Soal Ujian Akhir Semester

Nama : Nur Ainun

Nim : 20020045

Mata Kuliah : Kewarganegaraan

Program Studi : HES

Dosen Pengampu : Datuk Imam Marzuki

Sem : Pertama ( 1 ) B

1. Coba berikan makna filosofi Bhineka Tunggal Ika dan berikan contoh implementasinya
bagi kehidupan sehari-hari…

Bhinneka Tunggal Ika sebagaimana yang terkandung dalam lambang negara Garuda Pancasila merupakan
jati diri dan identitas NKRI dan merupakan cerminan kedaulatan negara dalam tata pergaulan dengan
negara-negara lain dan eksistensi negara Indonesia yang bersatu, berdaulat, adil dan makmur
Dalam hubungan dengan lambang Negara Garuda Pancasila yang didalamnya terdapat seloka Bhinneka
Tunggal Ika telah diatur dalam UUD 1945. Dalam pasal 36A disebutkan disebutkan bahwa Lambang
Negara ialah Garuda Pancasila dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika. Pasal tersebut merupakan dasar
yuridis konstitusional sekaligus merupakan pengakuan dan penegasan secara yuridis formal dan resmi
oleh Negara tentang penggunaan simbol-simbol tersebut sebagai jati diri bangsa dan dari identitas Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
Bhinneka Tunggal Ika juga sebagai Local Wisdom bangsa Indonesia yang melambangkan realitas bangsa
yang tersusun dari berbagai unsur rakyat yang terdiri dari berbagai macam suku, adat istiadat, golongan,
bahasa, wilayah dan agama yang menyatu menjadi bangsa dan negara Indonesia.
Oleh karena itu prinsip-prinsip nasionalisme Indonesia yang berdasarkan Pancasila adalah bersifat
majemuk tunggal. Adapun unsur-unsur yang membentuk nasionalisme bangsa Indonesia adalah sebagai
berikut:
(a)   Kesatuan Sejarah
(b)   Kesatuan Nasib
(c)   Kesatuan Kebudayaan
(d)   Kesatuan Wilayah
(e)   Kesatuan Asas Kerohanian

Makna filosofis Bhinneka Tunggal Ika yang merupakan sintesis persatuan dan kesatuan tersebut kemudian
dituangkan dalam suatu asas kerohanian yang merupakan suatu kepribadian serta jiwa bersama yaitu
Pancasila. Hal ini mengandung nilai-nilai etis bahwa setiap manusia apapun ras, etnis, golongan, agama
 adalah sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa (sila I), pada hakikatnya sama berdasarkan harkat dan
martabat manusia yang beradab (sila II). Oleh karena itu dalam kehidupan berbangsa dan bernegara ini
harus mendasarkan pada kesadaran teah memiliki kesamaan pandangan untuk mempersatukan diri
sebagai suatu bangsa yaitu bangsa Indonesia (sila III), memiliki kebebasan disertai tanggung jawab dalam
hidup bersama (sila IV), untuk mewujudkan suatu cita-cita bersama yaitu kesejahteraan seluruh rakyat
warga bangsa Indonesia (sila V).

Contohnya :
 Berteman dengan siapa saja.  
 Bersikap merendah dan tidak sombong terhadap orang lain.
 Memberikan kebebasan beragama terhadap orang lain.  
 Tidak memaksa orang lain untuk mengikuti ajaran agamanya.  
 Bersikap adil terhadap sesama.  

2. Dinamika ketahanan nasional kita sering diuji saat pemilihan presiden dan kepala
daerah. Coba saudara sebutkan langkah dan antisipasi untuk menghadapi ujian
ketahanan nasional tersebut …

Ketahanan Nasional meliputi :
ketahanan ideologi, ketahanan politik, ketahanan ekonomi, ketahanan sosialbudayadan ketahanan perta
hanankeamanan.

Langkah-langkah yang dapatdilakukandalamrangkapembinaanketahanannasional di

antaranyasebagaiberikut.
1. MeningkatkandanmengembangkanpengamalanPancasilasecaraobjektifdansubjektif.
2. MerelevansidanmengaktualisasikanPancasilasebagaiideologiterbuka.
3. Bhinneka Tunggal Ikadankonsepwawasan Nusantara bersumberdariPancasila.
4. MenghayatidanmengamalkanPancasilasebagaidasarnegaradanpandanganhidupbangsa.
5. Pembangunan sebagaipengamalanPancasilaharusmenunjukkankeseimbanganfisik materiel
danpembangunan mental spiritual untukmenghindaritimbulnyamaterialismedansekularisme.
6. Menanamkanpendidikan moral
Pancasilapadadirianakdidikdengancaramengintegrasikankedalamseluruhmatapelajaran di sekolah.

3. Wawasan nusantara sangat di perlukan bagi masyarakat Indonesia yang didalamnya

penuh dengan keanekaragaman budaya dan social. Berikan usaha yang dilakukan agar
masyarakat Indonesia ikut peduli dalam memahami wawasan nusantara tersebut …

Usaha yang dilakukan agar masyarakat Indonesia

ikutpedulidalammemahamiwawasannusantaraadalahsebaiknyapemerintahdalammenjagakeutuhan
Negara kepulauanharusmampumelaksanakanapa yang telah di
capaidalamdeklarasidjuandaterhadappenetapanbatas-bataswilayahlaut Indonesia.
Memberipenjelasankepadakitabangsa Indonesia adalahsebagai Negara kepulauan,
 makaseharusnyapemerintahmemerhatikan armada
angkatanlautharuskuatdengandidukungolehpperalatanangjatan-angktanperangnyaharus
modern.Semuainidilakukan agar batas-bataswilayah Negara kita, agar tidakdimasukiolehkapal-kapal lain
yang menyalajgunakanperairan Indonesia untukkepentingan Negara.Apa yang
telahterbinaselamainisebagaisatukesatuanbangsa, bahasadanwilayah agar tetap di
pertahankanolehgenerasisekarang. Serta seluruhkomponenmasyarakatbaikswstamaupunpemerintah,
lingkungan formal maupunbukan formal harusmemahamidariapa yang
adadalamdeklarasidjuandadalammemberipenjelasan

4. Penegakanhukumdan HAM di Indonesia seringdiujiolehdinamikapolitik yang ada.

CobasaudarauraikansolusifenomenakekiniandarikasusBendera Papua Merdeka …

Untukmenyelesaikan problem Papua yang kinimasyarakatnyasemakinterlukaoleh propaganda

rasisdarikelompok-kelompok yang sebetulnya anti-NKRI --semacam HTI-- dibutuhkanpendekatan yang
komprehensif.Bukanhanyadengantindakanpolitikkeamanandenganmengirimkanribuantentaradanpolisike
Papua denganalasanmemadamkankerusuhansosial.Ada beberapalangkahjangkapendek yang
harusnyadilakukanolehpemerintahpusat.

Pertama, menegakkanhukumatastindakanrasisterhadapmasyarakat Papua, termasuk yang

dilakukanterhadapmahasiswa Papua di Surabaya
beberapawaktulalu.Tidakcukupmenghukumkorlapaksipengepunganasramamahasiswa yang
ternyatakaderparpol yang selamaini anti-pemerintah.Namunpemerintahperlumembubarkanormas yang
selamainiselalumendengungkan propaganda rasisdanintoleransi.

Kedua, mengambillangkahtegasmenangkapdanmenghukumaktorintelektualpenciptakerusuhan di Papua

yang ditengaraiberasaldarikelompok "sakithatipolitik"
dankelompokjaringankepentinganasing.Pemerintahharusberanimengambillangkahtegasmenegakkanhuku
matasprovokasidantindakan yang inginmemecahbelahmasyarakat.

Ketiga, menyelenggarakan dialog setara-partisipatifantarapemerintahpusatdengantokoh-

tokohdanrepresentasimasyarakatpapuauntukmenemukanstrategipemecahanmasalah yang terjadi di
Papua.Serta, mengakomodasiaspirasiseluruhkelompokkepentingan yang ada di Papua.

Keempat, berkomitmendanmengaplikasikan program penegakan HAM

danperlindunganhaksosialdasarmasyarakat Papua.Pemerintahwajibmeninggalkanparadigmapolitik yang
menempatkanmasyarakatpapuasebagaiobjekeksploitasisumberdayaalam.

Kelima, menurunkantensikebijakanmiliterismedalampenanganan
Papua.Militerismehanyaakanmelahirkanperlawananbersenjata yang lebihmilitandarikelompok-kelompok
yang menolakkebijakanpembangunandanpemberdayaanmasyarakat yang
gencardilakukanolehpemerintahpusat.

Pendekatandalampenyelesaian Papua adalahmengambilhatimasyarakat Papua danmerumuskanresolusi

yang win-win solution.Pemerintahpusatwajibmenjagamartabatdankehormatanmasyarakat Papua yang
selamakurun 30-antahuntermarjinalisasiolehpolitikkeberpihakanterhadapkepentingan modal asing.

Hargaihaksosiokulturalmasyarakat Papua.Papua
telahberjasamenggerakkanturbinanggarannegaramelaluipajaksumberdayaalam yang
dieksploitasikorporasi. Papua masyarakatnyaberadabdanmenghargaientitasmasyarakat yang lain.
Muliakanmerekadengan program dankebijakan yang memiliki sense pemanusiaanmanusia