TUGAS 10

MATERI SEGITIGA – SEGITIGA YANG KONGRUEN

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

MATERI : SEGITIGA – SEGITIGA YANG KNGRUEN
WAKTU : 3 JAM PELAJARAN

1. KD
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan kekongruenan antar bangun datar
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan dan kekongruenan
antar bangun datar.

2. INDIKATOR:
a. Menjelaskan kekongruenan dua segitiga
b. Menentukan kekongruenan dua segitiga
c. Menentukan panjang sisi segitiga yang kongruen
3. PROSES PEMBELAJARAN

Seperti yang sudah dipelajari sebelumya bahwa pada bidang datar , dua bangun dikatakan
kongruen jika memenuhi dua syarat yaitu :
1. Jika sisi - sisi seletak sama panjang
2. Jika sudut – sudut seletak sama besar
Demikian juga pada segitiga . Dua buah segitiga dikatakan kongruen jika memiliki syarat :
1. Jika sisi - sisi seletak sama panjang
2. Jika sudut – sudut seletak sama besar
Tetapi karena segitiga adalah bangun istimewa ( ada hubungan yang erat antara besar sudut dan
panjang sisi ) , maka untuk menentukan kekongruenan pada segitiga dapat ditinjau dengan cara
lain tanpa harus meninjau dari dua syarat seperti diatas.
Dua segitiga dapat dipastikan kongruen, jika memiliki salah satu syarat / sifat sebagai berikut :
a. Sisi – sisi seletak sama panjang ( s, s , s )
Contoh :
A P

10cm
10cm 8cm
8cm

C Q R
B 6cm
6cm

Perhatikan gambar pasangan segitiga ABC dan segitiga PQR.

1. Sisi AB = PQ
2. Sisi AC = PR
3. Sisi BC = QR

Jika ada dua segitiga yang demikian itu, maka tanpa melihat sudut sudutnya , kita sudah dapat
menyimpulkan bahwa kedua segitiga tersebut pasti kongruen karena memenuhi s,s,s
( sisi – sisi seletak sama panjang )
b. Dua pasang sudut seletak sama besar dan satu sisi sekutu seletak sama panjang ( sd, s, sd )
Contoh :
A P

40°

12cm
12cm

50°
B C Q R

Perhatikan ∆ ABC dan ∆ PQR diatas :

Dari data diatas terlihat bahwa :

∠ A =∠P , ∠B =∠Q , AB=PQ,

Jika terjadi keadaan yang demikian maka tanpa melihat sisi – sisi yang lain , kedua segitiga
dapat dipastikan kongruen karena memenuhi syarat sd,s,sd ( dua pasang sudut sudut seletak
sama besar dan satu sisi sekutu seletak sama panjang )

c. Jika kedua segitiga mempunyai dua pasang sisi seletak sama panjang dan satu sudut apit
seletak sama besar ( s, sd, s )
Contoh :
A P
x x

9cm 15 cm 9cm 15cm

B C Q R

Pada gambar diatas terlihat bahwa :

AB = PQ dan AC = PR dan ∠ A =∠P ,

Jika terjadi keadaan yang demikian , maka kedua segitiga dapat dipastikan kngruen tanpa
harus dipenuhi semua syarat yang lain. Kekongruenan kedua segitiga tersebut karena
memenuhi syarat s , sd, s ( sepasang sisi seletak sama panjang dan satu sudut apit seletak
sama besar )
 d. Jika kedua segitiga mempunyai dua pasang sudut seletak sama besar dan satu sisi didepan
salah satu sudut yang diketahui seletak sama panjang ( sd, sd, s / s, sd, sd )
Contoh :
A P
x x

9cm 9cm

y y
B C Q R

Pada gambar diatas terlihat bahwa :

AB = PQ ( AB didepan sudut C(y) dan PQ terletak didepan R(y) ) dan ∠ A =∠P ,

dan ∠C =∠ R ,
Jika terjadi keadaan yang demikian , maka kedua segitiga dapat dipastikan kongruen tanpa
harus dipenuhi semua syarat yang lain. Kekongruenan kedua segitiga tersebut karena
memenuhi syarat sd , sd, s / s, sd, sd ( dua pasang sudut seletak sama besar dan satu sisi
didepan salah satu sudut yang diketahui seletak sama panjang ).

CONTOH SOAL :

1. Perhatikan gambar berikut :

KLMN adalah persegi panjang. Apakah ∆ MNL dan ∆ MKL kongruen ? jelaskan!

10
M c N
m

. 6
c
m
K L

Jawab : Perhatikan MN // KL , MK // NL dan ML adalah diagonal sehingga.

MK = NL ( sifat persegi panjang sisi sisi sejajar adalah sama panjang )

KL = MN (sifat persegi panjang sisi sisi sejajar adalah sama panjang )

∠ K =∠ N (90° )
Jadi ∆ MKL dan ∆ MNL kongruen karena meenuhi s, sd, s ( dua pasang sisi seletak sama
panjang dan satu sudut apit seletak sama besar ).
2. Perhatikan gambar berikut !
Buktikan kedua segitiga berikut adalah kongruen !

6cm
R Q
B
3cm 9cm
9cm 3cm

A 6cm C
P
Jawab : AB = PQ , AC = RQ , BC = PR. Jadi kedua segitiga diatas kongruen karena
memenuhi syarat s, s. s
( sisi sisi seletak sama panjang )
TUGAS :
1. Catatlah materi diatas dibuku kalian masing masing.
2. Kerjakan secara kelompok soal dari buku paket halaman 226 nomer 1,2,3 dan 4 .
Hasilnya difoto dan kirim. Satu kelompok cukup mengirim satu laporan.
( dalam pembuktian kekongruenan , sertakan alasannya. Misal AB = PQ ( diketahui )
karena pada sisi itu memang ada tanda sama atau ukuran telah dicantumkan.
3. Penilaian berdasarkan kecepatan kalian mengirim jawaban.

SELAMAT MENGERJAKAN DAN

KIRIM TUGAS SESEGERA MUNGKIN