Nama: Afrila Salsabila.

Prodi : sarjana terapan kebidanan kediri

PERAN POLTEKES KEMENKES DALAM MEMBANGUN POTENSI

SUMBER DAYA BIDANG KESEHATAN YANG MAMPU BERSAING
DITINGKAT GLOBAL SEBAGAI WUJUD BELA NEGARA

A.Pendidikan dibawah naungan ;

1.Tugas pokok :

Melaksanakan pendidikan tinggi kesehatan jenjang d-3 ,Sarjana terapan dan

Profesi

2.Institusiblu :

Kemenkeu RI No . 292/KMK.05/2011

3.Poltekes kelas 1 :

PMK No.38 Tahun 2018

B.Program Poltekes Kemenkes Malang :

1. NUTRITION DEPARTEMENT
2. NURSING DEPARTEMENT
3. MIDWIFERY DEPARTEMENT
4. APPLIED HEALTH SCIENCE DEPARTEMENT
C.Tata nilai :
1. PROFESSIONAL
2. REPRESENTATIVE
3. INTEGRITY
4. MORALITY
5. ACCEPTABLE
 VISI DAN MISI POLTEKES MALANG PERAN POLTEKES MALANG
DALAM MENCETAK TENAGA KESEHATAN YANG MAMPU BERSAING
DIDUNIA GLOBAL

A.Visi : Menjadi Politeknik Kesehatan Yang Beradab Dan Berdaya Saing Global

B.Milestone:

C.MISI 1:

1. Program 1: peningkatan diakses dan mutu calon mahasiswa baru.

2. Program 2: peningkatan peringkat akreditasi program studi.
3. Program 3:pembukaan program studi baru.
4. Program 4 : revitalisasi kurikulum pendidikan tinggi vokasi
5. Program 5: pengembangan program magang di instansi pemerintah,DU/DI pada
tingkat regional ,multi nasional.
6. Program 6: peningkatan daya saing lulusan tingkt nasional / internasional.
7. Program 7: peningkatan jumlah prodi yang menerapkan penjaminan mutu
pembelajaran
8. Program 8: peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan ilmiah nasional
dan internasional.
9. Program 9: peningkatan jumlah pengguna lulusan(stakeholders)yang
memesan/menerima lulusan.
10. Program 10: pembinaan karir lulusam tracer study dan alumni.
11. Program 11: peningkatan daya tampung mahasiswa.
12. Program 12: pemanfaatan E-Learning dalam proses pembelajaran.
13. Program 13: peningkatan sumber dan media pembelajaran.
14. Program 14: peningkatan kapasitas ,kuantitas dan kualitas dosen.
15. Program 15: peningkatan akses pendidikan (beasiswa).
16. Program 16: peningkatan sumber dan media pembelajaran.
 17. Program 17: reviu pedoman akademik.
18. Program 18: kebijakan suasana akademik.
19. Program 19: pembinaan dan pengembangan minat dan bakat.
20. Program 20: peningkatan karakter dan kualitas kehidupan .
beragama,social,berbangsa dan bernegara bagi mahasiswa .
21. Program 21: peningkatan kapasitas manajerial dan kepemimpinan bagi
mahasiswa .
22. Program 22: peningkatan kemampuan kewirausahaan mahasiswa.
23. Program 23: peningkatan prestasi mahasiswa.
24. Program 24: peningkatan soft skills mahasiswa.

D.MISI 2: menyelenggarakan penelitian terapan dan pengabdian kepada masyarakat

yang berkualitass dan inovatif

E.MISI 3: melaksanakan tatakelola organisasi yang baik berbasis teknologi informasi.

F.MISI 4: mengembangkan kerjasama dan kemitraan dalam negeri maupun luar negeri.
 KEBIJAKAN PEMBELAJARAN DARING DAN MERDEKA DI POLKESMA

A.PERSIAPAN MENUJU ERA NEW NORMAL

New norma adalah perubahan perilaku untuk tetap menjalankan aktifitas normal
namun dengan ditambah menerapkan protokal kesehatan guna menvcegah terjadinya
penularan COVID 19.

B.HIDUP BERADAPTASI DENGAN COVID 19

C.PRINSIP PENDIDIKAN ERA NEW NORMAL

Kesehatan dan keselamatan peserta didik ,pendidik tenaga kependidikan,keluarga

dan masyarakat merupakan prioritas utama dalam menetapkan kebijakan pembelajaran

D.POLA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN TINGGI UNTUK TAHUN 2020-2021

1. Penentuan mulainya tahun akademik 2020-2021

2. Metode pembelajaran
3. Aktifitas prioritas

E.KEBIJAKAN BADAN PPSDM KESEHATAN SELAMA PANDEMI COVID 19

1. Mengoptimalkan pembelajaran daring

2. Mendorong seluruh poltekes kemenkes untuk melakukan KIE tentang PHBS
kepada masyarakat kampus dan sekitar
3. Merektur relawan ,termasuk dari unsur mahasiswa

F.PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN ERA NEW NORMAL

G.PEMBELAJARAN DARING DI POLKESMA

1. VILEP
 2. SIA POLKESMA
3. Media lain
4. Google suite
5. Zom cloud meeting,dll

H.DAFTAR HUKUM MERDEKA BALAJAR-KAMPUS MERDEKA

1. Pembukaan program studi baru

2. Perguruan tinggi badan hukum
3. Sistem akreditasi pergyuruan tinggi
4. Hak belajar tiga semester di luar program studi

I.PROGRAM PEMBELAJARAN DILUAR KAMPUS

1. Magang/praktik
2. Proyek didesa
3. Pertukaran pelajar
4. Penelitian/riset
5. Wirausaha
6. Studi/proyek independen
7. Proyek kemanusiaan
8. Mengajar disekolah
 PEMANFAATAN IT DALAM MENUNJANG PEMBELAJARAN

A.Scope of internet as a ict in education:

1. ICT as a tool to innovate teaching –learning practive via internet

2. ICT as an administrative tool
3. ICT as an expanding learning opportunity
4. ICT as a facilitator of higher –order thinking skills

B.Traditional v/s internet based ICT education approach

Traditional classroom ICT in education

Classroom Physical-limited size unlimited
synchronous Anytime ,anywhere
content Powerpoint/transparency/ Multimedia/simulation
etc Digital library
Textbooks/library On demand
Video Syn &asyn communication
personalisation One learning path Learning path and pace
determined by learner

C.Psychology Of Using Teaching Aids Which Include ICTs

Hear is an effective saying

1. I hear,I forget
2. I see,remember
D.ICT can help learning

1. Develop understanding
2. Extend access to sources
3. Enhance enquiry skills
4. Enhance the communication of ideas

E.Does ICT increase access to learning opportunity?

 MENJADI MAHASISWA YANG MEMILIKI NILAI INTEGRITAS
MORAL ETIKA,KEJUJURAN,KEPEDULIAN,TANGGUNG JAWAB
DAN KEDISIPLINAN DALAM KEHIDUPAN DIKAMPUS DAN
DIMASYARAKAT

A.Kemampuan mahasiswa

1. Hard skills: kompetensi akademik

2. Soft skills : kopetensi social kepemimpinan
3. Life skill : idealism karakter

B.Tri dharma perguruan tinggi

1. Dikjar:menyiapkan kader penerus bangsa _memiliki bekal keilmuan

2. Penelitian: sebagai budaya ilmiah
3. Pengabmas:ikut serta memajukan masyarakat

C.Karakter mahasiswa

1. Ke tuhan :religious,etika,moral,empati,humanis
2. Ber adab:budi bahanya baik,sopan
3. Nasionalis:wasbang &baineg,satria,kejuangan,pengabdian
4. Kepemimpinan:kepeloporan,keteladanan,tanggung jawab,mandiri,estetika
5. Professional:keunggulan,kebenaran ilmiah,kritis,,kreatif,inovatif

D.Strategi pengembangan karakter mahasiswa

a. Etik/olah hati
b. Literasi/olah piker
c. Estetik/olah rasa
d. Klinestetik/olahraga

E.Lingkungan berkarakter

F.Pengetahuan
G.Partisipasi

H.Tahap perkembangan mahasiswa

a. Tk 1 : p1 pengenalan self awareness

b. Tk 2-3:p2 pengembangan eksplorasi
c. Tk akhir:p3 aktualisasi diri pelepasan

I.Pengembangan karakter

J.Pendidikan karakter

Proses pembelajaran yang memungkinkan siswa dan orang dewasa dalam

komunitas sekolah untuk memahami,peduli,dan bertindak berdasarkan nilai etika inti
seperti rasa hormat,keadilan,tanggung jawab untuk diri sendiri dan orang lain

K.Nilai karakter

kejujuran Cinta tanah air

Sikap toleransi Menghargai prestasi
disiplin Sikap bersahabat
Kerja keras Cinta damai
kreatif Gemar membaca
kemandirian Perduli terhadap lingkungan
Sikap demokratis Perduli sosial
Rasa ingin tahu Rasa tanggung jawab
Semangat kebangsaan religius