E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI......................................................................................................................................... i
GLOSARIUM ...................................................................................................................................... ii
PETA KONSEP ................................................................................................................................. iii
PENDAHULUAN............................................................................................................................... 1
A. Identitas E-Modul................................................................................................................... 1
B. Kompetensi Inti dan kompetensi Dasar ........................................................................ 1
C. Deskripsi Singkat Materi ..................................................................................................... 1
D. Petunjuk Penggunaan E-Modul ....................................................................................... 2
E. Materi Pembelajaran ............................................................................................................ 3
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1................................................................................................... 4
GAYA GRAVITASI DAN MEDAN GRAVITASI......................................................................... 4
A. Tujuan Pembelajaran............................................................................................................ 4
B. Gaya Gravitasi dan Medan Gravitasi ............................................................................... 4
1. Hukum Gravitasi Umum Newton dan Gaya Gravitasi ....................................... 4
2. Medan Gravitasi (g) ........................................................................................................ 8
C. Rangkuman ............................................................................................................................ 15
D. Penugasan Mandiri ........................................................................................................... 15
E. Latihan Soal ........................................................................................................................... 15
F. Penilaian Diri ........................................................................................................................ 15
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2................................................................................................ 16
GERAK SATELIT DAN HUKUM KEPPLER ........................................................................... 16
A. Tujuan Pembelajaran......................................................................................................... 16
B. Gerak Satelit dan Hukum Keppler ................................................................................ 16
1. Gerak Satelit ................................................................................................................... 16
2. Hukum-Hukum Keppler .......................................................................................... 16
C. Rangkuman ............................................................................................................................ 16
D. Penugasan Mandiri ........................................................................................................... 16
E. Latihan Soal ........................................................................................................................... 16
F. Penilaian Diri ........................................................................................................................ 16
EVALUASI ....................................................................................................................................... 16
KUNCI JAWABAN EVALUASI ................................................................................................... 16
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................................... 16

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

GLOSARIUM

Gaya Gravitasi : Gaya tarik menarik antar dua partikel yang saling
berinteraksi, yang besarnya sebanding dengan perkalian
massa-massanya tetapi berbanding terbalik dengan
kuadrat jarak antar pusat massa yang dari kedua benda
tersebut.
Gaya Sentripetal : Gaya yang diperlukan agar benda bergerak melingkar, dan
arahnya selalu menuju pada pusat rotasi.
Kecepatan Linear : Kecepatan linear yang arahnya selalu menyinggung pada
Satelit orbit melingkar dari suatu satelit.
Medan : Daerah di sekitar benda tertentu yang masih dipengaruhi
gaya gravitasi.
Orbit Satelit : Lintasan satelit pada ketinggian tertentu dari permukaan
planet/bumi yang lintasannya berbentuk lingkaran
Orbit Gaesinkron : Lintasan satelit yang waktu pergerakannya sama dengan
waktu pergerakan rotasi bumi, arahnya searah dengan
rotasi bumi, dan berpusat pada pusat bumi
Periode : Waktu yang dibutuhkan suatu benda atau partikel untuk
menggelilingi 1 kali putaran pada suatu objek tertentu

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

PETA KONSEP

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

PENDAHULUAN

A. Identitas E-Modul
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas :X
Alokasi Waktu : 6 Jam Pelajaran (2 Pertemuan)
Judul E-Modul : Hukum Newton tentang Gravitasi
B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
1. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung
jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, kawasan regional, dan kawasan internasional
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan

2. Kompetensi Dasar
3.8 Menganalisis keteraturan gerak planet dan satelit dalam tata surya
berdasarkan hukum-hukum Newton
4.8 Menyajikan karya mengenai gerak planet satelit buatan yang
mengorbit bumi, pemanfataan dan dampak yang ditimbulkannya
dari penelusuran berbagai sumber informasi

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

C. Deskripsi Singkat Materi

D. Petunjuk Penggunaan E-Modul
E. Materi Pembelajaran
E-modul ini terbagi menjadi 2 kegiatan pembelajaran dan di didalamnya
terdapat uraian materi, contoh soal, soal dan latihan dan soal evaluasi
Pertama : Gaya gravitasi dan medan gravitasi
Kedua : Gerak satelit dan Hukum Keppler

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
GAYA GRAVITASI DAN MEDAN GRAVITASI

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat:
1.
2.
B. Gaya Gravitasi dan Medan Gravitasi

1. Hukum Gravitasi Umum Newton dan Gaya Gravitasi

a. Hukum Gravitasi Umum Newton

b. Gaya Gravitasi (F)

2. Medan Gravitasi (g)

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

Baca baik-baik materi yang disajikan di atas, setelah itu cermati orientasi
masalah di bawah ini!

Orientasi Masalah 1 :

Sebuah planet tetap berada pada lintasan atau orbitnya ketika mengelilingi
Matahari karena planet tersebut mengalami gaya tarik gravitasi matahari,
sedangkan satelit tetap berada pada lintasan atau orbitnya karena satelit
tersebut mengalami gaya tarik gravitasi planet. Mengapa gaya gravitasi matahari
dapat mempertahankan planet pada orbitnya? Mengapa gaya gravitasi planet
dapat mempertahankan satelit pada orbitnya?

Tugas Individu

Petunjuk:

Tuliskan sebanyak-banyaknya argument, pernyataan, dan konsep terkait

penyajian orientasi masalah 1. Boleh berupa materi yang pernah didapatkan
atau mencari jawaban yang terkait sehingga dapat menjadi bahan diskusi
bersama teman-teman anda. Tuliskan jawaban anda pada LKPD.

Komponen Questioning

Jika ada yang belum dimengerti silakan cermati kembali uraian materi di atas!

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

Kerja Tim Berpikir Kritis secara Kolaboratif

Berdasarkan penyajian materi, silakan cermati penyajian konsep hukum

newton tentang gravitasi. Setelah anda membaca dan memahami konsep
Hukum Gravitasi Umum Newton dan Gaya Gravitasi serta Gaya Gravitasi
serta medan gravitasi (g), silakan kerjakan secara berpasangan penyajiian
masalah di bawah.

Tugas Pasangan

Petunjuk:
1. Berdasarkan tugas individu yang diberikan, anda diharapkan dapat bekerja sama
bersama pasangan untuk saling bertukar informasi sehingga dapat memperdalam
pengetahuan yang diperoleh. Diskusikan jawaban anda bersama pasangan,
saling memberikan opini dan berargumentasi.
2. Anda dan teman kelompok dapat berdiskusi untuk menentukan kode pasangan
dan mengerjakan soal yang diberikan berdasarkan kode pasangan. Tuliskan
jawaban hasil dari keseluruhan diskusi yang telah anda lakukan bersama teman
pasangan pada kolom jawaban yang telah disediakan di bawah.

Tugas Pasangan A:

Berdasarkan fenomena masalah 1, bersama dengan teman anda diskusikan

dan analisis konsep mengapa sebuah planet tetap berada pada lintasan atau
orbitnya ketika mengelilingi Matahari? Gunakan buku literatur yang anda
miliki atau dari sumber belajar baik di internet ataupun lainnya.

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

Tugas Pasangan B:
Dalam menyelidi ide tentang gravitasi, Newton menghubungkan berbagai
parameter yang akan mempengaruhi tentang konsep gravitasi, seperti
massa benda (m) dan jarak pisah (r) antara benda-benda yang saling
berinteraksi satu dengan yang lainnya. Dari penyelidikannya, tuliskan
kesimpulan dari penyelidikan Newton! Gunakan buku literatur yang anda
miliki atau dari sumber belajar baik di internet ataupun lainnya.

Tugas Pasangan C:
Percepatan gravitasi di suatu tempat di permukaan Bumi adalah 10 m/s².
Tentukanlah percepatan gravitasi partikel pada suatu titik yang berada pada
ketinggian R dari permukaan Bumi (R = jari-jari Bumi)

Untuk Pasangan A/B/C

Lingkasi sesuai kode pasangan anda

Komponen Questioning
1. Tuliskan sebanyak-banyaknya argument, konsep, dan permasalahan
yang mungkin muncul yang berhubungan dengan tugas pasangan anda.
........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

Komponen Analyzing
2. Untuk membantu anda menganalisis pertanyaan nomor 1 pada tugas
pasangan. Anda boleh menggunakan jawaban pada tugas individu atau
buku literature dan sumber belajar lainnya. Tulislah hasil analisis kalian
di bawah ini.
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

Komponen Syntezing

3. Dari hasil analisis yang anda dapatkan di atas anda dapat membangun
pengetahuan atau informasi, tuangkanlah di bawah ini pengetahuan atau
konsep yang anda dapatkan dari berbagai sumber.
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

Komponen Evaluating
4. Cek kembali jawaban yang anda telah peroleh! Buatlah argument untuk
meyakinkan jawaban kalian benar!
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

Setelah mengisi tugas pasangan yang berkode soal A, B dan C terdiri atas
komponen Question, Analizing, Syntezing, dan Evaluating berdasarkan tugas
pasangan yang diberikan. Cobalah berkolaborasi bersama teman kolompok dan
cermati perintah di bawah.

Tugas Kolaborasi

Secara kolaborasi bersama kelompok anda (Pasangan A dan B). Berikan

argument yang telah anda kerjakan dari tugas individu dan pasangan dalam
menganalisis, mensintesis serta mengevaluasi konsep Hukum Newton tentang
Gravitasi sebagai hasil kesepakan bersama. Tuliskan hasil kesepakatan disertai
alasaan untuk meyakinkan kebenaran konsep kelompok Anda dilembar yang
disiapkan di bawah ini.

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

Setelah anda melakukan kerja tim berpikir kritis secara kolaborasi, saling
bertanya, menganalisis, mensintesis dan mengevaluasi permasalahan, konsep,
hukum, rumus dan lainnya yang terkait dengan materi Hukum Newton tentang
Gravitasi sehingga dapat menyamakan persepsi dari masing-masing pasangan A,
B, dan C. Perhatikan Diskusi kelas berikut!

Diskusi Kelas

1. Lakukanlah Diskusi kelas dari hasil kerja kelompok kolaborasi pada materi
Hukum Newton tentang Gravitasi.
2. Cobalah untuk saling bertanya, menganalisis, mensintesis dan mengevaluasi
permasalahan, dan konsep terkait hukum newton tentang gravitasi
3. Lakukanlah sanggahan antar kelompok dalam kelas, apabila ada perbedaan
persepsi

Setelah anda melakukan diskusi kelas, maka lakukanlah evaluasi dan umpan
balik berikut.

Evaluasi dan Umpan Balik

Kelompok/tim berkolaborasi dalam memberikan penilaian, sanggahan,

penyamaan persepsi, dari hasil kinerja kelompok kolaborasi lain, dan meminta
kelompok lain memebrikan tanggapannya di depan kelas

Perhatikan pertanyaan berikut:

1. Apa yang dimaksud dengan hukum gravitasi?
2. Bagaimana persamaan hukum gravitasi dan medan gravitasi?
3. Bagaimana bunyi hukum Newton III?

Silakan buat tanggapan berdasarkan pertanyaan di atas. Dan isilah penilaian diri.
Apa bila anda mendapatkan hasil nilai 80% ke atas maka silakan melangkah ke
kegiatan pembelajaran berikutnya.

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo

E-Modul Model CinQASE Kelas X KD 3.8

C. Rangkuman
D. Penugasan Mandiri
E. Latihan Soal
F. Penilaian Diri

2021, Jurusan Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Halu Oleo