PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)

DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sinjai Tengah

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : VIII / 1
Tahun Pelajaran : 2016-2017

Standar Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompetensi Waktu

1. Memahami 1.1 Menganalisis  Menyebutkan faktor-

berbagai sistem pentingnya faktor yang
dalam pertumbuhan dan mempengaruhi
kehidupan perkembangan pertumbuhan dan
manusia pada makhluk perkembangan makhluk
hidup hidup
 Menyimpulkan
perbedaan pertumbuhan
dan perkembangan pada
makhluk hidup
 Membandingkan
metamorfosis dan
perkembangan embrio
ikan menjadi ikan
dewasa
 Membuat laporan hasil
percobaan pertumbuhan
pada macam-macam
tumbuhan berdasarkan
titik tumbuhnya
1.2 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan
tahapan tahapan perkembangan
perkembangan manusia mulai dari bayi,
manusia anak-anak, remaja, dan
dewasa
 Menjelaskan perbedaan
karakteristik setiap
tahapan perkembangan
manusia
1.3 Mendeskripsikan  Membandingkan macam
sistem gerak pada organ penyusun sistem
manusia dan gerak pada manusia
hubungannya  Membedakan fungsi
dengan kesehatan tulang rawan, tulang
keras, otot, dan sendi
sebagai penyususn
rangka tubuh
 Mengidentifikasi macam
sendi dan fungsinya
 Mendata contoh
kelainan dan penyakit

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Standar Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompetensi Waktu

yang berkaitan dengan

tulang dan otot yang
biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari
dan upaya mengatasinya
1.4 Mendeskripsikan  Membedakan antara
sistem saluran pencernaan dan
pencernaan pada kelenjar pencernaan
manusia dan dan sebagai penyusun sistem
hubungannya pencernaan pada
dengan kesehatan manusia
 Mendeskripsikan jenis
makanan berdasar
kandungan zat yang ada
di dalamnya
 Membandingkan
pencernaan mekanik dan
kimiawi,
 Menyebutkan contoh
kelainan dan penyakit
pada sistem pencernaan
yang biasa dijumpai
dalam kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
1.5 Mendeskripsikan  Membandingkan macam
sistem organ penyusun sistem
pernapasan pada pernapasan pada
manusia dan manusia
hubungannya  Membandingkan proses
dengan inspirasi dan ekspirasi
kesehatan. pada proses pernapasan
 Mendata contoh kelainan
dan penyakit pada sistem
pernapasan yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari
dan upaya mengatasinya
1.6 Mendeskripsikan  Membandingkan macam
sistem peredaran organ penyusun sistem
darah pada peredaran darah pada
manusia dan manusia
hubungannya  Menjelaskan fungsi
dengan kesehatan jantung, fungsi
pembuluh darah dan
darah dalam sistem
peredaran darah
 Mendata contoh
penyakit yang

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Standar Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompetensi Waktu

berhubungan dengan
sistem peredaran darah
yang biasa dijumpai
dalam kehidupan sehari-
hari
2. Memahami 2.1 Mengidentifikasi  Menjelaskan struktur dan
sistem dalam struktur dan fungsi jaringan di akar,
kehidupan fungsi jaringan batang dan daun
tumbuhan tumbuhan  Menunjukkan letak
epidermis, korteks, dan
stele pada tumbuhan
 Menjelaskan fungsi
jaringan tertentu yang
dijumpai pada tubuh
tumbuhan
 Menunjukkan bagian
daun yang berperan
dalam fotosintesis
2.2 Mendeskripsikan  Melakukan dan membuat
proses perolehan laporan hasil percobaan
nutrisi dan fotosintesis
transformasi  Menjelaskan faktor-
energi pada faktor yang
tumbuhan hijau mempengaruhi
fotosintesis
2.3 Mengidentifikasi  Mendeskripsikan
macam-macam macam-macam gerak
gerak pada pada tumbuhan
tumbuhan  Menjelaskan perbedaan
gerak tropisme dengan
gerak nasti
2.4 Mengidentifikasi  Menjelaskan perbedaan
hama dan hama dan penyakit
penyakit pada  Mendata contoh hama
organ tumbuhan dan penyakit pada organ
yang dijumpai tumbuhan yang dijumpai
dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-
sehari-hari hari

3. Menjelaskan 3.1 Menjelaskan  Mendefinisikan

konsep partikel konsep atom, ion,
materi dan molekul
3.2 Menghubungkan
pengertian partikel
materi (atom, ion, dan
molekul).
 Memberikan contoh
materi tertentu yang
terdiri atas ion-ion.
 Menjelaskan hubungan

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Standar Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompetensi Waktu

konsep atom, ion, atom, ion dan molekul

dan molekul  Mendeskripsikan
dengan produk komponen penyusun
kimia sehari-hari salah satu produk kimia

3.3 Membandingkan  Menjelaskan dengan

molekul unsur simbol perbedaan antara
dan molekul molekul unsur .
senyawa  Menunjukkan beberapa
contoh molekul
sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.
4. Memahami 4.1Mencari informasi  Menyebutkan
kegunaan tentang kegunaan bahan-bahan kimia yang
bahan kimia dan efek samping dapat dimanfaatkan
dalam bahan kimia dalam kehidupan sehari-
kehidupan dalam kehidupan hari.
sehari-hari  Menjelaskan efek
samping bahan kimia
yang terdapat dalam
produk kebutuhan
rumah tangga
4.2 Mengkomunika-  Mengidentifikasi fungsi
sikan informasi bahan kimia yang
tentang kegunaan terdapat dalam makanan
dan efek samping  Mengidentifikasi efek
bahan kimia samping bahan kimia
yang terdapat dalam
suatu produk
4.3 Mendeskripsikan  Menjelaskan bahan-
bahan kimia bahan kimia alami dan
alami dan bahan bahan-bahan kimia
kimia buatan buatan yang dapat
dalam kemasan digunakan sebagai
yang terdapat bahan pewarna,
dalam bahan pemanis, pengawet dan
makanan penyedap yang terdapat
dalam bahan makanan
kemasan

 Menunjukkan contoh
makanan yang
menggunakan bahan
kimia alami dan buatan
4.4 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian
sifat/pengaruh zat zat adiktif dan
adiktif dan psikotropika
psikotropika

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Standar Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi Kompetensi Waktu

 Menjelaskan dampak
negatif zat adiktif (rokok
dan minuman keras) dan
psikotropika bagi
kesehatan, ekonomi, dan
sosial.

4.5 Menghindarkan  Menjelaskan cara

diri dari pengaruh menghindarkan diri dari
zat adiktif dan zat adiktif (rokok dan
psikotropika minuman keras) dan
psikotropika.
 Mendata zat adiktif dan
psikotropika yang
digunakan di bidang
kesehatan
Jumlah

Mengetahui, Manimpahoi, 18 Juli 2016

Kepala SMP Negeri 1 Sinjai Tengah Guru Mata Pelajaran

A. Ilham Nur, S.Pd, M.Pd Andi Indrawati Ilyas, S.Pd

NIP. 19670802 199802 1 006 NIP. 19821114 201001 2 004

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VIII/2

Nama Guru : Muhammad Hidayat, S.Si

NIP : 19781231 200604 1 011
Sekolah : SMP Negeri 1 Sinjai Tengah

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Sinjai Tengah

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : VIII / 2
Tahun Pelajaran : 2016-2017

Standar Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar KKM Waktu
Kompetensi Kompetensi

5. Memahami 5.1. Mengidentifik  Melukiskan

peranan usaha, asi jenis-jenis penjumlahan gaya
gaya, dan energi gaya, dan selisih gaya-
dalam kehidupan penjumlahan gaya segaris baik
sehari-hari gaya dan yang searah
pengaruhnya maupun
pada suatu berlawanan.
benda yang  Membedakan besar
dikenai gaya gaya gesekan pada
berbagai permukaan
yang berbeda
kekasarannya yaitu
pada permukaan
benda yang licin,
agak kasar, dan
kasar
 Menunjukkan
beberapa contoh
adanya gaya
gesekan yang
menguntungkan dan
gaya gesekan yang
merugikan
 Membandingkan
berat dan massa
suatu benda
5.2. Menerapkan  Mendemonstrasi
hukum kan hukum I
Newton untuk Newton secara
menjelaskan sederhana dan
berbagai penerapannya
peristiwa dalam kehidupan
dalam sehari-hari
kehidupan  Mendemonstrasi
sehari-hari kan hukum II
Newton dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
 Mendemonstrasi

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Standar Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Waktu
Kompetensi Kompetensi

kan hukum III

Newton dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari

5.3. Men  Menunjukkan

jelaskan bentuk-bentuk
hubungan energi dan
bentuk energi contohnya dalam
dan kehidupan sehari-
perubahannya, hari
prinsip “usaha  Mengaplikasikan
dan energi” konsep energi dan
serta perubahannya
penerapannya dalam kehidupan
dalam sehari-hari
kehidupan  Membedakan
sehari-hari konsep energi
kinetik dan energi
potensial pada suatu
benda yang
bergerak
 Mengenalkan
hukum kekekalan
energi melalui
contoh dalam
kehidupan sehari-
hari
 Menjelaskan kaitan
antara energi dan
usaha
 Menunjukkan
penerapan daya
dalam kehidupan
sehari-hari
5.4. Mel  Menunjukkan
akukan penggunaan
percobaan beberapa pesawat
tentang sederhana yang
pesawat sering dijumpai
sederhana dan dalam kehidupan
penerapannya sehari-hari misalnya
dalam tuas (pengungkit),
kehidupan katrol tunggal baik
sehari-hari yang tetap maupun
yang bergerak,
bidang miring, dan
roda gigi (gear)

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Standar Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Waktu
Kompetensi Kompetensi

 Menyelesaikan
masalah secara
kuantitatif
sederhana yang
berhubungan
dengan pesawat
sederhana
5.5. Menyelidiki  Menemukan
tekanan pada hubungan antara
benda padat, gaya, tekanan, dan
cair, dan gas luas daerah yang
serta dikenai gaya melalui
penerapannya percobaan
dalam  Mengaplikasikan
kehidupan prinsip bejana
sehari-hari berhubungan dalam
kehidupan sehari-
hari
 Mendeskripsikan
hukum Pascal dan
Hukum Archimedes
melalui percobaan
sederhana serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
 Menunjukkan
beberapa produk
teknologi dalam
kehidupan sehari-
hari sehubungan
dengan konsep
benda terapung,
melayang dan
tenggelam
 Mengaplikasikan
konsep tekanan
benda padat, cair,
dan gas pada
peristiwa alam yang
relevan (dalam
penyelesaian
masalah sehari-
hari)
6. Memahami 6.1 Mendeskripsi-  Mengidentifikasi
konsep dan kan konsep getaran pada
penerapan getaran dan kehidupan sehari-
getaran, gelombang serta hari
gelombang dan parameter-
optika dalam parameternya

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Standar Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Waktu
Kompetensi Kompetensi

produk  Mengukur perioda

teknologi dan frekuensi suatu
sehari-hari getaran
 Membedakan
karakteristik
gelombang
longitudinal dan
gelombang
transversal
 Mendeskripsikan
hubungan antara
kecepatan rambat
gelombang, frekuensi
dan panjang
gelombang
6.2 Mendeskripsi-  Membedakan
kan konsep infrasonik, ultrasonik
bunyi dalam dan audiosonik
kehidupan  Memaparkan
sehari-hari karakteristik
gelombang bunyi
 Menunjukkan gejala
resonansi dalam
kehidupan sehari-
hari.
 Merencanakan
percobaan untuk
mengukur laju bunyi
*)
 Memberikan contoh
pemanfaatan dan
dampak pemantulan
bunyi dalam dalam
kehidupan sehari-hari
dan teknologi
6.3 Menyelidiki  Merancang dan
sifat-sifat melakukan percobaan
cahaya dan untuk menunjukikan
hubungannya sifat-sifat perambatan
dengan cahaya
berbagai  Menjelaskan hukum
bentuk cermin pemantulan yang
dan lensa diperoleh melalui
percobaan
 Menjelaskan hukum
pembiasan yang
diperoleh
berdasarkan
percobaan

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Standar Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Waktu
Kompetensi Kompetensi

 Mendeskripsikan
proses pembentukan
dan sifat-sifat
bayangan pada
cermin datar, cermin
cekung dan cermin
cembung.
 Mendeskripsikan
proses pembentukan
dan sifat-sifat
bayangan pada lensa
cekung dan lensa
cembung
6.4 Mendeskripsi-  Menjelaskan fungsi
kan alat-alat mata sebagai alat
optik dan optik
penerapannya  Menggambarkan
dalam pembentukan
kehidupan bayangan benda pada
sehari-hari retina
 Menjelaskan
beberapa cacat mata
dan penggunaan kaca
mata
 Menyelidiki ciri-ciri
kamera sebagai alat
optik
 Menjelaskan konsep
lup sebagai alat optik
 Menjelaskan cara
kerja beberapa
produk teknologi
yang relevan,
seperti : mikroskop,
berbagai jenis
teropong, periskop
dan sebagainya *)
Jumlah

Mengetahui, Manimpahoi, Juli 2016

Kepala SMP Negeri 1 Sinjai Tengah Guru Mata Pelajaran

B. Ilham Nur, S.Pd, M.Pd Andi Indrawati Ilyas, S.Pd

NIP. 19670802 199802 1 006 NIP. 19821114 201001 2 004

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX/1

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ............................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/Mts ...........

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : IX (3) / 1
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
1. Memahami 1.1 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan
berbagai sistem sistem ekskresi pada bentuk/bangun
dalam kehidupan manusia dan organ-organ
manusia hubungannya penyusun sistem
dengan kesehatan ekskresi pada
manusia
 Mendeskripsikan
fungsi sistem
ekskresi
 Mendata contoh
kelainan dan
penyakit pada
sistem ekskresi
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
 Menyadari
pentingnya
menjaga kesehatan
organ sistem
reproduksi

1.2 Mendeskripsikan  Menyebutkan

sistem reproduksi macam organ
dan penyakit yang penyusun sistem
berhubungan reproduksi pada
dengan sistem manusia
reproduksi pada  Mendeskripsikan
manusia fungsi sistem
reproduksi

 Menulis artikel
tentang cara
penularan dan
pencegahan
penyakit yang
berhubungan

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
dengan sistem
reproduksi
 Menyadari
pentingnya
menjaga kesehatan
organ sistem
reproduksi

1.3 Mendeskripsikan  Membandingkan

sistem koordinasi bentuk/bangun
dan alat indera bagian organ
pada manusia dan dan/atau organ
hubungannya penyusun sistem
dengan kesehatan syaraf pada
manusia
 Mendeskripsikan
fungsi otak, fungsi
sumsum tulang
belakang, dan sel
saraf dalam sistem
koordinasi
 Menunjukkan
bagian-bagian alat
indra dan
fungsinya
 Mendata contoh
kelainan dan
penyakit pada alat
indera yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
2. Memahami 2.1 Mengidentifikasi  Mengaitkan
kelangsungan kelangsungan perilaku adaptasi
hidup makhluk hidup makhluk hewan tertentu
hidup hidup melalui dilingkungannya
adaptasi, seleski dengan
alam, dan kelangsungan
perkembangbiakan hidup
 Memprediksikan
punahnya beberapa
jenis makhluk
hidup akibat
seleksi alam
hubungannya
dengan
kemampuan yang
dimiliki

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
 Mendeskripsikan
hubungan
interspesifik (antar
populasi) dengan
seleksi alam
 Menjelaskan peran
perkembangbiakan
bagi
kelangsungan
hidup
 Mendiskripsikan
cara
perkembangbiakan
pada tumbuhan dan
hewan

2.2 Mendeskripsikan  Mendiskripsikan

konsep pewarisan materi genetis yang
sifat pada makhluk bertanggung jawab
hidup dalam pewarisan
sifat (gen,
kromosom)
 Membedakan
pengertian sifat
resesif dominan
dan intermediat

2.3 Mendeskripsikan  Menentukan gamet

proses pewarisan dari genotip
dan hasil pewarisan tetua/induk
sifat beserta  menentukan rasio
penerapannya hasil persilangan
persilangan
monohibrida dan
dihibrida melalui
bagan

2.4 Mendeskripsikan  Mendefinisikan

penerapan pengetian
bioteknologi dalam bioteknologi
mendukung  Mendeskripsikan
kelangsungan keuntungan
hidup manusia pemanfaatan
melalui produksi bioteknologi dalam
pangan produksi pangan
 Mendata produk-
produk
bioteknologi

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
konvensional dan
modern di
lingkungan
sekitarnya
 Membuat produk
bioteknologi
sederhana yang
dapat
dimanfaatkan
dalam kehidupan
sehari-hari
(membuat tempe,
fermentasi sari
buah, penanaman
secara hidroponik
dan aeroponik)

3. Memahami 3.1 Mendeskripsikan  Menjelaskan benda

konsep muatan listrik dapat bermuatan
kelistrikan dan untuk memahami listrik bila dengan
penerapannya gejala-gejala listrik dilakukan dengan
dalam kehidupan statis serta cara tertentu
sehari-hari kaitannya dalam  Memberi contoh
kehidupan sehari- peristiwa yang
hari menghasilkan
benda yang
bermuatan listrik
 Melakukan
percobaan
sederhana untuk
menunjukkan sifat
muatan listrik
 Menjelaskan
secara kualitatif
hubungan antara
besar gaya listrik
dan besar muatan
listrik serta jarak
antara benda
bermuatan listrik
3.2 Menganalisis  Menjelaskan
percobaan listrik konsep arus listrik
dinamis dalam dan beda potensial
suatu rangkaian listrik
serta penerapannya  Membuat
dalam kehidupan rangkaian
sehari-hari komponen listrik
dengan berbagai
variasi baik seri

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
maupun paralel
 Menggambarkan
arus listrik dan
beda potensial
dalam bentuk tabel
dan grafik.
 Menyelidiki
hubungan antara
arus listrik dan
beda potensial
dalam suatu
rangkaian (Hukum
Ohm) #
 Menemukan
perbedaan
hambatan beberapa
jenis bahan
(konduktor, semi
konduktor dan
isolator)
 Menggunakan
Hukum Kirchoff I
untuk menghitung
V dan I dalam
rangkaian
 Menghitung
hambatan
pengganti
rangkaian listrik
seri dan paralel
3.3 Mendeskripsi-kan  Menjelaskan
prinsip kerja konsep gaya gerak
elemen dan arus listrik (GGL)
listrik yang sumber arus listrik
ditimbulkannya  Menjelaskan
serta penerapannya susunan dan cara
dalam kehidupan kerja elemen listrik
sehari-hari primer dan
sekunder
 Mengukur
tegangan antara
kutub-kutub
sumber tegangan
dan tegangan jepit
(tegangan terpakai)
3.4 Mendeskripsi-kan  Menjelaskan
hubungan energi hubungan antara
dan daya listrik V, I dengan energi
serta listrik yang

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
pemanfaatannya digunakan.
dalam kehidupan  Menjelaskan
sehari-hari hubungan antara
daya listrik energi
listrik, dan
satuannya (kWh
dan Joule)
 Menerapkan
konsep energi dan
daya listrik dalam
perhitungan
penggunaan listrik
di rumah tangga
berdasarkan angka
yang tertera pada
kWh meter
 Menunjukkan
perubahan energi
listrik menjadi
energi bentuk lain
 Mempraktikkan
penghematan
energi dalam
kehidupan sehari-
hari dan
mengemukakan
alasannya.
Jumlah

Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

Kepala SMP/Mts ………………… Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII
 PERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Satuan Pendidikan : SMP/MTs.
Kelas/Semester : IX/2

Nama Guru : ...........................

NIP/NIK : ............................
Sekolah : ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII
 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK)
DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Satuan Pendidikan : SMP/MTs ...........

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : IX (3) / 2
Tahun Pelajaran : 20... -20...

Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
4. Memahami 4.1. Menyelidiki  Menunjukkan sifat
konsep gejala kemagnetan kutub magnet
kemagnetan dan dan cara membuat  Mendemonstrasikan
penerapannya magnet cara membuat
dalam kehidupan magnet dan cara
sehari-hari menghilangkan sifat
kemagnetan
 Memaparkan teori
kemagnetan bumi
 Menjelaskan sifat
medan magnet
secara kualitatif di
sekitar kawat
bermuatan arus
listrik
4.2. Mendeskripsikan  Menjelaskan cara
pemanfaatan kerja
kemagnetan dalam elektromagnetik
produk teknologi dan penerapannya
dalam beberapa
produk teknologi
 Menemukan
penggunaan gaya
Lorentz pada
beberapa alat listrik
sehari-hari
 Menyadari
pentingnya
pemanfaatan
kemagnetan dalam
produk teknologi
4.3. Menerapkan  Menjelaskan
konsep induksi hubungan antara
elektromagnetik pergerakan garis
untuk menjelaskan medan magnetik
prinsip kerja dengan terjadinya
beberapa alat yang gaya gerak listrik
memanfaatkan induksi melalui
prinsip induksi percobaan

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII

 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
elektromagnetik  Menjelaskan
prinsip kerja
dinamo/generator
secara sederhana
 Menjelaskan secara
kualitatif prinsip
sederhana cara kerja
transformator
 Menunjukkan
hubungan antara
pergeseran garis
medan magnetik
dan terjadinya gaya
gerak listrik induksi
melalui percobaan
5. Memahami 5.1 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan
sistem tata surya karakteristik sistem peredaran bulan
dan proses yang tata surya mengelilingi bumi
terjadi di dan bumi
dalamnya mengelilingi
matahari
 Menjelaskan
gravitasi sebagai
gaya tarik antara
matahari dan bumi
sehubungan dengan
jarak.
 Mendeskripsikan
orbit planet
mengitari matahari
berdasarkan model
tata surya
 Mendeskripsikan
perbandingan antar
planet ditinjau
massa, jari-jari,
jarak rata-rata ke
matahari, dan
sebagainya dengan
menggunakan tabel
5.2 Mendeskripsikan  Mendeskripsikan
matahari sebagai matahari sebagai
bintang dan bumi salah satu bintang
sebagai salah satu  Mendeskripsikan
planet sumber
pembentukan energi
matahari
 Mendeskripsikan

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII


Standar
Kompetensi Dasar KKM
Kompetensi
5.3 Mendeskripsikan
gerak edar bumi,
bulan, dan satelit
buatan serta
pengaruh
interaksinya
5.4 Mendeskripsikan
proses-proses
khusus yang terjadi
di lapisan lithosfer
dan atmosfer yang
terkait dengan
perubahan zat dan
kalor
5.5 Menjelaskan
hubungan antara
proses yang terjadi
di lapisan lithosfer
dan atmosfer
dengan kesehatan
dan permasalahan
lingkungan
Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII
Indikator
Alokasi
Pencapaian
Waktu
Kompetensi
susunan lapisan
matahari
 Mendeskripsikan
karakteristik dan
perilaku bumi.
 Menjelaskan
periode rotasi bulan
dan posisinya
terhadap bumi
 Mendiskripsikan
terjadinya gerhana
bulan, gerhana
matahari dan
menghubungkannya
dengan peristiwa
pasang surut air laut
 Menjelaskan fungsi
satelit buatan.
 Menjelaskan
pengaruh proses-
proses yang terjadi
dilapisan litosfer
terhadap perubahan
zat dan kalor
 Menjelaskan
pengaruh proses-
proses yang terjadi
dilapisan atmosfer
terhadap perubahan
zat dan kalor
 Menjelaskan proses
pelapukan dilapisan
bumi yang
berkaitan dengan
masalah lingkungan
 Menjelaskan proses
pemenasan global
dan pengaruhnya
pada lingkungan di
bumi
 Menjelaskan
pengaruh proses-
proses dilingkungan
terhadap kesehatan
manusia
 Menyadari
bahayanya
pengaruh negatif
 Indikator
Standar Alokasi
Kompetensi Dasar KKM Pencapaian
Kompetensi Waktu
Kompetensi
proses-proses
lingkungan karena
ulah manusia
terhadap kesehatan
manusia
Jumlah

Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

Kepala SMP/Mts ………………… Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Alam

(__________________________) (_______________________)
NIP/NIK : NIP/NIK :

Pemetaan SK dan KD MP IPA Kelas VIII