RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) SELEMBAR

KELAS IV SEMESTER II

Disusun oleh:
RATNA MALADEWI, S.Pd.
NIP. 19651115 199203 2 005

SD NEGERI 054866 SIDOMULYO

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasikan ciri-ciri puisi dengan benar.
 Melalui kegiatan membuat kesimpulan, siswa dapat menyajikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri puisi secara terperinci.
 Melalui kegiatan melakukan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya
dengan baik.
 Melalui kegiatan menyusun gambar tahapan pertumbuhan hewan dan tumbuhan, siswa mampu membuat skema siklus
makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, SBDP
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasikan ciri-ciri puisi dengan benar.
 Melalui kegiatan membuat kesimpulan, siswa dapat menyajikan hasil pengamatan tentang ciri-ciri puisi secara terperinci.
 Melalui kegiatan melakukan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya
dengan baik.
 Melalui kegiatan menyusun gambar tahapan pertumbuhan hewan dan tumbuhan, siswa mampu membuat skema siklus
makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, IPS
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan melakukan pengamatan di lingkungan sekitar, siswa dapat mengidentifikasi keragaman kegiatan orang-
orang yang ada di lingkungan sekitar dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.
 Melalui kegiatan menuliskan hasil pengamatan, siswa dapat menjelaskan hasil identifikasi keragaman kegiatan orang-orang
yang ada di lingkungan sekitar dan manfaatnya secara tepat.
 Melalui kegiatan melakukan pengamatan dan berdiskusi dalam kelompok, siswa dapat mengidentifikasi hubungan
karakteristik ruang dengan sumber daya alam yang ada di lingkungannya dengan benar.
 Melalui kegiatan menuangkan hasil diskusi dalam bentuk laporan, siswa dapat melaporkan hubungan antar karakteristik
ruang dengan sumber daya alam yang ada di lingkungannya dengan tepat.
 Melalui kegiatan membuat puisi sendiri, siswa mampu menggunakan hasil pengamatannya tentang ciri-ciri puisi secara
tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, IPS
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan mencari tahu tentang kegiatan-kegiatan yang dilakukan temannya, siswa mampu mengidentifikasi
keragaman kegiatan orang-orang di sekitarnya dengan tepat.
 Melalui kegiatan membuat kesimpulan dari kegiatan bertanya, siswa mampu menjelaskan hasil identifikasi keragaman
kegiatan orang-orang yang ada di lingkungan sekitarnya dengan benar.
 Melalui kegiatan mencermati puisi yang dibacakan temannya dan menuliskan makna tiap baitnya, siswa mampu
menjelaskan makna puisi dengan benar.
 Melalui kegiatan mencari informasi dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasikan hubungan karakteristik ruang dengan
sumber daya alam yang ada di lingkungannya.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, SBDP, PPKN
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan membaca dan mencermati puisi, siswa mampu menjelaskan makna yang terkandung dalam puisi dengan
tepat.
 Melalui kegiatan membuat puisi sendiri, siswa mampu mengungkapkan makna yang terkandung dalam puisi secara lisan
maupun tulisan dengan benar.
 Melalui kegiatan mencermati syair lagu, siswa mengidentifikasi tempo dan tinggi rendahnya nada dalam lagu dengan benar.
 Melalui kegiatan menyanyikan lagu, siswa menyesuaikan tempo dengan jenis lagu dengan tepat.
 Melalui kegiatan mengamati gambar dan lingkungan sekitar, siswa mampu mengidentifikasi keragaman kegiatan dalam
masyarakat dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 1 : Aku dan Cita-citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, SBDP
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan mengamati puisi yang dibacakan temannya, siswa mampu menjelaskan dan mengungkapkan makna yang
terkandung dalam puisi dengan benar.
 Melalui kegiatan mengamati syair lagu dan menyanyikannya, siswa mampu mengidentifikasi dan menilai tanda tempo dan
tinggi rendah nada dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo
Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan mengamati teks puisi dan menjawab pertanyaan yang terkait dengan puisi, siswa dapat menjelaskan cara
membuat puisi dengan benar.
 Melalui kegiatan mengamati contoh-contoh puisi, siswa dapat membuat puisi secara mandiri dengan baik.
 Dengan mengamati daur hidup dua makhluk hidup yang berbeda siswa dapat membandingkan dua daur hidup.
 binatang dengan cermat.
 Dengan membandingkan siklus hidup mahluk hidup yang berbeda siswa dapat melaporkannya dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)
 Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo
Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, SBDP
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan membaca puisi “Penari” dan menjawab pertanyaan berkaitan dengan puisi tersebut, siswa dapat
menjelaskan cara membuat puisi dengan benar.
 Melalui kegiatan mencari informasi tentang beberapa gerakan tari daerah, siswa dapat mengetahui dan menjelaskan gerak
tari kreasi daerah dengan rinci.
 Melalui kegiatan mengikuti gerakan tari daerah, siswa dapat mempraktikkan gerakan tari kreasi daerah dengan percaya diri.
 Melalui kegiatan membaca teks “Manfaat Makhuk Hidup di Sekitar Kita”, dan membuat peta pikiran dari bacaan tersebut,
siswa dapat menjelaskan manfaat makhluk hidup bagi lingkungan sekitar dengan benar.
 Melalui kegiatan mengamati lingkungan sekitarnya, siswa membuat laporan hasil pengamatan tentang manfaat makhluk
hidup dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

 Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPS, PPKN
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan membaca dan mencermati puisi, siswa mampu menjelaskan cara membuat puisi dengan benar.
 Melalui kegiatan mencari informasi dari guru dan temannya, siswa dapat mengomunikasikan informasi tentang keragaman
suku dan budaya di lingkungan sekitarnya dengan baik.
 Melalui kegiatan mengamati lingkungan sekitarnya, siswa mampu mengidentifikasikan sumber daya alam yang ada di
sekitarnya dan menyajikan hasil pengamatan tersebut dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
 Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPS, PPKN
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan membaca teks dan melakukan pengamatan siswa mampu mengidentifikasikan keragaman suku dan
budaya dengan rinci.
 Melalui kegiatan membaca puisi, siswa mampu memahami makna puisi dan terampil membuat puisi dengan baik.
 Melalui kegiatan membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi sumber daya alam yang ada di sekitarnya
dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
 Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan menulis siswa mampu membuat sebuah puisi dengan menggunakan kata-kata dengan rima yang hampir
sama dengan tepat.
 Melalui kegiatan menulis puisi siswa mampu menuangkan gagasan-gagasan tentang cita-citanya dengan benar.
 Melalui kegiatan membuat poster, siswa mampu menuangkan hasil pencariannya tentang bahasa daerah dan makanan
khas daerah dengan menggunakan kalimat sederhana dalam bahasa Indonesia dengan rinci.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
 Sub Tema 2 : Hebatnya Cita-Citaku
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, SBDP
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan membaca puisi, siswa mampu mengomunikasikan puisi hasil karyanya sendiri dengan percaya diri.
 Melalui kegiatan berkreasi, siswa mampu membuat sebuah tarian kreasi perpaduan tari-tari Merak dengan baik.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
 Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan berlatih membaca puisi, siswa mampu mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
benar.
 Melalui kegiatan membuat poster siswa mengetahui pentingnya pelestarian makhluk hidup bagi lingkungan sekitar dengan
tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPA, SBDP
 Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan membaca puisi, siswa mampu mendeklamasikan puisi dengan lafal dn intonasi yang benar.
 Melalui kegiatan membuat kolase, siswa mampu menjelaskan dan membuat karya seni aplikasi dengan teknik yang benar
sesuai contoh.
 Melalui kegiatan mencari informasi dan berdiskusi dengan kelompoknya, siswa mampu menjelaskan dan mempresentasikan
cara pelestarian makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPS, PPKn
Pembelajaran : 3
 Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan mengamati siswa mampu mengidentifikasikan keragaman keagamaan yang terdapat di sekitarnya.
 Melalui kegiatan membuat peta persebaran sumber daya hewan atau tumbuhan yang ada di daerahnya, siswa mampu
mencari informasi tentang karakteristik lingkungan di provinsi tempat tinggal dan sumber daya.
 Melalui kegiatan membuat kesimpulan, siswa mampu menjelaskan persebaran sumber daya hewan atau tumbuhan yang
ada di daerahnya.
 Melalui kegiatan membaca puisi kembali, siswa mampu mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang
benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, IPS, PPKn
Pembelajaran : 4
 Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan mengamati siswa mampu menuliskan makna sebuah puisi dengan benar.
 Melalui kegiatan mengamati siswa mampu mengidentifikasi sumber daya alam yang terdapat di daerahnya dengan rinci.
 Melalui kegiatan mengamati peta, siswa mampu mengidentifikasi barang-barang tambang yang terdapat di wilayah
Indonesia dengan rinci.
 Melalui kegiatan mengamati, siswa mampu menuliskan satu perayaan keagamaan yang paling diketahuinya yang dilakukan
masyarakat di daerah tempat tinggalnya dengan tepat.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKN, SBDP
Pembelajaran : 5
 Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan membaca puisi, siswa mampu mendeklamasikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang benar.
 Melalui kegiatan mengamati lingkungan sekitar dan berdiskusi, siswa mampu mengemukakan manfaat keberagaman
karakteristik individu dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
 Melalui kegiatan membuat montase, siswa mampu membuat karya seni aplikasi dengan teknik yang benar sesuai contoh.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 3 : Giat Berusaha Meraih Cita-Cita
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, SBDP
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui kegiatan berlatih membaca puisi, siswa mampu mendeklamasikan puisi dengan pelafalan dan intonasi yang tepat.
 Melalui kegiatan membuat karya seni mozaik, siswa mampu membuat karya seni aplikasi dengan teknik yang benar sesuai
contoh.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
 Siswa memahami siklus hidup mahluk hidup.
 Siswa dapat membuat siklus hidup mahluk hidup

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
 Siswa memahami tempo dan tinggi rendah nada pada lagu.
 Siswa dapat menyanyikan lagu “Tik-tik Bunyi Hujan” dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
 Siswa memahami pemanfaatan sumber daya alam.
 Siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan sumber daya alam.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
 Membuat kliping tentang pelestarian hewan khususnya Burung Elang.
 Siswa memahami manfaat keberagaman karakteristik individu.
 Siswa dapat mengidentifikasi manfaat keberagaman karakteristik individu.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 4 : Literasi dan Kegiatan Berbasis Proyek
Pembelajaran : 5
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa terbiasa membaca, menulis dan berbicara.
 Pengetahuan siswa meningkat.
 Siswa mudah dalam memahami teks lisan, tulisan, maupun gambar/visual.
 Siswa mampu membuat karya puisi.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

HOME VISIT (LURING)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 054866 Sidomulyo

Kelas / Semester : IV (Empat) / II (Dua)
Tema 6 : Cita-citaku
Sub Tema 4 : Kegiatan Pameran
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
 Menampilkan hasil karya.
 Mempresentasikan hasil karya ke pengunjung.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Kegiatan Pendahuluan
- Guru melakukan home visit (kunjungan) ke rumah siswa.
- Guru mengucap salam kepada siswa dan menyapa orang tua siswa.
- Guru mengajak siswa dan orang tua untuk mencuci tangan, memakai masker dan tetap mematuhi protokol kesehatan.
- Guru menanyakan kabar dan menyampaikan tujuannya melakukan home visit (kunjungan ke rumah siswa).
- Guru mempersiapkan semua kesiapan dan kelengkapan media kegiatan belajar-mengajar.

 Kegiatan Inti
- Guru memberikan penjelasan kepada orang tua bahwasanya hari ini peserta didik akan belajar di rumah dengan
mendapatkan pembelajaran secara langsung (tatap muka) oleh guru.
- Guru menjelaskan sekitar materi dalam muatan terpadu yang akan diberikan.
- Siswa mengamati media pembelajaran tentang materi yang diajarkan.
- Melalui motivasi dari guru, peserta didik dengan pendampingan orang tua mengajukan pertanyaan terkait materi belajar.
- Guru membahas beberapa pertanyaan yang diajukan oleh siswa secara acak.
- Guru mengajak siswa berdiskusi berkaitan dengan materi dalam muatan terpadu yang sedang diajarkan.
- Guru memberikan penugasan kepada siswa.
- Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru pada selembar kertas dengan didampingi orang tua.
- Guru merefleksi beberapa jawaban siswa.

 Kegiatan Penutup
- Siswa mampu mengemukakan hasil belajar hari ini.
- Guru memberikan penguatan dan kesimpulan.
- Guru mengajak siswa untuk menyanyikan salah satu lagu daerah nasionalisme.
- Guru mengucap salam dan melakukan doa penutup yang dipimpin oleh salah seorang siswa.

PENILAIAN (ASESMEN)
- Penilaian sikap dilaksanakan berdasarkan keaktifan berkomunikasi siswa.
- Penilaian pengetahuan diambil berdasarkan kegiatan tanya jawab guru dengan siswa.
- Penilaian keterampilan diambil dari hasil tugas akhir siswa.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

JADWAL PEMBELAJARAN LURING SEMESTER GENAP T.P. 2020/2021

SD NEGERI 054866 SIDOMULYO KABUPATEN LANGKAT

KLS/ TEMPAT JUMLAH

NO. HARI PUKUL NAMA SISWA NAMA GURU
KLP LURING SISWA
1. SENIN 08.00 – 08.35 IV Jalan 5 (lima) 1. Abi Arta Pratama
08.35 – 09.10 Sukaramai orang 2. Amelia
09.25 – 10.00 Dusun VII - 3. Fiki Hidayat Sayuti
10.00 – 10.35 Sidomulyo 4. Lukia Naura
10.35 – 11.00
 5. Nabila Mutiara
08.00 – 08.35 1. Abi Arta Pratama
Jalan
08.35 – 09.10 2. Amelia
09.25 – 10.00 Sukaramai 5 (lima)
2. SELASA IV 3. Fiki Hidayat Sayuti
10.00 – 10.35 Dusun VII - orang
4. Lukia Naura
10.35 – 11.00 Sidomulyo
5. Nabila Mutiara
08.00 – 08.35 1. Abi Arta Pratama
Jalan
08.35 – 09.10 2. Amelia
09.25 – 10.00 Sukaramai 5 (lima)
3. RABU IV 3. Fiki Hidayat Sayuti
10.00 – 10.35 Dusun VII - orang
4. Lukia Naura
10.35 – 11.00 Sidomulyo
5. Nabila Mutiara
08.00 – 08.35 1. Abi Arta Pratama
Jalan
08.35 – 09.10 2. Amelia
09.25 – 10.00 Sukaramai 5 (lima)
4. KAMIS IV 3. Fiki Hidayat Sayuti
10.00 – 10.35 Dusun VII - orang
4. Lukia Naura
10.35 – 11.00 Sidomulyo
5. Nabila Mutiara
08.00 – 08.35 1. Abi Arta Pratama
Jalan
08.35 – 09.10 2. Amelia
09.25 – 10.00 Sukaramai 5 (lima)
5. JUMAT IV 3. Fiki Hidayat Sayuti
10.00 – 10.35 Dusun VII - orang
4. Lukia Naura
10.35 – 11.00 Sidomulyo
5. Nabila Mutiara
08.00 – 08.35 1. Abi Arta Pratama
Jalan
08.35 – 09.10 2. Amelia
09.25 – 10.00 Sukaramai 5 (lima)
6. SABTU IV 3. Fiki Hidayat Sayuti
10.00 – 10.35 Dusun VII - orang
4. Lukia Naura
10.35 – 11.00 Sidomulyo
5. Nabila Mutiara

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------

DOKUMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN LURING KELAS IV

SD NEGERI 054866 SIDOMULYO KABUPATEN LANGKAT
 LAPORAN MATERI PEMBELAJARAN
PROGRAM BDR (BELAJAR DARI RUMAH) TVRI
KELAS IV PERIODE JANUARI 2021
 HARI / TEMA /
NO. PUKUL EPISODE SINOPSIS
TANGGAL SUBTEMA
Pada penayangan perdana ini, kamu akan
ditemani Kak Kafi dan Angel yang akan
mengajak mengenal 'Gaya dan Gerak'.
Senin, 04 Bersama-sama, kamu akan
1. 10.00 – 10.30 Gaya dan Gerak membandingkan akibat jenis gerak benda
Januari 2021 jika diberi gaya yang berbeda, lalu latihan
kosakata, bagaimana melihat angka pada
speedometer, serta mengukur dan
menggambar sudut. Penasaran kan?
Dalam episode berjudul "Roda dan Gaya
Gesek' kali ini, kamu akan mempelajari
Selasa, 05 Roda dan Gaya bagaimana menghitung sudut dengan
2. 10.00 – 10.30 busur derajat, roda pada transportasi, dan
Januari 2021 Gesek mengamati sudut pada roda. Selain itu,
kamu juga akan diajak untuk mengetahui
bagaimana mengukur sudut jari-jari roda.
Tahukah kamu alat transportasi sungai di
daerah? Di episode kali ini, Kak Kafi dan
Angel mengajak kamu untuk belajar
mengenai transportasi sungai di daerah,
Rabu, 06 Tema V: Alat Transportasi Sungai dan menuliskan tentang transportasi sungai
3. 10.00 – 10.30
Januari 2021 Transportasi di Daerah di daerah tempat tinggalmu. Kamu juga
diajak mengenal kata depan di- dan huruf
kapital, serta mengukur dan menggambar
Subtema 1: sudut pada layar perahu yang berbentuk
Jenis-jenis Alat segitiga. Seru ya?
Transportasi Di episode “'Perkembangan Alat
Transportasi” ini, Kak Kafi dan Angel
mengajak kamu membahas serta
mempelajari hal-hal yang berkaitan dengan
Kamis, 07 Perkembangan Alat pesawat terbang, seperti fungsi pesawat
4. 10.00 – 10.30 terbang, kemudian bandar udara dan
Januari 2021 Transportasi sebagainya. Selain itu, kakak membantu
adik dalam mengenalkan serta memberi
penjelasan soal bentuk geometri dalam hal
ini persegi yang ternyata ada dalam bagian
rangkaian pesawat terbang.
Hari ini, Kak Kafi dan Angel masih
membahas seputar alat transportasi. Berkat
buku yang diberikan Kak Kafi, Angel
akhirnya mendapat banyak ilmu baru. Dia
Jumat, 08 Jenis-jenis Alat jadi lebih tahu soal pesawat terbang, dan
5. 10.00 – 10.30
Januari 2021 Transportasi mengetahui perbedaan dan persamaan
antara pesawat dengan burung. Di episode
kali ini, Kakak juga mengajak untuk
berkreasi membuat miniatur kendaraan,
serta tak lupa bermain games.
Pada episode kali ini, Kak Kafi dan Angel
mengajak berdiskusi mengenai jenis-jenis
Senin, 11 Transportasi Umum angkutan umum yang ada di sekitar kita.
6. 10.00 – 10.30 Pemirsa diajak berbagi pengalaman dalam
Januari 2021 dan Pribadi menggunakan angkutan umum tersebut,
baik itu kereta api, bus, ataupun angkutan
kota.
7. Selasa, 12 10.00 – 10.30 Pilih Kendaraan Hari ini, Kak Kafi dan Angel mengajak
Januari 2021 Pribadi atau Umum pemirsa belajar mengenai transportasi
umum dan pribadi. Keduanya melakukan
perjalanan virtual ke Semarang, untuk
belajar membaca info grafis rute dan tarif
angkot. Angel juga belajar menulis surat
dengan berlatih menuliskan rute angkot
berserta tarifnya dari terminal sampai ke
rumah.
 Tema V: Alat Pada episode kali ini Kak Kafi dan Angel
Transportasi Sering atau mengajak pemirsa untuk sama-sama
Rabu, 13 Sukakah Kalian mempelajari dan berdiskusi mengenai
8. 10.00 – 10.30 pengalaman dalam menggunakan
Januari 2021 Subtema 2: Naik Kendaraan kendaraan umum. Penasaran seberapa
Transportasi Umum? sering dan sukakah Kak Kafi dan Angel
Umum dan naik transportasi umum?
Pribadi Di episode “Kendaraan Pribadi di Ibukota”
ini, Kak Kafi dan Angel mengajak kamu
membahas serta mempelajari hal-hal yang
Kamis, 14 Kendaraan Pribadi berkaitan dengan informasi pertumbuhan
9. 10.00 – 10.30 jumlah kendaraan bermotor, manfaat luas
Januari 2021 di Ibukota dan keliling persegi panjang dalam
pembuatan lahan parkir kendaraan,
membuat surat untuk pembaca, serta
mengenal kalimat persuasif.
Pada episode kali ini, Kak Kafi dan Angel
akan mengajak untuk membaca buku yang
Angkutan Umum berjudul “Naik Angkot, Ih Takut!”. Setelah
Jumat, 15 itu, siswa diajarkan cara membuat model
10. 10.00 – 10.30 dan Rambu
Januari 2021 angkutan umum dari kertas/karton dan
Segitiga membuat model lahan parkir. Penasaran
bagaiman caranya? Ikuti terus episode kali
ini, ya.
Tema V: Alat Tokoh Adik bermain dengan kucing, dan
Transportasi bola kerincingannya masuk ke dalam
lemari buku. Adik tidak bisa mencapainya
Senin, 18 sehingga Sang Kakak membantu dengan
11. 10.00 – 10.30 Subtema 3: Dorong atau Tarik?
Januari 2021 menarik lemari itu. Oleh karena kegiatan
Bahan Bakar itu, kakak menjelaskan tentang gaya,
gerak, dorong dan tarik serta implikasinya
dalam kehidupan.
Hari ini kakak dan adik melakukan berbagai
aktivitas belajar, mulai dari mengamati
gambar, kemudian membaca materi
Yuk, Kita Identifikasi “Tenaga untuk Bergerak”. Kakak lalu
Selasa, 19 mengulas kembali materi bacaan dan
12. 10.00 – 10.30 Kendaraan dan
Januari 2021 menambahkan sejumlah informasi. Kakak
Bahan Bakarnya juga memberikan sejumlah pertanyaan dan
meminta adik-adik di rumah untuk
menceritakan kembali serta berdiskusi
dengan anggota keluarga.
Adik dan Kakak hendak pergi ke suatu
tempat dengan motor. Namun, Adik teringat
akan soal tugas yang belum diselesaikan.
Oleh karena itu, Adik meminta bantuan
Rabu, 20 Kakak untuk menyelesaikan soal mengenai
13. 10.00 – 10.30 Mobil untuk Odi
Januari 2021 jarak tempuh dengan memanfaatkan
pembulatan dalam kehidupan sehari- hari.
Apakah Kakak dapat membantu Adik
menyelesaikan soal-soal tersebut? Ikuti
terus belajar dari rumah episode kali ini.
Hari ini Kakak dan Adik membaca buku
”Apakah Bahan Bakarnya?”. Mereka lalu
menuliskan dan menceritakannya kembali
berdasarkan pemahaman mereka sendiri.
Kamis, 21 Berbagai Jenis Adik juga mendapatkan kosa kata baru lalu
14. 10.00 – 10.30
Januari 2021 Bahan Bakar Kapal bermain melengkapi kalimat dan mengisi
jurnal bacaan. Setelah itu Adik dan Kakak
bermain membandingkan banyaknya roda
dari beberapa alat transportasi dan
menghitung banyaknya roda.
15. Jumat, 22 10.00 – 10.30 Transportasi dan Dalam episode kali ini tokoh Kakak dan
Januari 2021 Bahan Bakar Adik belajar mengenai transportasi dan
bahan bakarnya. Kakak menjelaskan
 tentang Pertamax dan meminta Adik untuk
mengerjakan tugas wawancara pada
ayahnya tentang bahan bakar. Apa saja
bahan bakar yang kalian ketahui? Ayo kita
cari tahu jawabannya pada episode kali ini.
Hari ini Kakak dan Adik melakukan
berbagai aktivitas belajar. Dari mengamati
gambar, membaca buku cerita ”Dunia
tanpa Roda”, lalu Kakak mengajak teman-
teman untuk membuat tulisan berdasarkan
Senin, 25 Mengenal Fungsi pilihan dan pendapat mereka sendiri
16. 10.00 – 10.30
Januari 2021 Roda Lebih Jauh disertai alasannya. Kemudian kakak dan
adik bermain games. Lalu melakukan
kegiatan numerasi dengan menyimak,
membaca diagram batang, kemudian
membuat diagram batang dari data tabel
yang disediakan.
Pada episode hari ini, teman-teman akan
diajak mempelajari: sejarah roda,
menuliskan alat transportasi yang disuka,
Selasa, 26 mempelajari penemuan roda, mengetahui
17. 10.00 – 10.30 Sejarah Roda ukuran sepeda anak, menghitung ukuran
Januari 2021 sepeda dari daftar anak-anak komplek
serta membaca dan membuat diagram.
Dari segmen literasi, pemirsa diajak
mempelajari akhiran -i, -kan, -an dan –nya.
Hari ini Kakak dan Adik membaca bacaan
berjudul ”Hati-hati Polusi Udara”. Kemudian
Tema V: Alat
teman-teman di rumah diminta untuk
Transportasi membuat kalimat imbauan dalam bentuk
Dampak Positif dan poster, brosur atau lainnya. Kakak dan Adik
Rabu, 27 Subtema 4: Negatif dari juga bermain games menambahkan
18. 10.00 – 10.30
Januari 2021 Perkembangan Kendaraan akhiran -kan dan -nya pada sebuah kata
Alat Bermotor dalam rangkaian kalimat. Lalu Adik
mempelajari perbedaan waktu yang
Transportasi
dibutuhkan untuk menempuh jarak tertentu
dengan menggunakan berbagai macam
alat transportasi.
Pada episode kali ini, tokoh Kakak dan Adik
mengajak penonton membaca buku cerita
“Sarang Baru”. Dari bacaan ini mereka
Kamis, 28 Polusi Suara dan mempelajari lima kosakata baru,
19. 10.00 – 10.30 mempelajari perkembangan transportasi
Januari 2021 Transportasi Laut laut, menghitung banyaknya kotak merah
muda yang membentuk bangunan, serta
membuat diagram batang dari data barang-
barang yang ada di rumah.
Hari ini, Kakak menemani Adik belajar
membuat karya tulis tentang tanaman yang
ada di sekitar. Lalu, Kakak membacakan
buku cerita berjudul “Gadis dan Bunga
Jumat, 29 Alam dan Matahari”. Selain itu, Kakak juga
20. 10.00 – 10.30 membacakan berita tentang perkembangan
Januari 2021 Lingkunganku transportasi udara yang di dalamnya tersaji
diagram batang. Serunya lagi, Kakak
mengajak Adik membuat pesawat kertas
dan melakukan uji terbang terhadap setiap
jenis pesawat yang dibuatnya.

Mengetahui, Sidomulyo, Januari 2021

Kepala SD Negeri 054866 Sidomulyo Guru Kelas IV

SURIADI, S.Pd. RATNA MALADEWI, S.Pd.

NIP. 19640405 199103 1 002 NIP. 19651115 199203 2
005----------------