SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bandar

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : VIII/1 (Ganjil)
Jumlah Pertemuan :
Standar Kompetensi (KI) : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

Kompetensi Materi Pendidikan Alokasi Sumber

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
1.1 Mengidentif Tampilan menu dan Berfikir Logis,  Mengamati dengan Berfikir  Mengidentifikasi Tes identifikasi 1 x 40 Komputer,
ikasi menu ikon Kreatif , Logis, tampilan menu dan dengan Berfikir Logis,  Tunjukkanlah dan buku paket,
dan ikon  Tampilan menu inovatif ikon pada perangkat lunak Kreatif dalam sebutkan nama perintah lembar kerja
pada dan ikon pada pengolah kata menentukan menu dan menu dan ikon pada
perangkat menu bar  Berfikir Logis, Kreatif, ikon pada menu bar menu bar!
lunak  Tampilan menu inovatif dalam menemukan  Berfikir Logis untuk Tes identifikasi
pengolah dan ikon pada nama menu dan ikon pada mengidentifikasi menu  Tunjukkanlah dan
kata standar menu menu bar, standar menu, dan ikon pada standar sebutkan nama perintah
 Tampilan menu formatting menu dan menu menu dan ikon pada
dan ikon pada drawing menu  Mengidentifikasi standar menu!
formating menu  Melakukan simulasi Berfikir dengan Kreatif dalam Tes identifikasi
 Tampilan menu Logis, Kreatif untuk menentukan menu dan  Tunjukkanlah dan
dan ikon pada mencocokkan menu dan ikon pada formatting sebutkan nama perintah
menu drawing ikon sesuai dengan menu menu dan ikon pada
toolbarnya  Mengindentifikasi formating menu!
menu dan ikon pada Tes identifikasi
drawing menu  Tunjukkanlah dan
sebutkan nama perintah
menu dan ikon pada
drawing menu!

1.2 Menjelaska Fungsi Menu dan Berfikir Logis,  Mengamati dengan Berfikir  Menjelaskan secara Uraian 1 x 40 Komputer,
 Kompetensi Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
n fungsi Ikon Kritis, Kreatif, Logis, Kritis, Kreatif, dan mandiri menu dan ikon  Jelaskan fungsi dari menu buku paket,
menu dan  Fungsi menu Mandiri, Inovatif pada menu dan pada menu bar Edit pada menu bar! lembar kerja
ikon pada dan ikon pada Inovatif, dan ikon yang terdapat pada  Menjelaskan secara Uraian
perangkat menu bar menghargai menu bar, standar menu, mandiri menu dan ikon  Jelaskan fungsi dari ikon
lunak  Fungsi menu karya orang formating menu dan pada standar menu Paste pada standar menu!
pengolah dan ikon pada karya drawing menu.  Menjelaskan secara Uraian
kata standar menu  Melakukan studi pustaka mandiri menu dan ikon  Jelaskan fungsi dari ikon
 Fungsi menu tentang menu dan ikon pada formatting menu bold pada formating
dan ikon pada pada program pengolah  Menjelaskan secara menu!
formating menu kata dan menghargai karya mandiri menu dan ikon Uraian
 Fungsi menu orang karya pada drawing menu  Jelaskan fungsi dari ikon
dan Ikon pada  Mencocokkan menu dan Text Box pada drawing
menu drawing ikon sesuai dengan menu!
fungsinya

1.3 Menggunak Cara menggunakan Berfikir Logis,  Mempraktikkan Berfikir  Menggunakan menu Uji prosedur 2 x 40 Komputer,
an menu Menu dan Ikon Kritis, Kreatif, Logis, Kritis, Kreatif, cara dan ikon pada menu  Praktikkanlah cara buku paket,
dan ikon  Cara Mandiri, dan menggunakan menu dan bar dan bertanggung menggunakan menu dan lembar kerja
pokok pada menggunakan bertanggung ikon pada menu bar jawab ikon pokok pada pada
perangka menu dan Ikon jawab  Mempraktikkan Berfikir  Menggunakan menu menu bar!
lunak pada menu bar Logis, Kritis, Kreatif, Mandiri dan ikon pada standar Uji prosedur
pengolah  Cara cara menggunakan menu menu secara mandiri  Praktikkanlah cara
kata menggunakan dan ikon pada Standar  Menggunakan menu menggunakan menu dan
menu dan Ikon menu dan ikon pada ikon pokok pada pada
pada standar  Mempraktikkan Berfikir formatting menu standar menu!
menu Logis, Kritis, Kreatif, Mandiri, secara mandiri Uji prosedur
 Cara cara menggunakan menu  Menggunakan menu  Praktikkanlah cara
menggunakan dan ikon pada formating dan ikon pada drawing menggunakan menu dan
menu dan Ikon menu menu ikon pokok pada pada
pada formating  Mempraktikkan Berfikir formating menu!
menu Logis, Kritis, Kreatif, Mandiri,
 Cara cara menggunakan menu Uji prosedur
 Kompetensi Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
menggunakan dan ikon pada menu  Praktikkanlah cara
menu dan Ikon drawing menggunakan menu dan
pada menu ikon pokok pada pada
drawing drawing menu!

1.4 Membuat Membuat dokumen Berfikir logis,  Berfikir logis, kratif, Inovatif  Berfikir logis, kratif, Uji prosedur dan produk 8 x 40 Komputer,
dokumen baru kratif, Inovatif untuk membuat, dokumen Inovatif membuat  Buatlah dokumen buku paket,
pengolah  Format teks dan baru dokumen baru pengolah kata baru! lembar kerja
kata  Edit teks menghargai  Membuat dokumen dengan  Melakukan format teks Uji prosedur dan produk
sederhana  Format paragraf karya orang berbagai format teks secara dan menghargai karya  Buatlah dokumen
 Penyisipan objek lain kratif, Inovatif dan orang lain pengolah kata dengan
 Format halaman menghargai karya orang  Mengedit teks dan melakukan format teks!
 Mencetak lain menghargai karya Uji prosedur dan produk
dokumen  Melakukan edit teks pada orang lain  Editlah dokumen yang
dokumen dan menghargai  Mengatur format telah kamu buat dengan
karya orang lain paragraf dengan kreatif cara menghapus, menyalin
 Membuat secara kreatif  Menyisipkan objek data dan menambahkan
dokumen dengan berbagai secara kreatif teks!
format paragraf  Mengatur format Uji prosedur dan produk
 Membuat dokumen secara Halaman  Lakukanlah pengaturan
kreatif dengan menyisipkan  Mencetak paragraf terhadap
objek dokumen/berkas dokumen pengolah kata
 Membuat dokumen dengan Uji prosedur dan produk
memformat halaman  Buatlah dokumen
 Mencetak dokumen pengolah kata dengan
menyipsikan objek Clip Art
dan WordArt!
Uji prosedur dan produk
Kompetensi Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
 Buatlah dokumen
pengolah kata dengan
melakukan pengaturan
halaman!
Uji prosedur dan produk
 Cetaklah dokumen yang
telah kamu buat!

Mengetahui, Pacitan, Juli 2021

Kepala SMP Negeri 1 Bandar Guru Mata Pelajaran TIK Kelas 8

Sujito, S.Pd Tisha Fatimasari, S.Pd

NIP. 19700212 199512 1 004 NIP. 19930812 201903 2 014
 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 1 Bandar

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : VIII/2 (Genap)
Jumlah Pertemuan :
Standar Kompetensi (KI) : 2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi

Kompetensi Materi Pendidikan Alokasi Sumber

Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
2.1 Mengidentif Tampilan menu dan Berfikir  Mengamati dan berfikir  Mengidentifikasi Tes identifikasi 1 x 40 Komputer,
ikasi menu ikon logis, Kritis, logis, kreatif dalam tampilan berfikir logis, kreatif  Tunjukkanlah dan sebutkan buku paket,
dan ikon  Tampilan menu Kreatif, menu dan ikon pada dan inovatif dalam nama perintah menu dan lembar kerja
pada dan ikon pada Inovatif dan perangkat lunak pengolah menentukan menu dan ikon pada menu bar!
perangkat menu bar Mandiri angka ikon pada menu bar Tes identifikasi
lunak  Tampilan menu  Menemukan berfikir logis,  Mengidentifikasi menu  Tunjukkanlah dan sebutkan
pengolah dan ikon pada kritis, kreatif dan inovatif dan ikon pada standar nama perintah menu dan
angka standar menu dalam menentukan nama menu ikon pada standar menu!
 Tampilan menu menu dan ikon pada menu  Mengidentifi kasi Tes identifikasi
dan ikon pada bar, standar menu, Berfikir logis, dalam  Tunjukkanlah dan sebutkan
formating menu formatting menu dan menentukan menu dan nama perintah menu dan
 Tampilan menu drawing menu ikon pada formatting ikon pada formating menu!
dan ikon pada  Melakukan simulasi mandiri, menu Tes identifikasi
menu drawing mencocokkan menu dan  Mengindentifikasi  Tunjukkanlah dan sebutkan
ikon sesuai dengan Berfikir logis, dalam nama perintah menu dan
toolbarnya menentukan menu dan ikon pada drawing menu!
ikon pada drawing
menu
2.2 Menjelaska Fungsi Menu dan Berfikir  Berfikir Logis, Kritis, Kreatif  Menjelaskan menu dan Uraian 1 x 40 Komputer,
n fungsi Ikon Logis, Kritis, dan Inovatif dalam ikon pada menu bar  Jelaskan fungsi dari menu buku paket,
menu dan  Fungsi menu Kreatif, mengamati menu dan ikon secara mandiri Format cell pada menu bar! lembar kerja
ikon pada dan ikon pada Inovatif, pada menu bar, standar  Menjelaskan Berfikir Uraian
perangkat menu bar Mandiri dan menu, formating menu dan Logis, dalam  Jelaskan fungsi dari ikon
lunak  Fungsi menu menghargai drawing menu. menentukan menu dan Auto Sum pada standar
pengolah dan ikon pada karya orang  Melakukan studi pustaka ikon pada standar menu!
angka standar menu lain tentang menu dan ikon pada menu Uraian
 Kompetensi Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
 Fungsi menu program pengolah angka  Menjelaskan Berfikir  Jelaskan fungsi dari ikon
dan ikon pada dan menghargai karya orang Logis, dalam Merge and Center pada
formating menu lain menentukan menu dan formating menu!
 Fungsi menu  Mencocokkan menu dan ikon pada formatting Uraian
dan Ikon pada ikon sesuai dengan menu  Jelaskan fungsi dari ikon
menu drawing fungsinya  Menjelaskan Berfikir Arrow pada perangkat
Logis, dalam lunak pengolah kata yang
menentukan menu dan terinstal!
ikon pada drawing
menu
2.3 Menggunak Cara menggunakan Berfikir  Mempraktikkan Berfikir logis,  Menggunakan menu Uji prosedur 2 x 40 Komputer,
an menu Menu dan Ikon logis, Mandiri cara menggunakan dan ikon pada menu  Praktikkanlah cara buku paket,
dan ikon  Cara Mandiri, dan menu dan ikon pada menu bar secara mandiri menggunakan menu dan lembar kerja
pokok pada menggunakan Bertanggun bar  Menggunakan menu ikon pokok pada pada
perangka menu dan Ikon g jawab  Mempraktikkan Berfikir logis, dan ikon pada standar menu bar!
lunak pada menu bar Mandiri cara menggunakan menu secara mandiri Uji prosedur
pengolah  Cara menu dan ikon pada Standar  Menggunakan menu  Praktikkanlah cara
angka menggunakan menu dan Bertanggung dan ikon pada menggunakan menu dan
menu dan Ikon jawab formatting menu ikon pokok pada pada
pada standar  Mempraktikkan Berfikir logis, secara mandiri standar menu!
menu Mandiri cara menggunakan  Menggunakan menu Uji prosedur
 Cara menu dan ikon pada dan ikon pada drawing  Praktikkanlah cara
menggunakan formating menu menu secara mandiri menggunakan menu dan
menu dan Ikon  Mempraktikkan Berfikir logis, ikon pokok pada pada
pada formating Mandiri cara menggunakan formating menu!
menu menu dan ikon pada menu Uji prosedur
 Cara drawing  Praktikkanlah cara
menggunakan menggunakan menu dan
menu dan Ikon ikon pokok pada pada
pada menu drawing menu
drawing

2.4 Membuat Membuat dokumen Berfikir  Berfikir logis, Kreatif, Inovatif  Membuat dokumen Uji prosedur dan produk 8 x 40 Komputer,
Kompetensi Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
dokumen baru logis, dan Bertanggung jawab baru  Buatlah dokumen baru buku paket,
pengolah  Pengaturan lebar Kreatif, dalam membuat dokumen  Mengatur lebar kolom berupa tabel sederhana! lembar kerja
angka kolom dan tinggi Inovatif, baru dan tinggi baris secara Uji prosedur dan produk
sederhana baris Mandiri,  Membuat dokumen dengan mandiri  Lakukanlah pengaturan
 Letak data Bertanggun mengatur lebar kolom dan  Meletakan data secara lebar kolom dan tinggi
 Pengaturan g jawab dan baris, bertanggung jawab mandiri baris dengan
tampilan Border menghargai dan menghargai karya orang  Mengatur tampilan menyesuaikan datanya!
 Pengeditan karya orang lain. Border secara mandiri Uji prosedur dan produk
kolom dan baris lain.  Meletakkan data pada  Mengedit kolom dan  Letakan data sesuai
 Penyisipan Objek dokumen secara mandiri baris secara mandiri dengan jenis datanya!
 Format Bilangan  Mengatur border pada  Menyisipkan objek Uji prosedur dan produk
 Rumus dan dokumen secara mandiri secara mandiri  Buatlah garis tabel sesuai
Fungsi  Mengedit kolom dan baris  Mengatur format dengan datanya!
 Pengaturan pada worksheet secara bilangan dengan Uji prosedur dan produk
Halaman mandiri mandiri  Hapuslah kolom yang tidak
 Mencetak  Membuat spreadsheet  Menggunakan rumus diperlukan pada sebuah
dokumen dengan menyisip objek dan fungsi secara tabel dan sisipkan kolom
secara mandiri mandiri baru untuk menambarh
 Membuat dokumen dengan  Mengatur Halaman data kolom pada tabel
menggunakan berbagai secara mandiri tersebut!
format bilangan  Mencetak dokumen Uji prosedur dan produk
 Membuat dokumen Berfikir secara mandiri dan  Buatlah karya tabel dengan
logis, Kreatif, Inovatif, menghargai karya menyisipkan berbagai
Mandiri dengan orang lain objek untuk dapat
menggunakan berbagai dipublikasikan!
rumus dan fungsi bilangan Uji prosedur dan produk
Bertanggung jawab dan  Formatlah kolom ”jumlah”
menghargai karya orang lain. yang terdapat pada tabel
 Mengatur halaman pada dengan menggunakan
dokumen format mata uang rupiah!
 Mencetak Uji prosedur dan produk
dokumen  Buatlah Daftar gaji
karyawan dengan
menggunakan rumus dan
Kompetensi Materi Pendidikan Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Dasar Pembelajaran Karakter Waktu Belajar
fungsi!
Uji prosedur dan produk
 Lakukanlah pengaturan
halaman dari karya yang
telah dibuat disesuaikan
dengan ukuran kertasnya!
Uji prosedur dan produk
 Lakukanlah pengaturan
pencetakan sesuai dengan
jenis printer dan cetaklah
karya yang telah dibuat.

Mengetahui, Pacitan, Juli 2021

Kepala SMP Negeri 1 Bandar Guru Mata Pelajaran TIK Kelas 8

Sujito, S.Pd Tisha Fatimasari, S.Pd

NIP. 19700212 199512 1 004 NIP. 19930812 201903 2 014