RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Minggu 3
Tarikh 16.1.2019(Rabu)
Masa 8.15-9.15
Kelas 4
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema AKTIVITI KELUARGA
Tajuk Melancong Dengan Keluarga
Standard Kandungan 1.3
Standard Pembelajaran 1.3.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Mendengar, memahami dan memberikan3 respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah dengan betul.
Aktiviti 1. Murid berbincang tentang gambar yang diberi.
2. Murid mendengar dan memahami perbualan.
3. Murid memberikan respons secara lisan dan gerak laku terhadap
arahan yang diberikan.
4. Murid menjawab soalan latihan.
5. Murid membuat rumusan.(kebaikan melancong).

Sistem Bahasa Kata ganti nama tunjuk.

Pengisian Kurikulum Ilmu: Penidikan Moral.
Nilai Murni Kasih sayang , kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi TMK
BBM Buku teks, buku tulis, gambar, laptop.
Penilaian 1.Lisan
2.Latihan bertulis.
Refleksi Pada akhir pengajaran:

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Minggu 3
Tarikh 17.1.2019(Khamis)
Masa 11.35-12.35
Kelas 4
Aspek Kemahiran Mendengar dan Bertutur
Tema AKTIVITI KELUARGA
Tajuk Melancong Dengan Keluarga
Standard Kandungan 1.3
Standard Pembelajaran 1.3.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
b) Mendengar, memahami dan memberikan3 respons yang sesuai
secara lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
perintah dengan betul.
Aktiviti 1. Murid berbincang tentang gambar yang diberi.
2. Murid mendengar dan memahami perbualan.
3. Murid memberikan respons secara lisan dan gerak laku
terhadap arahan yang diberikan.
4. Murid menjawab soalan latihan.
5. Murid membuat rumusan.(kebaikan melancong).

Sistem Bahasa Kata ganti nama tunjuk.

Pengisian Kurikulum Ilmu: Penidikan Moral.
Nilai Murni Kasih sayang , kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi TMK
BBM Buku teks, buku tulis, gambar, laptop.
Penilaian 1.Lisan
2.Latihan bertulis.
Refleksi Pada akhir pengajaran:

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Minggu 3
Tarikh 18.1.2019(Jumaat)
Masa 10.35-11.05
Kelas 4
Aspek Kemahiran Membaca
Tema AKTIVITI KELUARGA
Tajuk Melancong Dengan Keluarga
Standard Kandungan 2.3
Standard Pembelajaran 2.3.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
1. Membaca teks yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk
berbilang subjek secara mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas
dan intonasi yang betul.

Aktiviti 1. Murid bercerita secara spontan tentang percutian mereka.

2. Murid membaca teks yang diberi.
3. Murid bersoaljawab tentang tentang yang dibaca.
4. Murid menyebut ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
5. Murid menulis jawapan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca.
6. Murid membuat rumusan.
Sistem Bahasa Ayat tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek.
Pengisian Kurikulum Ilmu: Sejarah.
Nilai Murni Kasih sayang , kerjasama
EMK Kreativiti dan inovasi TMK
BBM Buku teks, buku tulis, gambar, laptop.
Strategi PdP KB- Mengenal pasti.
PM- Bacaan
Penilaian 1.Lisan
2.Latihan bertulis.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Minggu 4
Tarikh 22.1.2019(Selasa)
Masa 10.15-11.15
Kelas 4
Aspek Kemahiran Menulis
Tema AKITIVIT KELUARGA
Tajuk Melancong Dengan Keluarga
Standard Kandungan 3.3
Standard Pembelajaran 3.3.3
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Menulis 5 jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
bertumpu dan bercapah dengan betul.
Aktiviti 1. Murid bercerita tentang objek(cenderahati) yang diberi oleh guru
secara spontan.
2. Murid membaca dan memahami teks.
3. Murid berbincang tentang tentang teks yang dibaca.
4. Murid memjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.
5. Murid membuat rumusan.
Sistem Bahasa Ayat Tanya
Pengisian Kurikulum Ilmu: Sejarah
Nilai Murni Kasih sayang dan baik hati.
EMK TMK
BBM Buku teks, buku tulis, laptop, kamus
Strategi PdP KB: Menghubungkaitkan
BCB: Bacaan intensif
Penilaian 1.Lisan
2.Latihan bertulis.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Minggu 4
Tarikh 23.1.2019(Rabu)
Masa 8.15-9.15
Kelas 4
Aspek Seni Bahasa
Tema AKTIVITI KELUARGA
Tajuk Melancong dengan Keluarga
Standard Kandungan 4.2
Standard Pembelajaran 4.2.1
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Murid dapat menulis karangan berdasarkan gambar dan
maklumat yang diberi dengan betul.

Aktiviti 1. Murid bercerita tentang pengalaman sendiri pergi melancong.

2. Murid menaakul dan menyebut beberapa perkara yang terdapat
dalam gambar.
3. Murid bercerita berdasarkan gambar yang dipaparkan.
4. Murid menulis rangka karangan berdasarkan gambar dan
maklumat.
5. Murid membuat rumusan.
Sistem Bahasa Kata ganti nama tunjuk.
Pengisian Kurikulum Ilmu: Sejarah.
Nilai Murni Kerjasama dan prihatin.
EMK Kreativiti dan inovasi TMK
BBM Buku teks, buku tulis, gambar,laptop
Penilaian 1.Lisan
2.Latihan bertulis.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 4

Minggu 4
Tarikh 24.1.2019(Khamis)
Masa 11.35-12.35
Kelas 4
Aspek Tatabahasa
Tema AKTIVITI KELUARGA
Tajuk Melancong Dengan Keluarga
Standard Kandungan 5.1
Standard Pembelajaran 5.1.2
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
a) Memahami dan menggunakan 5 kata nama khas tak hidup
dengan betul mengikut konteks.
Aktiviti 1. Guru bersoaljawab dengan murid tentang lawatan sekolah.
2. Guru memaparkan kata nama khas hidup dan tak hidup di
hadapan kelas.
3. Murid menyenaraikan kata nama khas tak hidup dalam kumpulan..
4. Murid menceritakan tempat-tempat menarik yang pernah dilawati
menggunakan kata nama khas tak hidup.
5. Murid menjawab soalan latihan.
6. Murid membuat rumusan.
Sistem Bahasa Kata nama khas tak hidup.
Pengisian Kurikulum Ilmu: Sejarah.
Nilai Murni kerjasama
EMK TMK
BBM Buku teks, buku tulis, gambar dan laptop.
Penilaian 1.Lisan
2.Latihan menulis.
Strategi PdP KB: Menjanakan idea.
Kontektual: Menghubungkaitkan.
Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.

PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..