru kelas, dan diisi jumlah peserta bimbingan bagi
Guru BK/ Konselor.
Form
PB-1 05A

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu

1. Mengenal karakteristik peserta didik √ Baik dalam Mengenal karakteristik peserta didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang Baik dalam Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
mendidik √ pembelajaran yang mendidik
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik √ Baik dalam Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik √ Baik dalam Pengembangan potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan siswa √ Baik dalam Komunikasi dengan siswa
7. Penilaian & evaluasi √ Baik dalam Penilaian & evaluasi
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan Baik dalam Bertindak sesuai dengan norma agama,
kebudayaan nasional √ hukum, sosial dan kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Baik dalam Menunjukkan pribadi yang dewasa dan
√ teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru. Baik dalam Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi,
√ rasa bangga menjadi guru.
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif Baik dalam Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, Baik dalam Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
peserta didik, dan masyarakat kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
√
√ yang diampu.
Rekomendasi :
Dari Hasil Pengamatan maka Bapak Junaidi, S.Pd.I. Harus Meningkatkan Kompetensinya dalam Pembelajaran Akidah
Akhlak di MAN 3 Medan
Medan, … ………………2020
Guru Pemula, Guru Pembimbing 1
Junaidi, S.Pd.I. Muhammad Rasyid Ridho, S.Ag., MA.

NIP. 198504052019031013 NIP. 196710052005011004
* Asli Untuk Pemula * Salinan Untuk Pengawas Madrasah
* Salinan untuk Kepala Madrasah * Salinan Untuk Kantor Kementerian Agama
Form
PB-1 05A

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu

didik
mendidik
didik
√ teladan
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif Baik dalam Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta
√
√ yang diampu.
Rekomendasi :
Dari Hasil Pengamatan maka BapakJunaidi, S.Pd.I. Harus Meningkatkan Kompetensi nya dalam berkomunikasi dengan
peserta didik Akidah Akhlak di MAN 3 Medan
Medan, … ………………2020
Guru Pemula, Guru Pembimbing

NIP. 198504052019031013 NIP. 196710052005011004
Form
PB-1 05A

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu

didik
mendidik
didik
√ teladan
√
√ yang diampu.
Rekomendasi :
Dari Hasil Pengamatan maka BapakJunaidi, S.Pd.I. Harus Melakukan Bimbingan dari Guru Senior yang Serumpun Akidah
Medan, … ………………2020

NIP. 198504052019031013 NIP. 196710052005011004
Form
PB-1 05A

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu

didik
mendidik
didik
√ dan teladan
√ masyarakat
√ yang diampu.
Rekomendasi :
Dari Hasil Pengamatan maka BapakJunaidi, S.Pd.I. Harus Meningkatkan Potensi Diri dalam Proses Pembelajaran Akidah
Medan, … ………………2020

NIP. 198504052019031013 NIP. 196710052005011004
Form
PB-1 05A

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu

didik
mendidik
didik
√ dan teladan
√ masyarakat
√ yang diampu.
Rekomendasi :
Dari Hasil Pengamatan maka BapakJunaidi, S.Pd.I.Telah Menerapkan Hal Positif yang di terapkan dalam proses
pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 3 Medan
Medan, … ………………2020

NIP. 198504052019031013 NIP. 196710052005011004
Form
PB-1 05A

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu

didik
mendidik
didik
√ dan teladan
√ masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang Sangat Baik dalam Penguasaan materi, struktur,
mendukung mata pelajaran yang diampu. konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata
√ pelajaran yang diampu.
Rekomendasi :
Dari Hasil Pengamatan maka BapakJunaidi, S.Pd.I. Telah Melakukan Tindakan Komunikatif dan Reflektif guru dalam
Peningkatan Potensi Diri dalam Proses Pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 3 Medan
Medan, … ………………2020

NIP. 198504052019031013 NIP. 196710052005011004
Form
PB-1 06A
Laporan Hasil Pembimbingan Guru Pemula Kelas/ Mata Pelajaran

Mata pelajaran yang diampu : Akidah Akhlak
HASIL PENILAIAN
Hasil Pembimbingan / Penilaian
KOMPETENSI Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6
Mei Juni Juli Ags Sep Okt

Dst Catatan Pembimbingan/ Penilaian
2020 2020 2020 2020 2020 2020
1. Mengenal karakteristik peserta didik B A A A A A Telah Mampu dalam Mengenal karakteristik peserta didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik Telah Mampu dalam Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
B A A A A A pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum B A A A A A Telah Mampu dalam Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik B A A A A A Telah Mampu dalam Kegiatan pembelajaran yang mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik B A A A A A Telah Mampu dalam Pengembangan potensi peserta didik
6. Komunikasi dengan siswa B B B B A A Telah Mampu dalam Komunikasi dengan siswa
7. Penilaian & evaluasi B A A A A A Telah Mampu dalam Penilaian & evaluasi
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan Telah Mampu dalam Bertindak sesuai dengan norma agama,
nasional B B B A A A hukum, sosial dan kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Telah Mampu dalam Menunjukkan pribadi yang dewasa dan
B B B A A A teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru. Telah Mampu dalam Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa
B A A A A A bangga menjadi guru.
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif Telah Mampu dalam Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta
B B A A A A tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta Telah Mampu dalam Komunikasi dengan sesama guru, tenaga
didik, dan masyarakat B B B A A A kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang Telah Mampu dalam Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola
mendukung mata pelajaran yang diampu. B B B B B A pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu.
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Telah Mampu dalam Mengembangkan keprofesionalan melalui
B B B B B B tindakan yang reflektif
Mengetahui : Medan, … ………………2020

Kepala Madrasah Guru Pembimbing
Nurkholidah, S.Pd.I., M.Pd. Muhammad Rasyid Ridho, S.Ag., MA.

NIP. 197307252005012005 NIP. 196710052005011004
Form
PB-2 03
Prioritas Pembimbingan Guru Pemula
Madrasah : MAN 3 Medan

Nama Guru Pemula : Izzawati Humairo, S.Pd.
Mata Pelajaran * : Ekonomi
No Prioritas Pembimbingan Rencana Pengembangan
(1) (2) (3)
1. Pembimbingan Membaca Al Quran Memberikan bimbingan berupa bacaan Al Quran yang
sesuai dengan fasohah dan kaidah tajwid yang baik dan
benar
2. Pembimbingan Ibadah Harian Guru diberikan penyadaran agar melaksanakan Ibadah
dengan maksimal
3. Pembimbingan dasar-dasar pemahaman Agama Dasar-dasar pemahaman agama meliputi rukun Iman, rukun
Islam, toleransi dalam sisi kemanusiaan serta moderasi
beragama
*Diisi mata pelajaran bagi guru mata pelajaran, diisi kelas bagi guru kelas, dan diisi jumlah peserta bimbingan bagi
Guru BK/ Konselor.
Form
PB-2 04A
Lembar Hasil Observasi Pendidikan Agama Islam Guru Pemula
Guru Kelas/ Mata Pelajaran Tahap 1

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu

A. Kompetensi Pendidikan Agama Islam
1. Baca Al-Quràn √ Sangat Baik dalam Baca Al-Quràn
2. Praktek Ibadah Harian √ Sangat Baik dalam Praktek Ibadah Harian
3. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi beragama Baik dalam Pemahaman Dasar-dasar Moderasi

√ beragama
Rekomendasi :
Dari Hasil Pengamatan maka BapakJunaidi, S.Pd.I. Harus Meningkatkan Pemahamannya dalam Pemahaman Dasar-dasar
Moderasi beragama
Medan, … ………………2020
Junaidi, S.Pd.I. Dra. Hamidah Siregar

NIP. 198504052019031013 NIP. 196305311999032001
Form
PB-2 04A
Nama : Hardiman Zega Madrasah : MIN 3 Gunungsitoli
Pendidikan terakhir : S1 / Pendidikan Agama Islam Kabupaten / Kota : Gunungsitoli
Kelas yang diajar : VI (enam) Jumlah jam per minggu : 24 Jam

Mata pelajaran yang
: Sejarah Kebudayaan Islam
diampu

3. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi beragama Baik dalam Pemahaman Dasar-dasar Moderasi

√ beragama
Rekomendasi :
Dari Hasil Pengamatan maka Bapak Hardiman Zega Harus Meningkatkan Pemahamannya dalam Pemahaman Dasar-dasar
Moderasi beragama
Gunungsitoli, … ………………2020
Hardiman Zega, S.Pd.I Arni Waruwu, S.Ag

NIP. 19870214 2019031008 NIP. 197402012005012006
Form
PB-2 04A

Mata pelajaran yang
: Akidah Akhlak
diampu

3. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi beragama Sangat Baik dalam Pemahaman Dasar-dasar Moderasi
√ beragama
Rekomendasi :

NIP. 19870214 2019031008 NIP. 197402012005012006
Form
PB-2 04A
Nama : Hardiman Zega, S.Pd.I Madrasah : MIN 3 Gunungsitoli
Institusi Pendidikan : STAI-Sumatera Medan Provinsi : Sumatera Utara

Mata pelajaran yang
: Sejarah Kebudayan Islam
diampu

√ beragama
Rekomendasi :

NIP. 19870214 2019031008 NIP. 197402012005012006
Form
PB-2 04A

Mata pelajaran yang
diampu

√ beragama
Rekomendasi :

NIP. 19870214 2019031008 NIP. 197402012005012006
Form
PB-2 04A

Mata pelajaran yang
diampu

√ beragama
Rekomendasi :

NIP. 19870214 2019031008 NIP. 197402012005012006
Form
PB-2 05A
Laporan Hasil Pembimbingan Pendidikan Agama Islam Guru Pemula Kelas/ Mata Pelajaran
Nama : Hardiman Zega Madrasah : MIN 3 Gunugsitoli

Mata pelajaran yang diampu : Sejarah Kebudayaan Islam
HASIL PENILAIAN
Hasil Pembimbingan / Penilaian
KOMPETENSI Ke-1 Ke-2 Ke-3 Ke-4 Ke-5 Ke-6

Dst Catatan Pembimbingan/ Penilaian
Mei Jun Jul Ags Sept Okt
2020 2020 2020 2020 2020 2020

1. Baca Tulis Al-Qur'an A A A A A A Telah Mampu dalam Baca Tulis Al-Qur'an
2. Praktek Ibadah Harian A A A A A A Telah Mampu dalam Praktek Ibadah Harian
3. Pemahaman Dasar-dasar Beragama B B A A A A Telah Mampu dalam Pemahaman Dasar-dasar Beragama
Mengetahui : Gunungsitoli, … ………………2020

Kepala Madrasah Guru Pembimbing
Arni Waruwu Arni Waruwu, S.Ag

NIP. 197402012006012006 NIP. 197402012006012006
Form
GPM 02C
Nama : Hardiman Zega Madrasah : MAN 3 Medan
Jenis Guru : Bidang Studi Provinsi : Sumatera Utara
KOMPETENSI CATATAN PENGAMATAN

1. Baca Al-Quràn Bapak Hardiman Zega telah Membaca Al-Qur'an dengan Baik
dan Benar
2. Praktek Ibadah Harian Bapak Hardiman Zega telah Melaksanakan Ibadah Harian
dengan baik dan Berkelanjutan
3. Pemahaman Dasar-dasar Moderasi beragama Bapak Hardiman Zega telah Memahami Tentang Iman, Islam
dan Ihsan

NIP. 198702142019031008 NIP. 197402012006012006
Form
GPM 03A
Lembar refleksi Guru Pemula Mata Pelajaran
Kelas yang diajar : VI (Enam) Jumlah jam per minggu : 24 Jam

Mata pelajaran yang
: Sejarah Kebudayaan Islam
diampu
KOMPETENSI CATATAN REFLEKSI

1. Mengenal karakteristik peserta didik Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Mengenal karakteristik peserta
didik
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Menguasai teori belajar dan
mendidik prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Pengembangan kurikulum
4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Kegiatan pembelajaran yang
mendidik
5. Pengembangan potensi peserta didik Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Pengembangan potensi peserta
didik
6. Komunikasi dengan siswa Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Komunikasi dengan siswa
7. Penilaian & evaluasi Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Penilaian & evaluasi
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Bertindak sesuai dengan norma
kebudayaan nasional agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Menunjukkan pribadi yang
dewasa dan teladan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru. Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Etos kerja, tanggung jawab
yang tinggi, rasa bangga menjadi guru.
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Bersikap inklusif, bertindak
obyektif, serta tidak diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Komunikasi dengan sesama
peserta didik, dan masyarakat guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Penguasaan materi, struktur,
mendukung mata pelajaran yang diampu. konsep dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
diampu.
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif Bapak Hardiman Zega Telah Mampu dalam Mengembangkan
keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Hardiman Zega, S.Pd.I Siti Arfannur Mendrofa, S.Pd

NIP. 198702142019031008 NIP. 198312172009122004
Form
GPM 03C
Lembar refleksi Pendidikan Agama Islam Guru Pemula
Jenis Guru : Bidang Studi Provinsi : Sumatera Utara
KOMPETENSI CATATAN REFLEKSI

PAI 1. Membaca Al-Quran Bapak Hardiman Zega telah Mampu dalam Membaca Al-Quran
PAI 2. Praktek Ibadah Harian Bapak Hardiman Zega telah Melaksanakan secara berkelanjutan Praktek
Ibadah Harian
PAI 3. Pemahaman dasar-dasar Beragama Bapak Hardiman Zega telah secara Baik dan Benar Pemahaman dasar-
dasar Beragama
Hardiman Zega, S.Pd.I Siti Arfannur Mendrofa, S.Pd

NIP. 198702142019031008 NIP. 198312172009122004
Form
KS/PB-1 01A
Lembar Hasil PKG Kelas / Mata Pelajaran
KOMPETENSI Nilai Kinerja

1. Mengenal karakteristik peserta didik 3.9
2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip 3.9
pembelajaran yang mendidik
3. Pengembangan kurikulum 3.6

4. Kegiatan pembelajaran yang mendidik 3.9
5. Pengembangan potensi peserta didik 3.9
6. Komunikasi dengan siswa 3.8
7. Penilaian & evaluasi 3.6
8. Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, 3.8
sosial dan kebudayaan nasional
9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan 3.8
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa 3.9

bangga menjadi guru.
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak 3.6
diskriminatif
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga 3.8
kependidikan, orang tua, peserta didik, dan
masyarakat
13. Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola 3.1
pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran
yang diampu.
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui 3
tindakan yang reflektif
Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran

1 Nilai Kinerja Rentang 14-56 51.60
2 Nilai Kinerja Konversi 100 92.14
3 Sebutan/ Kategori Nilai Kinerja A (Sangat Baik)

Laporan Bimtek Induksi OK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Bimtek Induksi OK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Form

Nama : Junaidi, S.Pd.I. Madrasah : MAN 3 Medan

Pendidikan terakhir : S1 / Pendidikan Agama Islam Kabupaten / Kota : Medan

Institusi Pendidikan : Universitas Al Washliyah Medan Provinsi : Sumatera Utara

Kelas yang diajar : X (Sepuluh) Jumlah jam per minggu : 24 Jam

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

3. Pengembangan kurikulum √ Baik dalam Pengembangan kurikulum

6. Komunikasi dengan siswa √ Sangat Baik dalam Komunikasi dengan siswa

7. Penilaian & evaluasi √ Baik dalam Penilaian & evaluasi

Junaidi, S.Pd.I. Nur Amni Zaida, M.Pd

skor 3 C = Jika skor 2 D = Jika skor 1

Sangat Baik dalam Mengenal karakteristik peserta

Baik dalam Pengembangan kurikulum

Sangat Baik dalam Kegiatan pembelajaran yang

Baik dalam Penilaian & evaluasi

Sangat Baik dalam Bertindak sesuai dengan norma

Sangat Baik dalam Menunjukkan pribadi yang dewasa

Sangat Baik dalam Etos kerja, tanggung jawab yang

Baik dalam Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta

Sangat Baik dalam Komunikasi dengan sesama guru,

Baik dalam Mengembangkan keprofesionalan melalui

Nur Amni Zaida, M.Pd

Nama : Junaidi, S.Pd.I. Madrasah : MAN 3 Medan

Pendidikan terakhir : S1 / Pendidikan Agama Islam Kabupaten / Kota : Medan

Institusi Pendidikan : Universitas Al Washliyah Medan Provinsi : Sumatera Utara

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

3. Pengembangan kurikulum √ Baik dalam Pengembangan kurikulum

7. Penilaian & evaluasi √ Sangat Baik dalam Penilaian & evaluasi

Junaidi, S.Pd.I. Nurkholidah, S.Pd.I., M.Pd.

Nama : Junaidi, S.Pd.I. Madrasah : MAN 3 Medan

Institusi Pendidikan : Universitas Al Washliyah Medan Provinsi : Sumatera Utara

3. Pengembangan kurikulum 3 4 4 4 4 4 4 3 3.6

9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan

14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif

Medan, ................................... 2020

Nama : Junaidi, S.Pd.I. Madrasah : MAN 3 Medan

Pendidikan terakhir : S1 / Pendidikan Agama Islam Kabupaten / Kota : Medan

Institusi Pendidikan : Universitas Al Washliyah Medan Provinsi : Sumatera Utara

Kelas yang diajar : X (Sepuluh) Jumlah jam per minggu : 24 Jam

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

3. Pengembangan kurikulum √ Sangat Baik dalam Pengembangan kurikulum

7. Penilaian & evaluasi √ Sangat Baik dalam Penilaian & evaluasi

Nur Amni Zaida, M.Pd Nurkholidah, S.Pd.I., M.Pd.

Nama : Junaidi, S.Pd.I. Kota : Medan

2. Skor setiap indikator kinerja minimal Baik (3)

3. Nilai Kinerja Konversi 100 minimal Baik (76)

Nur Amni Zaida, M.Pd Nurkholidah, S.Pd.I., M.Pd.

Checklis Tugas Pembimbingan dalam PIGPM

Prioritas Pembimbingan Guru Pemula

Madrasah : MAN 3 Medan

5. Melaksanakan tugas Tambahan Meningkatkan kompetensi diluar kompetensi pokok

6. Memilikin Kepribadian Menanamkan sikap dewasa,bertindak sesuai norma

7. Bersikap Sosial Meningkatkan kemampuan komunikasi kepada semua

8. Memiliki Kepfofesian Meningkatkan kemampuan akademik

Nama : Junaidi, S.Pd.I. Madrasah : MAN 3 Medan

Pendidikan terakhir : S1 / Pendidikan Agama Islam Kabupaten / Kota : Medan

Institusi Pendidikan : Universitas Al Washliyah Medan Provinsi : Sumatera Utara

Kelas yang diajar : X (Sepuluh) Jumlah jam per minggu : 24 Jam

KOMPETENSI A B C D CATATAN PENGAMATAN

3. Pengembangan kurikulum √ Baik dalam Pengembangan kurikulum

6. Komunikasi dengan siswa √ Baik dalam Komunikasi dengan siswa

7. Penilaian & evaluasi √ Baik dalam Penilaian & evaluasi

Junaidi, S.Pd.I. Muhammad Rasyid Ridho, S.Ag., MA.

Nama : Junaidi, S.Pd.I. Madrasah : MAN 3 Medan