4 Metode Terbaik Cara Mengajar Bahasa Inggris

SMP ( Sekolah menegah Pertama ) adalah jenjang anak yang penuh dengan perubahan dan
keingintahuan tinggi ( yaitu usia sekitar 12 tahun) dalam pendidikan formal (sekolah). Pada usia
tersebut anak (young learner) masih dalam proses mencari jati diri.  Menyampaikan pelajaran
menggunakan cara yang menyenangkan, maka anak akan membantu mudah untuk menyerapnya.
Pembukaan adalah kegiatan yang dilakukan sebelum memulai proses belajar mengajar sangat
penting apa lagi  pembukaan yang menarik akan memudahkan guru menyampaikan materi yang
aka disampaikan, kerena anak sudah tertarik dan fokus dalam pelajaran yang nmenyenangkan.
Pada kesempatan kali ini saya akan menyampaikan ‘cara membuka pelajaran dengan bahasa
inggris yang menarik pada tingkat SMP’, mari kita simak.
Selain konten atau materi ada beberapa hal yang harus di perhatikan dan disiapkan sebelum
mengajar anak di kelas pada tingkat SMP, diantaranya adaalah”:

SMP (Sekolah Menah Pertama) is a level of children that is full of change and high curiosity (ie,
around 12 years old) in formal education (school). At that age the child (young learner) is still in
the process of looking for identity. Delivering the lesson in a fun way, then the child will help it
easy to absorb it.
Opening is an activity that is carried out before starting the teaching and learning process which
is very important what else an interesting opening will make it easier for the teacher to convey
the material to be delivered, because the child is already interested and focused on a fun lesson.
On this occasion I will say 'how to open lessons with interesting English at the junior high school
level', let's see.
In addition to the content or material, there are several things that must be considered and
prepared before teaching children in class at the junior high school level, including ":

 Kondisi kelas (murid)

 Individu murid
 Brainstorming
 Pembukaan
 Ice breaking (game edukatif)
 Senyuman
 Materi yang menarik
 Alat ajar (gambar, warna, benda dll)
 Class conditions (students)
 • Individual students
 • Brainstorming
 • Opening
 • Ice breaking (educational game)
 • Smile
 • Interesting material
 • Teaching tools (pictures, colors, objects, etc.)

Pembukaan pelajaran menggunakan Bahasa Inggris :

1. Greeting (Sebelum memulai pembelajaran dilakukan salam)
T  : “Good morning” 
S  : “Good morning” 
(*jika jawaban murid kurang semangat, maka ulangi. karena hal tersebut dapat menambah
semangat murid)
T : ” how are you today?” 
S  : “fine, and you?”  
T  :” I’m fine too, thank you.
2. Pray (doa sebelum belajar)

T  :” Okay before we start study let’s pray together. Pray start.” 

… berdoa…
T  : “Finish.” (selesai)

3.  Brainstorming
T   :” pada hari ini kita akan belajar tentang ‘color’, siapa yang sudah tahu ‘color’  itu apa?”
S  :  “saya bu ( mengangkat tangan), warna !”
T  : “iya betul sekali” “coba sebutkan warna-warna yang kalian kerahui”
S  : “yellow, red, green, blue” (kuning, merah, hijau, biru)
T  : “Bagus, nah kali ini ibu akan membagi kalian dalam tiga kelompok, kelompok yellow, red,
blue, dan green”
… murid membentuk kelompok…
Q: "Today we will learn about 'color', who knows what 'color' is?"
S: "I ma'am (raises hand), color!"
T: "Yes, that's right" "try to mention the colors you know"
S: "yellow, red, green, blue" (yellow, red, green, blue)
T: "Good, well this time I will divide you into three groups, the yellow, red, blue, and green
groups"
... students form groups ...

4. Ice Breaking (game)

T  : “agar kita tambah konsentrasi, sebelum keinti peljaran mari kita … game…”
S  : “yey.. game”
T  : “kita akan bermain ‘watermelon, banana, papaya, dan orange juice’,  yellow menjadi
watermelon, red menjadi banana, green sebagai papaya, dan blue menjadi orange juice”
… game dimulai.. (setelah game selesai langsung masuk ke inti pelajaran atau materi / while-
teaching ).

Itulah tadi penjelaan tentang cara membuka pelajaran dengan bahasa inggris yang menarik. poin
terpenting pada saat pembukaan(pre-teaching) adalah greeting, pray, brainstorming dan di akhiri
dengan ice breaking sebelum memulai ke inti kegiatan belajar mengajar ( while- teaching).

Ilmu itu lebih baik daripada harta. Ilmu menjaga engkau dan engkau menjaga harta. Ilmu itu
penghukum (hakim) dan harta terhukum. Harta itu kurang apabila dibelanjakan tapi ilmu
bertambah bila dibelanjakan.