PENGENDALIAN

KONTAMINASI
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

3.5 MEMAHAMI PRINSIP-PRINSIP PENGENDALIAN KONTAMINASI

4.5 MENERAPKAN PRINSIP-PRINSIP PENGENDALIAN KONTAMINASI

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA
PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN
KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas tersusunnya
modul ini, dengan harapan dapat digunakan sebagai buku teks untuk siswa
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bidang Studi Keahlian Teknologi dan
Rekayasa, Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan.
Penerapan kurikulum 2013 mengacu pada paradigma belajar kurikulum abad
21 menyebabkan terjadinya perubahan, yakni dari pengajaran (teaching) menjadi
Belajar (learning), dari pembelajaran yang berpusat kepada guru (teachers-
centered) menjadi pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik (student-
centered), dari pembelajaran pasif (pasive learning) ke cara belajar peserta didik
aktif (active learning-CBSA) atau Student Active Learning-SAL.
Buku teks ′′Teknologi Dasar Otomotif′′ ini disusun berdasarkan tuntutan
paradigma pengajaran dan pembelajaran kurikulum 2013 diselaraskan
berdasarkan pendekatan model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan
belajar kurikulum abad 21, yaitu pendekatan model pembelajaran berbasis
peningkatan keterampilan proses sains.
Penyajian modul untuk Mata Pelajaran ′′Teknologi Dasar Otomotif” ini
disusun dengan tujuan agar supaya peserta didik dapat melakukan proses
pencarian pengetahuan berkenaan dengan materi pelajaran melalui berbagai
aktivitas proses sains sebagaimana dilakukan oleh para ilmuwan dalam
melakukan eksperimen ilmiah (penerapan scientifik), dengan demikian peserta
didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep,
dan nilai-nilai baru secara mandiri.
Penulis menyampaikan terima kasih, sekaligus saran kritik demi
kesempurnaan modul teks ini dan penghargaan kepada semua pihak yang telah

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

berperan serta dalam membantu terselesaikannya modul teks siswa untuk Mata
Pelajaran ′′Teknologi Dasar Otomotif” kelas X/Semester 1 Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK).
Makassar, 23 Februari 2018

Anjas Manarang, S.Pd

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.......................................................................................i
DAFTAR ISI....................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN..................................................................................1
A. Deskripsi..............................................................................................1
B. Prasyarat.............................................................................................1
C. Petunjuk Penggunaan Modul...............................................................1
D. Tujuan Akhir.........................................................................................2
E. Kompetensi..........................................................................................2
BAB II PEMBELAJARAN...............................................................................4
A. Rencana Belajar Siswa........................................................................4
B. Kegiatan Belajar...................................................................................4
1. Kegiatan Belajar 1..........................................................................4
a. Tujuan Kegiatan Belajar...........................................................4
b. Uraian Materi............................................................................4
c. Rangkuman..............................................................................9
d. Tugas.......................................................................................9
e. Tes formatif..............................................................................10
f. Kunci jawaban tes formatif.......................................................10
2. Kegiatan Belajar 2..........................................................................11
a. Tujuan Kegiatan Belajar...........................................................11
b. Uraian Materi............................................................................11
c. Rangkuman..............................................................................13
d. Tugas.......................................................................................14
e. Tes formatif..............................................................................14
f. Kunci jawaban tes formatif.......................................................14

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

3. Kegiatan Belajar 3..........................................................................15

a. Tujuan Kegiatan Belajar...........................................................15
b. Uraian Materi............................................................................15
c. Rangkuman..............................................................................20
d. Tugas.......................................................................................20
e. Tes formatif..............................................................................20
f. Kunci jawaban tes formatif.......................................................20

BAB III EVALUASI..........................................................................................22

A. Uji Kopetensi........................................................................................22
1. Kognitif...........................................................................................22
2. Apektif............................................................................................22
3. Psikomotorik...................................................................................23
B. Kriteria Kelulusan.................................................................................23
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................24

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

BAB I PEDAHULUAN

A. DESKRIPSI
Modul Teknologi Dasar Otomotif ini membahas tentang beberapa hal penting
yang perlu diketahui agar dapat menganalisis internal combustion engine,
eksternal combustion engine dan mengklasifikasikan komponen-komponen
motor bakar.
Modul ini terdiri atas tiga kegiatan belajar. Kegiatan belajar 1 membahas
tentang internal combustion engine. Kegiatan belajar 2 membahas tentang
eksternal combustion engine. Kegiatan belajar 3 komponen motor bakar.
Setelah mempelajari modul ini siswa diharapkan dapat mengidentifikasi
internal combustion engine, eksternal combustion engine dan komponen motor
bakar
B. PRASYARAT
Sebelum memulai modul ini, siswa pada Bidang Keahlian Teknologi dan
Rekayasa harus terlebih dahulu menguasai modul sebelumnya
C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
1. Petunjuk Bagi Siswa
Untuk memperoleh hasil belajar secara maksimal, dalam menggunakan
modul ini maka langkah-langkah yang perlu dilaksanakan antara lain:
a. Bacalah dan pahami dengan seksama uraian-uraian materi yang ada
pada masing-masing kegiatan belajar. Bila ada materi yang kurang jelas,
siswa dapat bertanya pada guru atau instruktur yang mengampu kegiatan
belajar.

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

b. Kerjakan setiap tugas formatif (soal latihan) untuk mengetahui seberapa

besar pemahaman yang telah dimiliki terhadap materi-materi yang
dibahas dalam setiap kegiatan belajar.
c. Untuk kegiatan belajar yang terdiri dari teori dan praktik, perhatikanlah
hal-hal berikut ini :
1) Perhatikan petunjuk-petunjuk keselamatan kerja yang berlaku.
2) Pahami setiap langkah kerja (prosedur praktikum) dengan baik.
3) Sebelum melaksanakan praktikum, identifikasi (tentukan) peralatan
dan bahan yang diperlukan dengan cermat.
4) Gunakan alat sesuai prosedur pemakaian yang benar.
5) Untuk melakukan kegiatan praktikum yang belum jelas, harus
meminta ijin guru atau instruktur terlebih dahulu.
6) Setelah selesai, kembalikan alat dan bahan ke tempat semula.
7) Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagi pada
kegiatan belajar sebelumnya atau bertanyalah kepada guru atau
instruktur yang mengampu kegiatan pembelajaran yang
bersangkutan.
2. Petunjuk Bagi Guru
Dalam setiap kegiatan belajar guru atau instruktur berperan untuk:
a. Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar.
b. Membimbing siswa melalui tugas-tugas pelatihan yang dijelaskan dalam
tahap belajar.
c. Membantu siswa dalam memahami konsep, praktik baru, dan menjawab
pertanyaan siswa mengenai proses belajar siswa.
d. Membantu siswa untuk menentukan dan mengakses sumber tambahan
lain yang diperlukan untuk belajar.
e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.
f. Merencanakan seorang ahli/pendamping guru dari tempat kerja untuk
membantu jika diperlukan.
D. TUJUAN AKHIR
Setelah mempelajari secara keseluruhan materi kegiatan belajar dalam
modul ini siswa diharapkan dapat:
1. Menganalisis internal combustion engine.
2. Menganalisis eksternal combustion engine.

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

3. Menjelaskan fugsi komponen motor bakar.

E. KOMPETENSI
1. Kompetensi Inti
a. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
b. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
c. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Otomotif.
Pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknolgi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
d. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai
dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Otomotif. Menampilkan kinerja
di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
2. Kompetensi Dasar
a. 3.5 Memahami klasifikasi engine
b. 4.5 Mengidentifikasi model-model engine

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

BAB II PEMBELAJARAN

A. RENCANA BELAJAR SISWA

Rencanakan setiap kegiatan belajar anda dengan mengisi tabel di bawah ini
dan mintalah bukti belajar kepada guru jika telah selesai mempelajari setiap
kegiatan belajar.

Jenis Kegiatan Tanggal Waktu Tempat Paraf Guru

Belajar
1. Menganalisis internal
combustion engine.
2. Menganalisis eksternal
combustion engine.
3. Menjelaskan fugsi
komponen motor bakar.

B. KEGIATAN BELAJAR
1. Kegiatan Belajar 1: Menganalisis internal combustion engine.
a. Tujuan Kegiatan Belajar
1) Siswa dapat menjelaskan internal combustion engine.
2) Siswa dapat mengklasifikasikan internal combustion engine.
b. Uraian Materi
Kontaminasi adalah sebuah kondisi pencampuran yang memberikan efek
yang baik maupun efek yang buruk.

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

Kontaminasi merupakan berbagai macam material asing didalam sistem

yang bukan merupakan bagian dari sistem tersebut yang dapat
mengakibatkan keuasan dini bahkan kerusakan.

Polusi atau pencemaran lingkungan adalah masuknya atau

dimasukkannya makluk hidup, zat energi, dan atau komponen lain ke
dalam lngkungan atau berubahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan
manusia atau oleh proses alam sehingga kualitas lingkungan turun
sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan menjadi kurang
atau tidak dapat berfungsi lagi sesuai dengan peruntukannya (UU Pokok
Pengelolaan Lingkungan Hidup No. 4 Tahun 1982).

Polusi umumnya dilakukan oleh beberapa zat yang berubah menjadi tidak
baik yang disebut dengan polutan apabila :
1) Jumlahnya melebihi jumlah normal.
2) Berada pada waktu yang tidak tepat.
3) Berada di tempat yang tidak tepat.

Macam – macam pencemaran lingkungan :

1) Pencemaran Udara
2) Pencemaran air
3) Pencemaran tanah
4) Pencemaran suara
5) Pencemaran cahaya

Jenis – jenis limbah :

Berdasarkan karakteristiknya, limbah dapat digolongkan menjadi 4
macam, yaitu :
1) Limbah cair
2) Limbah padat
3) Limbah gas dan partikel
4) Limbah B3 (bahan berbahaya dan beracun)

c. Rangkuman

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

d. Tugas
e. Tes formatif
f. Kunci jawaban tes formatif

BAB III EVALUASI

A. UJI KOMPETENSI
1. Kognitif

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

a. Tabel kisi-kisi
Kriteria Penskoran Jumlah
Butiran Soal Bobot soal
0 5 10 15 20 25
1 100/n
2 100/n
3 100/n

Nilai (jumlah/25)
Ket. n: banyaknya soal
b. Rubrik penilaian
Jika peserta didik mampu menjawab dengan jelas sesuai
Skor 25
dengan kajian teori pada buku pembelajaran.
Jika peserta didik mampu menjawab dengan
Skor 15
jelas/mendekati kajian teori pada buku pembelajaran.
Jika peserta didik menjawab tidak terlalu jelas /tepat dengan
Skor 10
kajian teori pada buku pelajaran.
Jika peserta didik menjawab tidak sesuai dengankajian teori
Skor 5
pada buku pelajaran.
Jika peserta tidak menjawab satupun pertayaan yang
Skor 0
diberikan.

2. Afektif
Komponen yang dinilai Skor (0-10) Bobot Nilai
Kelengkapan pakaian kerja 20
Penataan alat dan kelengkapan lingkungan 20
Sikap
kerja kerja 30
Keselamatan kerja 30
Nilai (jumlah/100)

3. Psikomotorik
Komponen yang dinilai Skor (0-10) Bobot Nilai
Ketepatan alat 20
Ketepatan prosedur kerja 30
Ketepatan hasil kerja 30

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

Ketepatan waktu 20
Nilai (jumlah/100)

B. KRITERIA KELULUSAN

Kriteria Nilai Skor (1-10) Bobot Nilai Keterangan

Kognitif 50
Psikomotor 30 Syarat lulus
Afektif 20 > 70

∑ Nilai Akhir (jumlah/100)

DAFTAR PUSTAKA
Arismunandar, Wiranto, 2002, Motor Bakar Torak, Bandung: Penerbit ITB.
Harlyanto, 2013, Modul Teknologi Dasar Otomotif, Jakarta: Kementerian
Pendidikan & Kebudayaan

Page
 PRODUKTIF [TEKNIK KENDARAAN RINGAN]

Team Toyota. (1995). NEW STEP 1: Training Manual. Jakarta: Toyota Astra
Motor PT.

Page