RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN Sejarah MINGGU 19

KELAS/ BIL.MURID 4 GEMILANG/ 20 Orang MASA 11.30-12.30am
TARIKH 02.09.2020 HARI RABU
Tajuk : Mari Belajar Sejarah SEJARAH SEKOLAH – Lokasi sekolah saya
KOD
KOD STANDARD STANDARD 1.3.2
1.3
KANDUNGAN PEMBELAJARA K1.3.7
N
Diakhir pdp, murid akan dapat :
1. Menjelaskan makna sejarah
OBJEKTIF
Menyatakan sejarah sekolah KRITERIA 2. Menyatakan sejarah sekolah
PEMBELAJARAN KEJAYAAN

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

AKTIVITI
PERMULAAN 1. Guru bercerita dan bersoaljawab berkaitan tempat mencari ilmu pengetuhuan.

2. Murid diterangkan tentang sejarah sekolah .

3. Guru membimbing murid memahami garis masa sejarah sek.Keb.Permatang Tok Mahat ( Buku
teks ms 36-37 )
AKTIVITI UTAMA 4. Dalam kumpulan Murid berbincang berkaitan dengan sejarah sekolah.
5. Murid mempamerkan hasil perbincangan.
6. Perbentangan di hadapan kelas..

AKTIVITI
7. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini.
PENUTUP
PEMBELAJARAN
ALAF 21  Three Stray, One
 P. Koperatif  Round Table  Peta I-Think Stay  Lain – lain :
 Think, Pair –  Role Play/Main  Pembentangan
 PBL Share Peranan
_______________________________
Hasil Sendiri
 P. Masteri  Hot Seat  Gallery walk  Deklamasi
 Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyian

 PM. Masalah

 Buku teks  Internet  Radio / TV

BAHAN BANTU  Lain-lain : ________________________
 Kad manila  Eksperimen  Bola __________________________________
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Gambar /cerita  Field Marker _________________________________

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN  Kreativiti & Inovasi  TMK  Keusahawanan

1
 MERENTASI
KURIKULUM
(EMK)

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
BERFIKIR  Mentafsir
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Menilai

 Lembaran Kerja  Hasil Pembentangan  Lisan

PENILAIAN
 Pemerhatian  Tugasan individu /  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &
 Kuiz kumpulan  Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN  Projek  Ujian  Senarai semak

 Komunikasi  Pemikiran Kritikal

ELEMEN 6K  Kolaboratif  Kreativiti dan inovatif
 Karektor  Kebangsaan

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Cuti Bencana / Cuti
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid
Khas
Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN