PROGRAM KERJA

LABORATORIUM IPA
SMPN 4 SATU ATAP KARANGRAYUNG

Oleh : Betty Diah Kusumaningrum,S.Pd

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN

TAHUN AJARAN
2017/2018
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan izin Nya
jualah penyusun dapat menyelesaikan sebuah Program Kerja Tahunan yang dapat digunakan
sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan KBM di Laboratorium IPA SMPN 4 Satu atap
Karangrayung.
Adapun Rencana Kerja Laboratorium tahun ini akan lebih diarahkan pada peningkatan tata
kelola dan inventarisasi terhadap alat/bahan di laboratorium guna memberikan pelayanan
terhadap siswa pengguna Lab lainnya.
Hal ini akan memberikan sebuah motivasi siswa untuk belajar dalam pembuktian teori
melalui percobaan/demonstrasi untuk menjadi kenyataan. Selanjutnya untuk lebih
berkembangnya peran Laboratorium tak terlepas dari kerja sama dari berbagai pihak seperti
peran kepala sekolah, wakil sarana/prasana dan guru-guru bidang studi yang terkait serta
seluruh komunitas sekolah.
Demikianlah yang dapat penyusun paparkan dalam kesempatan ini penyusun menyampaikan
rasa terimakasih kepada semua pihak yang telah ikut andil dalam menyusun program ini
terutama kepada :
1. Kepala Sekolah SMPN 4 Satu atap Karangrayung Kabupaten Grobogan.
2. Wakil Kepala Sekolah SMPN 4 Satu atap Karangrayung.
3. Pembantu Kepala Sekolah bidang Sarana Prasarana
4. Pengajar mata pelajaran IPA SMPN 4 Satu Atap karangrayung
yang telah memberikan dorongan dan semangat sehingga terlaksananya penyusunan Program
Kerja ini, Amin yarabbil’alamin.

Penyusun menyadari sepenuhnya di dalam penyusunan Program Kerja ini masih banyak
kekurangan dan kelemahan yang disebabkan oleh keterbatasan pengetahuan dan pengalaman
yang penyusun miliki. Oleh sebab itu kritik dan saran sangatlah penyusun harapkan, demi
kesempurnaan penyusunan Program Kerja Laboratorium ini. Akhirnya harapan penyusun,
semoga Program Kerja ini bermanfaat bagi pendidikan sains khususnya bagi rekan-rekan
guru jurusan IPA.

Karangrayung Juli 2017

Penyusun

DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................1
KATA PENGANTAR ............................................................................................2
DAFTAR ISI ...........................................................................................................3
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................4
BAB II RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM KIMIA ............................5
A. Penataan Ruang Laboratorium...............................................................5
B. Penataan Alat dan Bahan .......................................................................5
C. Pengadministrasian Alat dan Bahan ......................................................6
D. Tata Tertib Laboratorium IPA ...............................................................7

BAB III ORGANISASI LABORATORIUM IPA ................................................8

BAB IV PENUTUP ................................................................................................10
 BAB I PENDAHULUAN

1. Latar belakang
SMPN 4 Satu Atap Karangrayung adalah sebuah institusi pendidikan dalam pencapaian
tujuannya sangat didukung oleh berbagai komponen. Salah satunya adalah Laboratorium
IPA. Lebih dari itu Laboratorium IPA adalah hal yang sangat mendasar dalam terlaksananya
suatu proses pendidikan untuk mencapai hasil pembelajaran yang lebih baik.

Laboratorium adalah tempat pembelajaran sains IPA dengan cara mencari pengetahun
tentang alam secara sistematis melalui proses penemuan (inquiri) yang menekankan
pemberian pengalaman langsung dalam penggunaan dan pengembangan keterampilan proses
dan sikap ilmiah siswa,yang bermuara pada pembelajaran Work Based Experimen (belajar
sambil bekerja).

Keberadaan Laboratorium IPA juga perlu didukung oleh berbagai program yang baik agar
dapat mencapai tujuan yang direncanakan dan mengacu kepada Visi dan Misi SMPN 4 Satu
atap Karangrayung.
Penyusunan program yang baik dan terencana akan menciptakan suatu pengembangan dan
pemeliharaan Laboratorium IPA ke depan. Hal ini akan mendukung tingkat keberhasilan
Program yang ingin dicapai sekaligus memberikan tingkat ketercapaian Visi dan Misi SMA
Muhammadiyah 4 Kota Bengkulu.

2. Dasar Pemikiran
a. Visi dan Misi serta Program SMPN 4 Satu Atap Karangrayung
b. Program Kerja Laboratorium IPA SMPN 4 Satu atap Karangrayung
3. Tujuan
a. Tujuan dari Program Kerja Pengelola Laboratorium ini adalah sebagai guru yang diberi
tugas agar mengarah kepada guru yang Profesional dan diharapkan hasil yang
maksimal
b. Sebagai bahan acuan bagi Pengelola Laboratorium IPA untuk menjalankan tugasnya.
 BAB II
RENCANA KEGIATAN LABORATORIUM IPA

1. Penataan Ruang Laboratorium

Denah Ruang Laboratorium IPA
Keterangan Gambar 4

2
5 3

4
1 1

keterangan
1. Dinding Pintu Masuk
2. Papan Tulis
3. Ruang Penyimpanan Alat
4. Pembersihan dan tempat peletakan alat alat persiapan

2. Penataan Alat dan Bahan

Penataan alat dan bahan praktik IPA sangat bergantung kepada fasilitas yang ada di
laboratorium dan kepentingan pemakai laboratorium. Fasilitas yang dimaksud dalam hal ini
adalah adanya ruang penyimpanan khusus (gudang), ruang persiapan, dan tempat-tempat
penyimpanan seperti lemari, kabinet, dan rak-rak. Untuk menata alat dan bahan praktik IPA
ada beberapa hal yang perlu dikerjakan terlebih dahulu, yaitu pekerjaan sebagai berikut:
1) Membersihkan ruang laboratorium beserta tempat-tempat penyimpanan alat dan bahan
yang tersedia, misalnya lemari, laci, dan rak.

2) Mendata dan memeriksa alat dan bahan dalam hal macamnya, jumlahnya, sifat fisiknya,
harganya, dan sebagainya.
3) Mengelompokkan alat dan bahan sesuai dengan kelompok mata pelajaran (fisika, kimia,
dan biologi) atau sesuai dengan katalog yang dirujuk.
3. Pengadministrasian Alat dan Bahan

Untuk memudahkan pengecekan, penggunaan, pemeliharaan, pengadaan, dan terutama

pertanggungjawaban, semua fasilitas dan alat-alat/bahan di laboratorium harus
diadministrasikan. Pengertian pengadministrasian disini adalah pencatatan nama alat/bahan,
jumlahnya, ukurannya, mereknya, nomor kodenya, dan tempat penyimpanannya.

Untuk keperluan pencatatan alat dan bahan laboratorium ini diperlukan

format atau buku perangkat administrasi yang meliputi:
a) Buku inventaris
b) Kartu stok
c) Kartu permintaan/peminjaman alat/bahan
d) Buku catatan harian
e) Kartu alat/bahan yang rusak
f) Kartu reparasi
g) Format label

Buku lainnya yang dapat melengkapi perangkat administrasi di atas antara lain:
a) Daftar alat dan bahan sesuai dengan LKS
b) Program semester kegiatan laboratorium
c) Jadwal kegiatan laboratorium
d) Pengadaan Alat dan Bahan

Untuk melengkapi atau mengganti alat dan bahan yang rusak, hilang, atau habis dipakai
diperlukan pengadaan. Sebelum pengusulan pengadaan alat dan bahan dipikirkan hal-hal
berikut:
a) Percobaan apa yang akan dilakukan
b) Alat dan bahan apa yang akan dibeli (dengan spesifikasi jelas)
c) Apakah dana tersedia
d) Prosedur pembelian
e) Pelaksanaan pembelian

Prosedur pengadaan alat dan bahan biasnya dimulai dengan penyusunan daftar alat dan bahan
yang akan dibeli. Daftar pengusulan diperoleh dari usulan masing-masing guru IPA yang
dikoordinasikan oleh penanggung jawab laboratorium. Daftar alat dan bahan yang akan dibeli
dibuat berdasarkan program semester/program kegiatan laboratorium atau berdasarkan
analisis LKS. Daftar alat dan bahan yang dibeli harus dilengkapi dengan spesifikasi alat dan
bahan, kemudian alat dan bahan disusun berdasarkan prioritas, artinya tentukan alat dan
bahan yang terlebih dahulu yang akan digunakan. Daftar alat yang akan dibeli dipisahkan dari
daftar bahan. Setelah selesai penyusunan daftar alat/bahan, daftar ini diserahkan oleh
penanggung jawab laboratorium kepada kepala sekolah.

4. Tata tertib Laboratorium IPA

1. Siswa tidak dibenarkan masuk kedalam Lab tanpa izin Guru Pembimbing.
2. Siswa masuk Laboratorium tidak dibenarkan membawa minum dan atau makanan.
3. Siswa diwajibkan menempati tempat yang sudah ditentukan sesuai kelompok kerja.
4. Alat dan bahan yang digunakan sesuai dengan petunjuk Praktikum .
5. Jika ada alat-alat yang rusak siswa segera melaporkan kepada guru pembimmbing.
6. Jika terjadi kecelakaan dalam Praktikum segera melaporkan kepada guru pembimbing.
7. Setelah melakukan Praktikum siswa harus mengembalikan Alat/bahan ketempat semula
dalam keadan bersih.
8. Laboraratorium harus dalam keadaan bersih setelah selesai kegiatan
9. Kerusakan atau kehilangan alat terjadi akibat kelalaian siswa, siswa atau kelompok
kerjanya harus menggantinya.
10. Siswa yang tidak mengindahkan tata tertib dapat diberi sangsi/dikeluarkan dari
Laboratorium.
 BAB III
ORGANISASI LABORATORIUM IPA

Organisasi laboratorium IPA adalah suatu sistem kerja sama dari kelompok orang, barang,
atau unit tertentu tentang laboratorium IPA, untuk mencapai tujuan. Mengorganisasikan
laboratorium IPA berarti menyusun sekelompok orang atau petugas dan sumberdaya yang
lain untuk melaksanakan suatu rencana atau program guna mencapai tujuan yang telah
ditetapkan dengan cara yang paling berdaya guna terhadap laboratorium IPA. Orang-orang
atau petugas yang terlibat langsung dalam organisasi laboratorium IPA adalah sebagai
berikut:

Kepala Sekolah
Tugas Kepala Sekolah
a. Memberi tugas kepada penangung jawab teknis laboratorium IPA, penanggung jawab mata
pelajaran (fisika, kimia, dan biologi), dan laboran
b. Memberikan bimbingan, motivasi, pemantauan, dan evaluasi kepada petugaspetugas
laboratorium IPA
c. Memberikan motivasi kepada guru-guru IPA dalam hal kegiatan laboratorium IPA
d. Menyediakan dana keperluan operasional laboratorium

Kepala laboratorium
Tugas Kepala laboratorium:
a. Bertanggung jawab atas kelengkapan administrasi laboratorium
b. Bertanggung jawab atas kelancaran kegiatan laboratorium IPA
c. Mengusulkan kepada kepala sekolah tentang pengadaan alat/bahan laboratorium
d. Bertanggung jawab tentang kebersihan, penyimpanan, perawatan, dan perbaikan
alatMengkoordinasikan guru mata pelajaran (fisika, kimia, biologi)
e. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium
f. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium
g. Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium
h. Memelihara dan perbaikan alat-alat laboratorium
i. Inventarisasi dan pengadministrasian peminjaman alat-alat laboratorium
j. Menyusun laporan pelaksanaan kegiaan laboratorium

3. Laboran

Tugas laboran adalah:

a. Mengerjakan administrasi laboratorium IPA
b. Mempersiapkan dan menyiapkan alat/bahan yang digunakan dalam praktek belajar
mengajar (PBM)
c. Bertanggung jawab atas kebersihan alat dan ruang laboratorium beserta perlengkapannya
Struktur Organisasi Laboratorium IPA

STRUKTUR ORGANISASI LABORATORIUM IPA

SMPN 4 Satu atap Karangrayung

KEPALA SEKOLAH

MARKO SPd
WAKASEK KA LABORATORIUM PKS SARPRAS

EKO SUSENO, S.PD BETTY DIAH SIGIT SULISTIYANTO,

KUSUMANINGRUM, S.PD
S.Pd

GURU MAPEL IPA GURU MAPEL FISIKA GURU BIOLOGI

LABORAN
LABORAN

BAB IV PENUTUP
1. Kesimpulan

Pelaksanaan program kerja Laboratorium IPA SMPN 4 Satu Atap Karangrayung ini
diharapkan menjadi solusi dalam menyiasati besarnya tanggung jawab yang diemban oleh
mata pelajaran IPA di sekolah. Dengan adanya pelaksanaan program kerja ini sebagai agenda
rutin di SMPN 4 Satu Atap Karangrayung diharapkan nilai-nilai sains yang telah dipelajari
oleh siswa tidak hanya sekedar menjadi pengetahuan atau hapalan tetapi hendaknya menjadi
suatu bekal di tengah- tengah kehidupan sehari-hari.

2. Saran
Laboratorium IPA sebagai sarana sumber belajar yang nyata untuk siswa belajar perlu
dipelihara kebersihan dan kenyamanannya. Untuk itu laboratorium IPA tidak hanya dikelola
oleh Kepala laboratorium IPA saja tetapi diperlukan juga seorang laboran yang siap setiap
saat membantu guru IPA menyelenggarakan praktikum di laboratorium.

Demikian kiranya saran yang dapat diberikan kepada pihak sekolah untuk ditindaklanjuti.