SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 29 Sinjai

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : VIII/1 (Ganjil)
Standar Kompetensi (KI) : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

Pendidikan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Karakter Waktu Belajar
1.1 Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon Berfikir  Mengamati dengan Berfikir Logis,  Mengidentifikasi dengan Tes identifikasi 1 x 40 Komput
menu dan ikon  Tampilan menu dan ikon Logis, tampilan menu dan ikon pada Berfikir Logis, Kreatif dalam  Tunjukkanlah dan sebutkan er,
pada perangkat pada menu bar Kreatif , perangkat lunak pengolah kata menentukan menu dan ikon nama perintah menu dan ikon buku
lunak pengolah  Tampilan menu dan ikon inovatif  Berfikir Logis, Kreatif, inovatif dalam pada menu bar paket,
pada menu bar!
kata pada standar menu menemukan nama menu dan ikon  Berfikir Logis untuk lembar
 Tampilan menu dan pada menu bar, standar menu, mengidentifikasi menu dan Tes identifikasi kerja
ikon pada formating formatting menu dan drawing menu ikon pada standar menu  Tunjukkanlah dan sebutkan
menu  Melakukan simulasi Berfikir Logis,  Mengidentifikasi dengan nama perintah menu dan ikon
 Tampilan menu dan Kreatif untuk mencocokkan menu dan Kreatif dalam menentukan pada standar menu!
ikon pada menu drawing ikon sesuai dengan toolbarnya menu dan ikon pada Tes identifikasi
formatting menu  Tunjukkanlah dan sebutkan
 Mengindentifikasi menu dan
nama perintah menu dan ikon
ikon pada drawing menu
pada formating menu!
Tes identifikasi
 Tunjukkanlah dan sebutkan
nama perintah menu dan ikon
pada drawing menu!
1.2 Menjelaskan Fungsi Menu dan Ikon Berfikir  Mengamati dengan Berfikir Logis,  Menjelaskan secara mandiri Uraian 1 x 40 Komput
fungsi menu dan  Fungsi menu dan ikon Logis, Kritis, Kritis, Kreatif, dan Inovatif pada menu menu dan ikon pada menu  Jelaskan fungsi dari menu er,
ikon pada pada menu bar Kreatif, dan ikon yang terdapat pada menu bar Edit pada menu bar! buku
perangkat lunak  Fungsi menu dan ikon Mandiri, bar, standar menu, formating menu  Menjelaskan secara mandiri paket,
Uraian
pengolah kata pada standar menu Inovatif, dan dan drawing menu. menu dan ikon pada standar lembar
 Fungsi menu dan ikon menghargai  Melakukan studi pustaka tentang menu  Jelaskan fungsi dari ikon kerja
pada formating menu karya orang menu dan ikon pada program  Menjelaskan secara mandiri Paste pada standar menu!
 Fungsi menu dan Ikon karya pengolah kata dan menghargai karya menu dan ikon pada Uraian
pada menu drawing orang karya formatting menu  Jelaskan fungsi dari ikon bold
 Mencocokkan menu dan ikon sesuai  Menjelaskan secara mandiri pada formating menu!
dengan fungsinya menu dan ikon pada drawing Uraian
menu
 Jelaskan fungsi dari ikon Text
Box pada drawing menu!

1.3 Menggunakan Cara menggunakan Menu Berfikir  Mempraktikkan Berfikir Logis, Kritis,  Menggunakan menu dan Uji prosedur 2 x 40 Komput
 Pendidikan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Karakter Waktu Belajar
menu dan ikon dan Ikon Logis, Kritis, Kreatif, cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar dan  Praktikkanlah cara er,
pokok pada  Cara menggunakan Kreatif, ikon pada menu bar bertanggung jawab menggunakan menu dan ikon buku
perangka lunak menu dan Ikon pada Mandiri, dan  Mempraktikkan Berfikir Logis, Kritis,  Menggunakan menu dan pokok pada pada menu bar! paket,
pengolah kata menu bar bertanggun Kreatif, Mandiri cara menggunakan ikon pada standar menu lembar
Uji prosedur
 Cara menggunakan g jawab menu dan ikon pada Standar menu secara mandiri kerja
menu dan Ikon pada  Mempraktikkan Berfikir Logis, Kritis,  Menggunakan menu dan  Praktikkanlah cara
standar menu Kreatif, Mandiri, cara menggunakan ikon pada formatting menu menggunakan menu dan ikon
 Cara menggunakan menu dan ikon pada formating menu secara mandiri pokok pada pada standar
menu dan Ikon pada  Mempraktikkan Berfikir Logis, Kritis,  Menggunakan menu dan menu!
formating menu Kreatif, Mandiri, cara menggunakan ikon pada drawing menu Uji prosedur
 Cara menggunakan menu dan ikon pada menu drawing  Praktikkanlah cara
menu dan Ikon pada
menggunakan menu dan ikon
menu drawing
pokok pada pada formating
menu!
Uji prosedur
 Praktikkanlah cara
menggunakan menu dan ikon
pokok pada pada drawing
menu!
1.4 Membuat Membuat dokumen baru Berfikir  Berfikir logis, kratif, Inovatif untuk  Berfikir logis, kratif, Inovatif Uji prosedur dan produk 8 x 40 Komput
dokumen  Format teks logis, kratif, membuat, dokumen baru membuat dokumen baru  Buatlah dokumen pengolah er,
pengolah kata  Edit teks Inovatif dan  Membuat dokumen dengan berbagai  Melakukan format teks dan kata baru! buku
sederhana  Format paragraf menghargai format teks secara kratif, Inovatif dan menghargai karya orang lain paket,
Uji prosedur dan produk
 Penyisipan objek karya orang menghargai karya orang lain  Mengedit teks dan lembar
 Format halaman lain  Melakukan edit teks pada dokumen menghargai karya orang lain  Buatlah dokumen pengolah kerja
 Mencetak dokumen dan menghargai karya orang lain  Mengatur format paragraf kata dengan melakukan format
 Membuat secara kreatif dokumen dengan kreatif teks!
dengan berbagai format paragraf  Menyisipkan objek secara Uji prosedur dan produk
 Membuat dokumen secara kreatif kreatif  Editlah dokumen yang telah
dengan menyisipkan objek  Mengatur format Halaman kamu buat dengan cara
 Membuat dokumen dengan  Mencetak dokumen/berkas
menghapus, menyalin data
memformat halaman
 Mencetak dokumen dan menambahkan teks!
Uji prosedur dan produk
 Lakukanlah pengaturan
paragraf terhadap dokumen
pengolah kata
Uji prosedur dan produk
 Buatlah dokumen pengolah
kata dengan menyipsikan
objek Clip Art dan WordArt!
Uji prosedur dan produk
 Pendidikan Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Karakter Waktu Belajar
 Buatlah dokumen pengolah
kata dengan melakukan
pengaturan halaman!!
Uji prosedur dan produk
 Cetaklah dokumen yang telah
kamu buat dengan

Palangka, Juli 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran TIK Kelas 8
Kepala Sekolah SMP Negeri 29 Sinjai

NAJAMUDDIN, S.Pd., M.Pd. RAMLAH JAKA, S.Pd.

NIP. 19700205 199802 1 003 NIP. 19831221 200901 2 004
 SILABUS
Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : VIII/2 (Genap)
Jumlah Pertemuan : .........................................................................
Standar Kompetensi (KI) : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

Materi Pendidikan Alokasi

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu
2.1 Mengidentifikasi Tampilan menu dan ikon Berfikir  Mengamati dan berfikir logis, kreatif  Mengidentifikasi berfikir logis, Tes identifikasi 1 x 40
menu dan ikon  Tampilan menu dan logis, Kritis, dalam tampilan menu dan ikon pada kreatif dan inovatif dalam  Tunjukkanlah dan sebutkan nama
pada perangkat ikon pada menu bar Kreatif, perangkat lunak pengolah angka menentukan menu dan ikon perintah menu dan ikon pada menu
lunak pengolah  Tampilan menu dan Inovatif dan  Menemukan berfikir logis, kritis, kreatif pada menu bar bar!
angka ikon pada standar Mandiri dan inovatif dalam menentukan nama  Mengidentifikasi menu dan Tes identifikasi
menu menu dan ikon pada menu bar, ikon pada standar menu  Tunjukkanlah dan sebutkan nama
 Tampilan menu dan standar menu, formatting menu dan  Mengidentifi kasi Berfikir logis, perintah menu dan ikon pada
ikon pada formating drawing menu dalam menentukan menu dan standar menu!
menu  Melakukan simulasi mandiri, ikon pada formatting menu Tes identifikasi
 Tampilan menu dan mencocokkan menu dan ikon sesuai  Mengindentifikasi Berfikir logis,  Tunjukkanlah dan sebutkan nama
ikon pada menu dengan toolbarnya dalam menentukan menu dan perintah menu dan ikon pada
drawing ikon pada drawing menu formating menu!
Tes identifikasi
 Tunjukkanlah dan sebutkan nama
perintah menu dan ikon pada
drawing menu!
2.2 Menjelaskan Fungsi Menu dan Ikon Berfikir  Berfikir Logis, Kritis, Kreatif dan  Menjelaskan menu dan ikon Uraian 1 x 40
fungsi menu  Fungsi menu dan ikon Logis, Kritis, Inovatif dalam mengamati menu dan pada menu bar secara mandiri  Jelaskan fungsi dari menu Format
dan ikon pada pada menu bar Kreatif, ikon pada menu bar, standar menu,  Menjelaskan Berfikir Logis, cell pada menu bar!
perangkat lunak  Fungsi menu dan ikon Inovatif, formating menu dan drawing menu. dalam menentukan menu dan Uraian
pengolah pada standar menu Mandiri dan  Melakukan studi pustaka tentang ikon pada standar menu  Jelaskan fungsi dari ikon Auto Sum
angka  Fungsi menu dan ikon menghargai menu dan ikon pada program  Menjelaskan Berfikir Logis, pada standar menu!
pada formating menu karya orang pengolah angka dan menghargai dalam menentukan menu dan Uraian
 Fungsi menu dan Ikon lain karya orang lain ikon pada formatting menu  Jelaskan fungsi dari ikon Merge and
pada menu drawing  Mencocokkan menu dan ikon sesuai  Menjelaskan Berfikir Logis, Center pada formating menu!
dengan fungsinya dalam menentukan menu dan Uraian
ikon pada drawing menu  Jelaskan fungsi dari ikon Arrow pada
perangkat lunak pengolah kata yang
terinstal!
2.3 Menggunakan Cara menggunakan Menu Berfikir  Mempraktikkan Berfikir logis, Mandiri  Menggunakan menu dan ikon Uji prosedur 2 x 40
menu dan ikon dan Ikon logis, cara menggunakan menu dan ikon pada menu bar secara mandiri  Praktikkanlah cara menggunakan
pokok pada  Cara menggunakan Mandiri, dan pada menu bar  Menggunakan menu dan ikon menu dan ikon pokok pada pada
perangka lunak menu dan Ikon pada Bertanggung  Mempraktikkan Berfikir logis, Mandiri pada standar menu secara menu bar!
pengolah menu bar jawab cara menggunakan menu dan ikon mandiri Uji prosedur
angka  Cara menggunakan pada Standar menu dan Bertanggung  Menggunakan menu dan ikon  Praktikkanlah cara menggunakan
 Materi Pendidikan Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu
menu dan Ikon pada jawab pada formatting menu secara menu dan ikon pokok pada pada
standar menu  Mempraktikkan Berfikir logis, Mandiri mandiri standar menu!
 Cara menggunakan cara menggunakan menu dan ikon  Menggunakan menu dan ikon Uji prosedur
menu dan Ikon pada pada formating menu pada drawing menu secara  Praktikkanlah cara menggunakan
formating menu  Mempraktikkan Berfikir logis, Mandiri mandiri menu dan ikon pokok pada pada
 Cara menggunakan cara menggunakan menu dan ikon formating menu!
menu dan Ikon pada pada menu drawing Uji prosedur
menu drawing  Praktikkanlah cara menggunakan
menu dan ikon pokok pada pada
drawing menu
2.4 Membuat Membuat dokumen baru Berfikir  Berfikir logis, Kreatif, Inovatif dan  Membuat dokumen baru Uji prosedur dan produk 8 x 40
dokumen  Pengaturan lebar logis, Bertanggung jawab dalam membuat  Mengatur lebar kolom dan  Buatlah dokumen baru berupa tabel
pengolah kolom dan tinggi baris Kreatif, dokumen baru tinggi baris secara mandiri sederhana!
angka  Letak data Inovatif,  Membuat dokumen dengan mengatur  Meletakan data secara mandiri Uji prosedur dan produk
sederhana  Pengaturan tampilan Mandiri, lebar kolom dan baris, bertanggung  Mengatur tampilan Border  Lakukanlah pengaturan lebar kolom
Border Bertanggung jawab dan menghargai karya orang secara mandiri dan tinggi baris dengan
 Pengeditan kolom dan jawab dan lain.  Mengedit kolom dan baris menyesuaikan datanya!
baris menghargai  Meletakkan data pada dokumen secara mandiri Uji prosedur dan produk
 Penyisipan Objek karya orang secara mandiri  Menyisipkan objek secara  Letakan data sesuai dengan jenis
 Format Bilangan lain.  Mengatur border pada dokumen mandiri datanya!
 Rumus dan Fungsi secara mandiri  Mengatur format bilangan Uji prosedur dan produk
 Pengaturan Halaman  Mengedit kolom dan baris pada dengan mandiri  Buatlah garis tabel sesuai dengan
 Mencetak dokumen worksheet secara mandiri  Menggunakan rumus dan datanya!
 Membuat spreadsheet dengan fungsi secara mandiri Uji prosedur dan produk
menyisip objek secara mandiri  Mengatur Halaman secara  Hapuslah kolom yang tidak
 Membuat dokumen dengan mandiri diperlukan pada sebuah tabel dan
menggunakan berbagai format  Mencetak dokumen secara sisipkan kolom baru untuk
bilangan mandiri dan menghargai karya menambarh data kolom pada tabel
 Membuat dokumen Berfikir logis, orang lain tersebut!
Kreatif, Inovatif, Mandiri dengan Uji prosedur dan produk
menggunakan berbagai rumus dan  Buatlah karya tabel dengan
fungsi bilangan Bertanggung jawab menyisipkan berbagai objek untuk
dan menghargai karya orang lain. dapat dipublikasikan!
 Mengatur halaman pada dokumen Uji prosedur dan produk
 Mencetak  Formatlah kolom ”jumlah” yang
dokumen terdapat pada tabel dengan
menggunakan format mata uang
rupiah!
Uji prosedur dan produk
 Buatlah Daftar gaji karyawan
dengan menggunakan rumus dan
fungsi!
Uji prosedur dan produk
 Lakukanlah pengaturan halaman
 Materi Pendidikan Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran Karakter Waktu
dari karya yang telah dibuat
disesuaikan dengan ukuran
kertasnya!
Uji prosedur dan produk
 Lakukanlah pengaturan pencetakan
sesuai dengan jenis printer dan
cetaklah karya yang telah dibuat.

Lebak, ........................... 20......

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMP N www.ilmuguru.org Guru Mata Pelajaran TIK Kelas 8

................................................................. WWW.ILMUGURU.ORG
NIP. ......................................................... NIP. ....................................................