UNIVERSITAS UDAYANA KODE DOKUMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI SARJANA MANAJEMEN ....................

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

1 Mata Kuliah Nama Kode Rumpun Bobot Semester Tanggal

Mata
Penyusunan
Kuliah
(RMK)
3 Juni 2020
Manajemen EKM Manajemen 3 SKS V
Kinerja dan 477 SDM
Kompensasi
Dosen Pengembang RPS Korordinator RMK Koordinator
2 Otoritas /
Program Studi
Pengesahan
TTD
TTD TTD

1. Prof. Dr. I Wayan Gede

Supartha, SE., SU.
1. Dr. Dra. Gusti Ayu
Manuati Dewi, MA.

2. I Gst. Bgs. Honor Satrya , Dr. I Gst Ayu Ketut

B.Bus., Com.MIB Giantari, SE., M.Si

2. Dr. Ida Bagus Ketut

Surya, SE., MM
Mata kuliah Manajemen Kinerja dan Kompensasi merupakan pendalaman mata kuliah
3 Deskripsi Mata
Kuliah Manajemen Sumber Daya Manusia. Ruang lingkup mata kuliah ini membahas berbagai
aspek pengelolaan kinerja dan kompensasi yang menopang kinerja organisasi secara
keseluruhan. Mata kuliah ini dirancang untuk memberikan pemahaman mengenai
berbagai konsep, metode dan teknik manajemen kinerja dan kompensasi, dengan lingkup
pembahasan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kinerja individu dan sistem
kompensasi yang sesuai. Mata kuliah ini mendukung kompetensi lulusan untuk
memahami dan menganalisis konsep manajemen kinerja dan kompensasi baik secara
umum maupun yang mengandung kearifan lokal, memiliki wawasan dan memahami isu-
isu kinerja dan kompensasi yang berkembang dalam suatu organisasi, dan mampu
menyusun suatu sistem penilaian kinerja dan kompensasi
4 CPL yang Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
S6
Dibebankan masyarakat dan lingkungan
pada Mata
Kuliah S8 Menginternalisasi nilai,norma, dan etika akademik

KU7 Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan

melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_1

 ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

Mampu melaksanakan fungsi-fungsi manajemen (perencanaan,

KK1 pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian) pada tingkat operasional di
berbagai jenis organisasi

Mampu melaksanakan fungsi-fungsi perusahaan (operasi, pemasaran,

KK2 keuangan, dan sumber daya manusia) pada tingkat operasional di berbagai
jenis organisasi

Mampu mengidentifikasi masalah manajerial dan fungsi-fungsi perusahaan

pada tingkat operasional serta mengambil tindakan solutif yang tepat
KK3
berdasarkan alternatif yang dikembangkan dengan menerapkan prinsip-
prinsip kewirausahaan yang berakar pada kearifan lokal

Mampu menyusun rencana bisnis bidang ekonomi kreatif pada skala mikro,
KK4
kecil, dan menengah untuk memulai dan mengembangkan bisnis

Keterangan: P: Pengetahuan; KU: Keterampilan Umum; KK: Keterampilan Khusus; S:

Sikap.

CPMK1 Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan Dasar-dasar kinerja dan

5 Capaian
Pembelajaran kompensasi (KK2)
Mata Kuliah CPMK2 Mahasiswa memahami dan dapat menganalisis manajemen kinerja(KK2)
CPMK3 Mahasiswa dapat menganalisis dan mempresentasikan konsep dan cara
menyusun standar kinerja(S6;S8;KK1;KK2;KK3;KK4)
CPMK4 Mahasiswa dapat menganalisis dan mempresentasikan konsep dan cara
melaksanakan kinerja(S6;S8;KK1;KK2;KK3;KK4)
CPMK5 Mahasiswa dapat menganalisis & mengembangkan system penilaian
kinerja(KK1;KK2;KK3;KK4)
CPMK6 Mahasiswa dapat menganalisis dan mengevaluasi sistem penilaian kinerja
yang efektif(KK1;KK2;KK3;KK4)
Mahasiswa mampu menyarikan, menyajikan, membahas, dan
CPMK7 mendiskusikan manajemen kinerja melalui pembahasan kasus atau jurnal
yang relevan(S6;S8;KK1;KK2;KK3;KK4)
CPMK8 Mahasiswa mampu mengidentifikas, menjelaskan dan menganalisis
Dasar-dasar Manajemen Kompensasi(KK2)
CPMK9 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menjelaskan dan menganalisis
kaitan motivasi dan kompensasi(KK2)
CPMK10 Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis
sistem kompensasi total(KK2)
CPMK11 Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis
struktur gaji(KK1;KK2;KK3;KK4)
CPMK 12 Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis
struktur gaji jabatan(KK1;KK2;KK3;KK4)
CPMK 13 Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_2

 kompensasi dan kinerja(KK1;KK2;KK3;KK4)
Mahasiswa mampu mengkritisi, menyarikan, menyajikan, membahas ,
dan mendiskusikan kasus dan atau jurnal yang relevan dengan kinerja
CPMK 14 dan kompensasi(S6;S8;KK1;KK2;KK3;KK4)

1. Dasar-dasar Kinerja dan Kompensasi

6 Bahan Kajian
2. Konsep Dasar Manajemen Kinerja
3. Pengembangan Standar Kinerja
4. Pelaksanaan Kinerja
5. Evaluasi Kinerja
6. Penilaian Kinerja
7. Pembahasan kasus dan review artikel yang terkait dengan manajemen kinerja.
8. Ujian Tengah Semester (UTS)
9. Dasar-dasar Manajemen Kompensasi
10. Motivasi dan Kompensasi
11. Mengembangkan Sistem Kompensasi Secara Menyeluruh
12. Struktur Gaji
13. Struktur Gaji Berdasarkan Golongan dan Jabatan
14. Kompensasi dan Kinerja
15. Pembahasan Kasus dan Review Artikel: Penilaian kinerja dan struktur
kompensasi/imbalan
16. Ujian Akhir Semester (UAS)
7 Mata Kuliah EMI 233 Manajemen SDM
Prasyarat EKU 315 Perilaku Keorganisasisan
(Jika Ada)

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_3

8 RENCANA PEMBELAJARAN

Minggu I
Kemampuan Akhir Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan Dasar-dasar kinerja dan kompensasi
Mahasiswa /CPMK (KK2)
Topik 1
Kriteria /Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian kinerja dan kompensasi serta
Capaian menguraikan siklus manajemen kinerja.
Bahan Kajian: Topik : Dasar-dasar Kinerja dan Kompensasi
a. Pengertian Kinerja dan Kompensasi
b. Pentingnya Manajemen Kinerja
c. Siklus manajemen Kinerja
d. Struktur dan Skala Kompensasi
e. Tujuan Manajemen Kompensasi
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
a. Pengertian Pengertian - Performance Introduction Of
Kinerja, Kinerja dan Reviews | Performance
Kompensasi Kompensasi Performance Appraisal.
b. Struktur, Skala Evaluations &
Kompensasi, Appraisal. Concept Of
dan Tujuan https://www.youtu Performance
Kompensasi be.com/watch? Appraisal.
v=KcGhX7Htk9U
https://www.go http://shodh.infli
ogle.com/searc bnet.ac.in:8080/j
Compensation And
h? spui/bitstream/1
Benefits - Hrm
safe=strict&sour 23456789/5513/
Lecture 05
ce=hp&ei=3_bR 2/02_synopsis.p
https://www.youtub
XrXyM4- df.
e.com/watch?
z9QPKv7rYBg&q v=iY6e_NDCJgM

Buku 2 dan
Buku 6
Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran
Belajar mandiri: Mempelajari bahan Aktivitas Kelas: Tanya jawab Dosen
pembelajaran tersedia dan lainnya Pengampu dengan mahasiswa
Tugas terstruktur: easy dan kuis
Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar mandiri: 2 x 3 x 60 menit
Aktivitas Kelas: 2 x 3 x 50 menit
Tugas terstruktur: 2 x 3 x 60 menit
Metode Instrumen Bobot
Nilai
Assesment On-line F2F On-line F2F
Pembelajaran
Forum, easy, Observation (Q/A) Rubrik Minute paper –
4,28%
kuis Presentasi holistik end session

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_4

Pengalaaman Belajar / On-line F2F (aktivitas kelas)
Aktivitas Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Berlatih menulis essay tentang kinerja (pengembangan interpersonal skills)
dan kompensasi serta mengisi kuisioner
melalui asisment yang dikerjakan
Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)
On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Komputer, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_5

Minggu II
Kemampuan Akhir Mahasiswa memahami dan dapat menganalisis manajemen kinerja (KK2)
Mahasiswa /CPMK
Topik 2
Kriteria / Indikator Mahasiswa mampu menguraikan prinsip-prinsip pengembangan, proses manajemen
Capaian kinerja dan menyusun perencanaan kinerja

Bahan Kajian Topik : Konsep Dasar Manajemen Kinerja:

a.Prinsip-prinsip Pengembangan Manajemen Kinerja
b.Proses/Model Manajemen Kinerja
c. Perencanaan Strategis
d.Tujuan dan sasaran
e.Kesepakatan Kinerja
f. Perencanaan Kinerja
g.Standar Kinerja
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
Perencanaan Perencanaan - Performance Definition of
Kinerja Kinerja Planning 'Performance
https://www.sli https://www.youtube Planning'
deshare.net/Firl Standar .com/watch?v=15-
yZulkifli/perenc Kinerja t1cEOVMo. https://economic
anaan-kinerja- times.indiatimes
review-kinerja Performance .com/definition/
Standards. performance-
https://www.youtube planning
Standar Kinerja
.com/watch?
http://fekool.bl v=BJMLSt36txk Hasil Telusur
ogspot.com/201 Hasil web
5/10/pengemba
ngan-standar- Define
kinerja.html. Performance
Standards |
Buku 2 dan Performance
Buku 7 Management ...
https://hr.iu.edu/
training/perform
ance_manageme
nt/define.htm
Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning)  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat dan Diskusi
dari video, slide dan teks kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan
materi kuliah.
 Presentasi dan diskusi

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_6

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar mandiri: 3 x 60 menit
Aktivitas Kelas: 3 x 50 menit
Tugas terstruktur: 3x 60 menit
Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Assesment Forum, rubric Observasi Rubrik holistik Minute
Pembelajaran menyusun (Q/A) paper –
perencanaan Presentasi end 4,28%
kerja dan (group work) session
standar kinerja
Pengalaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Membuat perencanaan Kinerja (interpersonal skills) dalam kelas
dan menyusun standar kinerja
untuk individu.

Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)

On-line: perangkat Pembelajaran di kelas: Komputer, head projector
computer/gadget dan akses (in focus) dan alat tulis
internet

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_7

Minggu III
Kemampuan Akhir Mahasiswa dapat menganalisis dan mempresentasikan konsep dan cara menyusun
Mahasiswa /CPMK standar kinerja (S6;S8;KK1;KK2;KK3;KK4)
Topik 3
Kriteria/indikator Mahasiswa mampu mengembangkan standar kinerja
Capaian
Bahan Kajian Topik : Pengembangan Standar Kinerja:
a. Pengertian
b. Fungsi Standar Kinerja
c. Persyaratan Standar Kinerja
d. Kriteria untuk mengukur Kinerja
e. Ukuran Kinerja
f. Proses Pengembangan Standar Kinerja
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
Pengertian, Pengertian, - Developing
Fungsi, Kriteria Performance Developing
Persyaratan, Pengukuran Measures Performance
Kriteria Kinerja dan Standards -
Pengukuran Pengembang Five Categories of OPM
Kinerja dan an Standar Performance
Measures: How to
Pengembangan Kinerja https://www.op
Measure
Standar Kinerja m.gov/policy-
Performance
data-
http://fekool.blo oversight/perfor
https://www.youtube.
gspot.com/2015/ mance-
com/watch?
10/pengembang management/per
v=9WRUWVPtvLg
an-standar- formance-
kinerja.html. management-
cycle/planning/d
Buku 2, Buku 6 eveloping-
dan Buku 7 performance-
standards/

Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)

Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning) dari  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat dan
video, slide dan teks Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_8

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit
Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Assesment
Pembelajaran Forum menyusun Observasi Rubrik Minute
pengukuran kinerja Diskusi dan holistik paper –
4,28%
dan standar kinerja presentasi end
kelompok session
Pengalaaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Menyusun pengukuran kinerja dan (interpersonal skills)
standar kinerja  Presentasi oral secara berkelompok
Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)
On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Komputer, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_9

Minggu IV
Kemampuan Akhir Mahasiswa dapat menganalisis dan mempresentasikan konsep dan cara
Mahasiswa /CPMK melaksanakan kinerja (S6;S8;KK1;KK2;KK3;KK4)
Topik 4
Kriteria/indikator Mahasiswa mampu menjelaskan bagaimana lingkungan kerja,sikap dan perilaku
Capaian mendorong kinerja baik kinerja Individu, Tim maupun kinerja organisasional

Bahan Kajian Topik : Pelaksanaan Kinerja:

a. Lingkungan Kerja
b. Sikap dan Perilaku Mendorong Kinerja
c. Determinan Kinerja
d. Kinerja Organisasional
e. Kinerja Individu, danTim
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
Lingkungan Lingkungan - How Environment How
Kerja, Sikap dan Kerja Affects Your environmental
Perilaku Productivity | How factors can
Determinan
Mendorong To Create a affect
Kinerja
Kinerja, Productive Working productivity in
Kinerja Environment the workplace.
Determinan Organisasional
Kinerja, Kinerja https://workinmi
Kinerja https://www.youtube.c nd.org/2019/08/
Organisasional,
Individu om/watch?v=bsk- 07/how-
dan Kinerja
danTim DbiH_0g environmental-
Individu danTim factors-can-
affect-
Buku 2, Buku 7 productivity-in-
dan Buku 8 the-workplace/
Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning) dari  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat dan
video, slide dan teks Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)

Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_10

 Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Assesment  Forum Observasi Rubrik Q/A dan
Pembelajaran mengerjakan Diskusi dan holistik minute
latihan soal presentasi paper – 4,28%
kelompok end
session
Pengalaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Mengkaji likungan kerja (interpersonal skills)
 Mengkaji Determinan kinerja  Presentasi oral secara berkelompok
 Mengkaji Kinerja organisational
 Mengkaji Kinerja Individu dan Tim
Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)
On-line: perangkat komputer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Komputer, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_11

Minggu V
Kemampuan Akhir Mahasiswa dapat menganalisis & mengembangkan system penilaian kinerja
Mahasiswa /CPMK (KK1;KK2;KK3;KK4)
Topik 5
Kriteria/indikator Mahasiswa mampu menguraikan sistem penilaian kinerja dan bisa menyusun instrumen
Capaian penilaian kinerja

Bahan Kajian Topik : Evaluasi Kinerja:

a. Pendekatan Evaluasi Kinerja
b. Mengembangkan sistem penilaian kinerja
c. Pengembangan instrumen penilaian kinerja
d. Model evaluasi kinerja
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
a. Pendekatan Evaluasi - Demonstration of Performance
Evaluasi Kinerja employee appraisal
Kinerja performance instrument.
b.Mengembangka evaluation. https://www.slid
n sistem Pengembangan https://www.youtube. eshare.net/maria
instrumen
penilaian com/watch? vernon59/perfor
penilaian
kinerja kinerja v=h6uxZg2dcxQ. mance-
c.Pengembangan appraisal-
instrumen HR Basics: instrument.
penilaian Performance
kinerja Appraisals. Performance
Model https://www.youtube.c Evaluation:
evaluasi om/watch? Definition,
kinerja. v=o2mi8zhnhYM&t=1 Characteristics,
6s Steps.
https://rowlandp
https://www.ied
asaribu.files.wo
rdpress.com/20 unote.com/perfo
12/09/textbook- rmance-
evaluasi- evaluation
kinerja.pdf
http://lib.unnes.
ac.id/26704/1/4
201412103.pdf

Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)

Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning) dari  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat dan
video, slide dan teks Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_12

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit
Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Forum Observasi Rubrik Q/A dan
Assesment Kemampuan Diskusi dan holistik minute
Pembelajaran melakukan presentasi paper –
evaluasi kinerja kelompok end
4,28%
Kemampuan session
mengembangkan
instrument
penilaian kinerja
Pengalaaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Kemampuan melakukan evaluasi (interpersonal skills)
kinerja  Presentasi oral secara berkelompok
 Kemampuan mengembangkan
instrument penilaian kinerja
Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)
On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Komputer, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_13

Minggu VI
Kemampuan Akhir Mahasiswa dapat menganalisis dan mengevaluasi sistem penilaian kinerja yang efektif
Mahasiswa /CPMK (KK1;KK2;KK3;KK4)
Topik 6
Kriteria/indikator Mahasiswa mampu mengkritisi, membahas mendiskusikan dan menyajikan kasus dan
Capaian artikel yang terkait dengan penilaian kinerja

Bahan Kajian Topik : Penilaian Kinerja :

a.Pesyaratan sistem Penilaian Kinerja
b.Wawancara, Banding dan Sentra Asesmen
c. Subyektivitas dan Etika Evaluasi Kinerja
d.Pengaruh Evaluasi Kinerja terhadap Kompensasi
e.Beberapa Sistem Penilaian Kinerja dalam Praktek
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
a. Pesyaratan Pesyaratan - Performance Employee
sistem sistem Measurement System Performance
Penilaian Penilaian https://www.youtube.c Management
Kinerja Kinerja om/watch? System
b. Etika Evaluasi v=ujHNaLOksmc Requirements .
Kinerja Pengaruh https://www.sele
c. Pengaruh Evaluasi Kinerja Performance cthub.com/hris/e
Evaluation Errors mployee-
Evaluasi Kinerja Terhadap
https://www.youtube. performance
Terhadap Kompensasi
com/watch?
Kompensasi v=tKiGCLRuhjE (PDF)
Performance
https://media.n Evaluation and
eliti.com/media its Effects on
/publications/1 Employees .
64390-ID- https://www.rese
penilaian- archgate.net/pub
kinerja- lication/2893505
karyawan- 36_Performance
dengan- _Evaluation
menggu.pdf
Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning) dari  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat dan
video, slide dan teks Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_14

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit
Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Assesment Forum : Observasi Rubrik Q/A dan
Pembelajaran Kemampuan Diskusi dan holistik minute
menyusun system presentasi paper – 4,28%
penilaian kinerja. kelompok end
session
Pengalaaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Mengkaji persyaratan system penilaian (interpersonal skills)
kinerja  Presentasi oral secara berkelompok
 Mengkaji pengaruh evaluasi kinerja
terhadap kompensasi
Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)
On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Kompuetr, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_15

Minggu VII
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu menyarikan, menyajikan, membahas, dan mendiskusikan
Mahasiswa /CPMK manajemen kinerja melalui pembahasan kasus atau jurnal yang relevan
Topik 7 (S6;S8;KK1;KK2;KK3;KK4)
Kriteria/indikator Mahasiswa mampu mengkritisi, membahas mendiskusikan dan menyajikan
Capaian
Bahan Kajian Topik : Pembahasan kasus dan review artikel yang terkait dengan manajemen kinerja.
Kinerja UMKM, LPD/BPR, Koperasi.
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
Analisis Manajemen - Analysis of Analysis
Kinerja kinerja. Financial Financial
Keuangan Kinerja BPR Statement of Performance
UMKM, Of Rural Banks
a Bank
LPD/BPR, In Indonesia
Koperasi ttps://www.you https://jurnal.sti
http://ejournal. tube.com/watc e-
umm.ac.id/inde h? aas.ac.id/index.
x.php/jie/articl v=K4Kvau3du php/IJEBAR/ar
e/view/7100 8Q ticle/view/588

Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)

Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning) dari video,  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat
slide dan teks dan Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)

Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Pembelajaran di kelas: Kompuetr, head
mandiri) projector (in focus) dan alat tulis
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit

Metode Instrumen Bobot

Nilai
Assesment On-line F2F On-line F2F
Pembelajaran
Forum dan kuis Observasi Rubrik Q/A dan 4,28%
Diskusi dan holistik minute paper –
presentasi kelompok end session

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_16

Pengalaaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Latihan mereview Atikel dan membuat (interpersonal skills)
draft artikel.  Presentasi oral secara berkelompok
Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)
On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Kompuetr, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_17

Minggu VIII: Topik 8. Summative Test (Ujian Tengah Semester)
Kemampuan Akhir Mampu menjawab/menjelaskan pertanyaan tertulis dari fasilitator
Mahasiswa /CPMK
Topik 8
Kriteria/Indikator Kemampuan mengevaluasi/Ketepatan memilih dan membandingkan
Bahan Kajian Seluruh bahan kajian yang diberikan minggu sebelumnya
Bentuk dan Metode On-line F2F
Pembelajaran
Belajar mandiri: Mempelajari / mereview
bahan yang telah diberikan dari minggu 1-7
Ujian online: Menjawab soal summative
Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar mandiri: 3 x 60 menit
Ujian online: 1 x 100 menit
Metode Instrumen Bobot Nilai
Assesment On-line F2F On-line F2 20 %
Pembelajaran F
Essay online Essay online
Pengalaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri
 Ujian summatif secara online

Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)

Perangkat computer/gadget dan
akses internet

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_18

Minggu IX
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan menjelaskan dan menganalisis kaitan
Mahasiswa /CPMK motivasi dan kompensasi (KK2)
Topik 9

Kriteria/indikator Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis motivasi dan kompensasi serta
Capaian keterkaitannya

Bahan Kajian Topik : Dasar-Dasar Manajemen Kompensasi:

a. Konsep dasar Motivasi
b. Jenis Motivasi
c. Implikasi pada kebijakan Kompensasi Finansial dan Nonfinansial

Sumber Pembelajaran on-line

Teks Slide (ppt) Audio Video URL
Pengaruh Motivasi dan - Motivation Theories Motivation-and
Motivasi Kerja Kompensasi In Compensation Compensation –
https://www.youtube. SlideShare.
& Kompensasi. https://www.slides
Mengemban com/watch?
https://eprints.un hare.net/infinite_7
gkan Sistem v=jKcvfQvq5bk.
y.ac.id/35147/1/ /motivationand-
MediPrakoso_0 Kompensasi compensation.
HR Basics:
9408141020.pdf Employee Benefits Development of
https://www.youtube.c Compensation
om/watch? System
v=vRTPeQZfp_A https://www.ma
nagementstudyg
uide.com/develo
pment-of-
compensation-
system.htm
Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar mandiri: Mempelajari bahan Aktivitas Kelas: Tanya jawab Dosen
pembelajaran tersedia dan lainnya Pengampu dengan mahasiswa
Tugas terstruktur: easy dan kuis
Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_19

 Metode Instrumen Bobot Nilai

Assesment On-line F2F On-line F2F

Pembelajaran Forum Observasi Pilihan Q/A dan
Diskusi dan presentasi ganda minute paper 4,28%
kelompok dan B/S – end session
Pengalaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Mengkaji pengertian motivasi dan (interpersonal skills)
kompensasi  Presentasi oral secara berkelompok
 Mengkaji pengembangan system
kompensasi

Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)

On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Komputer, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_20

Minggu X
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis sistem
Mahasiswa /CPMK kompensasi menyeluruh (KK2)
Topik 10
Kriteria/indikator Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis sistem kompensasi menyeluruh
Capaian
Bahan Kajian Topik : Motivasi dan Kompensasi:
a. Falsafah dasar dan prinsip-prinsip strategis kompensasi
b. Analisis Jabatan, Tujuan dan Peran
c. Evaluasi Jabatan
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
Prinsip-prinsip Prinsip- - Motivation Motivation-and
kompensasi. prinsip Theories In Compensation –
http://lib.ui.ac.id kompensasi. Compensation SlideShare.
/file? https://www.youtu https://www.slideshar
e.net/infinite_7/motiv
file=digital/2030 Evaluasi be.com/watch?
ationand-
4647- Jabatan v=jKcvfQvq5bk. compensation.
D1259%20-
%20Sistem HR Basics: Development of
%20kompensasi Employee Compensation
%20(Secured).P System
Benefits
df https://www.manag
https://www.youtu
be.com/watch? ementstudyguide.co
Evaluasi Jabatan m/development-of-
https://www.put v=vRTPeQZfp_A
compensation-
ra-putri- system.htm
indonesia.com/ HR Basics: Job
metode- Evaluation
https://www.youtub Job Evaluation
evaluasi- Methods
jabatan.html e.com/watch?
v=Jjgy67XI4V0 https://businessjarg
ons.com/job-
evaluation-
methods.html
Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning) dari  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat dan
video, slide dan teks Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_21

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit
Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Forum Observasi Pilihan Q/A dan
Assesment Diskusi dan Diskusi dan ganda minute
Pembelajaran presentasi presentasi dan B/S paper –
kelompok kelompok end 4,28%
session

Pengalaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)

Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Mengkaji pengertian kompensasi dan (interpersonal skills)
system kompensasi  Presentasi oral secara berkelompok

Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)

On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Komputer, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_22

Minggu XI
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis sistem
Mahasiswa /CPMK kompensasi secara menyeluruh (KK2)
Topik 11
Kriteria/indikator Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis sistem kompensasi secara
Capaian menyeluruh.

Bahan Kajian Topik : Mengembangkan Sistem Kompensasi Secara Menyeluruh :

a. Falsafah dasar dan prinsip-prinsip strategis kompensasi
b. Analisis Jabatan, Tujuan dan Peran
c. Evaluasi Jabatan
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
Falsafah dasar Analisis - Apa itu Analisis Job Analysis |
dan prinsip- Jabatan, Jabatan? Human Resources
prinsip strategis Tujuan dan Bagaimana
kompensasi. Peran. Menyusunnya? - https://hr.unl.edu/co
Analisis Jabatan mpensation/nuvalues/
Analisis Jabatan, Evaluasi jobanalysis.shtml
Tujuan dan Jabatan https://www.yout
ube.com/watch? Job Evaluation:
Peran.
v=AYhQOzWQgi Concept, Objectives
A and Procedure of Job
Evaluasi Jabatan
https://ilmuman Evaluation.
ajemenindustri. https://www.yourartic
com/pengertian lelibrary.com/hrm/job
-analisis- s/job-evaluation-
jabatan-job- concept-objectives-
analysis-tujuan- and-procedure-of-
analisis-jabatan/ job-evaluation/35332

Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)

Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning) dari  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat dan
video, slide dan teks Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)

Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_23

 Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Forum : Presentasi Observasi Pilihan Q/A dan
Assesment kelompok dan Diskusi dan ganda minute
Pembelajaran diskusi. presentasi dan B/S paper –
kelompok end 4,28%
session

Pengalaaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)

Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Mengkaji pengertian pengertian (interpersonal skills)
analisis jabatan  Presentasi oral secara berkelompok
 Mengkaji pengertian tujuan dan peran
analisis jabatan
 Mengkaji pengertian evaluasi jabatan

Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)

On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Komputer, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_24

Minggu XII
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis struktur gaji
Mahasiswa /CPMK (KK1;KK2;KK3;KK4)
Topik 12

Kriteria/indikator Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis struktur gaji

Capaian
Bahan Kajian Topik : Struktur Gaji:
a. Jenis Struktur Gaji
b. Maksud dan Tujuan Struktur Gaji
c. Struktur Gaji berdasarkan Golongan
d. Struktur Gaji berdasarkan Jabatan
e. Pemilihan Struktur gaji
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audi Video URL
o
Struktur Gaji Struktur Gaji - Pay Grades and How to
https://core.ac.uk/downloa Berdasarkan Ranges. structure
d/pdf/229851155.pdf. Golongan dan https://www.yout employee
Berdasarkan ube.com/watch? compensati
Struktur Gaji Berdasarkan Jabatan. v=nzgCy7j-k-Y on.
Golongan. https://reso
https://gajimu.com/gaji/ga urces.worka
ji-minimum/struktur- ble.com/tut
skala-upah orial/emplo
yee-
Struktur Gaji berdasarkan compensati
Jabatan. on-structure
https://www.google.com/sea
rch?
sxsrf=ALeKk00D8REIv67ro
Jd5WQtqF5oeVabcVw:1590
978134307&source=univ&t
bm=isch&q=Struktur+gaji+b
erdasarkan+Golongan&safe
=strict&sa=X&ved=2ahUK
EwjzuKm0x9_pAhUIAXIK
HdWMBs0QsAR6BAgKEA
E
Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning) dari video,  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat
slide dan teks dan Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_25

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit
Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Assesment Forum : Observasi Pilihan Q/A dan
Pembelajaran Presentasi Diskusi dan presentasi ganda dan minute
Kelompok dan kelompok B/S paper –
4,28%
diskusi end
session

Pengalaaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)

Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Mengkaji pengertian struktur gaji (interpersonal skills)
berdasarkan golongan  Presentasi oral secara berkelompok
 Mengkaji pengertian struktur gaji
berdasarkan jabatan
 Menyusun struktur gaji berdasarkan
golongan dan jabatan

Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)

On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Komputer, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_26

Minggu XIII
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis struktur gaji
Mahasiswa /CPMK jabatan(KK1;KK2;KK3;KK4)
Topik 13
Kriteria/indikator Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisis, dan menyusun struktur gaji golongan
Capaian
Bahan Kajian Topik : Struktur Gaji Berdasarkan Golongan dan Berdasarkan Jabatan :
a. Golongan dan jabatan
b. Range gaji berdasarkan Golongan dan jabatan
c. Perbedaan Tingkat Gaji berdasarkan Golongan dan jabatan
d. Kenaikan Gaji berdasarkan Golongan dan jabatan
e. Menyusun Struktur Gaji berdasarkan Golongan dan jabatan
f. Struktur Gaji berdasarkan penilaian Kinerja
g. Penyesuaian Struktur Gaji berdasarkan Golongan dan jabatan
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
Struktur Gaji Struktur Gaji - Pay Grades and How to structure
dan Golongan Golongan Ranges. employee
Jabatan. Jabatan. https://www.youtube.c compensation.
https://core.ac. om/watch?v=nzgCy7j- https://resources.
uk/download/p k-Y workable.com/tu
df/229851155.p torial/employee-
df compensation-
structure

Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)

Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning) dari  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat dan
video, slide dan teks Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)

Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_27

 Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Assesment Forum : Observasi Pilihan Q/A dan
Pembelajaran Presentasi Diskusi dan ganda minute
Kelompok dan presentasi dan B/S paper –
4,28%
Diskusi. kelompok end
session

Pengalaaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)

Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Menyusun range gaji berdasarkan (interpersonal skills)
golongan dan jabatan.  Presentasi oral secara berkelompok
 Menyusun struktur gaji berdasarkan
kinerja.

Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)

On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Komputer, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_28

Minggu XIV
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu mengidentifikasi, menjelaskan dan menganalisis kompensasi dan
Mahasiswa /CPMK kinerja(KK1;KK2;KK3;KK4)
Topik 14
Kriteria/indikator Mahasiswa mampu menjelaskan dan menganalisis kompensasi dan kinerja serta
Capaian keterkaitannya

Bahan Kajian Topik : Kompensasi dan Kinerja:

a. Keterkaitan Kinerja dan Kompensasi
b. Pembayaran Berbasis Kinerja
c. Struktur Kompensasi dalam Praktek.
d. Struktur upah/gaji dikaitkan dengan UMP dan UMK
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL
Keterkaitan Keterkaitan - Linking Pay and How to Set a
Kinerja dan Kinerja dan Performance Salary and
Kompensasi Kompensasi https://www.youtub Create Pay
https://herdyantis e.com/watch? Grades -
mi.wordpress.co Struktur v=t7frLZ_2iJM. ZipRecruiter
m/2013/11/20/h upah/gaji https://www.zipr
ubungan- dikaitkan Pay Grades and ecruiter.com/blo
Ranges g/how-to-set-a-
kompensasi- dengan UMP
https://www.youtube. salary-and-
dengan-kinerja- dan UMK
com/watch? create-pay-
karyawan/ grades//
v=nzgCy7j-k-
Y&t=37s
Struktur upah/gaji
dikaitkan dengan
UMP dan UMK
https://www.gadj
ian.com/blog/201
7/08/28/ringkasa
n-peraturan-
struktur-dan-
skala-upah-2017-
infografis/
Bentuk dan Metode On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran  Belajar mandiri (self learning) dari video,  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat
slide dan teks dan Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_29

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar Mandiri : 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 3 x 60 menit
Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Quiz dan forum, Observasi Pilihan Q/A dan
Assesment latihan soal Diskusi dan ganda minute
Pembelajaran presentasi kelompok dan B/S paper –
end 4,28%
session

Pengalaaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)

Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Mengjaji Keterkaitan Kinerja dan (interpersonal skills)
Kompensasi.  Presentasi oral secara berkelompok
 Menyusun Struktur upah/gaji dikaitkan
dengan UMP dan UMK

Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)

On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Kompuetr, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_30

Minggu XV
Kemampuan Akhir Mahasiswa mampu mengkritisi, menyarikan, menyajikan, membahas , dan
Mahasiswa /CPMK mendiskusikan kasus dan atau jurnal yang relevan dengan kinerja dan kompensasi
Topik 15 (S6;S8;KK1;KK2;KK3;KK4)

Kriteria/indikator Mahasiswa dapat melakukan presentasi dan pembahasan kasus komprehensip

Capaian tentang penilaian kinerja dan struktur kompensasi/ imbalan

Bahan Kajian Topik : Pembahasan Kasus dan Review Artikel: Penilaian kinerja dan struktur
kompensasi/imbalan
Sumber Pembelajaran on-line
Teks Slide (ppt) Audio Video URL

Penilaian kinerja Penilaian - Performance Performance

dan struktur kinerja dan Management & reviews and
Compensation Review compensation:
kompensasi struktur
https://www.youtube.c Taking money
https://baracello kompensasi
om/watch? off the table.
na.wordpress.co v=bXDtc0IVzVs https://www.sma
m/2012/06/30/p ll-
enilaian-kinerja- improvements.c
dan- om/blog/perform
kompensasi/ ance-reviews-
compensation/
Pengalaaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri (self learning) dari  Aktivitas Kelas: Pemaparan singkat dan
video, slide dan teks Diskusi kelompok
 Tugas terstruktur : Ringkasan materi
kuliah.
 Presentasi dan diskusi

Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)

Pembelajaran Belajar Mandiri : 2 x 3 x 60 menit (belajar Aktivitas kelas: 2 x 3 x 50 menit
mandiri)
Tugas terstruktur: 2 x 3 x 60 menit
Metode Instrumen Bobot Nilai
On-line F2F On-line F2F
Forum : Presentasi Observasi Pilihan Q/A dan
Assesment dan Diskusi Diskusi dan ganda minute
Pembelajaran Kelompok. presentasi dan B/S paper –
kelompok end 4,28%
session

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_31

Pengalaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri  Belajar berkelompok dan berdiskusi
 Mengkaji pengertian Penilaian kinerja (interpersonal skills)
dan struktur kompensasi berdasarkan  Presentasi oral secara berkelompok
artikel jurnal

Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)

On-line: perangkat computer/gadget dan Pembelajaran di kelas: Komputer,, head
akses internet projector (in focus) dan alat tulis

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_32

Minggu XVI: Topik 16. Ujian Akhir Semester (UAS)
Kemampuan Akhir Mampu menjawab/menjelaskan pertanyaan tertulis dari fasilitator
Mahasiswa /CPMK
Topik 16
Kriteria/Indikator Kemampuan mengevaluasi/Ketepatan memilih dan membandingkan
Bahan Kajian Seluruh bahan kajian yang diberikan minggu sebelumnya
Bentuk dan Metode On-line F2F
Pembelajaran
Belajar mandiri: Mempelajari / mereview
bahan yang telah diberikan dari minggu 9-15
Ujian online: Menjawab soal summative
Beban Waktu On-line F2F (aktivitas kelas)
Pembelajaran Belajar mandiri: 3 x 60 menit
Ujian online: 1 x 100 menit
Metode Instrumen Bobot Nilai
Assesment
Pembelajaran On-line F2F On-line F2F 20 %
Essay online Essay online,
Pengalaman Belajar On-line F2F (aktivitas kelas)
Mahasiswa  Belajar mandiri
 Ujian summative secara online

Media Pembelajaran On-line F2F (aktivitas kelas)

Perangkat computer/gadget dan
akses internet

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_33

9. Penilaian

No Komponen Penilaian Proporsi

1 Tugas 30%
2 Kuis 30%
3 UTS 20%
4 UAS 20%

Range Nilai Huruf

≥ 80-100 A
≥ 71-79 B+
≥65-70 B
≥ 60-64 C+
≥ 55-59 C
≥ 50-54 D+
≥ 40-49 D
0-39 E

10. Daftar Pustaka

1. Armstrong, Michael and Helen Murlis. 2007. Reward Management : A Handbook Of
Remuneration Strategy And Practice, Revised 5th Edition, Kogan Page. (Buku 1)

2. Shields, John, 2007. Managing Employee Performance And Reward: Concepts,

Practices, Strategies, Cambridge University Press (Buku 2)

3. Jackson, Susan E, Randall S. Schuler, Steve Werner. 2009. Managing Human Resources. Benny
Prihartono (Penerjemah), Pengelolaan Sumber Daya Manusia. Buku 2. Jakarta: Penerbit
Salemba Empat. (Buku 3)

4. Noe, A, Raymond, John R. Hollenbeck, Barry Gerhart, & Patrick M. Wright. 2010. Human
Resource Management: Gaining A Competitive Advantage. 6 th ed. David Wiajaya (Penerjemah).
Buku 1. Jakarta, Penerbit Salemba Empat. (Buku 4a)

5. Noe, A, Raymond, John R. Hollenbeck, Barry Gerhart, & Patrick M. Wright. 2010. Human
Resource Management: Gaining A Competitive Advantage. 6 th ed. Didik Prayitno (Penerjemah).
Buku 2. Jakarta, Penerbit Salemba Empat. (Buku 4b)

6. Wibowo. 2014. Manajemen Kinerja. Jakarta: Rajawali Pers (Buku 5)

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_34

7. Wirawan. 2009. Evaluasi Kinerja Sumber Daya manusia, Teori, Aplikasi, dan Penelitian. Jakarta,
Penerbit Salemba Empat. (Buku 6)

8. Suarjaya, A. A .Gede. 2018. Model Peningkatan Kinerja Pegawai LPD di Provinsi Bali

9. Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003 Tentang Ketenaga Kerjaan

10. Peraturan Gubernur Provinsi Bali. Tentang Upah Minimum Provinsi (UMP)

11. Peraturan Gubernur Provinsi Bali. Tentang Upah Minimum Kabupaten/Kota (UMK)

Penelaah Penyusun RPS

Penjaminan Mutu Akademik Program Studi (Koordinator Mata Kuliah)

(……………………………………………….) (Prof. Dr. I Wayan Gede Supartha, SE., SU)

NIP. NIP. 19550202 198003 1 004

Disahkan oleh
Ketua Program Studi

(Dr. Dra. I Gusti Ayu Ketut Giantari., M.Si)

NIP.

RPS_Manajemen Kinerja & Kompensasi _FEBUNUD_35