SMPS ST MIKAEL MAUKELI

DAFTAR NILAI PENGETAHUAN SISWA

Mata Pelajaran Bahasa Inggris
A. RINCIAN NILAI PENGETAHUAN SISWA
NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA 3.1 3.1 3.2
P1(Tls) P2(Tgs) P1(Tls)
1 6122 Bernadetha Sofia Yolenta Ora 78 80 78
2 6123 Claudius Siku 80 80 80
3 6124 Edeltrudis Bhiju 80 80 80
4 6127 FLORENTIANA ELENSA 80 80 80
5 6128 Florentino Isak Wijaya 77 77 77
6 6129 Fransiska Bhoko 77 77 77
7 6131 HERIBERTUS HERSON 77 77 77
8 6134 Margareta Aurelia Napolen Tuku 82 80 82
9 6135 Maria Beatriks Beka 78 79 78
10 6136 Maria Cresensiana Rejeyn Dua 85 85 85
11 111 MARIA EUFRASIA BUPU 85 85 85
12 6138 Maria Florecita Vanessa Bara 85 85 85
13 4296 Maria Karolina R. Ora Kaka 80 82 80
14 6143 Maria Natania Bay 79 80 79
15 6146 Maria Sebastiana Kale 79 80 79
16 6147 Maria Wulu 79 82 79
17 6149 Michael Sanvitores Wundu 80 80 80
18 6150 Oswaldus Raga Jawa Roja 82 82 82
19 6154 Theresia Lelysa Ta'i 79 82 79
20 281 YOHANES DELBRITO AO 77 77 77
21 6155 YOLENTA WANI 79 82 79
22 6156 YUSTINUS ROMALDUS URUK 78 80 78
NILAI PENGETAHUAN
3.2 3.3 3.4
P2(Tgs) P1(Tls) P1(Tls)
80 78 78
80 80 80
80 80 80
80 80 80
77 77 77
77 77 77
77 77 77
80 82 82
79 78 78
85 85 85
85 85 85
85 85 85
82 80 80
80 79 79
80 79 79
82 79 79
80 80 80
82 82 82
82 79 79
77 77 77
82 79 79
80 78 78
SMPS ST MIKAEL MAUKELI
PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN SISWA PER TEKNIK PENILAIAN
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
B. RINCIAN PENGOLAHAN PENGETAHUAN NILAI SISWA
NILAI PENGETAHUAN
NO NIS NAMA 3.1 3.1 3.2
Tls(100) Tgs(100) Tls(100)
1 6122 Bernadetha Sofia Yolenta Ora 78 80 78
2 6123 Claudius Siku 80 80 80
3 6124 Edeltrudis Bhiju 80 80 80
4 6127 FLORENTIANA ELENSA 80 80 80
5 6128 Florentino Isak Wijaya 77 77 77
6 6129 Fransiska Bhoko 77 77 77
7 6131 HERIBERTUS HERSON 77 77 77
8 6134 Margareta Aurelia Napolen Tuku 82 80 82
9 6135 Maria Beatriks Beka 78 79 78
10 6136 Maria Cresensiana Rejeyn Dua 85 85 85
11 111 MARIA EUFRASIA BUPU 85 85 85
12 6138 Maria Florecita Vanessa Bara 85 85 85
13 4296 Maria Karolina R. Ora Kaka 80 82 80
14 6143 Maria Natania Bay 79 80 79
15 6146 Maria Sebastiana Kale 79 80 79
16 6147 Maria Wulu 79 82 79
17 6149 Michael Sanvitores Wundu 80 80 80
18 6150 Oswaldus Raga Jawa Roja 82 82 82
19 6154 Theresia Lelysa Ta'i 79 82 79
20 281 YOHANES DELBRITO AO 77 77 77
21 6155 YOLENTA WANI 79 82 79
22 6156 YUSTINUS ROMALDUS URUK 78 80 78
NILAI PENGETAHUAN
3.2 3.3 3.4
Tgs(100) Tls(100) Tls(100)
80 78 78
80 80 80
80 80 80
80 80 80
77 77 77
77 77 77
77 77 77
80 82 82
79 78 78
85 85 85
85 85 85
85 85 85
82 80 80
80 79 79
80 79 79
82 79 79
80 80 80
82 82 82
82 79 79
77 77 77
82 79 79
80 78 78
SMPS ST MIKAEL MAUKELI
PENGOLAHAN NILAI PENGETAHUAN SISWA (RAPOR)
Mata Pelajaran Bahasa Inggris
C. RINCIAN NILAI RAPOR PENGETAHUAN SISWA
NILAI HARIAN PER KD
NO NIS NAMA
3.1 3.2 3.3
1 6122 Bernadetha Sofia Yolenta Ora 79 79 78
2 6123 Claudius Siku 80 80 80
3 6124 Edeltrudis Bhiju 80 80 80
4 6127 FLORENTIANA ELENSA 80 80 80
5 6128 Florentino Isak Wijaya 77 77 77
6 6129 Fransiska Bhoko 77 77 77
7 6131 HERIBERTUS HERSON 77 77 77
8 6134 Margareta Aurelia Napolen Tuku 81 81 82
9 6135 Maria Beatriks Beka 79 79 78
10 6136 Maria Cresensiana Rejeyn Dua 85 85 85
11 111 MARIA EUFRASIA BUPU 85 85 85
12 6138 Maria Florecita Vanessa Bara 85 85 85
13 4296 Maria Karolina R. Ora Kaka 81 81 80
14 6143 Maria Natania Bay 80 80 79
15 6146 Maria Sebastiana Kale 80 80 79
16 6147 Maria Wulu 81 81 79
17 6149 Michael Sanvitores Wundu 80 80 80
18 6150 Oswaldus Raga Jawa Roja 82 82 82
19 6154 Theresia Lelysa Ta'i 81 81 79
20 281 YOHANES DELBRITO AO 77 77 77
21 6155 YOLENTA WANI 81 81 79
22 6156 YUSTINUS ROMALDUS URUK 79 79 78
IAN PER KD HPH HPTS HPAS
RAPOR
3.4 20 30 50
78 79 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
80 80 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
80 80 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama memban
80 80 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
77 77 80 78 78 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama memban
77 77 80 78 78 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama memban
77 77 80 78 78 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
82 82 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama memban
78 79 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
85 85 80 78 80 Memiliki penguasaan pengetahuan yang baik, terutama dalam memban
85 85 80 78 80 Memiliki penguasaan pengetahuan yang baik, terutama dalam memban
85 85 80 78 80 Memiliki penguasaan pengetahuan yang baik, terutama dalam menerap
80 81 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
79 80 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
79 80 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
79 80 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
80 80 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
82 82 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
79 80 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
77 77 80 78 78 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama memban
79 80 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
78 79 80 78 79 Memiliki penguasaan pengetahuan yang cukup baik, terutama menerap
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama membandingkan teks information report terkait mapel kelas IX
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama membandingkan teks information report terkait mapel kelas IX
ukup baik, terutama membandingkan teks information report terkait mapel kelas IX
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama membandingkan beberapa teks naratif berbentuk fairy tales.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
aik, terutama dalam membandingkan beberapa teks naratif berbentuk fairy tales.
aik, terutama dalam membandingkan beberapa teks naratif berbentuk fairy tales.
aik, terutama dalam menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama membandingkan beberapa teks naratif berbentuk fairy tales.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.
ukup baik, terutama menerapkan teks ucapan selamat atas kebahagiaan/prestasi.