TEMA 5 SUBTEMA 3 PERTEMUAN 1

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks percakapan, siswa dapat menemukan contoh ungkapan permintaan maaf sebagai
cermin hidup rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia dengan benar.
2. Dengan mengamati gambar Siti meminta maaf kepada Udin, siswa dapat menulis kalimat/ungkapan
permintaan maaf dengan benar.
3. Dengan menggunakan teks lagu “Kupu-Kupu”, siswa dapat membaca indah puisi anak tentang lingkungan
(dengan lafal, intonasi, dan ekspresi) dengan tepat.
4. Dengan membaca indah puisi anak tentang lingkungan, siswa dapat menemukan kosakata baru yang
terdapat dalam puisi anak tentang lingkungan dengan tepat.
5. Dengan tanya jawab, siswa dapat mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang
lingkungan yang diperdengarkan dengan tepat.

MATERI
1. Bahasa Indonesia (KD 3.6) “UNGKAPAN PERMINTAAN MAAF”
Minta maaf adalah cara untuk menunjukkan bahwa kalian mengaku berbuat salah dan telah belajar dari
kesalahan tersebut.
Permintaan maaf merupakan ungkapan penyesalan untuk kesalahan yang sudah dilakukan.
Kalimat permintaan maaf biasanya diucapkan bila kita melakukan kesalahan dengan menggunakan kalimat
yang sopan dan santun.
Contoh kalimat permintaan maaf antara lain:
1. Maafkan Siska,bu. Karena maghrib baru pulang, Siska tidak akan mengulanginya lagi”
2. Maaf saya ya, abel. Saya berlari terlalu kencang hingga membuatmu terjatuh. Saya berjanji tidak
akan mengulanginya lagi.

Saat kita tidak sengaja berbuat salah, kita harus segera meminta maaf, dan saat teman berbuat salah
kepada kita, seharusnya kita memaafkan
Perhatikan percakapan Udin dan Siti.

Apa yang Siti lakukan?...Ya, Siti meminta maaf

Apa yang Udin lakukan ?...Betul, Udin memaafkan

Apa yang Siti ucapkan dapat menjadi contoh kalimat

permintaan maaf.

2. Bahasa Indonesia (KD 3.5) “PUISI”

Membaca puisi dibaca dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang indah
Lafal adalah cara seseorang dalam mengucapkan bunyi bahasa.
Intonasi adalah naik turunnya nada juga tinggi rendahnya suara dengan penekanan tertentu.
Ekspresi adalah raut wajah atau gerak tubuh seseorang dalam mengisyaratkan perasaan.
Perhatikan puisi berikut!

Kosakata yang terdapat pada puisi Kupu-kupu :

1. Hilir-mudik = bolak balik, mondar mandir
2. Tangkai = gagang pada buah (daun, bunga)
3. Elok = cantik, bagus
4. Semerbak = harum
5. Bersenda = berkelakar, bermain-main (seperti
berolok-olok untuk tertawa-tawa)
TEMA 5 SUBTEMA 3 PERTEMUAN 2
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar Beni dan teman-temannya berdiskusi sebelum bermain, siswa dapat
menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dengan tepat.
2. Dengan mengamati gambar dan teks pendek tentang sikap yang sesuai dengan sila keempat Pancasila
siswa dapat menunjukkan contoh perilaku di sekolah yang sesuai dengan sila keempat Pancasila dengan
benar.
3. Dengan mengamati gambar berbagai gerakan yang dilakukan Dayu, siswa dapat mengidentifikasi gerak
bagian anggota tubuh dalam bentuk tarian menggunakan pola lantai dengan benar.
4. Dengan menyanyikan lagu Cemara, siswa dapat melakukan gerak bagian anggota tubuh dalam tarian
sesuai dengan iringan musik dengan benar.

Materi
1. PPKn (KD 3.1)
“MUSYAWARAH”
Ada 3 hal yang perlu kita ingat tentang musyawarah yaitu:
1. Pengertian Musyawarah
Musyawarah adalah membicarakan suatu masalah secara bersama-sama untuk mengambil suatu
keputusan.

2. Hasil musyawarah
Hasil musyawarah dinamakan keputusan. Pengambilan keputusan diambil dengan cara Mufakat dan
suara terbanyak (Voting). Keputusan tersebut wajib ditaati oleh semua peserta musyawarah.
Mufakat adalah hasil keputusan yang diperoleh dari kesepakatan semua peserta musyawarah.
Suara terbanyak (voting) adalah hasil keputusan berdasarkan perhitungan suara terbanyak.

3. Siap kalah
Pihak yang kalah atau yang pendapatnya tidak diterima harus menerima kekalahan dengan lapang
dada, jangan sakit hati atau dendam.

Dalam musyawarah perlu semangat kekeluargaan

Hasil musyawarah harus diterima dan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.

Perhatikan Percakapan berikut!

Apa yang sedang Beni dan teman-temannya lakukan?
Beni dan teman-temannya sedang melakukan diskusi
untuk menentukan permainan yang akan dimainkan.
Perilaku Beni dan teman-teman disebut Musyawarah.
Musyawarah sesuai dengan sila ke- 4 Pancasila.
Sila ke-4 berbunyi “Kerakyatan yang dipimpin oleh
hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan /
perwakilan”.
Simbol sila ke-4 yaitu “Kepala Banteng”

Contoh perilaku yang sesuai dengan sila ke-4 yaitu:

1. Memilih Ketua Kelas Secara Musyawarah dan Mufakat
2. Memberikan Kesempatan kepada setiap siswa untuk berpendapat dalam pemilihan ketua kelas
3. Menghormati Hasil Keputusan dalam Pemilihan Ketua Kelas
4. Jika terjadi Perselisihan di Sekolah maka diselesaikan secara musyawarah

2. SBdP (KD 3.3)

Amati gambar berikut! (Gerakan Pohon cemara tertiup angin)

Cobalah mengikuti gerakan Dayu dengan hitungan 1 2 3 4 5 6 7 8.

Lalu lakukan lagi menggunakan pola lantai lurus dan segitiga.
Gerakan yang dilakukan berulang dan dilakukan dengan kompak akan membentuk sebuah tarian.
TEMA 5 SUBTEMA 3 PERTEMUAN 3
Tujuan Pembelajaran
1. Dengan mengamati gambar pengukuran panjang, siswa dapat menentukan konversi satuan panjang
(cm, m) dengan tepat.
2. Dengan mengamati berbagai gambar alat ukur, siswa dapat menentukan konversi satuan panjang (cm,
m) dengan tepat.
3. Dengan membaca teks pendek tentang panjang ukuran kaki Beni, siswa dapat menentukan konversi
satuan panjang (cm, m) dengan tepat

Materi
1. Matematika (KD 3.6)

Perhatikan apa yang Lani sampaikan!

1 m = 100 cm
Panjang meja 1 m, panjang meja sama dengan 100 cm
Panjang tiang 5 m, panjang tiang sama dengan 500 cm
Panjang tongkat 200 cm, panjang tongkat sama dengan 2 m

Untuk mengukur panjang sebuah benda kita memerlukan alat ukur panjang.
Kita dapat menggunakan penggaris atau meteran.
Penggaris dan meteran adalah alat ukur panjang.
Penggaris dan meteran adalah ukuran baku.
Jadi m (meter) dan cm (centi meter) adalah satuan baku

Berikut ini contoh alat ukur panjang baku !

TEMA 5 SUBTEMA 3 PERTEMUAN 4
Ika
Evaluasi Tema 5 Sub Tema 3

Pkn KD 3.1
1. Contoh perilaku yang sesuai dengan sila ke empat Pancasila yaitu….

2. Dalam pemilihan ketua kelas, yang memilih Edo lebih sedikit dari pada Udin. Sikap Edo
sebaiknya ….

Bahasa Indonesia KD 3.5

3. Saat membaca puisi, intonasi harus tepat. Intonasi adalah ….

4. Carilah makna kata pada puisi berjudul Kupu-kupu berikut ini!

a. Elok = ……………………………………………………………………………………….

b. Semerbak = ……………………………………………………………………………………….

Bahasa Indonesia KD 3.6

5. Kalimat permintaan maaf disampaikan saat kita ….

6. Buatlah kalimat permintaan maaf kepada ibu karena kamu pulang terlambat!

Jawab:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….

Matematika KD 3.6
7. Panjang papan tulis 2 m, panjang papan tulis sama dengan … cm

8. Alat ukur yang tepat digunakan untuk mengukur leptop Ayah adalah ….

9. Panjang pensil Siti 25 cm, panjang pensil Lani 17 cm, panjang pensil Dayu 19 cm. urutan panjang
pensil mulai dari yang terpendek adalah ….

SBdP KD 3.3
10. Saat menirukan gerakan cemara tertiup angin, anggota tubuh yang banyak bergerak adalah ….

11. Gerakan yang dilakukan berulang dan dilakukan dengan kompak akan membentuk ….