Lampiran I : Lembar Penilaian E-Modul

LEMBAR VALIDASI E-MODUL MODEL PEMBELAJARAN CinQASE

BERBASIS KVISOFT FLIPBOOK MAKER

Judul Produk : Pengembangan E-Modul Model CinQASE Berbantuan

Kvisoft Flipbook Maker untuk Meningkatkan Hasil
Belajar Peserta Didik pada Materi Hukum Newton
tentang Gravitasi Kelas X SMA
Pengembang : Hasniyar

Bapak/Ibu yang terhormat,

Berkaitan adanya penelitian tentang Pengembangan E-Modul Model

CinQASE dengan Kvisoft Flipbook Maker untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta
Didik pada Materi Hukum Newton tentang Gravitasi, saya bermaksud mengadakan
validasi e-modul yang dikembangkan tersebut. Lembar penilaian kualitas ini
bertujuan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu tentang e-modul ini, sehingga dapat
diketahui layak atau tidaknya E-Modul tersebut untuk diterapkan pada pembelajaran
di sekolah.
Sehubung dengan keperluan tersebut, saya memohon Bapak/Ibu untuk
mengisi lembar penilaian kualitas berikut ini. Penilaian Bapak/Ibu sangat membantu
untuk perbaikan E-Modul yang saya kembangkan. Atas perhatian dan kesediaan
Bapak/Ibu untuk mengisi lembar evaluasi ini, saya ucapkan terimakasih.

Petunjuk Pengisian:
1. Cara memberikan penilaian adalah dengan memberikan tanda centang (√) di
salah satu kolom penilaian 1-5 pada aspek yang dinilai.
2. Kriteria penilaian adalah sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik/sangat tidak sesuai.
2 = kurang baik/kurang sesuai
3 = cukup
 4 = baik/sesuai
5 = sangat baik/sangat sesuai
3. Komentar, masukan dan saran mohon ditulis pada lembar yang telah
disediakan.
4. Pengisian lembar ini bertujuan untuk mengukur kevalidan produk yang telah
dikembangkan, sehingga kecermatan dalam penilaian sangat diharapkan.

SkorPenilaian
No Aspek yang Dinilai
1 2 3 4 5
Aspek konstruk
1 Ketepatan pemilihan cover e-modul model CinQASE
berbasis kvisoft flipbook maker
2 Kemenarikan pemilihan cover e-modul model
CinQASE berbasis kvisoft flipbook maker
3 Kejelasan warna gambar dalam e-modul model
CinQASE berbasis kvisoft flipbook maker
4 Kejelasan warna gambar e-modul model CinQASE
berbasis kvisoft flipbook maker
5 Gambar dalam e-modul model CinQASE berbasis
kvisoft flipbook maker menarik
6 Gambar dalam e-modul model CinQASE berbasis
kvisoft flipbook maker sesuai dengan materi Hukum
Newton tentang Gravitasi
7 Jenis dan ukuran huruf dalam e-modul model
CinQASE berbasis kvisoft flipbook maker mudah
dibaca
8 Warna dan tata letak e-modul model CinQASE
berbasis kvisoft flipbook maker memperjelas fungsi
9 Warna pada bagian isi e-modul model CinQASE
berbasis kvisoft flipbook maker kontras dengan latar
belakang dan cover
10 Ukuran E-Modul e-modul model CinQASE berbasis
kvisoft flipbook maker sudah sesuai
Aspek isi
12 Kejelasan materi Hukum Newton tentang Gravitasi
dalam e-modul model CinQASE berbasis kvisoft
flipbook maker
13 Materi Hukum Newton tentang Gravitasi sesuai
dengan kebutuhan peserta didik
14 Gambar memperjelas materi Hukum Newton tentang
Gravitasi
15 E-modul berisi materi Hukum Newton tentang
Gravitasi dan langkah kegiatan yang disajikan secara
runtun
16 Informasi yang ada dalam e-modul jelas dan mudah
dipahami
17 Penjelasan materi Hukum Newton tentang Gravitasi
disertai gambar yang mempermudah peserta didik
memahami materi
18 Kejelasan petunjuk belajar
19 Kejelasan langkah-langkah kegiatan
20 Kejelasan gambar
21 Kesesuaian pertanyaan/soal dengan materi
pembelajaran
22 E-modul mempermudah mempelajari materi Hukum
Newton tentang Gravitasi
23 Orientasi masalah yang terdapat pada e-modul telah
memuat seluruh materi yang disajikan
24 Kejelasan petunjuk pada lembar kerja individu
25 Kejelasan perintah dalam kerja tim berpikir kritis
secara kolaboratif
26 Kejelasan petunjuk pengerjaan tugas pasangan
27 Petunjuk kelompok kolaborasi untuk saling bertanya,
menganalisis, mensintesis dan mengevaluasi
permasalahan, konsep dan lainnya yang terkait dengan
materi hukum newton tentang gravitasi
28 Berdiskusi secara kolaboratif antar kelompok,
menunjukkan sikap saling bertanya, menganalisis dan
mensintesis, mengevaluasi jawaban atau pendapat
kelompok lain, bernegosiasi , saling berargumentasi,
kesepakatan, penyamaan persepsi, sanggahan antar
kelompok dalam kelas
29 Kejelasan isi petunjuk evaluasi dan umpan balik
Kesimpulan dan Saran:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………....………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………....………………………………

Kendari, 2021

Validator

(..............................................)
 Lampiran II : Angket Respon Guru

ANGKET RESPON GURU

PENGEMBANGAN E-MODUL MODEL CINQASE BERBANTUAN KVISOFT
FLIPBOOK MAKER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
PESERTA DIDIK PADA MATERI HUKUM NEWTON TENTANG
GRAVITASI KELAS X SMA
Nama Penilai :
Asal Instansi :
Judul Produk : Pengembangan E-Modul Model CinQASE
Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada
Materi Hukum Newton tentang Gravitasi Kelas X
SMA
Pengembang : Hasniyar

Dalam rangka pengembangan pembelajaran fisika di kelas, kami mohon

tanggapan Bapak/Ibu terhadap e-modul orientasi masalah berbantuan kvisoft flipbook
maker pada materi pokok Hukum Newton tentang Gravitasi yang telah
dikembangkan.
Petunjuk Pengisian:
1. Angket terdiri dari 30 pernyataan. Pertimbangkanlah baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan e-modul yang dikembangkan.
2. Cara memberikan penilaian adalah dengan memberikan tanda centang ( di salah
satu kolom penilaian 1-5 pada aspek yang dinilai.
3. Kriteria penilaian adalah sebagai berikut :
1 = Sangat Setuju
2 = setuju
3 = Cukup setuju
4 = Tidak Setuju
5 = Sangat Tidak Setuju
4. Komentar, masukan dan saran mohon ditulis pada lembar yang telah disediakan.
Skor Penilaian
No Pernyataan
1 2 3 4 5
Tampilan halaman cover e-modul model CinQASE
1
berbasis kvisoft flipbook maker
Setiap judul e-modul ditampilkan dengan jelas
2
sehingga dapat menggambarkan isi e-modul
Penempatan tata letak (judul, subjudul, teks, gambar,
3 nomor halaman) e-modul konsisten sesuai dengan
pola tertentu
Pemilihan jenis huruf, ukuran serta spasi yang
4 digunakan sesuai sehingga mempermudah peserta
didik dalam membaca e-modul
Keberadaan gambar dalam e-modul model CinQASE
5 berbasis kvisoft flipbook maker dapat menyampaikan
isi materi
6 Perpaduan antara gambar dan tulisan dalam e-modul
menarik perhatian
7 E-modul menggunakan bahasa sesuai dengan tingkat
kedewasaan peserta didik
8 E-modul model CinQASE berbasis kvisoft flipbook
maker menggunakan bahasa yang komunikastif
E-modul model CinQASE berbasis kvisoft flipbook
9
makermenggunkan struktur kalimat yang jelas
E-modul model CinQASE berbasis kvisoft flipbook
10 maker menggunakan kalimat yang tidak
menimbulkan makna ganda
E-modul menggunakan kalimat yang sederhana dan
11
mudah dipahami peserta didik
Petunjuk kegiatan-kegiatan dalam e-modul jelas
12 sehingga mempermudah peserta didik melakukan
semua kegiatan yang ada dalam e-modul
Materi yang disajikan e-modul mencangkup semua
13 materi yang terkandung dalam kompetensi dasar
(KD)
Indikator pembelajaran pada e-modul model
14
CinQASE berbasis kvisoft flipbook maker
Materi yang disajikan dalam e-modul membantu
15 peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran
yang ditelah diisyaratkan dalam indicator
 pencapaian
Materi yang disajikan dalam e-modul model
16 CinQASE berbasis kvisoft flipbook maker sesuai
dengan tingkat kemampuan peserta didik
E-modul memfasilitasi peserta didik untuk
17 membangun pemahaman berdasarkan pengetahuan
yang telah dimiliki sebelumnya
E-modul memfasilitasi peserta didik untuk menggali
18 informasi yang dibutuhkan untuk menemukan
konsep
E-modul memfasilitasi peserta didik untuk
19
menyelesaikan permasalahan dengan caranya sendiri
E-modul mendorong peserta didik untuk untuk
20 mendiskusikan atau bekerja sama dengan orang lain
dalam satu kelompok
Konsep yang disajikan dalam e-modul tidak
menimbulkan banyak tafsir dan sesuai dengan
21
konsep yang berlaku dalam materi hukum Newton
tentang Gravitasi
Gambar, ilustrasi dan video dalam e-modul yang
disajikan berdasarkan masalah sehari-hari dan
22
efesien untuk meningkatkan pemahaman konsep
peserta didik
Notasi, simbol dan ikon dalam e-modul disajikan
23 secara benar menurut kelaziman yang berlaku pada
materi Hukum Newton tentang Gravitasi
E-modul membantu peserta didik untuk menemukan
24
konsep materi
25 E-modul mudah dipahami peserta didik
E-modul mudah diimplementasikan pada
26
pembelajaran
E-modul memfasilitasi siswa untuk meningkatkan
27
pemahaman konsep dan sistematis
E-modul yang digunakan mendorong minat belajar
28
peserta didik
kvisoft flipbook maker dalam e-modul membantu
29
peserta didik memahami materi
Memberikan orientasi masalah pada e-modul
30 mempermudah peserta didik dalam meningkatkan
penguasaan konsep
31 Kejelasan petunjuk pada lembar kerja individu
32 Kejelasan perintah dalam kerja tim berpikir kritis
secara kolaboratif
33 Kejelasan petunjuk pengerjaan tugas pasangan
34 Petunjuk kelompok kolaborasi untuk saling
bertanya, menganalisis, mensintesis dan
mengevaluasi permasalahan, konsep dan lainnya
yang terkait dengan materi hukum newton tentang
gravitasi
35 Berdiskusi secara kolaboratif antar kelompok,
menunjukkan sikap saling bertanya, menganalisis
dan mensintesis, mengevaluasi jawaban atau
pendapat kelompok lain, bernegosiasi , saling
berargumentasi, kesepakatan, penyamaan persepsi,
sanggahan antar kelompok dalam kelas
36. Kejelasan isi petunjuk evaluasi dan umpan balik

Komentar dan saran perbaikan :

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………....………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………....………………
…………………………………………………………………………………………

Kendari, 2021
Responden

(…………………………….)
 Lampiran III : Angket Respon Peserta Didik

ANGKET RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP PENGEMBANGAN E-

MODUL MODEL CINQASE BERBANTUAN KVISOFT FLIPBOOK MAKER
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA
MATERI HUKUM NEWTON TENTANG GRAVITASI KELAS X SMA

Nama Peserta Didik :

Kelas :
Judul Produk : Pengembangan E-Modul Model CinQASE
Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada
Materi Hukum Newton tentang Gravitasi Kelas X
SMA
Pengembang : Hasniyar

Petunjuk Pengisian:
1. Isilah setiap pernyataan berikut ini sesuai dengan pendapatmu.
2. Cara memberikan penilaian adalah dengan memberikan tanda centang ( disalah
satu kolom penilaian 1-5pada aspek yang dinilai.
3. Kriteria penilaian adalah sebagai berikut :
1 = Sangat Setuju
2 = setuju
3 = Cukup setuju
4 = Tidak Setuju
5 = Sangat Tidak Setuju
4. Komentar, masukan dan saran silahkan ditulis pada lembar yang telah disediakan.
 Skor Penilaian
No Aspek
1 2 3 4 5
Kemudahan penggunaan e-modul model CinQASE
1
berbasis kvisoft flipbook maker
2 Kejelasan petunjuk penggunaan e-modul
Materi yang disajikan dalam e-modul model CinQASE
3 berbasis kvisoft flipbook maker dapat menumbuhkan
rasa ingin tahu saya
E-modul model CinQASE berbasis kvisoft flipbook
4 maker disajikan secara sistematis/urut sehingga materi
mudah saya pahami.
Penyajian e-modul model CinQASE berbasis kvisoft
5 flipbook maker menimbulkan suasana menyenangkan
bagi saya.
6 Fleksibilitas penggunaan e-modul dalam pembelajaran
individu maupun kelompok
7 Kepraktisan penggunaan e-modul (mudah digunakan di
luar kelas)
Kalimat yang digunakan komunikatif dan mudah saya
8
pahami.
9 Pilihan kata yang digunakan sudah tepat.
10 Kalimat yang digunakan tidak ambigu.
Kalimat yang digunakan sesuai dengan tingkat usia
11
saya.
Kalimat yang digunakan tidak mengandung istilah-
12
istilah yang bersifat lokal.
13 Tata letak tulisan konsisten, rapi, dan menarik
14 Gambar yang digunakan dapat menarik perhatian saya.
Jenis huruf yang digunakan mudah dibaca dan
15
menarik.
16 Orientasi masalah yang terdapat pada e-modul telah
memuat seluruh materi yang disajikan.
17 Kejelasan petunjuk pada lembar kerja individu.
18 Kejelasan perintah dalam kerja tim berpikir kritis
secara kolaboratif.
19 Kejelasan petunjuk pengerjaan tugas pasangan.
20 Petunjuk kelompok kolaborasi untuk saling bertanya,
menganalisis, mensintesis dan mengevaluasi
permasalahan, konsep dan lainnya yang terkait dengan
materi hukum newton tentang gravitasi.
21 Berdiskusi secara kolaboratif antar kelompok,
menunjukkan sikap saling bertanya, menganalisis dan
mensintesis, mengevaluasi jawaban atau pendapat
 kelompok lain, bernegosiasi , saling berargumentasi,
kesepakatan, penyamaan persepsi, sanggahan antar
kelompok dalam kelas.
22. Kejelasan isi petunjuk evaluasi dan umpan balik.
16 Informasi yang ada dalam e-modul jelas dan mudah
dipahami.
17 Penjelasan materi Hukum Newton tentang Gravitasi
diserta gambar yang mempermudah peserta didik
memahami materi.
18 Kejelasan petunjuk belajar.
19 Kejelasan langkah-langkah kegiatan.
20 Kejelasan gambar .
21 Kesesuaian pertanyaan/soal dengan materi
pembelajaran.
22 E-modul mempermudah mempelajari materi Hukum
Newton tentang Gravitasi.

Komentar dan Saran Peserta Didik :

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………....………………
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………....………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Kendari, 2021
Peserta Didik

(…………………………….)