RANCANGAN PELAJARAN

TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
TAHUN 2021

1/12
2/12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM (DPK)

TAJUK/SUB-TAJUK
JAM/MINGGU
KANDUNGAN
KANDUNGAN ASAS KANDUNGAN PELENGKAP (CADANGAN AKTIVITI)
TAMBAHAN

1.0 PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF

1.1 Pengenalpastian Masalah 1.1 Pengenalpastian Masalah • Menonton rakaman video
M1
20.01.2021
1.1.1 Mengenal pasti masalah: • Perbincangan kumpulan.
- (i) bukan inventif • Membina carta konsep.
22.01.2021 • Membuat pembentangan.
(ii) inventif
• Pembelajaran Koperatif Sekolah Amanah
1.1.2 Menerangkan proses • Memperkasa Amalan KBAT
M2
penyelesaian masalah
25.01.2021 bukan inventif dan
-
29.01.2021
inventif.
1.2 Analisis Fungsi
1.2 Analisis Fungsi
1.2 Analisis Fungsi 1.2.2 Melukis sistem fungsi. 1.2.3 Membina model
1.2.1 Membuat hubungkait fungsi dengan
M3 antara produk dengan menggunakan garisan
01.02.2021 objek dari segi fungsinya. interaksi.
-
05.01.2021
• Membuat pembentangan Kaedah PdPR:
• Menyediakan dokumentasi 1. Whatsapp
1.3 Percanggahan Fizikal 2. Telegram
M4 1.3.3 Menjustifikasikan 3. Video –
08-09.02.2021 1.3 Percanggahan Fizikal 1.3 Percanggahan Fizikal
cadangan perubahan reka Bandicam/Screen
1.3.1 Mengenal pasti dan 1.3.4 Menghasilkan lakaran
CUTI TAHUN
bentuk berdasarkan Recorder
menganalisis pemilihan prinsip inventif. produk berfokuskan
BARU CINA 4. Modul Latihan
10-12.02.2021 percanggahan bahagian yang mempunyai Gerudi Minda
fizikal. masalah inventif.
1.3.2 Mencadangkan pemilihan
prinsip inventif.
 • Mengumpul maklumat melalui internet berkaitan percanggahan
fizikal.
• Memilih objek bermasalah dan memahami fungsi asas.
M5
15.02.2021 • Melakar bahagian produk yang bermasalah inventif.
- • Membuat pembentangan.
19.02.2021 • Membuat rumusan
• Menyediakan dokumentasi
M6 • Pembelajaran Koperatif Sekolah Amanah
22.02.2021
-
26.02.2021 Pentaksiran Bilik Darjah
TP TAFSIRAN
1 Menyatakan maksud masalah bukan inventif dan inventif dengan
membuat hubungkait antara produk dengan objek dari segi fungsinya
2 Menerangkan proses penyelesaian masalah inventif
3 Membina model fungsi menggunakan lukisan sistem fungsi dan
membuat rumusan dengan memberi satu contoh percanggahan fizikal.

4 Menganalisis percanggahan fizikal pemisahan ruang dan masa

5 Menjustifikasikan cadangan perubahan reka bentuk dalam bentuk jadual.

6 Menghasilkan lakaran perubahan produk berdasarkan masalah inventif secara

kreatif.

2.0 PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF

M7 2.1 Teknologi Pembuatan
01.03.2021 2.1.1 Mengenal pasti
- teknologi pembuatan
05.03.2021
produk.
2.1.2 Menghuraikan proses
M8 pembuatan produk
08.03.2021
berdasarkan teknologi
- penghasilan produk.
12.03.2021 pembuatan konvensional
dengan pembuatan
moden.
2.1.5 Menganalisis lakaran
2.1 Teknologi Pembuatan 2.1 Teknologi Pembuatan
2.1.6 Membuat acuan model 2.1.3 Membanding beza
Kaedah PdPR:
3D. teknologi pembuatan
1. Whatsapp
2.1.9 Menilai model 3D yang konvensional dengan
2. Telegram
telah dihasilkan. pembuatan moden 3. Video –
2.1.10 Menjana idea untuk
dalam proses Bandicam/Screen
penghasilan reka bentuk
Recorder
produk yang lebih 2.1.4 Membuat lakaran model 4. Modul Latihan
efisien. 3D bermaklumat Gerudi Minda
2.1.7 Membuat model 3D
berdasarkan proses kerja:
 M9 model 3D. (i) Secara acuan
15.03.2021 2.1.8 Membuat kemasan model (ii) Menggunakan pen 3D
- 3D menggunakan electro
19.03.2021
static dan electro platting. • Menonton tayangan video atau multimedia mengenai teknologi
pembuatan konvensional dan moden, proses pembuatan produk,
M10 lakaran model 3D dan kemasan menggunakan electrostatic dan
22.03.2021 electroplating
- • Perbincangan/sumbangsaran kumpulan
26.03.2021 • Memperkasa Amalan KBAT
M11 • Membuat ulasan dan pembentangan
29.03.2021 • Menonton video lakaran model 3D dan embuat lakaran bersama
- • Membuat analisis berjadual berdasarkan produk yang dihasilkan.
02.04.2021 • Tunjuk cara membuat acuan model 3D mudah
• Menghasilkan model
CUTI • Amali
PERTENGAHAN
PENGGAL 1 • Menghasilkan laporan

M12 TP TAFSIRAN
05.04.2021 1 Menyatakan teknologi yang digunakan dalam reka bentuk pembuatan
- 2 Menjelaskan proses pembuatan produk.
09.04.2021 3 Menghasilkan lakaran 3D dan model yang mempunyai maklumat yang
lengkap iaitu dari segi prinsip, elemen, bahan dan ukuran.
4 Menganalisis bahan yang sesuai dan lakaran untuk membuat model 3D.
M13 5 Menjustifikasi prinsip dan elemen reka bentuk model 3D.
12.04.2021 Membuat kemasan model 3D dan memperinci ujian bagi mengukur tahap
- 6 keberkesanan model yang dibina dan menjana idea untuk produk yang
lebih efisien.
16.04.2021
Pentaksiran Bilik Darjah
 M14 2.2 Reka Bentuk Mekanikal 2.2 Reka Bentuk Mekanikal 2.2 Reka Bentuk Mekanikal
19.04.2021 2.2.1 Mengenal pasti komponen 2.2.5 Membuat rumusan kekuatan 2.2.3 Menghasilkan lakaran 3D
- mekanikal. dan kelemahan komponen reka bentuk gajet yang
23.04.2021
2.2.2 Menjelaskan bagaimana sistem mekanikal yang dipilih menggunakan komponen
M12,M13 & M14 sistem mekanikal berfungsi untuk membina gajet. sistem mekanikal yang dipilih.
pada produk yang dipilih. 2.2.7 Memberi cadangan untuk 2.2.6 Membina gajet mekanikal
PERCUBAAN 1 2.2.4 Menganalisis kesesuaian penambahbaikan kepada berfungsi.
PT3 komponen yang digunakan sistem tersebut berdasarkan
untuk membina gajet. pandangan murid. • Menonton tayangan video atau multimedia mengenai komponen
UJIAN
PROGRESIF T.2
sistem mekanikal itu berfungsi dalam produk sedia ada.
M15 • Pembelajaran Koperatif Sekolah Amanah.
26.04.2021 • Memperkasa Amalan KBAT
- • Perbincangan kumpulan dan pembentangan.
30.04.2021 • Membuat ulasan
• Melayari laman sesawang yang berkaitan sistem mekanikal.
HARI PEKERJA
01.05.2021 • Tunjukcara membuat kemasan
• Menilai komponen mekanikal yang dipilih dalam membina gajet.
M16 • Menghasilkan laporan projek.
03.05.2021 • Pembelajaran koperatif Sekolah Amanah
-
07.05.2021 Pentaksiran Bilik Darjah
M17
10.05.2021 TP TAFSIRAN
- 1 Mengetahui nama komponen mekanikal dan fungsinya yang terdapat dalam
sesuatu produk.
14.05.2021 2 Menerangkan sistem mekanikal yang terdapat dalam gajet yang dipilih.
Memberi contoh bagaimana komponen dalam sistem mekanikal berfungsi
CUTI 3 berdasarkan kepada produk yang dipilih
PERAYAAN 4 Menganalisis fungsi komponen sistem mekanikal pada sesuatu produk
PERUNTUKAN 5 Memberi justifikasi kepada komponen sistem mekanikal yang dipilih.
6 Membina gajet mekanikal berfungsi dan mencadangkan penambahbaikan
KPM setelah pengujian ke atas kefungsian dibuat.

CUTI HARI
RAYA
AIDILFITRI
 M18 2.3 Reka Bentuk Elektrik 2.3 Reka Bentuk Elektrik 2.3 Reka Bentuk Elektrik
17.05.2021 2.3.1Mengenal pasti dan 2.3.5 Menganalisis elemen sistem 2.3.6 Membina gajet elektrik
- menjelaskan elemen sistem elektrik pada gajet yang
21.05.2021 berfungsi.
elektrik iaitu sumber, akan dihasilkan.
HARI GURU medium, beban dan 2.3.7Membuat pengujian • Perbincangan kumpulan
kawalan. dan penilaian kefungsian
• Membuat ulasan dan pembentangan
2.3.2Menunjuk cara reka gajet.
M19 bentuk litar peralatan 2.3.8Mencadang • Melayari laman sesawang
24.05.2021 • Pembelajaran Koperatif Sekolah Amanah
-
elektrik: penambahbaikan ke atas
28.05.2021 (i) Keselamatan; reka bentuk gajet yang • Sumbang saran
(ii) Kedudukan peranti dalam telah dibina • Membuat rumusan perbandingan
litar • Pembelajaran Koperatif Sekolah Amanah
M20 & M21
2.3.3Membuat pengiraan
31.05.2021 • Menghasil gajet litar elektrik berfungsi
- parameter elektrik dalam
reka bentuk litar. • Membuat sambungan dan menguji litar
11.06.2021
2.3.4Menghasilkan lakaran reka • Menghasilkan laporan projek.
CUTI bentuk litar elektrik yang • Memperkasa Amalan KBAT
PERTENGAHAN akan dibuat.
TAHUN
Penilaian Bilik Darjah
M22
14.06.2021
- TP TAFSIRAN
1 Menyatakan elemen yang terdapat dalam sistem elektrik.
18.06.2021
2 Menerangkan fungsi setiap elemen sistem elektrik
Membuat pengiraan parameter elektrik bagi memastikan sumber, medium, beban
M22 3 dan kawalan sesuai digunakan dalam reka bentuk gajet yang dihasilkan.
14.06.2021
Menganalisis parameter voltan, arus, rintangan dan kuasa pada satu gajet
- 4 elektrik.
18.06.2021 5 Memberi justifikasi kepada produk sistem elektrik yang dipilih dari
sudut kesesuaian reka bentuk dan keselamatan.
M23 6 Membina gajet yang berfungsi dan memenuhi kriteria reka bentuk litar elektrik.
21.06.2021
-
25.06.2021
M24, M25 & M26 2.4 Teknologi Elektronik 2.4 Teknologi Elektronik 2.4 Teknologi Elektronik
14.06.2021 2.4.1Menyatakan maksud 2.4.5 Membuat penyambungan 2.4.3 Menghasilkan lakaran reka
- mikropengawal litar input dan litar bentuk litar elektronik.
18.06.2021
(microcontroller) dan output kepada
PEPERIKSAAN mikropemproses mikropengawal  Menonton klip video projek mini yang berfungsi.
PERCUBAAN (microprocessor). (microcontroller).  Menyediakan jadual atau peta pemikiran mengenai nama, simbol
SPM 2 2.4.2 Menjelaskan bahagian- 2.4.7Membuat pengujian serta fungsi peranti input dan output.
PERCUBAAN 2 bahagian yang terdapat dan penilaian kefungsian  Membaca dan menterjemah litar skema dari segi nama, fungsi
PT3 dalam mikropengawal litar elektronik. dan bilangan komponen serta cara sambungan
PEPERIKSAAN (microcontroller). 2.4.8Mencadangkan
PERTENGAHA
 Menghasil gajet berfungsi menggunakan kawalan mikropengawal.
N TAHUN T.1,
2.4.4 Membina litar simulasi yang penambahbaikan ke atas  Membuat sambungan dan menguji litar.
2, 4, Peralihan & berfungsi dengan perisian khas. reka bentuk litar  Menghasilkan laporan projek.
PPKI 2.4.6 Menulis pengaturcaraan elektronik.
 Memperkasa amalan KBAT
mudah berdasarkan
M27 penyambungan litar input dan
19.07.2021 Pentaksiran Bilik Darjah
litar output.
-
23.07.2021
TP TAFSIRAN
CUTI Menyatakan maksud dan bahagian-bahagian yang terdapat dalam
PERTENGAHAN 1 mikropengawal (microcontroller).
PENGGAL 2 Menerangkan fungsi peranti yang terdapat dalam litar mikropengawal
HARI RAYA
2 (microcontroller).
AIDILADHA
Melakar reka bentuk litar elektronik menggunakan mikropengawal
3 (microcontroller).
M28
26.07.2021 4 Menguji kefungsian litar yang menggunakan mikropengawal (microcontroller).
5 Membuat justifikasi kawalan atur cara input dan output bagi menyelesaikan
- masalah.
30.07.2021 6 Membina litar elektronik kawalan mikropengawal (microcontroller) yang berfungsi.

M29
02.08.2021
-
06.08.2021

M30
09.08.2021
-
13.08.2021
 AWAL
MUHARA
M (MAAL
HIJRAH)
10.08.2021

M31
16.08.2021
-
20.08.2021

M32 2.5 Teknologi Akuaponik 2.5 Teknologi Akuaponik 2.6 Teknologi Akuaponik
23.08.2021 2.5.1Menyatakan maksud 2.5.5 Menganalisis lakaran reka 2.5.4 Melakar reka bentuk sistem akuaponik bermaklumat.
- dan menerangkan reka bentuk sistem akuaponik. 2.5.6 Membina model reka bentuk sistem akuaponik.
27.08.2021
bentuk akuaponik. 2.5.8 Mencadangkan
2.5.2Menjelaskan kelebihan reka penambahbaikan reka  Menonton klip video sistem akuaponik.
bentuk akuaponik. bentuk sistem akuaponik  Sumbangsaran mengenai reka bentuk akuaponik.
M33 2.5.3Mengenal pasti yang lebih efisien. ● Mengumpul dan membuat perbincangan mengenai teknologi
30.08.2021 komponen akuaponik. yang digunakan dalam sistem akuaponik.
- 2.5.7 Menilai reka bentuk
03.09.2021 ● Menghasilkan model reka bentuk sistem akuaponik.
makanan yang dihasilkan. ● Perbincangan dan pembentangan kumpulan.
M34 ● Menghasilkan laporan projek
06.09.2021 ● Memperkasa amalan KBAT
-
10.09.2021
Pentaksiran Bilik Darjah
M35
13.09.2021
TP TAFSIRAN
-
17.09.2021 1 Menyatakan maksud reka bentuk sistem akuaponik

2 Menerangkan kelebihan sistem akuaponik

CUTI
PERTENGAHAN 3 Melakar dan membina model reka bentuk sistem akuaponik
PENGGAL 2 4 Menganalisis model reka bentuk sistem akuaponik selepas pengujian dibuat
Memberi justifikasi model reka bentuk akuaponik berdasarkan elemen dan
M36 5
20.09.2021 prinsip reka bentuk
- 6 Menghasilkan laporan lengkap model reka bentuk sistem akuaponik.
24.09.2021
 2.6 Reka Bentuk Makanan 2.6 Reka Bentuk Makanan 2.6 Reka Bentuk Makanan
2.6.1Mentakrifkan reka 2.6.6 Menilai reka bentuk 2.6.4Melakar serta menjustifikasikan reka bentuk dan pembungkusan
M37 bentuk makanan. makanan yang dihasilkan. makanan.
27.09.2021
- 2.6.2Menjelaskan kepentingan reka 2.6.5 Menghasilkan reka bentuk dan pembungkus makanan.
01.10.2021 bentuk makanan.
2.6.3Mengaplikasikan penggunaan • Menonton klip video penggunaan alatan dan perkakasan untuk
SEMAKAN alatan dan perkakasan dalam mereka bentuk makanan.
DAN proses penyediaan reka bentuk • Menjustifikasikan pemilihan elemen dan prinsip dalam reka
PEMANTAUAN
PBD makanan. bentuk makanan.
• Pembelajaran Koperatif Sekolah Amanah
• Mereka bentuk makanan dengan cara memotong, membentuk
dan mengukir.
M38
• Menghias dan menghidang hasil reka bentuk makanan.
04.10.2021
- • Membungkus, melabel, mempamerkan dan menjual.
08.10.2021 • Mengadakan lawatan pembelajaran
• Mengadakan pertandingan reka bentuk makanan.
M39 • Memperkasa Amalan KBAT
11.10.2021
-
15.10.2021 Pentaksiran Bilik Darjah

TP TAFSIRAN
1 Menyatakan maksud dan kepentingan reka bentuk makanan

M40 2 Menerangkan kategori alat dan perkakasan dalam proses reka bentuk makanan
18.10.2021 3 Melakar reka bentuk dan pembungkus makanan
- 4 Menganalisis kesesuaian elemen dan prinsip dalam reka bentuk makanan
22.10.2021
5 Menjustifikasikan pemilihan elemen dan prinsip dalam lakaran reka
bentuk makanan
6 Menghasilkan reka bentuk dan pembungkusan makanan
 M41
25.10.2021
- ULANGKAJI BOOSTER PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
29.10.2021
M42, M43 &
M44 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN T.1, 2, 4, PERALIHAN & PPKI
01.11.2021
-
17.11.2021
M42,
M43, ULANGKAJI BOOSTER RBT TINGKATAN 1 & TINGKATAN 2
M44,
M45, M46
MEREKOD DAN MENGEMASKINI PENTAKSIRAN BILIK DARJAH
& 47 PENILAIAN DAN PENAMBAHBAIKAN MODUL LATIHAN GERUDI
01.11.2021 MINDA
-
10.12.2021
M47
07.12.2021 MAJLIS APC
M48
11.12.2021 CUTI AKHIR TAHUN