RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan : 1

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.7 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
4.7 Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
B. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu Memanipulasi gambar vektor dengan
menggunakan fitur efek sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
sesuai prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek sesuai prosedur □ Tes Tulis
dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 2

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.7 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
4.7 Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
B. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu Memanipulasi gambar vektor dengan
menggunakan fitur efek sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
sesuai prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek sesuai prosedur □ Tes Tulis
dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 3

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.7 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
4.7 Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
B. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu Memanipulasi gambar vektor dengan
menggunakan fitur efek sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
sesuai prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Memanipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek sesuai prosedur □ Tes Tulis
dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 4

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.8 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor

4.8 Membuat desain berbasis gambar vektor
B. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar
vektor sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor sesuai prosedur □ Observasi
dengan benar □ Tes Lisan
2 Membuat desain berbasis gambar vektor sesuai prosedur dengan benar □ Tes Tulis
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 5

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.8 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor

4.8 Membuat desain berbasis gambar vektor
B. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar
vektor sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor sesuai prosedur □ Observasi
dengan benar □ Tes Lisan
2 Membuat desain berbasis gambar vektor sesuai prosedur dengan benar □ Tes Tulis
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 6

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.8 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor

4.8 Membuat desain berbasis gambar vektor
B. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar
vektor sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan pembuatan desain berbasis gambar vektor sesuai prosedur □ Observasi
dengan benar □ Tes Lisan
2 Membuat desain berbasis gambar vektor sesuai prosedur dengan benar □ Tes Tulis
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 7

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.9 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
4.9 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
B. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar
bitmap (raster) sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster) sesuai
prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster) sesuai □ Tes Tulis
prosedur dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 8

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.9 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
4.9 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
B. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar
bitmap (raster) sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster) sesuai
prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster) sesuai □ Tes Tulis
prosedur dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 9

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.9 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
4.9 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
B. Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar
bitmap (raster) sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster)
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster) sesuai
prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar bitmap (raster) sesuai □ Tes Tulis
prosedur dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 10

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.10 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
4.10 Memanipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
B. Tujuan Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Menerapkan manipulasi gambar raster dengan
menggunakan fitur efek sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur
efek
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
sesuai prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Memanipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek sesuai prosedur □ Tes Tulis
dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 11

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.10 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
4.10 Memanipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
B. Tujuan Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Menerapkan manipulasi gambar raster dengan
menggunakan fitur efek sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur
efek
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
sesuai prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Memanipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek sesuai prosedur □ Tes Tulis
dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 12

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.10 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
4.10 Memanipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
B. Tujuan Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Menerapkan manipulasi gambar raster dengan
menggunakan fitur efek sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur
efek
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
sesuai prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Memanipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek sesuai prosedur □ Tes Tulis
dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 13

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.10 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
4.10 Memanipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
B. Tujuan Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Menerapkan manipulasi gambar raster dengan
menggunakan fitur efek sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur
efek
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Menerapkan manipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek
sesuai prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Memanipulasi gambar raster dengan menggunakan fitur efek sesuai prosedur □ Tes Tulis
dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 14

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.11 Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)
4.11 Membuat desain berbasis gambar bitmap (raster)
B. Tujuan Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar
bitmap (raster) sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster) sesuai
prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Membuat desain berbasis gambar bitmap (raster) sesuai prosedur dengan □ Tes Tulis
benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 15

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.11 Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)
4.11 Membuat desain berbasis gambar bitmap (raster)
B. Tujuan Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar
bitmap (raster) sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster) sesuai
prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Membuat desain berbasis gambar bitmap (raster) sesuai prosedur dengan □ Tes Tulis
benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 16

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.11 Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)
4.11 Membuat desain berbasis gambar bitmap (raster)
B. Tujuan Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar
bitmap (raster) sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster)
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Mengevaluasi pembuatan desain berbasis gambar bitmap (raster) sesuai
prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Membuat desain berbasis gambar bitmap (raster) sesuai prosedur dengan □ Tes Tulis
benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 17

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.12 Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
4.12 Membuat desain penggabungan gambar vector dan bitmap (raster)
B. Tujuan Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan
bitmap (raster) sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster) sesuai
prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Membuat desain penggabungan gambar vector dan bitmap (raster) sesuai □ Tes Tulis
prosedur dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 18

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.12 Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
4.12 Membuat desain penggabungan gambar vector dan bitmap (raster)
B. Tujuan Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan
bitmap (raster) sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster) sesuai
prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Membuat desain penggabungan gambar vector dan bitmap (raster) sesuai □ Tes Tulis
prosedur dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan : 19

Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 8 Pinrang

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan
Kelas / Semester : X / Genap
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 3 JP (1 Pertemuan)

A. Kompetensi Dasar 3.12 Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
4.12 Membuat desain penggabungan gambar vector dan bitmap (raster)
B. Tujuan Pembelajaran peserta didik diharapkan mampu Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan
bitmap (raster) sesuai prosedur dengan benar
C. Materi Pembelajaran Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
D. Model/Metode Pembelajaran Discovery Learning/ Inquiry Learning / Demonstrasi, diskusi, Praktek
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan ( 20 Menit )
• Guru mengucapkan salam saat masuk kelas
• Guru menanyakan keadaan peserta didik
• Peserta didik berdoa bersama (penanaman pembiasaan pada diri siswa bahwa pengembangan diri hendaknya selaras
antara imtaq dan iptek)
• Guru mengabsen daftar hadir siswa
• Guru memberikan persepsi awal tentang materi yang akan dipelajari
• Guru menjelaskan pokok-pokok materi yang akan di bahas
• Guru review materi sebelumnya.
2. Inti ( 100 Menit )
• Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster)
• Siswa mencermati presentasi dan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas
• Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan
memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut
• Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun penghargaan
terhadap keberhasilan siswa
• Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
3. Penutup ( 15 Menit )
• Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan
• Guru mengulas ulang secara garis besar materi yang telah dibahas
• Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan
• Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya.
F. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat :
LCD Proyektor, Laptop, Aplikasi Google Classroom, Aplikasi Whatsapp
2. Sumber :
Buku Dasar Desain Grafis Kelas X Kurikulum Revisi 2013
Modul
G. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
1 Mengevaluasi penggabungan gambar vektor dan bitmap (raster) sesuai
prosedur dengan benar □ Observasi
□ Tes Lisan
2 Membuat desain penggabungan gambar vector dan bitmap (raster) sesuai □ Tes Tulis
prosedur dengan benar
Z

Mengetahui, Pinrang, Januari 2021

Kepala UPT SMKN 8 Pinrang Guru Mapel

Drs. ALIMUDDIN M, M.Si. ALFIAH MUTMAINNAH, S.Pd.

NIP. 19621231 198703 1 166 NIP. -

Ket :
□ = Beri tanda ceklis (√) didalam kotak jika kegiatan telah dilakukan
□