TRY OUT 3 SOSIOLOGI

1. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Seorang peneliti mengumpulkan bukti-bukti yang cukup sebelum menyusun laporan
tertulis.
2. Seorang siswa mengambil gambar-gambar tentang situasi sosial di lingkungan kumuh
dengan kameranya untuk melengkapi laporan penelitiannya
3. Untuk melengkapi pembahasan tentang masyarakat urban di pinggiran Jakarta, peneliti
menggunakan buku Anthony Giddens tentang globalization’s effect.
4. Petugas sosial memaparkan apa yang dia lihat dan temukan di lokasi penelitian dengan
sangat detil.
5. Oleh pihak-pihak tertentu, sering kali seorang peneliti diminta untuk menuliskan apa
yang terlihat baik saja, padahal kenyataannya tidak selalu seperti itu.
Dari pernyataan di atas, pernyataan tentang ciri empiris sosiologi sebagai ilmu ditunjukkan
pada nomor….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS: A

2. Setelah mencari data lapangan selama beberapa bulan di pedalaman Kalimantan, peneliti
mulai membuat laporan tertulis tentang penelitiaannya. Untuk mempertajam analisa sosial
tentang masalah sosial yang diteliti, dia menggunakan beberapa buku penunjang yang sesuai.
Untuk itu dia lebih banyak menggunakan waktunya di perpustakaan. Contoh tersebut
menunjukkan ciri sosiologi sebagai ilmu yaitu ….
A. Etis
B. Faktual
C. Non-etis
D. Kumulatif
E. Teoritis

ANS: E

3. Untuk memahami kondisi korban banjir di Jakarta agar dapat memberikan bantuan secara
tepat, pemerintah menerapkan pendekatan sosiologi dengan mengumpulkan data-data di
daerah yang paling sering terkena dampak banjir. Dalam contoh tersebut, sosiologi memiliki
fungsi sebagai….
A. Penyedia bahan pembangunan nasional
B. Penentu keputusan
C. Cara mengatasi masalah sosial
D. Solusi masalah sosial
E. Penelitian atas masalah sosial

ANS: E

4. Perhatikan pernyataan di bawah ini!

1. Menjelang ujian seseorang berdoa lebuh khusuk
2. Warga masyarakat menunjukkan sikap sopan santun dalam pergaulan
3. Seorang anak menggunakan krayon untuk melukis
4. Petani di daerah pedesaan membajak sawah menggunakan kerbau
5. Seseorang merebus air menggunakan panci
Pada pernyataan di atas, nilai vital ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS: E
5. Sejak kecil seorang anak dibiasakan bangun pagi sebelum waktu subuh. Orang tuanya
mengajarkan demikian karena bangun pagi baik untuk kesehatan dan untuk menyongsong
rejeki. Hasil dari pembiasaan itu, ia menjadi orang yang disiplin waktu dalam aktifitasnya.
Fungsi nilai social dari ilustrasi tersebut adalah sebagai ….
A. Penentu kebenaran
B. Ukuran berharganya sesuatu
C. Pedoman dalam berperilaku
D. Solidaritas
E. Pencegahan masalah sosial

ANS: C

6. Sampah di kota besar sudah menjadi masalah bagi pemerintah dan masyarakat. Upaya
pengelolaan sampah antara lain terkendala oleh sikap masyarakat yang jorok, tidak
membuang sampah pada tempatnya, dan belum mau memilah sampah secara benar. Untuk
membantu mengatasi hal tersebut maka melalui sosialisasi yang memadai, sekolah
menerapkan pemilahan sampah oleh setiap siswa. Tempat sampah disiapkan untuk sampah
organik, anorganik dan sampah B3. Tujuan sosialisasi pada contoh tersebut adalah ….
A. Memberikan sanksi yang tegas kepada siswa yang tidak taat
B. Mewujudkan keteraturan sosial bagi seluruh masyarakat
C. Membentuk karakter pelajar agar sesuai keinginan masyarakat
D. Menciptakan kesejahteraan masyarakat pengelola sampah
E. Menyadarkan masyarakat akan pentingnya menaati hukum

ANS: C

7. Setiap siswa diwajibkan mengenakan pakaian seragam yang ditentukan oleh sekolah. Ketika
ada siswa yang tidak berseragam, maka ia dikatakan melakukan pelanggaran norma ....
A. Custom
B. Laws
C. Usage
D. Folkways
E. Mores

ANS:

8. Perhatikan gejala sosial berikut ini!

1. Sebelum berangkat sekolah, seorang anak selalu berpamitan sambil mencium tangan
ibunya
2. Seorang anak terlalu asyik bermain games di kamarnya sampai lupa sholat
3. Beberapa siswa dihukum lari keliling lapangan karena terlambat tiba di sekolah
4. Seseorang berusaha menata kata-kata yang baik ketika berbicara dengan orang yang lebih
tua
5. Saat naik bus, seorang siswa memberikan tempat duduknya kepada seorang ibu hamil
Contoh perilaku yang dilandasi norma kesopanan ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 4 dan 5
D. 2, 3 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS: C

9. Hampir di setiap rumah di Jakarta, khususnya yang berada di tepi jalan, bisa ditemukan
tulisan ‘dilarang parkir di depan rumah’ atau ‘terima kasih untuk tidak parkir di depan rumah
karena anda akan menghalangi jalan untuk keluar’. Adanya tulisan itu menunjukkan fungsi
norma sebagai….
A. Ukuran berharganya sesuatu.peraturan
B. Alat untuk melakukan pengendalian sosial.
C. Alat untuk mengajarkan aturan pada masyarakat
D. Pedoman untuk berperilaku di masyarakat
E. Sumber kebenaran dalam kehidupan sosial.

ANS: B
10. Seorang pelajar SMA yang hobi bermain basket mampu menjadi wasit pertandingan basket di
sekolahnya. Ketegasan dan kecermatannya dalam mengendalikan pertandingan sudah bisa
diandalkan. Dalam tahap sosialisi, pelajar tersebut berada pada fase ….
A. Game stage
B. Preparatory stage
C. Play stage
D. Generalized others
E. Significant others

ANS:

11. Seorang anak yang tinggal di daerah kering dan tandus, perlu usaha ekstra keras mendapatkan
air bersih untuk keperluan hidupnya dengan berjalan jauh ke mata air. Demikian juga untuk
ke sekolah, ia harus menempuh perjalanan jauh dengan berjalan kaki melalui medan yang
sulit. Meski demikian ia tidak menyerah, bahkan di sekolah prestasinya bagus. Ia ingin
bersekolah sebaik mungkin agar bisa mengubah kehidupan keluarganya. Dari contoh di atas,
faktor pembentuk kepribadiannya adalah….

A. Keluarga dan sekolah

B. Lingkungan sosial dan keluarga
C. Lingkungan fisik dan sekolah
D. Teman sebaya dan lingkungan fisik
E. Lingkungan budaya dan keluarga

ANS:

12. Semenjak seseorang membaca majalah tentang produk makanan tidak halal yang beredar di
pasaran, ia menjadi berhati-hati setiap berbelanja makanan untuk diri dan keluarganya. Agen
sosisalisasi pembentuk kepribadian orang tersebuat adalah ….
A. Media massa
B. Keluarga inti
C. Makanan halal
D. Sikap hati-hati
E. Produk tidak halal

ANS:

13. Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Adik bermain boneka bersama teman sekolahnya
2. Presiden Indonesia berpidato di depan delegasi peserta APEC
3. Pembina OSIS menyampaikan pengarahan tentang tata cara pemilihan ketua OSIS
4. Kakak bermain gitar di taman belakang rumahnya yang sejuk
5. Para penumpang angkutan umum terkantuk-kantuk di siang hari yang panas
Pernyataan di atas yang memenuhi syarat interaksi sosial adalah ….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:

14. Perhatikan beberapa gejala sosial berikut ini!

1. Warga kampung Banjarsari Jawa Timur menjalin kerja sama dengan Institut Teknologi
Surabaya dalam pengembangan teknologi internet pedesaan
2. Pertandingan final sepak bola pelajar se-DKI Jakarta antara Jakarta Utara melawan
Jakarta Pusat berlangsung seru dan menegangkan
3. Untuk mengisi masa reses, seorang anggota DPR RI melakukan kunjungan ke berbagai
konstituen sekaligus menyerap aspirasi
4. Seorang gadis menjadi juara kontes kecantikan yang diadakan sebuah majalah remaja
terkenal setelah menyisihkan ratusan peserta
5. Beberapa waktu yang lalu terjadi pertikaian antar kampung di Lampung yang dipicu oleh
perebutan hak pengelolaan perkebunan kelapa sawit
Dari gejala sosial di atas, sifat disosiatif interaksi sosial ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2 dan 3
 B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:

15. Dengan dibantu aparat kepolisian, panitia pertandingan sepak bola melakukan body check
kepada para penonton yang akan memasuki stadion untuk menghindari hal-hal yang bisa
menimbulkan bahaya selama pertandingan berlangsung. Sesuai aturan, para penonton antre
mengikuti kegiatan tersebut dan masuk ke stadion dengan tertib. Faktor pembentuk
keteraturan sosial pada contoh di atas adalah….
A. Pola
B. Order
C. Tertib
D. Ajeg
E. Polisi

ANS:

16. Seorang pelajar kecanduan game on line. Meskipun di rumahnya tidak memiliki jaringan
internet, namun ia rela berlama-lama di warnet hingga larut malam, bahkan kadang pulang
pagi hari. Kehadirannya di sekolah semakin jarang, prestasinya merosot tajam, badannya
makin kurus dan tampak tidak sehat. Orang tuanya sering menjemputnya agar mau pulang,
tetapi jarang berhasil. Penyebab penyimpangan perilaku tersebut adalah ….
A. Sosialisasi tidak sempurna
B. Sosialisasi sub budaya menyimpang
C. Sekolah yang tidak mampu mendidik
D. Komunikasi yang kurang dengan orang tua
E. Tarif warnet yang murah bagi pelajar

ANS:

17. Perhatikan contoh penyimpangan berikut ini!

1. Seseoang berjalan kaki di lajur kiri sambil menggandeng adik kecilnya di debelah
kanannya
2. Pada malam hari berlangsung balap motor liar di jalan raya di tengah kota
3. Seorang siswa terlambat hadir ke sekolah karena macet
4. Pelajar yang terlibat tawuran antar sekolah diamankan polisi.
5. Seseorang yang diduga korupsi dilaporkan ke KPK oleh masyarakat
Dari contoh di atas, penyimpangan sosial sekunder ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:

18. Perhatikan contoh penyimpangan sosial di bawah ini.

1. Money loundering
2. Manipulasi pajak
3. Penipuan dengan hipnotis
4. Penebangan hutan secara liar oleh oknum penduduk
5. Mengurangi timbangan oleh pedagang kaki lima
Dari contoh di atas, blue collar crime terdapat pada ….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5
ANS:

19. Ulah oknum pelajar di ibukota membuat masyarakat semakin ngeri dan cemas. Banyak
orang tua yang was-was ketika anaknya pergi sekolah, karena takut menjadi korban tawuran
 atau perilaku brutal oknum pelajar. Meski sudah sering ada korban jiwa, tetapi perilaku
criminal seperti itu tidak kunjung jera. Cara pengendalian social yang tepat bagi bagi pelaku
criminal tersebut adalah ….
A. Dinasehati oleh guru dan orang tua
B. Dicegah agar tidak terjadi lagi
C. Ditanggulangi setelah terjadi peristiwa
D. Diberi pelajaran agama
E. Ditahan dan diproses sesuai hukum

ANS:

20. Demonstrasi menolak kenaikan harga BBM menjadi rusuh setelah datang oknum mahasiswa
yang menjadi provokator. Mereka merusak gedung milik pemerintah, fasilitas umum dan
memblokir jalan raya. Dalam contoh di atas, aparat pengendali sosial yang paling tepat untuk
mengatasinya adalah….
A. Satpam gedung
B. Satpol pamong praja
C. Polisi Republik Indonesia
D. Rektor perguruan tinggi
E. Dinas lalu lintas jalan raya

ANS:

21. Perang antar suku di Pegunungan Jayawijaya Irian Jaya memakan korban dari kedua pihak.
Mereka menggunakan berbagai macam senjata tradisional untuk mengalahkan lawannya.
Untuk mengkhiri perang antar suku tersebut mereka tidak meminta bantuan polisi, melainkan
dengan melakukan upacara bakar batu sebagaimana diajarkan oleh para pendahulunya.
Bentuk pengendalian sosial pada contoh di atas adalah….
A. Adat istiadat
B. Aparat hukum
C. Senjata tradisional
D. Nasehat para tetua
E. Tekanan dari pemerintah

ANS:

22. Warga masyarakat Jakarta dan sekitarnya belum sepenuhnya berperan aktif dalam mengelola
sampah. Anjuran untuk memilah sampah menjadi sampah organic, anorganik dan bahan
berbahaya dan beracun (B3), banyak diabaikan. Akibat dari tidak berfungsinya masyarakat
sebagai pengendali social pada contoh tersebut adalah terjadinya ….
A. Kekacauan hubungan sosial
B. Renggangnya ikatan sosial
C. Banjir dan polusi limbah sampah
D. Kesenjangan social antar kelas
E. Kesejahteraan bagi pemulung

ANS:

23. Masyarakat Indonesia terdiri dari aneka suku bangsa dan agama. Struktur social horizontal
tersebut terbentuk atas kesamaan ….
A. Hak dan kewajiban
B. Pendapatan keluarga
C. Aliran keyakinan
D. Budaya dominan
E. Ciri-ciri social

ANS:

24. Seorang siswa memenangkan olimpiade sains tingkat nasional dan memperoleh penghargaan
dari berbagai pihak. Status tersebut termasuk achieved status yaitu….
A. Diperoleh melalui usaha
B. Diturunkan atau diperoleh otomatis
C. Dianugerahkan karena jasanya
D. Dinobatkan oleh dewan juri
E. Diamanahkan kepada individu
 ANS:

25. Di pegunungan Tengger Jawa Timur, tinggal suku Jawa yang beragama Hindu dan
bermatapencaharian sebagai petani. Struktur social horizontal tersebut menunjukkan adanya
….
A. Interseksi
B. Akomodasi
C. Konsolidasi
D. Integrasi
E. Interaksi

ANS:

26. Perhatikan gambar di bawah ini

keterangan gambar
A : Kristen
B : Islam
I : Pedagang
II : Guru

Pada gambar di atas, terjadi interseksi yang didasari oleh….

A. Agama dan kepercayaan
B. Pendidikan dan budaya
C. Profesi dan suku
D. Agama dan profesi
E. Suku dan profesi

ANS: D

27. Perhatikan kelompok sosial di bawah ini !

1. Ikatan masyarakat Bengkulu di Jakarta.
2. Jamaah Gereja Batak Protestan.
3. Paguyuban orang Sunda di pulau Sumatera.
4. Asosiasi pengusaha jamu tradisional
5. Ikatan mahasiswa suatu perguruan tinggi
Kelompok sosial horizontal yang memiliki ikatan primordial adalah ….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:

28. Permintaan buruh untuk mendapatkan kenaikan upah sebesar 50%, ditanggapi dingin oleh
asosiasi pengusaha (Apindo). Buruhpun mengancam akan melakukan mogok dan
demonstrasi besar-besaran di beberapa kota besar. Menanggapi situasi ini, pihak Apindo
mengambil sikap akan menutup pabrik dan menerapkan PHK massal tanpa pemberian
pesangon karena menilai permintaan buruh tersebut berlebihan. Latar belakang konflik pada
contoh tersebut adalah ….
A. Perbedaan kepentingan
B. Perubahan sosial yang cepat
C. Perbedaan individual
D. Perbedaan latar belakang sosial
E. Perbedaan golongan

ANS:

29. Seorang remaja yang gemar membaca majalah tentang supranatural, sangat memercayai
adanya kekuatan makhluk gaib yang bisa mengendalikan nasib manusia. Pendapat itu
ditentang oleh teman sekelasnya yang tidak percaya tahayul. Temannya itu berpendapat
bahwa nasib manusia itu ditentukan oleh usahanya, keberuntungannya dan ketentuan Allah
SWT. Latar belakang konflik 2 orang itu adalah….
A. Perbedaan kepentingan
B. Perbedaan agama
C. Perbedaan individual
 D. Perbedaan budaya suku
E. Perubahan social cepat

ANS:

30. Gambar stratifikasi social:

1 Gol. kaya
Gol. menengah
2
3 Gol. miskin

Potensi konflik vertical dari struktur social pada gambar tersebut adalah ….
A. Antar generasi
B. Individual
C. Antar kelas sosial
D. Antar kelompok politik
E. Antar ras

ANS:

31. Karena pengaruh pergaulan dengan teman bermain, seorang remaja ikut menjadi anggota
kelompok punk. Kedua orangtuanya marah hingga tidak mau memberikan biaya untuk hidup.
Setelah beberapa bulan menggelandang bersama kelompoknya, ia menyadari kekeliruannya
lalu pulang meminta maaf kepada kedua orang tuanya. Dampak positif konflik dari contoh
tersebut adalah ….
A. Tumbuhnya nilai dan norma baru
B. Kehilangan kasih sayang dari kedua orang tua
C. Tumbuh keserasian dengan tetangga dekat rumah
D. Semakin memiliki solidaritas terhadap kelompoknya
E. Perubahnya kepribadian individu

ANS:

32. Karena tidak menemukan kesepakatan bersama tentang sengketa keluarga dalam pembagian
harta warisan, suatu keluarga mengundang ketua RW setempat untuk menjadi penengah.
Tetapi ketua RW merasa tidak pas menangani masalah tersebut karena menyangkut urusan
internal keluarga. Akhirnya pihak keluarga membawa masalah itu ke pengadilan. Proses
akomodasi pada contoh tersebut adalah ….
A. Kontravensi
B. Ajudikasi
C. Koersi
D. Kooperasi
E. Konsiliasi

ANS:

33. Perhatikan contoh akomodasi di bawah ini!

1. Pemerintah Swedia menyediakan tempat berunding bagi pemerintah Indonesia dan GAM
2. Guru memanggil dua orang murid yang berkelahi, dan meminta mereka untuk sendiri
masalahnya
3. Pertikaian antar suku pedalaman dapat diselesaikan setelah tokoh adat memberi sangsi
kepada keduanya
4. Pemerintah mengeluarkan peraturan untuk mengatasi masalah antara buruh dan
pengusaha
5. PBB menjadi penengah penyelesaian konflik antar Negara dengan mengeluarkan aturan
untuk kedua pihak
Dari contoh di atas, penyelesaian konflik arbitrasi adalah ….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:
34. Kakeknya seorang pengusaha sukses, hidupnya kaya raya. Ayahnya tinggal meneruskan
usaha kakeknya dan sudah mulai menurun. Kini giliran dirinya tinggal menerima perusahaan
yang menjelang bangkrut. Ilustrasi tersebut menunjukkan adanya bentuk mobilitas social ….
A. Vertical intra agenerasi naik
B. Vertical intra generasi turun
C. Vertical antar generasi naik
D. Vertical antar generasi turun
E. Geografis/kewilayahan

ANS:

35. Perhatikan gejala sosial berikut ini!

1. Warga Baduy dalam tidak mau mengikuti perkembangan zaman karena punya tradisi
yang kuat
2. Pada masa rezim apartheid pemerintah Afrika Selatan menerapkan undang-undang yang
membatasi hak-hak warga kulit hitam
3. Kondisi geografis desa yang tandus dan kering, membuat para pemuda desa mencari
pekerjaan di kota
4. Pasukan pemberontak menyerang ibu kota Mesir, warga asing berhamburan ke luar kota
5. Untuk mempercepat kenaikan pangkat, pasukan Kopassus ditugaskan di wilayah konfilk
Dari gejala sosial tersebut yang menunjukkan faktor pendorong mobilitas sosial adalah….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:

36. Seseorang yang memiliki jiwa wirausaha selalu berjualan nasi liwet setiap kali di desanya ada
keramaian. Menyadari keadaanya yang tidak berubah jika tetap tinggal di desanya, maka ia
pergi ke tempat yang lebih ramai yaitu dengan menyewa tempat di pasar kabupaten. Di sana
dia membuka warung ‘nasi liwet berkah’ yang setiap hari banyak dikunjungi pembeli. Cara
mobilitas social pada contoh di atas adalah dengan ….
A. Mengganti nama pemilik
B. Pindah tempat usaha
C. Kursus memasak masakan tradisional
D. Mengganti menu makanan
E. Bergabung dengan pedagang nasi lain

ANS:

37. Seorang remaja SMA yang memiliki bakat vokal mengikuti kontes menyanyi yang
diselenggarakan oleh stasiun televisi swasta terkenal. Karena tipe vocal yang bagus dan unik,
ia memenangi kontes tersebut dan kini ia sudah menjadi penyanyi terkenal setelah orbitkan
oleh produser handal. Keberhasilannya itu sekaligus mendongkrak status social keluarganya.
Saluran mobilitas social pada contoh tersebut adalah ….
A. Orgnisasi profesi
B. Organisasi Pendidikan
C. Bakat alamiah menyanyi
D. Status social keluarga
E. Kontes bakat unik

ANS:

38. Setelah sukses di rantau, seorang pemuda asal desa tertentu pulang kampung. Kepada kedua
orang tuanya, ia menunjukkan kemajuan usahanya dan pemilikannya akan harta benda. Akan
tetapi kedua orang tuanya prihatin atas sikap sombong putranya. Ketika ditegur agar bersikap
rendah hati, pemuda itu justru tidak berkenan dan marah kepada orang tuanya. Mobilitas
social pemuda pada contoh tersebut menimbulkan konflik karena ….
A. Kedua orang tuanya sudah semakin tua
B. Kedua orang tua hanya orang desa
C. Perbedaan usia antara orang tua dan anak
D. Perubahan social di desa yang berlangsung cepat
E. Terdapat perbedaan nilai antar generasi
 ANS:

39. Setelah melalui beberapa kali pertemuan dalam dialog, gereja, masjid dan vihara
mengadakan bakti sosial bersama di perkampungan kumuh. Ini dilakukan untuk
menunjukkan bahwa perbedaan agama tidak menyurutkan niat mereka untuk membantu
masyarakat miskin dengan segala ketulusan hati. Ikatan sosial yang mendasari terbentuknya
kelompok masyarakat di atas adalah….
A. Teritorial
B. Sacral
C. Interest
D. Komunal
E. Genealogis

ANS:

40. Perhatikan gejala sosial berikut ini!

1) Bangsa Indonesia terdiri dari ratusan suku bangsa dengan tradisi berbeda
2) Kemajemukan agama ditandai dengan aneka agama yang berkembang di tanah air
3) Para pengusaha mengadakan rapat dengan Gubernur kepala daerah untuk menetapkan
Upah Minimum Provinsi (UMP) menyikapi tuntutan buruh
4) Pada masa penjajahan hanya kaum bangsawan yang boleh mendapatkan pendidikan
5) Di pusat perbelanjaan terdapat toko dengan koleksi eksklusif dan harga mahal, ada juga
pedagang yang menggelar counter kecil dengan harga murah
Dari pernyataan di atas, gejala sosial yang menunjuk pada stratifikasi adalah….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 2, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:

41. Kampung Sukatani merupakan daerah subur dengan pertanian yang maju. Meskipun
demikian, perekonomian dan kepemilikan lahan hanya dipegang oleh beberapa orang dari
luar daerah. Kondisi penduduk yang tinggal di sana juga terlihat sangat memprihatinkan.
Mereka bekerja sebagai buruh tani dengan taraf hidup di bawah garis kemiskinan.
Konfigurasi masyarakat majemuk pada contoh tersebut adalah ….
A. Fragmentasi
B. Mayoritas dominan
C. Kompetisi seimbang
D. Minoritas dominan
E. Kesetaraan ekonomi

ANS:

42. Perhatikan pernyataan di bawah ini.

1. Sulit mencapai consensus terhadap nilai dasar
2. Potensi konflik vertical tinggi
3. Lembaga-lembaga social bersifat nonkomplementer
4. Terdiri dari kelompok masyarakat dengan budaya sama
5. Integrasi social bisa dicapai relative dengan paksaan
Dari pernyataan di atas, ciri masyarakat majemuk ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:

43. Indonesia memiliki keragaman suku, ras dan budaya. Kalau diperhatikan baik-baik bisa
diamati bahwa mereka yang tinggal di Indonesia bagian timur memiliki warna kulit yang
lebih gelap dibandingkan mereka yang tinggal di Indonesia barat. Perbedaan warna kulit tentu
membawa keragaman sendiri dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Yang menjadi faktor
penyebab kemajemukan seperti yang digambarkan di atas adalah….
A. Iklim
 B. Posisi strategis
C. Faktor ekologis
D. Isolasi geografis
E. Latar belakang historis

ANS:

44. Setelah menjabat sebagai gubernur, dia menempatkan saudaranya dalam pemerintahan daerah
yang dipimpinnya. Sebenarnya ada beberapa orang yang berkemampuan lebih baik dan
pantas untuk diangkat sebagai pejabat pemda, namun dengan alasan kemudahan komunikasi
dia mengangkat orang-orang beretnis sama dengan dirinya untuk menempati posisi strategis.
Contoh tersebut merupakan penghambat integrasi pada masyarakat majemuk yaitu….
A. Etnosentrisme
B. Chauvinisme
C. Parentalisme
D. Fundamentalisme
E. Primordialisme

ANS:

45. Perhatikan contoh perubahan di bawah ini!

1. Paska gempa bumi dan erupsi Merapi, masyarakat Yogyakarta dan sekitarnya mengalami
kerugian
2. Membanjirnya produk asing di Indonesia membawa dampak social berupa konsumerisme
3. Pembangunan kembali Aceh pasca-tsunami mulai terlihat hasilnya di berbagai bidang
kehidupan
4. Seiring meningkatnya jumlah penduduk dan kendaraan bermotor, kemacetan di Jakarta
semakin parah
5. Penemuan teknologi listrik dengan energi biogas mulai dikembangkan di daerah
pedesaan
Dari contoh di atas, perubahan sosial regress ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:

46. Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Letusan gunung Sinabung membuat masyarakat mengungsi dan mencari kehidupan baru
2. Konflik Indonesia dengan Malaysia tentang perbatasan membuat kedua bangsa tidak
harmoni
3. Alih teknologi industri otomotif dari Jepang ke Indonesia berjalan dengan baik
4. Gerakan reformasi telah mengubah iklim politik menjadi lebih demokratis
5. Warga Bantaran Sungai Ciliwung berhasil menciptakan alat deteksi banjir
Dari pernyataan di atas, yang menunjukkan penyebab perubahan eksternal adalah nomor….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:

47. Masyarakat adat di Bali yang selama ini mengelola tata air Subak prihatin dengan minimnya
sumber mata air karena kawasan hutan sebagai penyedia air perlahan-lahan berubah menjadi
kawasan bisnis. Hasil panen kian berkurang, terlebih beberapa area sawah produktif juga
sudah diubah menjadi kawasan komersial. Dilihat dari dampak bagi kelestarian lingkungan
dan tradisi Subak, bentuk perubahan tersebut termasuk ….
A. Struktural
B. Kecil
C. Evolusi
D. Intended
E. Unplanned
 ANS:

48. Perhatikan perubahan di bawah ini!

1. Topan Haiyan yang meluluhlantakkan kota Tacloban Filipina mengundng simpati dunia
2. Pecinta IT di Indonesia membentuk komunitas untuk mewadahi kreatifitas anak bangsa
agar eksis di seluruh dunia
3. Banyak orang bisa berinternet, tetapi belum mampu bijak menggunakannya sehingga
sering menjadi korban kejahatan cyber
4. Penerapan kurikulum 2013 menghendaki agar siswa melakukan pembelajaran secara
bermakna dengan aktif learning berbasis IT
5. Seorang peternak ayam petelor di Jawa Timur memberikan hiburan bagi ayamnya
menggunakan music degung Sunda yang diputar setiap hari. Hasilnya, produksi telur
stabil karena ayam tidak stres
Dari pernyataan di atas, gejala modernisasi ditunjukkan pada nomor….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 4 dan 5
E. 3, 4 dan 5

ANS:

49. Siswa SMA Nusantara berhasil menerapkan pelajaran fisika dengan uji coba kincir air di
sungai Serayu. Penduduk setempat memberikan apresiasi uji coba tersebut dengan
menyempurnakan kincir dengan yang lebih kuat dan besar untuk menggerakkan dynamo agar
menghasilkan daya listrik tinggi. Hasilnya, masyarakat terpencil di Desa Candirejo kini telah
menggunakan energi listrik gratis secara mandiri. Perubahan yang dilakukan oleh para siswa
SMA Nusantara tersebut termasuk ….
A. Akselerasi
B. Improvisasi
C. Discovery
D. Rekayasa sosial
E. Inovasi

ANS:E

50. Pada masa sekarang ini, perdagangan sudah sangat maju dan didukung oleh perkembangan
teknologi komunikasi yang baik. Hal ini terlihat dari keberadaan teknologi e-commerce yang
bersifat global pada sektor pembiayaan perdagangan dunia. Pada contoh kasus di atas,
pengaruh positif globalisasi terlihat dengan….
A. Terjalinnya hubungan ekonomi antar negara dengan tanpa batas
B. Meningkatnya posisi tawar negara-negara dunia ketiga
C. Masuknya produk industri dan budaya asing secara bebas
D. Terjadinya perubahan pola berpikir masyarakat menjadi lebih kritis
E. Persaingan hasil produksi yang dapat dinikmati oleh semua orang

ANS: